ABSTRAK

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI

METODE DISKUSI KELOMPOK PADA MATA PELAJARAN
PKn KELAS V SDN 2 ASTOMULYO KECAMATAN PUNGGUR
LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015
OLEH:
PUJI RAHAYU
NIM. 824461208
Selama ini proses pembelajaran PKn kebanyakan masih mengunakan paradigma
yang lama dimana guru memberikan pengetahuan kepada siswa yang pasif. Guru
mengajar dengan metode konvensional yaitu metode ceramah dan mengharapkan siswa
duduk, diam, dengar, catat dan hafal sehingga Kegiatan Belajar Mengajar menjadi
monoton dan kurang menarik perhatian siswa. Seperti halnya di SDN 2 Astomulyo Kec.
Punggur Lampung Tengah, hasil belajarnya masih rendah. Oleh karena itu guru
diharapkan menggunakan metode yang beragam seperti metode diskusi kelompok.
Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah melalui metode diskusi kelompok
dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas V SDN 2
Astomulyo Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas V
SDN 2 Astomulyo dengan sejumlah siswa sebanyak 22 orang yang terdiri dari 13 orang
laki-laki dan 9 orang perempuan. Prosedur penelitian ini terdiri dari: tahap perencanaan,
tindakan, observasi dan refleksi dilakukan dalam 2 siklus. Penelitian dilaksanakan selama
1 bulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan
setelah menggunakan metoade diskusi kelompok. Nilai rata-rata pada siklus I (76) dan
pada siklus II (84). Siswa yang mendapat nilai <75 berkurang pada siklus I ada 8 orang
(36%) dan siklus II tidak ada. Jadi, melalui metode diskusi kelompok dapat meningkatkan
hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn Kelas V SDN 2 Astomulyo Tahun Pelajaran
2014/2015. Untuk itu guru harus lebih meningkatkan penggunaan metode diskusi dalam
pembelajaran.

Kata Kunci : Metode Diskusi Kelompok, Hasil Belajar, Mata Pelajaran PKn