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INVESTIGATIVO1
En este orden de idea el estado del arte cumple necesariamente unos objetivos
abarcadores, como el de conocer los mtodos y enfoques tericos ms actuales referentes a
un tpico especifico; aportar en la discusin y construccin de esos nuevos mtodos y
enfoques, as como en bsqueda de vacos que stos presenten para que puedan ser sujetos
de una revisin crtica y de all construir ms all de lo aceptado. De all que los estados del
arte tengan como sustento alcanzar un conocimiento critico acerca del nivel de
comprensin que se tiene de un fenmeno especfico (Londoo, et, al, 2014).
Ya habiendo comprendido lo que es un estado del arte y teniendo claro cules son sus
objetivos y alcances es necesario entonces preguntarse Cul es el camino para su
construccin? Ante esto Londoo, Maldonado y Caldern (2014) proponen dos
metodologas que se aplican de manera conjunta o seguidas la una de la otra, encontrndose
en un momento inicial la Heurstica y luego la Hermenutica.
La primera entendida desde la posibilidad de descubrir informacin necesaria para el
proceso investigativo, de la cual se plantea generalmente una hiptesis provisional y se
asume una base epistemologa para su explicacin y defensa; y la segunda desde la
posibilidad de explicar e interpretar los hechos que acontecen en un contexto especfico,
para ello se plantean tres pasos, el cual inicia con un pretexto u horizonte previo, el cual
debe dotar de sentido, dar argumentos y razn de la importancia del problema de
investigacin; el segundo paso es el texto donde se concibe que la realidad tambin debe
ser un texto escrito dotado de sentido, en el que para comprenderla segn Londoo,
Maldonado y Caldern (2014) se deben tener en cuenta los contextos () lenguajes,
narrativas, imgenes, acciones y acontecimientos, as como por la escucha y la observacin,
siendo stos los que finalmente hacen posible la tarea interpretativa; en el tercer paso se
halla el horizonte de sentido el cual se encarga de la construccin de un nuevo texto basado
en la revisin de otros que le antecedieron, dando origen a nuevas significaciones y formas
de comprender o abordar una realidad.
Por otra parte de acuerdo a las metodologas anteriores, el estado del arte cuenta con una
fases generales que deben tener en cuenta para su construccin, la primera relacionada con
Tabla 1.
Tabla de contraste entre el estado del arte y otros.
ESTADO DEL ARTE
MARCO TERICO
ESTADO DE
CONOCIMIENTO
ESTADO DE LA
INVESTIGACIN
Da cuenta de las
investigaciones
recientes respecto a
las categoras de
anlisis de la
investigacin.
Analiza posturas
epistemolgicas
respecto a las
categoras de
anlisis de la
investigacin.
Analiza de forma
sistemtica y
valorativa del
conocimiento y su
produccin.
Da cuenta de los
grupos que realizan
la investigacin y las
condiciones que la
realizan.
Rescata el
conocimiento
existente para
resolver un
problema.
Parten de una
lectura y anlisis
intra e intertextual
en un tiempo y
espacio
determinado.
Es el conocimiento
mnimo para
comprender un
problema.
Ayuda a identificar
los objetos de
estudio.
Se preocupa por la
formacin de
investigadores.
Establece modelos
explicativos.
Prev el posible
impacto de la
investigacin.
Realizan
diagnsticos y
reflexionan sobre la
epistemloga y los
mtodos de la
investigacin.
Fuente: basado en el texto Gua para construir estados del arte realizado por Olga Lucia Londoo, Luis
Facundo Maldonado y Liccy Catalina Caldern. 2014.