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1.
motivarlos para que cumplan todas las metas que se propongan; como son los
casos de:
a) El caso del matn bueno y del matn malo: en el instante en que
Escalante le solicita el documento, el matn malo lo deja caer al suelo, a
diferencia del matn bueno que se lo entrega en la mano; por lo que deduce
que si los separa, el matn bueno le rendira buen acadmicamente y el matn
malo se aburrira y se ira; por lo que hay una gran diferencia en el inters de
aprender.
b) El caso del estudiante que es mecnico y que no saba matemticas:
cuando Escalante le solicita que haga un ejercicio en el pizarrn, l responde:
No puedo, no puedo, no s matemticas!; entonces Escalante lo lleva en el
auto y en cierto instante le dice: Escoge un camino, el estudiante le repeta
cual camino, hasta que Escalante le grita: Escoge un camino, rpido, y el
estudiante se va por un camino que llevaba a un fin; por lo que Escalante
deduce que l si puede, que s es capaz de escoge un camino; por lo que es
ah cuando el estudiante adquiere la motivacin para aprender de verdad.
c) El caso de la nia del restaurante: despus de clases, ella se iba a trabajar al
restaurante de su padre, Escalante no saba hasta que un da se present en el
lugar y vio la situacin, por lo que se sienta en una mesa y habla con el padre
de la nia referente al tema, Escalante le comentaba que ella era una excelente
estudiante y que si se esforzaba podra cumplir su sueo de tener una profesin
(ser doctora) dar mucho ms, el padre se negaba a aceptarlo, ya que deca que
: en mi familia nadie ha llegado a estudiar en la universidad, por ende se
molest por la situacin y le exigi a Escalante que se mantuviera al margen,
cosa que Escalante no iba a hacer, sino que hara lo contrario, apoyarla y
orientarla.
Finalmente; Escalante se da cuenta del potencial que poseen sus estudiantes, por
lo que decide ensearles clculo avanzado para que puedan rendir el examen y
abrirse paso a la universidad, estudia con ellos todo el verano hasta el da del
examen, Escalante se lleva la gran sorpresa de que todos sus estudiantes
aprobaron. Esto conlleva, a que si se tiene la motivacin suficiente y las ganas
necesarias, se pueden lograr todos los objetivos que se propongan. Por ende, la
educacin depende, no solo de la calidad del profesor y del estudiante, sino que
de la relacin que exista entre maestro- aprendiz.