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Sommaire de la squence 11

 Gographie
Sance 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Un dsert ? Un dsert ! Des dserts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sance 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La vie des Inuit dans un dsert froid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sance 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Des montagnes dans les Alpes : un milieu contraignant ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sance 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Des montagnes dans lHimalaya : un milieu contraignant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sance 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les contraintes dans le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sance 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Vers la cinquime . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Objectifs
a) Connaissances (Savoir) :
Localiser et situer les grands ensembles du relief
Localiser et situer les principales zones climatiques de la plante
Identifier les principales contraintes naturelles
Savoir comment les Hommes sadaptent et/ou surmontent des contraintes naturelles
b) Capacits(tre capable de):
Observer et dcrire un paysage
Raliser un croquis simple et sa lgende
Localiser et situer un paysage
Dcrire et expliquer les transformations dun paysage

Mthodes
La fiche mthode n1 page 393 Comment organiser mon temps de travail?
La fiche mthode n2 page 394 Bien tenir mon cahier.
La fiche mthode n3 page 395 Comment apprendre ma leon?

Ce cours est la proprit du Cned. Les images et textes intgrs ce cours sont la proprit de leurs auteurs et/ou ayants droit
respectifs. Tous ces lments font lobjet dune protection par les dispositions du code franais de la proprit intellectuelle ainsi que
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Cned-2009

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sance 1 Squence 11

Cette onzime squence de travail est entirement consacre la gographie. Elle comprend
cinq sances, dune heure chacune, qui vont te permettre de dfinir la notion de contrainte
naturelle et de voir comment les Hommes essaient de sy adapter et/ou de les surmonter. La
sixime et dernire sance sera loccasion dun bilan de lanne scolaire.
Chaque sance comprend peu dexercices afin de faciliter tes apprentissages. Chacune des sances
de travail, en fonction de ton rythme personnel, comprend 45 60 minutes, certains exercices
tant moins faciles que dautres. Tu dois raliser au minimum trois sances par semaine. Pour
bien te prparer, relis la fiche mthode n1 dhistoire-gographie: organiser mon temps de
travail.
Pour la tenue de ton cahier, il faut tre rigoureux et bien respecter les consignes. Rponds aux
questions et ralise les auto-valuations proposes au crayon papier. Note ce qui est important
en vert (titre, correction des exercices, je retiens, vocabulaire). Relis les conseils de la fiche
mthode 2 dhistoire-gographie:Bien tenir mon cahier.
Lorsque tu lis un document ou une question, si tu as du mal comprendre, lis-le voix haute.
Lorsque tu ne connais pas le sens dun mot, cherche le sens de ce mot dans un dictionnaire.
Noublie pas que sur le site collge de ton niveau denseignement, si tu possdes un ordinateur avec
une connexion Internet, tu disposes dun forum dentraide pour changer avec tes camarades
des quatre coins du monde, ce qui te permet de mieux comprendre le sens dun exercice. Tu peux
galement, en cas de difficults plus importantes faire appel au tutorat sur le site ou par tlphone
si cela correspond aux modalits de ton inscription.
Bon travail!

Sance 1
Un dsert? Un dsert! Des dserts

j e sais dj

Nous avons vu que les Hommes taient prsents un peu partout dans le monde: sur les
littoraux, dans les villes, dans le monde rural. Des Hommes, peu nombreux, vivent aussi
dans des dserts. Quelles difficults doivent-ils affronter pour y habiter?

Aprs avoir recopi au stylo sur ton cahier le titre de la sance - Un dsert? Un dsert! Des
dserts - rponds, sur ton cahier, aux consignes et questions des exercices suivants:

Un dsert?

Noublie pas pour chaque exercice de bien noter lintitul des exercices et les lettres des
questions sur ton cahier. Pour rpondre, fais des phrases compltes.
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Squence 11 sance 1

Exercice 1

Pour commencer, et pour sortir de lordinaire, je te propose une activit nouvelle. Il sagit
de rpondre la question quest-ce quun dsert?. Elle te parat peut-tre simple,
mais jaimerais savoir ce que tu timagines quand tu penses un dsert. Pour cela, lis
attentivement tous les mots dans ce cadre, puis rponds aux consignes:

HOMME

DUNE

PTROLE

CHAMEAU

NOMADES
LEVAGE
FROID

NEIGE
SABLE

SOLEIL

CHAUD

RICHESSE

OASIS

SUD

SEC

EAU

AGRICULTURE

NORD

ABANDON

PCHE

GAZ

GLACE

OURS

PLUIE
NATURE

SDENTAIRE

PAUVRE

CHASSE

VILLE

a) Entoure les mots qui te font penser un dsert.


b) Daprs toi, quels mots nont aucun rapport avec un dsert?

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de rpondre aux
questions de lexercice 2.

Un dsert!

Exercice 2
Un dsert est une rgion trs faiblement peuple. Il peut se situer indiffremment dans une
rgion chaude ou une rgion froide. On pense souvent du sable ou des dunes quand on
pense un dsert. Pourtant un dsert peut aussi ressembler a:
VILLAGE DE JACOBSHAVN DANS LE GROENLAND (Danemark)

Huber/Simeone/Photononstop

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sance 1 Squence 11

Aprs avoir observ attentivement cette photographie, rponds aux consignes suivantes:

a) Dcris prcisment la photographie en la divisant en plusieurs plans.

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de poursuivre
lexercice.
b) Fais un cadre de la grandeur de la photographie sur ton cahier et trace les limites des
diffrents plans (tu peux aussi utiliser du papier calque).

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de poursuivre
lexercice.
c) Colorie soigneusement sur ton croquis chaque lment de la photographie dune couleur
approprie.
d) Ralise une lgende soigne et ordonne (par plans) sous le schma.

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de rpondre aux
questions de lexercice 3.

Des dserts

Exercice 3

Localise la photographie sur le planisphre ci-dessous, puis rponds aux questions suivantes:
LES CLIMATS DANS LE MONDE
GROENLAND

SIBRIE

NORD du CANADA Jacobshavn

SAHARA

ARABIE

AUSTRALIE

ANTARCTIQUE
Lgende de la carte:
Climat Polaire
Climat Tropical
Climat quatorial
Climat Montagnard

froid et sec
chaud et
humide
+ froid et + sec quen plaine

Climat dsertique
Climat continental
Climat Ocanique
Climat Mditerranen

chaud et sec
prcipitations
et tempratures
moyennes

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Squence 11 sance 1

a) Prsente la photographie en une phrase (prise de vue, continent, rgion).

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de poursuivre
lexercice.

Maintenant que tu as localis la photographie (que tu as rpondu la question o a-telle t prise? ), il faut la situer dans son environnement (et se poser la question quel
est le climat de cette rgion? ). Pour cela, il faut lire attentivement cette carte et ce texte,
puis rpondre aux questions:

b) Dans quel climat vivent les habitants du village de Jacobshavn?


c) Quelles sont les caractristiques de ce climat?
d) En taidant de ta rponse la question c) et de la photographie, montre que ce climat
est gnant pour la vie des hommes.
e) Quel autre climat peut tre aussi difficile vivre pour les hommes (contraignant)?
f) Cite une rgion du monde qui connat ce climat?

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices.


Les tempratures trs faibles (le froid), les fortes chaleurs et/ou la scheresse gnent la vie des
hommes. Par exemple, la pratique de lagriculture, cause notamment du manque deau, est
difficile dans ces conditions. On appelle les lments naturels qui font obstacles la vie des
hommes des contraintes naturelles.

Recopie le rsum suivant au stylo sur ton cahier et apprends-le en utilisant les mots et les phrases
en gras pour le mmoriser.

j e retiens

Les dserts sont de vastes tendues peu peuples. Ils peuvent tre froids comme au
Groenland. Ils peuvent aussi tre chauds comme au Sahara.
Le froid, la chaleur et/ou la scheresse sont les principales contraintes naturelles
qui gnent la vie des Hommes, mais qui ne les empchent pas de vivre. Malgr ces
difficults, des Hommes sinstallent dans ces dserts et y habitent, souvent depuis trs
longtemps.

Consulte dans le lexique la dfinition des mots de vocabulaire essentiels, puis recopie-les au stylo
sur ton cahier en notant le mot dans la marge et la dfinition droite comme ci-dessous.
marge
DSERT : Cest une vaste tendue peu peuple, chaude ou froide.
CONTRAINTE : Cest ce qui rend pnible la vie des hommes, comme des tempratures
trs froides ou trop chaudes, labsence de prcipitations, des vents violents, un volcanisme actif permanent, etc.

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sance 2 Squence 11

Sance 2
La vie des Inuits dans un dsert froid

j e sais dj

Nous avons vu que le froid tait une contrainte naturelle, qui gnait la vie des hommes.
Des habitants vivent tout de mme dans des dserts froids. Comment sadaptent-ils alors
ces conditions de vie difficiles?

Aprs avoir recopi au stylo sur ton cahier le titre de la sance - La vie des Inuits dans un dsert
froid - rponds, sur ton cahier, aux consignes et questions des exercices suivants:

Des territoires aux nombreuses ressources

Noublie pas pour chaque exercice de bien noter lintitul des exercices et les lettres des
questions sur ton cahier. Pour rpondre, fais des phrases compltes.

Exercice 4

Les Inuits sont nombreux au Groenland et dans tout lArctique (ple Nord). Observe
bien cette carte de lArctique et sa lgende, puis rponds aux questions suivantes:
LES RESSOURCES NATURELLES EN ARCTIQUE

Lexploitation des ressources naturelles du sous-sol dans lArctique: vers une rapide expansion ?
Grard Jugie 2007- Le Cercle Polaire (http://www.lecerclepolaire.com/art_f_lasserre_ressources2.htm)
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Squence 11 sance 2
a) Quelles ressources naturelles possde le Groenland?
b) Quelle ressource naturelle est actuellement la plus recherche au Groenland?

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de poursuivre
lexercice.
Observe bien cette photographie, puis rponds aux questions suivantes:
UNE RAFFINERIE DE PTROLE AU CANADA

Philippe RENAULT/Hemis.fr
c) Quelles transformations du paysage au Groenland pourraient provoquer la dcouverte
de gisements de ptrole?

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de passer
lexercice suivant.

qui remettent en cause un mode de vie traditionnel

Noublie pas pour chaque exercice de bien noter lintitul des exercices et les lettres des
questions sur ton cahier. Pour rpondre, fais des phrases compltes.

Exercice 5

Les Inuit, que lon appelait aussi les esquimaux, sont un peuple qui vit au Groenland,
mais aussi en Sibrie et au Nord du Canada. Ils sont installs dans ces rgions froides
depuis des milliers dannes. Lis attentivement ce texte pour savoir comment ils vivaient,
puis rponds aux consignes et questions suivantes:
LA RELATION DES INUITS LENVIRONNEMENT
Pendant des millnaires, les Inuits dpendaient entirement pour leur subsistance de la
faune sauvage. Malgr un environnement qui pourrait sembler peu gnreux en matires
premires, les Inuits ont dvelopp une culture matrielle trs diversifie. Ils ont labor
une vritable technologie du froid . Lhuile extraite des mammifres marins tait
utilise comme combustible pour les lampes, unique source de lumire et de chaleur dans
ligloo. La nourriture et les matires premires ont longtemps t exclusivement fournies
par le gibier, principal pourvoyeur en fourrure, peaux, tendons servant la confection des
vtements mais aussi celle des embarcations.

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sance 2 Squence 11

Les animaux pourvoient aussi les hommes en ivoire, en os, en bois de caribou et en corne
de buf musqu qui entraient dans la fabrication des armes, des ustensiles et des outils. Les
mtaux imports ont rapidement remplac les matires, difficiles faonner, qui servaient
fabriquer des outils, des ustensiles et des armes.
Cependant, le mode de vie traditionnel des Inuits tait entirement fond sur une
exploitation mesure du milieu naturel. Le rgime alimentaire tait constitu de viande de
phoque, de caribou et de poisson, souvent consomme crue, frache, sche ou gele, mais
aussi de baies, de plantes et dalgues.
Les Inuits, qui se dplaaient en groupes de quelques familles en fonction des migrations
saisonnires du gibier, avaient une connaissance approfondie du milieu naturel. [Mais] la
chasse et la pche ne rythment plus, comme auparavant, la vie [des Inuits].
Daprs le site de lEspace Culturel Inuit (http://espace.inuit.free.fr/inuit04.htm)
a) Que mangeaient les Inuits?
b) Par quels moyens se procuraient-ils cette nourriture?
c) Recopie et complte ce tableau laide du texte:
Parties utilises

Usages dans la vie quotidienne

Mammifres marins
Gibier
Tous les animaux
d) laide de la photographie page 336 et de ce texte, montre que le mode de vie
traditionnel des Inuit nest plus adapt au monde daujourdhui.

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices.

Exercice 6
On annonce linstallation dune exploitation ptrolire proximit de Jacobshavn. Rdige un
article qui paratra dans le journal local en prsentant les ractions des habitants.

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices.


Recopie le rsum suivant au stylo sur ton cahier et apprends-le en utilisant les mots et les phrases
en gras pour le mmoriser.

j e retiens

Depuis longtemps, les Inuits se sont adapts au froid en utilisant les ressources que leur
offrait la nature. La chasse et la pche leurs fournissaient la nourriture, les vtements et
toutes sortes dobjets utiles au quotidien.
Mais depuis le milieu du XXe sicle, les Inuit sont devenus sdentaires. Les villages se
sont ouverts au monde moderne. La dcouverte de gisements de ptrole pourrait
acclrer les transformations avec larrive de nouveaux habitants.

Consulte dans le lexique la dfinition des mots de vocabulaire essentiels, puis recopie-les au stylo
sur ton cahier en notant le mot dans la marge et la dfinition droite comme ci-dessous.
marge
RESSOURCES NATURELLES : Ce sont les ressources quoffre la nature: oiseaux, poissons,
mais aussi gisements miniers.
NOMADE : Se dit pour une personne qui na pas dhabitat fixe.
SDENTAIRE : Se dit pour une personne qui a un habitat fixe.
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Squence 11 sance 3

Sance 3
Des montagnes dans les Alpes: un milieu contraignant?

j e sais dj

Nous savons que certains milieux dans le monde sont trs contraignants pour les
Hommes. Pourtant, ils arrivent la plupart du temps sadapter et trouver des solutions,
comme par exemple les Inuit face au froid au Groenland. Voyons maintenant si la
montagne est autant un obstacle linstallation des Hommes.

Aprs avoir recopi au stylo sur ton cahier le titre de la sance - Des montagnes dans les Alpes:
un milieu contraignant? rponds, sur ton cahier, aux consignes et questions des exercices
suivants:

Une station de sport dhiver en Europe: lAlpe dHuez

Noublie pas pour chaque exercice de bien noter lintitul des exercices et les lettres des
questions sur ton cahier. Pour rpondre, fais des phrases compltes.

Exercice 7
Observe attentivement cette photographie dun paysage, puis rponds aux questions et
consignes suivants:
LALPE DHUEZ DANS LES ALPES FRANAISES (photographie prise en hiver)
valle versants sommets

Franck GUIZIOU/Hemis.fr

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sance 3 Squence 11

Aprs avoir observ attentivement cette photographie, rponds aux consignes suivantes:
a) Dcris prcisment la photographie en la divisant en plusieurs plans, en utilisant les
numros , et .

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de poursuivre
lexercice.
b) Fais un cadre de la grandeur de la photographie sur ton cahier et trace les limites des
diffrents plans (tu peux aussi utiliser du papier calque).

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de poursuivre
lexercice.
c) Colorie soigneusement sur ton croquis chaque lment de la photographie dune couleur
approprie.
d) Ralise une lgende soigne et ordonne (par plans) sous le schma.

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de passer
lexercice suivant.

Des contraintes qui deviennent atouts

Exercice 8

Localise lAlpe dHuez (page 148) sur le planisphre ci-dessous, puis rponds aux
questions suivantes:
LES GRANDS ENSEMBLES DU RELIEF SUR TERRE

Alpe dHuez

Kagbeni

Lgende de la carte:
Hautes montagnes
Montagnes Rocheuses

Moyennes montagnes
Cordillre des Andes

Plaines
Alpes

Himalaya

a) Prsente cette photographie en une phrase (prise de vue, continent, massif


montagneux,).
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Squence 11 sance 3

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de poursuivre
lexercice.
Maintenant que tu as localis lAlpe dHuez (que tu as rpondu la question o est lAlpe
dHuez?), il faut situer lAlpe Huez dans son environnement (et se poser la question
pourquoi l et pas ailleurs?). Pour cela, il faut lire attentivement ce texte, puis rpondre aux
questions:
LA MONTAGNE: UN OBSTACLE LINSTALLATION HUMAINE?
Les montagnes sont rarement des milieux trs accueillants: la forte pente est un obstacle
srieux lactivit des hommes, qui rend difficile la pratique de lagriculture. [] En outre,
la monte en altitude saccompagne dune rarfaction de loxygne qui rend plus difficile le
travail des hommes [], combine aux tempratures qui diminuent en moyenne de 0,6C
tous les 100 mtres.
En outre, certaines montagnes ont, dans lhistoire, jou le rle de refuges pour des
populations contraintes de sy installer par des envahisseurs ayant occup les territoires de
plaine.
Au XXme sicle, les montagnes des pays riches ont exploit les gisements d or
blanc autrefois perus comme des contraintes condamnant les agriculteurs linactivit
ou lmigration saisonnire vers les plaines. Il en est rsult le surgissement de vritables
villes daltitude, lactivit certes trs saisonnire, mais dont les plus grandes rassemblent
de 20 000 30 000 rsidents (Chamonix, Courchevel,): les densits de population ont
pu y devenir plus leves que dans bien des rgions agricoles de plaines.
Daprs Olivier DOLLFUS, Gographie Universelle, Mondes nouveaux, Hachette/RECLUS, 1990
b) Quelles sont les contraintes de la montagne?
c) Pourquoi gnent-elles les activits humaines?
d) Pourquoi ces contraintes peuvent-elles tre aussi un atout, cest--dire un avantage pour
les Hommes?
e) Quel lien peux-tu faire entre la photographie et cette volution ?

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices.


Recopie le rsum suivant au stylo sur ton cahier et apprends-le en utilisant les mots et les phrases
en gras pour le mmoriser.

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sance 4 Squence 11

j e retiens

La pente est la principale contrainte de la montagne. Elle gne lagriculture, mais aussi
les dplacements. Toutefois, depuis le milieu du XXe sicle, la pente associe au froid et
la neige en hiver est devenue un atout pour la pratique du ski.
Pour profiter de ces atouts, les Hommes ont amnag les pistes sur les versants. Des
stations de sports dhiver se sont aussi dveloppes dans les valles afin daccueillir les
touristes. De vritables villes de plusieurs milliers dhabitants sont donc nes en pleine
montagne dans les Alpes.

Consulte dans le lexique la dfinition des mots de vocabulaire essentiels, puis recopie-les au stylo
sur ton cahier en notant le mot dans la marge et la dfinition droite comme ci-dessous.
marge
ATOUT : Cest un avantage.

Sance 4
Des montagnes dans lHimalaya: un milieu contraignant

j e sais dj
La pente est la principale contrainte de la montagne. Elle gne les dplacements des
Hommes et complique lagriculture. Pourtant, avec la neige et le froid, la pente est
devenue un atout pour la pratique du ski dans les Alpes en Europe. En est-il de mme
pour les montagnes dans lHimalaya?

Aprs avoir recopi au stylo sur ton cahier le titre de la sance- Des montagnes dans
lHimalaya: un milieu contraignant - rponds, sur ton cahier, aux consignes et questions des
exercices suivants:

Des villages isols en haute montagne

Noublie pas pour chaque exercice de bien noter lintitul des exercices et les lettres des
questions sur ton cahier. Pour rpondre, fais des phrases compltes.
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151

Squence 11 sance 4

Exercice 9
Observe attentivement cette photographie, puis rponds aux questions et consignes
suivants:
VILLAGE DE KAGBENI, AU NPAL (photographie prise en t)
Situ 2810 mtres daltitude, ce village est la dernire tape des touristes
avant de se lancer dans de longues randonnes (trek) dans lHimalaya

Franck GUIZOU/Hemis.fr

a) Place ces numros au bon endroit sur la photographie: 1. Versants 2. Sommets 3. Valle
b) Quelle est la principale activit conomique visible sur la photographie?
c) Par quel moyen les habitants arrivent-ils pratiquer cette activit malgr la pente?
d) Quelle nouvelle activit se dveloppe?

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de passer
lexercice suivant.

B Lingalit face aux contraintes


Exercice 10

Localise le village de Kagbeni sur le planisphre de la sance prcdente (page 343), puis
rponds aux questions suivantes:

a) Prsente cette photographie en une phrase (prise de vue, continent, massif


montagneux,).

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de poursuivre
lexercice.
152

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sance 4 Squence 11

Maintenant que tu as localis Kagbeni (que tu as rpondu la question o est


Kagbeni?), il faut situer lHimalaya dans son environnement (et se poser la question
pourquoi comme a ici et pas ailleurs?). Pour cela rponds aux consignes et questions
suivantes:

b) Recopie et complte ce tableau qui compare les contraintes, les atouts et les activits
lAlpe dHuez et Kagbeni:
LALPE DHUEZ

KAGBENI

CONTRAINTES
ATOUTS
ACTIVITS CONOMIQUES

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de poursuivre
lexercice.
Maintenant, lis attentivement ce texte:
LA VIE DUN ENFANT DANS LHIMALAYA
Asha habite un charmant petit village perch sur une colline. Cest une petite fille des
montagnes ge de sept ans. Sa maison est faite de bois et de pierre. Pour linstant, le
toit est en trs mauvais tat car la famille ne dispose pas dassez dargent pour le refaire.
Asha, ses surs et sa mre partagent la mme chambre qui fait office de salon et de salle
manger. Il est impratif de prparer le dner avant la tombe de la nuit parce quil ny a pas
dlectricit dans la maison.
Daprs Asha, enfant dHimalaya, collection Enfants du monde, PEMF
c) Montre que le niveau de vie des habitants de lHimalaya est peu lev.
d) Comment les ingalits de niveau de vie peuvent-elles expliquer que les habitants de
lHimalaya subissent davantage les contraintes de la montagne que dans les Alpes?

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de passer
lexercice suivant.

Exercice 11
Tu es un moniteur de ski de lAlpe dHuez et tu as dcid daller dans lHimalaya pour
un trek. Arriv dans le village de Kagbeni et avant de partir pour ta randonne, tu cris
une lettre ta famille reste dans les Alpes. Tu leur expliqueras que la montagne est plus
contraignante dans lHimalaya que dans les Alpes.

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices.


Recopie le rsum suivant au stylo sur ton cahier et apprends-le en utilisant les mots et les phrases
en gras pour le mmoriser.
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Squence 11 sance 5

j e retiens

Dans lHimalaya, la pente reste une contrainte forte. La plupart des villages sont isols,
notamment en hiver. Mais les Hommes sadaptent et ils cultivent sur des champs en
terrasses pour viter les inconvnients de la pente.
Selon les rgions, la montagne peut donc tre la fois une contrainte et un atout. Les
pays pauvres nont pas les moyens financiers suffisants pour amnager les montagnes
pour le tourisme comme dans les pays riches. Mme si de nouvelles activits, comme le
trek, se dveloppent, la vie des habitants des villages de lHimalaya est toujours difficile.

Consulte dans le lexique la dfinition des mots de vocabulaire essentiels, puis recopie-les au stylo
sur ton cahier en notant le mot dans la marge et la dfinition droite comme ci-dessous.
marge
TERRASSES : Ici, il sagit de champs qui suivent les courbes de niveau des versants. Ces
champs plats ou lgrement en pente sont souvent bords par des murets de
pierres qui vitent que les eaux de ruissellement emportent la terre vers les
pentes.

Sance 5
Les contraintes dans le monde

j e sais dj
Nous avons identifi un certain nombre de contraintes naturelles. Quelles sont les rgions
les plus contraignantes du monde?

Cette sance a pour but de rcapituler tout ce que nous avons fait dans cette squence.
Lobjectif est de raliser une carte des rgions les plus contraignantes dans le monde et sa lgende.
Suis bien les consignes:
Noublie pas pour chaque exercice de bien noter lintitul des exercices et les lettres des
questions sur ton cahier. Pour rpondre, fais des phrases compltes.
154

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sance 5 Squence 11

Exercice 12
a) Complte le tableau ci-dessous par les mots suivants: chaleur, rarfaction de loxygne,
scheresse, pente, neige, froid, en les plaant dans la bonne colonne:

CONTRAINTES NATURELLES
LIES AU CLIMAT



LIES AU RELIEF

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de poursuivre
lexercice.
Selon les rgions, les contraintes subies par les Hommes sont diffrentes. Essayons
didentifier et de caractriser les rgions contraignantes du monde:
b) laide des planisphres sur Les climats dans le monde (page 143) et Les grands
ensembles du relief sur Terre (page 149), place sur la carte (page 157) (au stylo noir)
les diffrentes rgions notes dans le tableau de la page 156.
c) laide de ces deux planisphres, finis de complter le tableau pour chaque rgion.

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de poursuivre
lexercice.
Tu as suffisamment dinformations pour complter la carte et sa lgende:
d) Colorie la lgende: - en jaune, les dserts chauds - en violet, les dserts froids - en
marron, les hautes montagnes
e) laide du tableau, complte la carte.

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de poursuivre
lexercice.
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155

156

Arabie

Groenland

Montagnes Rocheuses

Sahara

Nord du Canada

Australie

Alpes

Sibrie

Climat dsertique:
sec et chaud

Climat montagnard:
plus froid et plus sec quen plaine

Cordillre des Andes

Himalaya

Contraintes lies au climat

Rgions

Contraintes lies au relief

Squence 11 sance 5

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sance 5 Squence 11

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Hautes montagnes

Dserts froids

Dserts chauds

Lgende de la carte:

Carte Nicolas PREVOST/2009

LES RGIONS LES PLUS CONTRAIGNANTES DU MONDE

157

Squence 11 sance 6

f) Tu as plac sur la carte toutes les rgions les plus contraignantes du monde. Pourtant un
grand dsert froid nest pas visible sur la carte. Lequel?
g) Comment peux-tu lexpliquer? (compare avec les autres planisphres)

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices.


Il ny a pas de rsum pour cette sance. La carte et la lgende rsument toutes les
informations que tu dois connatre.

j e prsente mon espace proche


Fais cet exercice seulement si tu vis dans un milieu contraignant.
En classe, les lves font souvent des exposs sur diffrents thmes. Je te propose de faire un
expos sur le lieu o tu vis. Tu ne pourras pas le prsenter loral. Fais-le lcrit dans ton
cahier.
Prsente ton lieu de vie. Regarde par la fentre ou fais une photographie dun endroit qui te
plat prs de chez toi ou utilise une carte postaleet dcris ce que tu vois. Localise et situe
ce paysage. Essaie de dvelopper lexemple dun amnagement qui a transform ce paysage
ou alors de prsenter un projet qui risque dentraner des problmes sur ton environnement
proche. Je te laisse libre mais je te fais aussi confiance pour raliser un travail srieux et soign
que tu pourrais montrer un professeur ou un autre lve qui ne vit pas dans un milieu
contraignant.

Il ny a pas de correction pour cet exercice.

Sance 6
Vers la cinquime
Lanne se termine et il est temps de faire un bilan de tout ce que nous avons tudi.

Des paysages du monde

Aprs avoir recopi au stylo sur ton cahier le titre de la sance - Vers la cinquime - rponds, sur
ton cahier, aux consignes et questions des exercices suivants:
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sance 6 Squence 11

Exercice 13
Noublie pas pour chaque exercice de bien noter lintitul des exercices et les lettres des
questions sur ton cahier. Pour rpondre, fais des phrases compltes.
a) Place sur le Planisphre page 160 le numro des diffrents paysages que nous avons
tudis cette anne: CANCUN (Mexique), NAGOYA (Japon), SAO PAULO
(Brsil), LONDRES (Royaume-Uni), LES GRANDES PLAINES DAMRIQUE DU
NORD (Etats-Unis), LES PLAINES RIZICOLES DASIE (Thalande), UN VILLAGE
INUIT AU GROENLAND (Danemark), LALPE DHUEZ DANS LES ALPES (France),
LE VILLAGE DE KAGBENI DANS LHIMALAYA (Npal).

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de poursuivre
lexercice.
En tudiant ces paysages, tu as appris petit petit raliser un croquis simple et sa lgende.
Tu as d remarquer la diversit des paysages dans le monde. En mme temps, tu as aussi
pu comparer ta manire de vivre avec celles dautres personnes ailleurs dans le monde. ce
sujet, regarde attentivement ce schma sur la notion dHABITER:

Schma/Nicolas PRVOST/2009
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Squence 11 sance 6

Carte Nicolas PREVOST/2009

DES PAYSAGES DU MONDE

160

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sance 6 Squence 11

b) Colorie sur le schma chaque cercle dune couleur diffrente.


c) Colorie sur la carte chaque cercle de la couleur qui correspond au schma afin de crer
une lgende. (par exemple, lAlpe dHuez, nous avons vu comment le paysage a t
amnag pour se divertir).

Maintenant, vrifie tes rponses dans le livret de corrigs des exercices avant de passer
lexercice suivant.

Vers un dveloppement durable?

Exercice 14
Lanne prochaine, en cinquime, le programme sera centr sur la notion de dveloppement
durable. Nous verrons comment les Hommes peuvent concilier leurs activits conomiques
et la prservation de leur environnement. Mais nous avons tout de mme dj abord ce
thme cette anne. Rponds ces quelques questions pour te remmorer ce que nous avons
fait et pour prparer lanne prochaine:
1- Quel peuple vit en harmonie avec la
nature ?
o Les farmers
o Les urbains
o les inuits
2- O vivent-ils?
o En Arctique
o En Amazonie
o Au ple Sud
3- Dans quel pays les Hommes ont-ils
construit des les artificielles?
o au Brsil
o au Japon
o au Canada
4- Pour viter la pollution Londres, le
maire a dcid la mise en place dun:
o page urbain
o aspirateur ubain
o ventilateur urbain
5- Les quartiers pauvres de Sao Paulo
sappellent:
o le quartier des affaires
o la riviera
o les favelas

6- Quutilisent les agriculteurs amricains


pour produire davantage ?
o de lengrais chimique
o des pesticides
o des herbicides
7- Dans quel pays se situe la ville cologique
de DONGTAN ?
o en Chine
o au Japon
o en Thalande
8- Certaines les disparaissent cause :
o du vent
o de la monte des eaux
o des poissons
9- Les ocans sont surtout pollus :
o par les eaux uses
o par lagriculture
o par le transport maritime
10- Une agriculture plus respectueuse de
lenvironnement est une agriculture :
o commerciale
o vivrire
o durable

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