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A. AUTONOMA:
a) Motricidad:
Corre sin perder el equilibrio
Cambia de direccin sin perder ritmo ni secuencia.
Salta a pie junto
Salta en un pie
Mantiene el equilibrio
Lanza y recibe objetos
Toma en forma correcta el lpiz.
Pinta respetando mrgenes.
Realiza plegados.
Recorta a dedos respetando mrgenes.
Recorta con tijera siguiendo diferentes lneas.
Puntea y desprende diferentes figuras.
Cose siguiendo instrucciones (caballo, hilvn, etc.)
Reconoce nombrando partes del cuerpo humano.
Reconoce las funciones de las partes de su cuerpo.
Reconoce nombrando los sentidos.
Reconoce las funciones de los sentidos.
b) Cuidado de si mismo
Reconoce alimentos saludables.
Mantiene correcto control postural.
a) Interaccin Social:
Se identifica con un grupo.
Se adapta al grupo.
Comparte sus materiales.
Comparte sus pertenencias.
Controla sus impulsos agresivos.
Identifica componentes de la familia.
Desarrolla lazos de confianza con sus compaeros.
Desarrolla lazos de confianza con los adultos.
b) Formacin valrica:
Se identifica como chileno (a)
Respeta propiedad y derechos ajenos.
Acepta normas establecidas en la sala.
Respeta turnos.
Practica reglas de simple cortesa.
Ordena sus materiales.
Respeta a los adultos.
Respeta a sus pares
II. MBITO COMUNICACIN
A. LENGUAJE VERBAL.
a) Comunicacin Oral:
Dice sus nombres y apellidos.
Se expresa con oraciones completas y coherentes.
Responde con sentido a preguntas formuladas.
Tiene una pronunciacin correcta.
Utiliza plurales y singulares.
Es capaz de transmitir mensajes reproducindolos.
Comprende y sigue instrucciones.
Reconoce e identifica sonido inicial
Memoriza poesas y las reproduce sin problemas.
Se inicia en la adquisicin del idioma ingls.
Saludos
Nmeros
Colores
Vocabulario
b) Iniciacin a la lectura:
uracin, etc.)
ATIVO DE SU PUPILO(A)
os estamentos)
sica y Enseanza Bsica)
ecimiento