Universidad Mariano Glvez de Guatemala

Facultad de Ciencias de la Administracin

Direccin de Posgrados
Portafolio de Investigacin

Matriz de valoracin o rbrica para evaluar el Ensayo

Aspecto a
evaluar
Introduccin

Desarrollo

Aspecto a

Excelente
(5)
Incluye la justificacin de
la seleccin del tema, el
propsito, la exposicin
general del tema, objetivo
claro, y la exposicin
sinttica de las partes
que componen el
documento.

Bueno
(4)
Incluye la justificacin de
la seleccin del tema, el
propsito, el objetivo, y la
exposicin de las partes
que componen el
documento.

Sintetiza el tema,
dejando clara la tesis o
idea principal. Lo ubica
en un contexto y lo
enriquece con
experiencias de su propia
realidad. Las ideas son
objetivas. Explica cmo
se relaciona el tema con
la materia que se este
cursando. Da una
valoracin personal sobre
la aportacin del autor.
Todas las ideas que se
presentan tienen relacin
directa con el tema.
Estas no se repiten ni se
presentan lagunas.
Emplea con propiedad, el
lenguaje disciplinar
especfico, en las
descripciones y
explicaciones que realiza.

Sintetiza el tema, pero no

deja clara la tesis o idea
principal, aunque las
ideas son objetivas.
Explica cmo se
relaciona el tema con la
materia que se este
cursando. Lo ubica en un
contexto y lo enriquece
con experiencias de su
propia realidad. Da una
valoracin personal sobre
la aportacin del autor.
La mayora de las ideas
que se presentan tienen
relacin directa con el
tema. Emplea con
propiedad, el lenguaje
disciplinar especfico, en
las descripciones y
explicaciones que realiza.

Escala de valoracin
Regular
(3)
Incluye el propsito,
exposicin general del
tema y la exposicin
sinttica de las partes
que componen el
documento.
El objetivo esta un poco
confuso.

Sintetiza el tema, pero no

deja clara la tesis o idea
principal, sus ideas son
poco objetivas. Explica
cmo se relaciona el
tema con la materia que
se este cursando. Lo
ubica en un contexto y
trata de enriquecerlo con
experiencias de su propia
realidad. Da una
valoracin personal sobre
la aportacin del autor.
Algunas de las ideas que
se presentan tienen
relacin directa con el
tema. Emplea con
propiedad, el lenguaje
disciplinar especfico, en
las descripciones y
explicaciones que realiza.

Escala de valoracin

Deficiente
(2)
Incluye el propsito. No
se presenta la exposicin
general del tema o las
subdivisiones principales.
El propsito, el tema y el
objetivo, requieren
clarificacin o no se
presentan de forma
objetiva.

No aceptable
(1)
Est incompleta y confusa.
El propsito, el tema y el
objetivo, no estn claros.
No incluye la exposicin
general del tema.

Sintetiza el tema, pero no

deja clara la tesis o idea
principal. No explica
cmo se relaciona el
tema con la materia que
se este cursando. No lo
ubica en un contexto y
trata de enriquecerlo con
experiencias de su propia
realidad. Da una
valoracin personal sobre
la aportacin del autor,
pero es poco objetiva. La
mayora de las ideas que
se presentan tienen poca
relacin directa con el
tema. Emplea con
escasa propiedad, el
lenguaje disciplinar
especfico, en las
descripciones y
explicaciones que realiza.

No sintetiza el tema, pero

no deja clara la tesis o idea
principal. No explica cmo
se relaciona el tema con la
materia que se este
cursando. No hay
contextualizacin. No da
una valoracin personal
sobre la aportacin del
autor. La mayora de las
ideas que se presentan no
tienen relacin directa con
el tema. No emplea con
propiedad, el lenguaje
disciplinar especfico, en
las descripciones y
explicaciones que realiza.

Puntuacin

Comentarios

Puntuacin

Comentarios

evaluar
Conclusin

Fuentes
bibliogrficas:
Citas en el
texto y listado
bibliogrfico

Excelente
(5)
Termina la presentacin
con un resumen muy
claro donde incluye las
inferencias propias del
autor en funcin del
objetivo de investigacin
expuesto en la
introduccin. Las
deducciones se exponen
de manera fluida.
Presenta la conclusin
alcanzada,
fundamentada y apoyada
en la opinin de autores,
o en investigaciones
anteriores.
Las fuentes de
informacin son variadas
y mltiples. La
informacin recopilada
tiene relacin con el
tema, es relevante y
actualizada. Las fuentes
son confiables
(aceptadas dentro de la
especialidad) y
contribuyen al desarrollo
del tema.
Las citas en el texto y en
el listado de bibliografa
estn dispuestas de
conformidad a las
Normas APA. Presenta al
menos doce (12) fuentes
bibliogrficas
consultadas. Las fuentes
poseen respaldo
acadmico y datan del
ao 2,005 a la fecha.

Bueno
(4)
Termina la presentacin
con un resumen claro
donde incluye las
inferencias propias del
autor en funcin del
objetivo de investigacin
expuesto en la
introduccin. Las
deducciones se exponen
de manera poco fluida.
Presenta la conclusin
alcanzada,
fundamentada y apoyada
en la opinin de autores,
o en investigaciones
anteriores.
Las fuentes de
informacin son variadas
y mltiples. La
informacin recopilada
es actualizada pero
incluye algunos datos
que no son relevantes o
no tienen relacin con el
tema. Las fuentes son
confiables y contribuyen
al desarrollo del tema.
Las citas en el texto y en
el listado de bibliografa
estn dispuestas de
conformidad a las
Normas APA. Presenta al
menos diez (10) fuentes
bibliogrficas
consultadas. Las fuentes
poseen respaldo
acadmico, algunas
datan del ao 2,005 a la
fecha y otras pertenecen
a los aos noventa.

Regular
(3)
Termina la presentacin
con un resumen poco
claro donde Incluye las
inferencias propias del
autor, pero sin tomar en
cuenta el objetivo de
investigacin expuesto
en la introduccin.
Presenta la conclusin
alcanzada,
fundamentada y apoyada
en la opinin de autores,
o en investigaciones
anteriores.

Deficiente
(2)
Termina la presentacin
con un resumen nada
claro donde incluye
inferencias poco
originales. No toma en
cuenta el objetivo de
investigacin expuesto
en la introduccin.
Presenta la conclusin
alcanzada,
fundamentada y apoyada
en la opinin de autores,
o en investigaciones
anteriores.

No aceptable
(1)
El resumen es escaso. No
incluye inferencias propias.
Se limita a copiar y pegar
inferencias de autores
consultados. La conclusin
no tiene relacin con el
objetivo de investigacin.

Las fuentes de
informacin son escasas.
Si utiliza fuentes, stas
no son confiables ni
contribuyen al tema. La
informacin tiene poca o
ninguna relacin con el
tema principal. Las citas
en el texto y en el listado
de bibliografa no estn
dispuestas de
conformidad a las
Normas APA. Presenta
menos de ocho (08)
fuentes bibliogrficas
consultadas. Algunas
datan del ao 2,000 a la
fecha y otras pertenecen
a los aos noventa

Las fuentes de
informacin son escasas
y poco confiables. Su
contribucin al anlisis
del tema es mnima. La
informacin tiene poca o
ninguna relacin con el
tema principal. La
mayora de las citas en el
texto y en el listado de
bibliografa no estn
dispuestas de
conformidad a las
Normas APA. Presenta
menos de seis (06)
fuentes bibliogrficas
consultadas. Algunas
fuentes no poseen
respaldo acadmico,
unas datan del ao 2,000
a la fecha y otras
pertenecen a los aos
noventa

Las fuentes de informacin

son escasas y nada
confiables, adems no
contribuyen al anlisis del
tema. Las citas en el texto
y en el listado de
bibliografa no estn
dispuestas de conformidad
a las Normas APA.
Presenta menos de cuatro
(04) fuentes bibliogrficas
consultadas. Las fuentes
no poseen respaldo
acadmico.

Total:
Elaborado por: Eduardo Iguardia