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Este documento describe los principales elementos necesarios para aprender a convivir con los demás de forma pacífica. Señala que es importante desarrollar el autoconocimiento, la empatía, la resolución pacífica de conflictos, la cooperación y la tolerancia a las diferencias. También destaca la importancia de aprender a cuidar el medio ambiente desde la infancia para garantizar la supervivencia de las generaciones futuras.
Este documento describe los principales elementos necesarios para aprender a convivir con los demás de forma pacífica. Señala que es importante desarrollar el autoconocimiento, la empatía, la resolución pacífica de conflictos, la cooperación y la tolerancia a las diferencias. También destaca la importancia de aprender a cuidar el medio ambiente desde la infancia para garantizar la supervivencia de las generaciones futuras.
Este documento describe los principales elementos necesarios para aprender a convivir con los demás de forma pacífica. Señala que es importante desarrollar el autoconocimiento, la empatía, la resolución pacífica de conflictos, la cooperación y la tolerancia a las diferencias. También destaca la importancia de aprender a cuidar el medio ambiente desde la infancia para garantizar la supervivencia de las generaciones futuras.
Al respecto del tercer pilar de la educacin, Jacques Delors (1996)
seala: La idea de convivir con las y los dems es un instrumento entre varios para combatir los prejuicios que impiden la concertacin. De esta manera, parecera adecuado que la educacin se diera a dos niveles; en un primer nivel, en el descubrimiento gradual del otro; en un segundo nivel, en la participacin de trabajos en comn, con un mtodo de solucin de conflictos presentes. Descubrir al otro u otra tiene una doble misin, una que es ensear la diversidad de la especie humana, la otra contribuir a una toma de conciencia de las semejanzas y la interdependencia entre todos los seres humanos; ello teniendo en cuenta que el descubrimiento del otro pasa forzosamente por el descubrimiento de uno mismo o una misma.
Esto quiere decir que hay que
aprender a vivir junto con los dems en una cultura de paz, respetando los derechos de los dems y, sobre todo, respetando todas las formas de vida sobre el planeta. Para poder tener una convivencia pacfica, para interactuar y conocer a los dems y para lograr trabajar por objetivos comunes, es importante desarrollar una serie de valores y actitudes como los que se sealan a continuacin:
Desarrollo del autoconocimiento y la autoestima. Tarea que
nios y nias deben emprender desde la primera infancia.
Desarrollar la empata, es decir, la capacidad de ponerse en el
lugar del otro. Aqu es importante que nios y nias tengan la oportunidad de iniciarse en la empata, aunque esta no se adquiera en esta etapa, pero s se sientan las bases para su desarrollo.
Resolucin de conflictos sin violencia. Los nios y las nias
se ejercitan en la resolucin de conflictos haciendo uso del dilogo y el respeto al otro.
Cooperacin. Aprenden a compartir y trabajar en equipo por un
bien comn, disfrutando de las metas alcanzadas en grupo.
Tolerancia a las diferencias. Los nios y las nias se pueden
reconocer como diferentes a nivel personal pero iguales en derechos.
Aprender a convivir con el medio ambiente
Los nios y nias deben aprender que cuidar el medio ambiente es cuidar la vida humana. Es importante, pues, que aprendan que el ser humano tiene la responsabilidad de utilizar los recursos con sabidura, de vivir, no de destruir. Si destruimos el ambiente, estaremos perjudicndonos a nosotros mismos y a los dems, incluso a las generaciones futuras. Cuidar el mundo es cuidarnos. Los nios y nias tienen que aprender que sus acciones tienen repercusiones y que, en la medida en que protejamos nuestro ambiente inmediato, podemos conservar nuestro pas y nuestro planeta y garantizar un legado de supervivencia para las futuras generaciones. La escuela es un lugar idneo para que nios y nias desarrollen su conciencia sobre el medio ambiente. Tener conciencia ambiental implica que los nios y las nias conozcan el ambiente, lo cuiden, lo protejan y conserven. Es importante recordar que para que ellos puedan asimilar estos conceptos y desarrollar esa conciencia se
requiere que puedan vivirlos a travs de experiencias significativas y