GL-TAS4401-L03M

TREN EPICICLOIDAL.
CARRERA: ING. DE EJECUCIN EN MECNICA AUTOMOTRIZ Y AUTOTRNICA.
TECNICO EN MECANICA AUTOMOTRIZ Y AUTOTRONICA
ASIGNATURA: TAS4301 SISTEMA DE TRANSMISIONES AUTOMATICAS.
SEMESTRE: lV
PROFESOR:

Gastn R. Elgueta G.

1. Introduccin:
Toda transmisin transformar la velocidad en fuerza y la fuerza en velocidad para ello se precisa de un cambio
de la relacin de transmisin. En una transmisin automtica estos reciben el nombre de trenes Epicicloidal que
se diferencian en su estructura pero no en su funcin.
Para esta actividad, el alumno deber retirar herramientas del paol, para realizar el trabajo, adems la
utilizacin de la ropa de trabajo y elementos de seguridad.
El alumno deber leer cuidadosamente las instrucciones de esta gua de taller para evitar accidentes.
Durante el transcurso de las actividades el alumno se encontrar con el smbolo
, el cual indica que el
alumno deber interrumpir su actividad y solicitar la presencia del profesor, para que corrobore, evale o
supervise alguna actividad.

Adems, las guas contemplan preguntas de auto evaluacin, que no son calificadas por el profesor, pero
ayudan a encontrar errores en la realizacin de las actividades y logran desarrollar la pro actividad, es decir
anteponerse a los errores y encontrar soluciones a stos sin que intervenga un agente externo en la decisin.

2. Objetivos:
Reconocer el Tren Epicicloidal con su desarme y arme, apoyado por la gama operacional indicada por el
fabricante.
Duracin: 90 Minutos
3. Prerrequisitos
No tiene prerrequisitos.
4. Bibliografa previa
Manual del Automvil correspondiente a laboratorio. (Paol)
5. Marco terico:

Los conjuntos planetarios:

Se utilizan como el medio principal de multiplicacin de par motor (Reduccin).
Reduccin: Concepto asociado con la desmultiplicacin entre piones.
Se utilizan tambin para invertir el sentido de rotacin.
Los conjuntos planetarios: pueden tambin funcionar como acoplador en directa (tercera o cuarta) y
proporcionan una relacin de multiplicacin (overdrive)

Estos engranajes estn en contacto permanente entre ellos, tal como se indica en la figura siguiente.
Los asteriscos muestran los puntos de contacto entre los engranajes: solar, planetarios y corona.

Nota:
Para que un conjunto de engranajes planetarios transmita el movimiento y entregue una relacin de
reduccin o multiplicacin, es necesario que se den las ciertas condiciones. Hay que considerar que
una transmisin tiene un eje de entrada, conectado al motor, y un eje de salida conectado a las ruedas
de traccin:
La condicin de trabajo:
Un engranaje debe estar conectado al eje de entrada.
Un engranaje debe estar conectado al eje de salida.
Un engranaje debe estar detenido.
En estas condiciones los engranajes planetarios no actan por si solos, sino, que se considera al porta
planetario como elemento que trabaja con los otros engranajes: solar y corona.
Actividades a realizar:
6. Actividades a realizar:
Realizar el desarme y arme, con el fin de reconocer los componentes de un Tren Epicicloidal.
6.1. REQUERIMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
a.

Equipos requeridos
Comprensor de aire.

b.

Nmero de alumnos sugerido por equipo

Se recomienda realizar la actividad con 4 alumnos

c.

Instrumentos requeridos
Ningn Instrumento

d.

Herramientas requeridas
Manual del automvil.
Llave de torque
Caja de dados
Caja de herramientas
Juego de llaves punta corona
Pistola de impacto neumtica
Destornilladores de paleta y cruz.
Un feeller
Extractor de Bomba.

e.

Descripcin y procedimiento:

Actividad 1.1: Desmontar los trenes Epicicloidal de la transmisin para reconocer, diagnosticar y reparar cada
componente.
6.2. Instrucciones de la (s) actividades a desarrollar:
1.

Ubique la transmisin en el mesn de trabajo en la posicin segura para su trabajo.

2.
3.

4.

Proceda a retirar los pernos de la carcasa (si corresponde) y luego los de la bomba.
Llame al profesor para que verifique.

Retire las carcasas de la caja.

5.

Retire la bomba y carcasa.

5.

6.

Retire el o los trenes Epicicloidal de la transmisin.

Debemos reconocer los siguientes componentes del tren Epicicloidal y completar los
nombres:

Anote los controles obtenidos para poder determinar si los componentes se encuentran en buenas
condiciones
Control
corona.

estado

de

Control desgaste
Piones.

de

Desgaste
satlites.

de

porta

Diagnstico:

Despus de realizar el reconocimiento y funcin del Tren Epicicloidal, comenzar el armado

De los componentes de la transmisin.
6.3. Gua de auto evaluacin para el alumno
Desarrollo de preguntas y/o actividades para el alumno como forma de complemento a los aprendizajes
desarrollados.
1. Cul es la funcin del Tren Epicicloidal?
2. Cules son las partes de un Tren Epicicloidal?
3. Mencione algunas desventajas y ventajas de un Tren Epicicloidal.
4. Dnde se crea la relacin de marcha en una transmisin Automtica?

Desarrollo de respuestas:

7. Pauta de evaluacin de la gua

Rut
Alumno

Nota

Fech
a
Asignatura TRANSMISIONES AUTOMATICAS
Sigla
TAS4401
NActividad 03M Nombre
TREN EPICICLOIDAL.
Descripcin
60% Habilidades

Seccin

%
S/
Herramientas
U/
Herramientas

Descripcin

10%

Selecciona la herramienta adecuada para el trabajo a realizar.

20%

Usa correctamente la herramientas

P/ Desarme

15%

Utiliza procedimiento adecuado y cuidadoso al desarmar

componentes.

P/ Armado

15%

Utiliza procedimiento adecuado y cuidadoso al armar

componentes.

40% Diagnostico e Informacin

Descripcin
P/ Diagnostico

30%

Realiza el diagnostico siguiendo un desarrollo desde lo ms

simple a lo ms complejo

P/ Informacin

10%

Utiliza la informacin de la gua o manual del fabricante en el

procedimiento de diagnstico y desarme

N1:
Actitudes : Descuento (si se aplica) en cada tem - Mximo 30%
Descripcin
- Logrado

- No Logrado

Orden

0.5

Limpieza

0.5

Cuidado

1.0

Mantiene su espacio de trabajo ordenado mientras realiza la

experiencia y se comporta en forma ordena mientras realiza las
actividades
Mantiene su espacio de trabajo limpio mientras realiza la
experiencia y se preocupa de que quede limpio al finalizar la
actividad
Realiza la experiencia cuidando no producir daos fsicos a los
componentes, compaeros y a s mismo.

Seguridad

1.0

Observa las normas y ocupa los implementos de seguridad al

trabajar

Autocontrol

0.5

Se mantiene controlado a pesar de los intentos fallidos y ante la

presin del tiempo para realizar las actividades

Descuent
o

El alumno debe
Firma
Alumno

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