Figura profesional Electromecnica Automotriz

Preparacin del suelo

WIDISON FABARA

EMAIL: wxavi9914f@gmail.com

Cell: 0984214206

Segundo Ao de Bachillerato

Autor: Widison Fabara

Docente: Myriam Cushicondor

Quito-Ecuador

2015-2016

1. Datos informativos:

1.1 Nombre de la institucin: Colegio Tcnico Sucre.

1.2 Direccin del colegio: Av. Teodoro Gmez de la Torre y Joaqun Gutirrez.
1.3 Provincia: Pichincha.
1.4 Cantn: Quito.
1.5 Parroquia: Eloy Alfaro
1.6 Telfono:
1.7 Sostenimiento: Institucin Fiscal.
1.8 Bachillerato: Segundo ao.
1.9 Jornada: Matutina.
1.10 Nmero de alumnos: 53.
1.11 Fecha desde cuando empez el programa: Noviembre 2015.
1.12 Actividad de Participacin Estudiantil: E. Ambiental y Reforestacin.
1.13 Nombre del Campo de accin de P.E: Reforestacin.
1.14 Instituciones Responsables: Min. De Educacin, Min. Del Ambiente y Colegio
Tcnico Sucre.
1.15 Duracin: 1er quimestre (Inicio: Ultima semana de noviembre), 2do quimestre.
1.16 Cobertura poblacional: 2do curso de bachillerato.
Cobertura territorial: Provincia piloto Pichincha.
1.17 Coordinacin: Por parte de la institucin educativa, el coordinador es MSc. Santiago
Mrmol.

2. Generalidades

2.1 Introduccin:

En este proceso hablaremos de las ventajas y desventajas que puede llevar la

Reforestacin, as como sus beneficios para el medio ambiente y para la comunidad en
general.

Qu es educacin ambiental?

Para comprender qu es EA, ser conveniente explicar lo que no es. La EA no es un

campo de estudio, como la biologa, qumica, ecologa o fsica. Es un proceso. Para
muchas personas, este es un concepto que se le hace difcil comprender. Mucha gente
habla o escribe sobre ensear EA. Esto no es posible. Uno puede ensear conceptos de
EA, pero no EA.
La falta de consenso sobre lo que es EA puede ser una razn de tales interpretaciones
errneas. Por ejemplo, con frecuencia educacin al aire libre, educacin para la
conservacin y estudio de la naturaleza son todos considerados como EA. Por otro lado,
parte del problema se debe tambin a que el mismo trmino educacin ambiental es un
nombre no del todo apropiado.
En realidad, el trmino educacin para el desarrollo sostenible sera un trmino ms
comprensible, ya que indica claramente el propsito del esfuerzo educativo: educacin
sobre el desarrollo sostenible, el cual es en realidad la meta de la EA. De hecho, el
Consejo sobre Desarrollo Sostenible del Presidente Clinton, Estados Unidos sugiri que la
EA est evolucionando hacia educacin para la sostenibilidad, que tiene un "gran
potencial para aumentar la toma de conciencia en los ciudadanos y la capacidad para que
ellos se comprometan con decisiones que afectan sus vidas."

Puede definirse la educacin ambiental?

S; muchos autores, agencias y organizaciones han ofrecido varias definiciones. Sin

embargo, no existe consenso universal sobre alguna de ellas. Sistemas del mismo.
La reforestacin es una operacin en el mbito de la silvicultura destinada a repoblar
zonas que en el pasado histrico reciente (se suelen contabilizar 50 aos) estaban cubiertas
de bosques que han sido eliminados por diversos motivos como pueden ser:

Explotacin de la madera para fines industriales y/o

plantas.

Ampliacin de la frontera agrcola o ganadera.

Ampliacin de reas rurales.

Incendios forestales (intencionales, accidentales o naturales).

para consumo como

Por extensin se llama tambin reforestacin, aunque sera ms correcto el trmino

forestacin, a la plantacin ms o menos masiva de rboles, en reas donde estos no
existieron, por lo menos en tiempos histricos recientes (igualmente, unos 50 aos).
Conjunto de tcnicas que se necesitan aplicar para crear una masa forestal, formada por
especies leosas.

2.2 Fundamentacin:
El inters actual por la calidad del medio ambiente de las ciudades constituye en gran
parte, una preocupacin no solo de los habitantes de las ciudades, sino tambin de las
comunidades educativas que se encuentran en ella.
La crisis ambiental actual obliga a generar estrategias de conservacin de los recursos
naturales a travs de programas interdisciplinarios que involucren a entidades tanto de
carcter pblico como privado.
La educacin ambiental, adems de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los
problemas ambientales actuales causados por las actividades del hombre en todas las
esferas de su vida y los efectos de la relacin entre el hombre y el medio ambiente, es un
mecanismo pedaggico que adems infunde la interaccin que existe dentro de los
ecosistemas.
Teniendo en cuenta que la educacin ambiental es un proceso que se basa tanto en la
reflexin como en el anlisis crtico permanente, mediante el cual los estudiantes pueden
llegar a apropiarse de su realidad al comprender de manera integral las relaciones que se
presentan en sus dimensiones natural, cultural y social; y que est basada en el aporte de
conocimientos e informacin que les faciliten interpretar los fenmenos naturales, as
como los procesos dinmicos de cambio que ocurren dentro de ellos; nuestra Institucin
Educativa; en consonancia con los objetivos formativos del bachiller en nuestro pas ha
decidido emprender el Programa de Educacin Ambiental y Reforestacin.
Este proceso pedaggico brindar resultados a soluciones de problemas ambientales, lo
cual tambin contribuir al proceso de desarrollo social, permitir as mismo alternativas
para resolver los problemas de desequilibrio ambiental, causado por el hombre a los
ecosistemas naturales. En la vida diaria, permitir que nuestros estudiantes convivan
mejor consigo mismo, con sus semejantes y con el medio que les rodea, aumentando la
sensibilidad al igual que su capacidad para hacer mejor uso de los recursos naturales,
teniendo una actitud favorable en cuanto al mantenimiento del equilibrio ambiental y la
conservacin de la diversidad biolgica, con lo que se puede garantizar una mejor calidad
de vida para las generaciones actuales y futuras.

La deforestacin es uno de los problemas medioambientales ms importantes con los que

se enfrenta la sociedad actual, desde el mbito educativo es preciso articular medidas que
permitan la reflexin y concientizacin sobre este problema.
Sabiendo que los espacios verdes actan como elementos depuradores del medio
ambiente, siendo a su vez, importantes centros de esparcimiento y de embellecimiento en
las grandes ciudades es que el Colegio Tcnico Sucre desea realizar este proyecto
educativo a travs de las actividades curriculares prcticas y tericas de Educacin
Ambiental y Reforestacin, que se realizarn utilizando como herramientas pedaggicas la
articulacin curricular.
La realizacin de actividades de Educacin Ambiental y Reforestacin en el entorno
escolar tienen como principal objetivo implicar a la Comunidad Educativa en las tareas de
defensa, conservacin y recuperacin de los bosques y espacios que en este momento han
sufrido las inclemencias del tiempo por la serie de Incendios forestales que se han dado en
la capital.
De esta forma, los alumnos aprendern a integrar contenidos de diferentes disciplinas
adquiriendo el marco terico en Educacin Ambiental y Reforestacin, realizarn el
asesoramiento tcnico didctico del proyecto en su ejecucin y desarrollo.

2.3 Justificacin:

Los rboles plantados generan mayor cantidad de viento, absorben el dixido de carbono y
expulsan oxgeno, un elemento fundamental para el ser vivo. La reforestacin cerca de las
fuentes hdricas ayuda a la conservacin del agua, es decir, los rboles son soporte o un
apoyo en la produccin de agua o fuentes hdricas. Tambin se debe reforestar porque la
gente de la vereda y los animales se estn quedando sin agua; se podra destacar que esta
es una excelente estrategia para proteger la produccin de agua.
De igual modo se debe lograr la concienciacin de la comunidad sobre la proteccin
cuidado y siembra de rboles como una manera de fomentar el acercamiento y
empoderamiento de la misma hacia el medio ambiente. Por otra parte se establece que es
importante el estudio del tipo de suelo del lugar donde se va a reforestar puesto que para
que un rbol pueda crecer adecuadamente necesita plantarse
sobre un suelo
correspondiente a sus caractersticas y condiciones. Por consiguiente lo que se pretende
con la elaboracin de este proyecto es reforestar una zona cerca de una fuente hdrica para
generar mayor produccin de agua de mejor calidad y que en ese ambiente haya buen
desarrollo de oxgeno, con la utilizacin de rboles tales como la guadua y el caracol ya
que estos rboles tienen unas caractersticas benficas a la produccin de agua. Adems
se exalta que los guaduales son captadores de Dixido de Carbono y grandes productores
de oxgeno.

Con el aumento de la poblacin, y por lo tanto del uso de vehculos que desechan gases
txicos, la basura domiciliaria y la falta de conciencia social, se ha dejado de lado la
importancia del cuidado del Medio Ambiente y sus recursos. Es por eso que consideramos
fundamental el incremento de la vegetacin, para la purificacin del aire, y creemos que
una manera de lograrlo es plantando mas rboles en lugares pblicos (plazas, parques,
etc.) favoreciendo el paisaje, y purificando determinada zona.
Con este proyecto se recuperara un espacio verde hoy desaprovechado.
Al mejorar su esttica y funcionalidad se comprometera a los vecinos y peatones en
general al cuidado del mismo ya que podr ser usado como un espacio para el descanso y
congregacin social.

2.4 Marco Legal:

El reglamento general de la LOEI establece en su articulo 198 que la realizacin del

programa de Participacin Estudiantil es un requisito para la obtencin del ttulo de
bachiller, y en el artculo 202, inciso segundo seala que debe estar incorporado en el
Proyecto Educativo Institucional.
El Min. De Educacin expide la normativa del Programa de Participacin Estudiantil, la
cual es de aplicacin obligatoria para todas las instituciones educativas, en todas las
modalidades del Sistema Nacional de Educacin (Acuerdo No.444.12 de fecha 19 de
octubre de 2012)

3. Objetivos

3.1 Objetivo General: Dotar a los alumnos con las habilidades necesarias para participar
productivamente en la solucin de problemas ambientales presentes y la prevencin de
problemas ambientales futuros.

3.2 Objetivos Especficos. Concienciar acerca de la importancia de los espacios verdes

dentro de las ciudades y su relacin con la calidad de vida

Capacitar a los estudiantes del Colegio Tcnico Sucre en Educacin Ambiental y

Reforestacin para que obtengan los conocimientos necesarios y puedan ser aplicados.

Los temas que se tratarn:

Importancia e impacto directo de la Reforestacin, en la comunidad y globalmente.

Importancia del manejo de residuos. Reciclaje.

Conservacin y cuidado de reas protegidas.

Conocer los beneficios de la vegetacin urbana.

Identificar las plantas nativas y endmicas que se pueden sembrar en el proceso de

reforestacin.

Ayudar a los estudiantes a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia sobre el

cuidado del medio ambiente, creando soluciones viables para el mantenimiento ptimo del
mismo.

Contribuir a que los estudiantes adquieran valores sociales y un profundo inters

por el medio ambiente.

Potenciar la adquisicin de las habilidades necesarias para que los estudiantes

puedan resolver problemas ambientales.

Fomentar en los estudiantes el desarrollo de un sentido de responsabilidad y a que

tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atencin a los problemas del medio
ambiente, para que contribuyan a que se adopten medidas adecuadas al respecto.

Implicar a los estudiantes en la investigacin y evaluacin de problemas

ambientales.

Darles a conocer sobre el tema y su importancia a travs de ciertas actividades que

daremos a realizar a lo largo del proyecto.

Incrementar las reas verdes de la estancia escolar

Restaurar las reas forestales afectadas

Hacer conciencia sobre cmo estamos destruyendo nuestro medio ambiente

4. Actores del Programa de Participacin Estudiantil

El Min. De Educacin en sus diversos niveles de estudiantes de 1ero y 2do de

Bachillerato, autoridades y docentes de la institucin, padres de familia, miembros de la
comunidad y todas aquellas posibles instituciones cooperantes vinculadas a la
operatividad del proyecto de P.E.

5. Metodologa

Nuestro proyecto se realiza mediante clases tericas dentro de la institucin, bitcoras de

las actividades realizadas en clase y talleres didcticos como cuadros sinpticos y rbol
del problema.
Para la reforestacin pueden utilizarse especies autctonas (que es lo recomendable) o
especies importadas, generalmente de crecimiento rpido.

Las plantaciones y la reforestacin de las tierras deterioradas y los proyectos sociales de

siembra de rboles producen resultados positivos, por los bienes que se producen y por los
servicios ambientales que prestan.

Si bien se puede decir que la reforestacin en principio es una actividad benfica, desde el
punto de vista del medio ambiente, existe la posibilidad que tambin produzca impactos
ambientales negativos.

Como derivados de la actividad de reforestacin se pueden desarrollar actividades

relacionadas con:

- Produccin de plantas (viveros).

-Produccin de madera, pulpa de celulosa, postes, fruta, fibras y combustibles.

6. Metas

Sembrar rboles nativos: Los rboles sern aportados por los estudiantes y padres
de familia del Colegio Tcnico Sucre.

Desarrollar un Programa de reforestacin.

Crear una tradicin para la siembra de rboles simultanea anualmente.

7. Localizacin fsica

El Distrito Metropolitano de Quito -DMQ- es un conjunto territorial de 422.802 hectreas

que se encuentra ubicado en el centro norte de la provincia de Pichincha. La ciudad de
Quito, capital del Ecuador, se localiza a una altura promedio de 2.820 msnm, es un rea

rodeada de un entorno rico y diverso en lo ecolgico, paisajstico y geogrfico. El DMQ

est rodeado por colinas y planicies que forman un valle longitudinal en el eje Norte-Sur,
donde se concentra la zona urbana. El 82% de la poblacin vive en las reas urbanas y el
18% en las reas suburbanas y rurales. Los fenmenos ambientales que afectan al planeta
como: calentamiento global, disminucin de la capa de ozono, deterioro de los glaciares y
merma de los caudales afectan al Ecuador y, Quito no se escapa de esta accin. A este
problema se suma la contaminacin de las fuentes de agua cercanas a la ciudad, la
deficiente e inequitativa distribucin de los caudales y la ampliacin de la frontera
agrcola que altera los pramos andinos con la consiguiente disminucin de los caudales
en los ros de pramo y reservas ecolgicas. Entre los programas desarrollados tiene gran
importancia el Programa de Recuperacin de la Cubierta Vegetal que consiste en la
plantacin y mantenimiento de especies forestales nativas en zonas frgiles y suelos
degradados, cuyas escorrentas alimentan las cuencas de inters, para conservar la
humedad del suelo y proteger los drenajes naturales.

8. Beneficiarios directos

Con nuestro trabajo ayudaremos a la comunidad en general y en especial a los moradores

del sector donde se realice el mismo, ya que, el plantar rboles en donde exista habitantes
es muy bueno y beneficioso para salud por la cantidad de oxgeno que estaran brindando
as como se encargaran de la purificacin del aire.

Estudiantes del Colegio Tcnico Sucre

Otras comunidades afectadas por incendios forestales.

Zonas de impacto ambiental.

9. Recursos humanos y materiales

-Profesores

-Aula

-Alumnos

-Tierra

-Padres de familia

-Plantas

-Personas en general

-Palas
-Herramientas
-Afiches

10. Campo del proyecto

A.

Impactos ambientales

Las reforestaciones y sus componentes que contemplan la siembra de rboles para

produccin o para proteger el medio ambiente tienen impactos ambientales positivos y
tambin negativos.
Los productos forestales de la reforestacin incluyen: madera, pulpa de celulosa, postes,
fruta, fibras y combustibles, las arboledas comunitarias y los rboles que siembran
agricultores alrededor de sus viviendas o terrenos. Las actividades orientadas hacia la
proteccin incluyen los rboles sembrados a fin de estabilizar las pendientes y fijar las
dunas de arena, las fajas protectoras, los sistemas de agro forestacin, las cercas vivas y
los rboles de sombra.

Impactos positivos

Las plantaciones y la reforestacin de las tierras deterioradas y los proyectos sociales de

siembra de rboles producen resultados positivos por los bienes que se producen y por los
servicios ambientales que prestan.

Reduccin del uso de bosques naturales como fuente de combustible

Las plantaciones ofrecen la mejor alternativa a la explotacin de los bosques naturales
para satisfacer la demanda de madera y otros productos combustibles. Las plantaciones
que se realizan para la produccin de madera, generalmente emplean las especies de
crecimiento ms rpido y el acceso y la explotacin son ms fciles que en el caso de los
bosques naturales pues dan productos ms uniformes y comercializables.
Incremento de los servicios ambientales

La reforestacin aporta una serie de beneficios y servicios ambientales. Al restablecer o

incrementar la cobertura arbrea, se aumenta la fertilidad del suelo y se mejora su
retencin de humedad, estructura y contenido de nutrientes (reduciendo la lixiviacin,
proporcionando abono verde y agregando nitrgeno, en el caso de que las especies
utilizadas sean de este tipo). Si la falta de lea obliga a que el estircol se utilice como
combustible, en vez de abono para los campos agrcolas, la produccin de lea ayudar,
indirectamente, a mantener la fertilidad del suelo. La siembra de rboles estabiliza los
suelos, reduciendo la erosin hidrulica y elica de las laderas, los campos agrcolas
cercanos y los suelos no consolidados, como las dunas de arena.

Sensibilizacin ambiental
Impulsa la accin ciudadana en defensa del medio ambiente, participando en acciones
forestales, sensibilizando a la poblacin, incentivando la participacin social y promueve
la educacin ambiental. Las reforestaciones participativas son plantaciones organizadas
por asociaciones de voluntariado ambiental, centros educativos, ayuntamientos, etc. con el
objetivo de mejorar, restaurar y conservar espacios naturales degradados.

Impactos negativos
Las grandes plantaciones comerciales tienen el potencial para causar efectos ambientales
negativos de mucho alcance y magnitud. Los peores impactos se sienten donde se han
cortado los bosques naturales para establecer plantaciones.
Impactos de carcter temporal
Con la excepcin de los proyectos que emplean siembras de enriquecimiento o plantacin
debajo de los otros rboles, el terreno destinado a este propsito se prepara, generalmente,
limpiando la vegetacin competitiva.
Los impactos negativos de la preparacin del sitio incluyen, no slo la prdida de la
vegetacin existente y los valores ambientales, econmicos y sociales que sta pueda
tener, sino tambin los problemas ambientales relacionados con el desbroce de la tierra: la
mayor erosin, la interrupcin del ciclo hidrolgico, la compactacin del suelo, la prdida
de nutrientes y la disminucin consiguiente en la fertilidad del suelo

Impactos inherentes a la agricultura

Las plantaciones son bosques artificiales: los rboles se manejan, esencialmente, como
cultivos agrcolas de ciclo largo. Como tales, muchos de los impactos agrcolas negativos
que son inherentes en la agricultura, ocurren tambin en la plantacin forestal. La
magnitud del impacto depende, en gran parte, de las condiciones existentes en el sitio

antes de plantarlo, las tcnicas de preparacin, las especies sembradas, los tratamientos
que se dan durante la rotacin, la duracin de la misma y los mtodos de explotacin.
Impactos sobre ciclo hidrolgico de la cuenca
Las actividades de reforestacin y forestacin en las regiones ms ridas, especialmente,
pueden agotar la humedad de la tierra, bajar el nivel del agua fretica y afectar el flujo
bsico hacia los ros.
Impactos sobre la estructura del suelo
Como cualquier otro cultivo agrcola, las plantaciones de rboles de crecimiento rpido y
ciclo corto pueden agotar los alimentos del suelo y reducir la fertilidad del sitio, al
eliminar, repetidamente, la biomasa y trastornar el suelo. Este es el caso, tambin para las
rotaciones de ciclo largo, pero los efectos son menos notorios: la compactacin de la tierra
y los daos que ocurren durante el desbroce del sitio (remocin de la vegetacin por
medios fsicos o quemado), la preparacin mecnica y la cosecha. Puede ocurrir erosin
en las plantaciones si la cobertura es incompleta o falta monte bajo. La acumulacin de
hojarasca debajo de las plantaciones aumenta el riesgo de incendio y reduce la infiltracin
de las agua de lluvia y si predominan una o dos especies en la hojarasca, se puede cambiar
las caractersticas qumicas y bioqumicas del suelo. Las hojas muertas de las plantaciones
conferas (pinos) pueden acidificar el suelo.

Impactos indirectos
Los impactos indirectos de las grandes plantaciones comerciales incluyen los resultados
de la construccin de los caminos para transportar la madera y de las industrias que la
procesan.

B. Recomendaciones
En vista de las condiciones actuales (disponibilidad de tierras de uso estrictamente
forestal, existencia de algunos bosques y parques nacionales para explotacin,
regeneracin y conservacin, incremento constante de la demanda interna y externa de
madera, disponibilidad excesiva de mano de obra y posibilidad de financiamiento de
proyectos de desarrollo forestal), se considera altamente recomendable la formulacin de
un programa de desarrollo forestal basado en el establecimiento de plantaciones con
especies de rpido crecimiento, enmarcado dentro del programa de desarrollo regional y el
uso racional de los recursos naturales.
La tctica que habra que seguir para lograr el desarrollo forestal debera estar basada en la
conservacin de lo que ya se tiene, y poner en ejecucin un vasto programa de
reforestacion con fines de explotacin. Dicho programa debera realizarse a corto,
mediano y largo plazo. Paralelamente, habra que edificar la estructura del instrumento

que debe llevar a cabo este plan mediante la provisin de una ley forestal, y adquirir, por
parte del estado, las reas de bosques situados en la frontera norte, que suman alrededor de
30 km2, para iniciar los trabajos de regeneracin natural.

C.

Resultados Esperados

Se espera establecer buena siembra, sin causar dao al suelo para contribuir con la calidad
del ambiente. Es decir; generar aumento de oxigeno de mayor calidad en el lugar donde
se ejecuta la siembra, y beneficiar a la poblacin tambin con la conservacin de dicho
aljibe, ya que al parecer es importante o clave en esa zona. Entonces se reforesta all, para
manifestar la conservacin y cuidado del aljibe y para eso se utilizan arboles que
contribuyan a su produccin de agua, como lo son los (caracol y guadua). Por ltimo la
idea es que los habitantes de esta comunidad generen o realicen actividades de
reforestacin, por medio del ejemplo que se est realizando, para que su comunidad en
general tenga un clima adecuado y beneficioso (fresco o de sombra).

12. Anexos

Encuesta
1. Asistira a las conferencias sobre la reforestacin?
S No
2. Usted ha participado en otros programas sobre la reforestacin?
S No
3. Usted alguna vez ha sembrado un rbol?
Si No
4. Usted sabe que es la reforestacin?
S No
5. Considera que la adopcin de medidas en cuanto a la reforestacin en
lazona habitacional de la colonia indeco debe de ser?

a) Inmediata
b) A mediano plazo
c) A largo plazo
d) No sabe/no contesta
6. Cun informado esta sobre el tema de la reforestacin?
a) Muy informado
b) Informado
c) Poco informado
d) Nada informado
7. Le preocupa la situacin del medio ambiente y la reforestacin?
Mucho
Bastante
Poco
Nada
8. En qu medida contribuiras con la participacin del programa
desensibilizacin y concientizacin ambiental y de la reforestacin?
Mucho
Bastante
Poco
Nada
9. En qu grado piensas que eres responsable de la proteccin y cuidado del
medio ambiente?
Nada
Poco
Bastante
Mucho
10. Cmo ayudara usted a cuidar el ambiente?
Nada
Poco

Bastante
Mucho