SCIP-S.

Screening del Deterioro Cognitivo en

Psiquiatra (b)
El SCIP-S es una prueba de screening cognitivo especficamente desarrollada para
detectar los principales dficits cognitivos que presentan las personas con algn tipo de
enfermedad mental, aunque tambin puede utilizarse para evaluar el estado cognitivo de
adultos sin enfermedad mental. Est compuesta por 5 pruebas breves que exploran la
memoria, la atencin, la funcin ejecutiva y la velocidad de procesamiento. Los
resultados permiten obtener un perfil de los dficits cognitivos del paciente, adems de una
puntuacin total que resume su estado actual.
Dispone de tres formas paralelas de la prueba que permiten evaluar a los pacientes en varias
ocasiones, evitando as el efecto de aprendizaje. Esto, unido a su brevedad, hace del SCIP-S
una prueba ideal para la prctica clnica ya que se pueden utilizar distintas formas en la
evaluacin inicial y en las diferentes visitas de seguimiento. Adems, ofrece baremos para
poblacin general o comunitaria (adultos sanos) en funcin de la edad y del nivel educativo
as como baremos especficos para pacientes psiquitricos (esquizofrenia y trastorno bipolar
I).
Autor: O. Pino, G. Guilera, J. E. Rojo, J. Gmez-Benito y S. E. Purdon
Prueba breve dirigida a evaluar la presencia de dficits cognitivos que ms frecuentemente
presentan los adultos con algn tipo de alteracin psiquitrica: memoria, atencin,
funciones ejecutivas y velocidad de procesamiento.
Aplicacin: Individual.
Tiempo: Aproximadamente 15 minutos
Edad: Adultos.
Categoras:
o

CLNICA, memoria.

CLNICA, psicopatologa y forense.

CLNICA, psicogeriatra.

CLNICA, atencin e hiperactividad.

CLNICA, lenguaje.

CLNICA, neuropsicologa.

TOMAL. Test de Memoria y Aprendizaje (b)

El TOMAL es una batera estandarizada, amplia y sistemtica, que permite valorar la
memoria en el rango de edades de los 5 a los 19 aos.
Es un instrumento de gran utilidad para detectar las disfunciones de la memoria que
suelen acompaar a un amplio rango de trastornos (neurolgicos, psiquitricos,
traumatismos craneales, dificultades especficas de aprendizaje, retraso mental, trastornos
de la alimentacin, trastornos de la atencin, depresin, etc.).
Se compone de 14 tests divididos en dos escalas -verbal y no verbal-. Se obtienen tanto
ndices generales como otros ms especficos de la memoria. Consta de un amplio conjunto
de materiales necesarios para la evaluacin as como de un manual de aplicacin y un
cuadernillo de anotacin
Autor: C. R. Reynolds y E. D. Bigler.
Adaptadores: E. Goikoetxea y Dpto. I+D+i de TEA Ediciones.
Batera para la evaluacin en profundidad de la memoria y el aprendizaje mediante 10 tests
principales, 4 tests complementarios y 5 ndices: Memoria verbal, Memoria no verbal,
Memoria compuesta, Recuerdo demorado y Aprendizaje.
Aplicacin: Individual.
Tiempo: 45 minutos aprox.
Edad: De 5 a 19 aos.
Categoras:
o

CLNICA, memoria.

CRTEX. Programa para la Estimulacin y el

Mantenimiento Cognitivo en Demencias
El programa Crtex es el fruto de una cuidada recopilacin y seleccin de ejercicios
desarrollados por los psiclogos de la Asociacin de familiares de enfermos de Alzheimer
de Tres Cantos (AFA-3 Cantos) con el objetivo de mantener y conservar durante el mayor
tiempo posible las capacidades cognitivas de personas afectadas por algn tipo de
demencia.
Ha sido concebido como un recurso de apoyo a los profesionales de todos los mbitos que
trabajan a diario en la rehabilitacin neuropsicolgica y, especialmente, para los
profesionales del mbito de la gerontologa. Est compuesto por un total de 700 ejercicios
(fichas) que estos profesionales podrn utilizar en sus sesiones de estimulacin cognitiva.
Las fichas estn organizadas en dos niveles en funcin del grado de deterioro de los
pacientes (leve o moderado), cada uno de los cuales contiene 8 mdulos diferentes:
Atencin, Clculo, Funciones ejecutivas, Gnosias, Lenguaje, Memoria, Orientacin y
Praxias.
El formato de las fichas es digital y se accede a las mismas mediante Internet. Los usuarios,
con la ayuda de un gestor de contenidos, podrn acceder al conjunto de actividades,
localizar fcilmente los contenidos que desean trabajar, seleccionar los ejercicios
apropiados e imprimir solo el material que necesitan utilizar en una sesin concreta.
Autor: M. A. Maroto, V. Blanco, J. L.Berrocosa, T. Snchez y C. Saavedra
Programa de intervencin dirigido a los profesionales que se dedican a la rehabilitacin
neuropsicolgica en residencias, centros de da, asociaciones de familiares , etc.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, dependiendo de las sesiones.
Edad: Adultos mayores con deterioro cognitivo o con demencia leve o moderada.
Categoras:
o

CLNICA, memoria.

CLNICA, intervencin: programas.

CLNICA, psicogeriatra.

CLNICA, lenguaje.

CLNICA, neuropsicologa.

ON-LINE, intervencin

MAI. Memoria Auditiva Inmediata (b)

No hay duda que la memoria est altamente vinculada con los procesos de aprendizaje. Por
ello, el objetivo del MAI es apreciar aquellos aspectos de la memoria inmediata ligados a la
percepcin auditiva, que parecen ms relacionados con el xito del aprendizaje acadmico.
Consta de tres partes bien diferenciadas en las que el sujeto tiene que recordar datos,
palabras o conceptos que le son propuestos verbalmente.
Autor: A. Cordero (Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones)
Evala la memoria lgica, numrica y asociativa, a partir de estmulos auditivos.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, 45 minutos como promedio.
Edad: De 9 a 13 aos (4 de Primaria a 2 de ESO).
Categoras:
o

CLNICA, memoria.

ESCOLAR, memoria.

MVR. Memoria Visual de Rostros (b)

En esta prueba se presenta al sujeto una serie de rostros de personas junto con otros datos
referidos a cada una de ellas (nombre, profesin, ciudad, etc.). Se dejan unos minutos para
tratar de retener la informacin y posteriormente se realizan algunas preguntas sobre dichos
datos. Es deseable que entre los dos momentos (recogida y recuerdo de la informacin) se
apliquen otras pruebas o que exista alguna otra actividad distractora, con el fin de evaluar la
memoria a medio plazo.
El MVR ha demostrado ser una prueba eficaz, breve y bien aceptada en procesos de
seleccin de personal, especialmente adaptada a ciertas profesiones en las que es
importante recordar rostros y datos personales como comerciales, policas, personal de
seguridad, controladores, secretarias, etc.
o

Autor: N. Seisdedos (Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones).

Evaluacin de la memoria a medio plazo de rostros de personas y datos asociados con ellas.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Aproximadamente 15 minutos.
Edad: Adolescentes y adultos.
Categoras:
o

CLNICA, memoria.

ESCOLAR, memoria.

RRHH, aptitudes.