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ANEXO I
ANEXO I
1. Pautas
Las siguientes pautas de movilidad estudiantil intra e inter jurisdiccional, se
encuentran en congruencia con las normas y criterios establecidos a nivel
regional, en el seno del MERCOSUR Educativo; los cuales orientan la movilidad
entre nuestras provincias con el objetivo de poseer una mirada y actitud de igual
magnitud que la que se posee sobre los alumnos provenientes de otros pases.
2. Educacin Obligatoria
La Ley de Educacin Nacional define la nueva estructura educativa y en vista de
la coexistencia de estructuras, se aplicar ao a ao en todos los casos la Tabla
de Equivalencias establecida por la Resolucin CFE N 18/07 inciso b y el
Decreto PEN 144/08.1
Con el propsito de contribuir a la unificacin de la escolaridad secundaria en el
pas, se adopta la decisin curricular de hacer equivalente el 7 ao, con
independencia de su localizacin en cada jurisdiccin (en educacin primaria o
secundaria).2
La Educacin Secundaria se divide en dos ciclos: un Ciclo Bsico, de carcter
comn a todas las orientaciones y un Ciclo Orientado, de carcter diversificado
segn distintas reas del conocimiento, del mundo social y del trabajo3.
En el caso de la Educacin Secundaria Modalidad Tcnico Profesional rige la Resolucin CFE N 47/08, particularmente el
prrafo 34.
2
Resolucin CFE N 84/09 Prrafo 52.
3
Artculo 31 Ley de Educacin Nacional 26.206
ANEXO I
artstico
tcnicas,
las
autoridades
educativas
ANEXO I
ANEXO I
ANEXO I
reconocimiento
de
los
saberes
ya
adquiridos
en
el
establecimiento de origen.
II. Plantear las estrategias de adquisicin de los saberes faltantes que
corresponden al plan de estudios del establecimiento al que se
incorpora el estudiante.
5.d Movilidad desde la Educacin Secundaria Modalidad Tcnico Profesional hacia
una orientacin de la Educacin Secundaria Orientada: dado que los propsitos
formativos que persigue la escuela secundaria, en sus orientaciones, forman parte
de la propuesta formativa de la Educacin Secundaria Modalidad Tcnico
Profesional, los estudiantes que se encuentren cursando alguno de los aos del
Segundo Ciclo de la ETP y se trasladen a la Educacin Secundaria Orientada
podrn hacerlo, para lo cual las autoridades educativas jurisdiccionales garantizarn
que el establecimiento receptor brinde las estrategias de adquisicin de saberes
mnimos propios de la orientacin a la que se incorpora, teniendo en cuenta lo
establecido en el punto 7.
6
ANEXO I
ANEXO I
Este punto se encuentra en congruencia por lo estipulado en el Mecanismo para la Implementacin del Protocolo de Integracin
Educativa y Reconocimiento de Certificados, Ttulos y Estudios de Nivel Primario / Bsico / Fundamental y Medio / Secundario,
aprobado para su elevacin al CMC en la XXXVIII RME del MERCOSUR Educativo.
ANEXO I
de origen en los trminos del artculo 134 inciso b) de la Ley 26.206 y acrediten la
totalidad de los grados/aos correspondientes a dicho nivel segn la estructura de
la jurisdiccin receptora, sta certificar en el momento de la matriculacin, el nivel
primario en base a la Tabla de Equivalencias del Anexo I de la Resolucin CFE N
18/07.
En todos los casos se debe garantizar trece aos de educacin obligatoria mnima,
conforme con lo previsto en la Ley de Educacin Nacional para educacin inicial,
educacin primaria y educacin secundaria.
8.b Toda vez que el/la alumno/a deba trasladarse a otra jurisdiccin o a otra escuela
de su misma jurisdiccin, la escuela de origen deber confeccionar un pase escolar
que acredite la totalidad de grados/aos cursados y aprobados en la misma como
as tambin las asignaturas previas pendientes.
El pase escolar deber ir acompaado del certificado analtico parcial el que deber
acreditar fehacientemente la historia / trayectoria escolar de el/la alumno/a dejando
expresado los grados/aos aprobados y cursados como tambin el ao y mes del
traslado de el/la alumno/a.