16) Leia o texto e responda a questo;

O inqurito da Polcia Civil do Par sobre a morte do casal de extrativistas, Jos Claudio Ribeiro da Silva e Maria do
Esprito Santo,em maio, aponta como mandante do crime Jos Rodrigues Moreira, dono de terras no assentamento
onde ele viviam.
A Folha apurou que ele suspeito de ter encomendado a morte para dois homens, cujos retratos falados j haviam
sido divulgados no ms passado.
O resultado das investigaes deve ser divulgado oficialmente hoje. os trs devem ser indicados sob suspeita de
duplo homicdio triplamente qualificado.
Fonte: Disponvel em <http://www1.folha.uol.com.br/fsp/poder/po2007201115.htm>. Acesso: 20jul2011.
No trecho, o pronome relativo cujos refere-se:
A) a Maria do Esprito Santo e Jos Claudio Ribeiro;
B) a retratos falados;

C) aos trs indiciados;

D) aos dois homens.

Leia o texto a seguir para responder a questo 17.

O faroleiro mais bronco do mundo
O faroleiro era o sujeito mais bronco deste mundo. numa noite de grande tempestade, o mar batendo nas rochas,
furioso, o vento cortando e a gua caindo, um navio naufragou nas proximidades do farol.
Um nico sobrevivente conseguiu chegar at a ilha e veio nadando, nadando, batendo nas pedras, batido pelas ondas,
todo lanhado, agarrou um rochedo, segurou daqui, dali, botou o p fora da gua. Cambaleou, tropeou, caiu e se
arrastou at a porta do farol. Ali, bateu com as foras que lhe restavam. o faroleiro abriu a janelinha l de cima e
perguntou?
Que deseja?
Nada!!! - berrou o nufrago l de baixo. Vinha passando, vi a luz acesa!
ZIRALDO. As anedotas do Pasquim. In: CAMPEDELLI, Samira Youssef; ABDALA JUNIOR, Benjamim.

17) Indicar o contrrio do que se est pensando uma caracterstica da ironia. Releia o texto e indique o trecho que
marca a ironia do nufrago.
A) "Um nico sobrevivente conseguiu chegar at a ilha e veio nadando, nadando [...]."
B) "Numa noite de grande tempestade, o mar batendo nas rochas, furioso, o vento cortando e a gua caindo [...]".
C) "Cambaleou, tropeou, caiu e se arrastou at a porta do farol. Ali, bateu com as foras que lhe restavam."
D) " Nada!!! - berrou o nufrago l de baixo. Vinha passando, vi a luz acesa!".
18) Leia o poema e responda a questo.
O mdico (Roseana Murray)
Para o mdico, o corpo
no tem segredos:
como uma fbrica,
uma orquestra,
uma casa com os mveis
todos no lugar.

Se alguma coisa se move

erradamente,
se alguma coisa se quebra,
o mdico bota o corpo de castigo,
e vai escrevendo receitas
como cartas que o corpo entendesse.

O sangue corre nas veias

como um disciplinado rio.
O pulso bate com preciso
afiado relgio marcando a vida.
No poema, a autora utiliza a comparao para construir imagens do corpo, como se nota em:
A) " como uma fbrica".
C) "se alguma coisa se move".
B) "se alguma coisa se quebra".
D) "vai escrevendo receitas".
19) Luz sob a porta
E sabem que que o cara fez? Imaginem s: me deu a maior cantada! L, gente, na porta de minha casa! No pe
ousadia demais?
E voc?
Eu? Dei telogo e bena pra ele; engraadinho, quem ele pensou que eu era?
Que eu fosse.
Quem t de copo vazio a?
V se baixa um pouco essa eletrola, quer pr a gente surdo?
(VILELA, Luiz. Tarde da noite. So Paulo: tica, 1998. p. 62.)

O padro de linguagem usado no texto sugere que se trata de um falante:

A) rigoroso na preciso vocabular;
C) ajustado s situaes informais;
B) escrupuloso e, ambiente de trabalho;
D) contrrio ao uso de expresses populares.

20) Leia o seguinte texto para responder a questo.

O teatro da etiqueta
No sculo XV, quando se instalavam os Estados Nacionais e a monarquia absoluta na Europa, no havia sequer
garfos e colheres nas mesas de refeies: casa comensal trazia sua faca para cortar um naco da carne e, em caso de
briga, para cortar o vizinho. Nessa Europa brbara, que comeava a sair da Idade Mdia, em que nem os nobres sabiam
escrever, o poder do rei devia se afirmar de todas as maneiras aos olhos de seus sditos como uma espcie de teatro.
Nesse contexto surge a etiqueta, marcando momento a momento o espetculo da realeza: s para servir o vinho ao
monarca havia um ritual que durava at dez minutos.
Quando Lus XV, que reinou na Frana de 1715 a 1774, passou a usar leno no como simples pea de vesturio, mas
para limpar o nariz, ningum mais na corte de Versalhes ousou assoar-se com os dedos, como era costume. Mas todas
essas regras, embora servissem para diferenciar a nobreza dos demais, no tinham a petulncia que a etiqueta adquiriu
depois. Os nobres usavam as boas maneiras com naturalidade, para marcar uma diferena poltica que j existia. E
representavam esse teatro da mesma forma para todos. Depois da Revoluo Francesa, as pessoas comeam a
aprender etiqueta para ascender socialmente. Da por que ela passou a ser usada de forma desigual s na hora de
lidar com os poderosos.
Revista Superinteressante, junho 1988, n 6 ano 2.

Nesse texto, o autor defende a tese de que:

A) as pessoas evoluram a etiqueta para descomplic-la;
B) a etiqueta tinha uma finalidade democrtica antigamente;
C) a etiqueta sempre foi um teatro apresentado pela realeza;
D) a etiqueta mudou, mas continua associada aos interesses de poder.
Leia o texto e responda a questo 21.
O astrnomo
Um astrnomo gostava de fazer passeios noturnos para olhar as estrelas. Certa vez ia to distrado que caiu num
poo. Enquanto tentava sair, seus gritos de socorro atraram a ateno de um homem que passava. Ao ser informado do
que havia acontecido, o homem riu e disse:
Meu bom amigo, tanto o senhor se esforou para olhar o cu que no lembrou de olhar o que tem debaixo dos ps!
Moral: fcil deixar de ver o bvio.
ESOPO. Fbulas de Esopo. So Paulo: Companhia das Letrinhas, 1994. p. 84.

21) Em "Certa vez ia to distrado que caiu num poo", a palavra em destaque colabora para expressar a:
A) dvida em relao ao fato; B) diferena entre dois fatos; C) consequncia de um fato; D) finalidade de um fato.
22) Leia o texto e responda a questo.
Televiso
(Arnaldo Antunes, Marcelo Fromer e Tony Belloto)

A televiso me deixou burro, muito burro demais

Agora todas as coisas que eu penso me parecem iguais
O sorvete me deixou gripado pelo resto da vida
E agora toda noite quando deito boa noite, querida.
cride, faa pra me
Que eu nunca li num livro que um espirro
fosse um vrus sem cura
V se me entende pelo menos uma vez, criatura!
cride, fala pra ,me!
A me diz pra eu fazer alguma coisa mas eu no fao nada
A luz do sol me incomoda, ento deixa a cortina fechada
que a televiso me deixou burro, muito burro demais
E agora eu vivo dentro dessa jaula junto dos animais
[...]
cride, fala pra me
Que tudo que a antena captar meu corao captura
V se me entende pelo menos uma vez, criatura!
A hiprbole uma figura de linguagem que consiste em se expressar de modo exagerado para impressionar o
interlocutor. H hiprbole em:
A) "E agora toda noite quando deito boa noite, querida".
C) "O sorvete me deixou gripado pelo resto da vida".
B) "A me diz pra eu fazer alguma coisa [...]".
D) "A luz do sol me incomoda".
23) Observe a seguinte imagem e responda a questo:

Na charge, h humor porque:

A) o jornal trata de assuntos divertido que ocorrem na cidade.
B) o tema das notcias do jornal desperta a curiosidade de todos.
C) o rapaz loiro busca algo diferente do que tratado no jornal.
D) os dois leitores apreciam o tema tratado pelo jornal"O Violento",
24) Leia o texto para responder a questo.
[...]
verdade confirma Silvia. Eu tenho um professor na faculdade que quando est em sala de aula parece uma
gramtica de carne e osso, de to caprichado que fala. Mas quando sai com a gente depois da aula para beber num
barzinho, ele fica descontrado e fala igualzinho ao caipira mais caipira que se possa imaginar. Ele nasceu e cresceu
num stio no interior do estado.
Pois retorna Irene. O que caracteriza um falante culto justamente essa facilidade que ele tem de mudar de
registro, como se diz em Lingustica. Ele pode passear tranquilamente por todo o espectro da variedades, por todo o
continuum, conforme lhe parea mais adequado s suas intenes comunicativas. Por isso to importante permitir a
todos os falantes o acesso escola e norma-padro. Esse conhecimento permitir que a pessoa escolha a variedade
ou o estilo que quer usar num dado contexto, numa dada situao.[...]
BAGNO, Marcos. A lngua de Eullia: novela sociolinguistica

O assunto principal do texto :

A) constatar que o falante culto usa a norma-padro da lngua em todos os contextos.
B) conhecer a norma-padro permite ao falante adequar sua fala ao contexto e situao.
C)observar que um professor de faculdade interiorano fala como o caipira em todas as situaes.
D) estudar a norma-padro e a razo para um professor falar como o caipira.
25) Leia o texto e responda a questo.
[...] Numa noite, dando sequncia a esse percurso de pequenas epifanias, ele teve a estranha necessidade de escrever:
"Nessa noite, pois, ele acendeu a lamparina, ps os culos, pegou uma folha de papel, um lpis; e como um escolar
sentou-se na cama. tivera a sensata ideia de por ordem nos pensamentos e resumir os resultados a que chegara nessa
tarde uma vez que nessa tarde ele finalmente entendera o que queria. E agora, assim como aprendera a calcular com
nmeros, disps-se a calcular com palavras".[...]
Como todo ato de criar, escrever (s vezes at mesmo uma simples carta, relatrio ou trabalho escolar) colocar-se na
borda do abismo.
SANTANNA, Affonso Romano de. O lpis e a folha em branco. In: A cegueira e o saber [recurso eletrnico].

No texto lido, a funo da linguagem predominante a:

A) metalingustica, centrada no cdigo, que utilizado para explicar a si mesmo;
B) ftica, centrado no contato, visa a buscar a aproximao com o interlocutor;
C) emotiva ou expressiva, centrada no emissor da linguagem, veiculando seus sentimentos;
D) conotativa ou apelativa, centrada no receptor da mensagem, visando a convencer os interlocutores.
Leia o texto para responder a questo 26.
Cano (Alphonsus Guimaraens)
Quando chegaste, os violoncelos
Que andam no ar cantaram hinos
Estrelaram-se todos os castelos
E at nuvens repicam sinos.

Quando te foste, estalaram cordas

Nos violoncelos e nas harpas...
E anjos disseram: No mais acordas,
Lrio nascido nas escarpas!

Foram-se as brancas horas sem rumo,

Tanto sonhadas! Ainda, ainda
Hoje os meus pobre versos perfumo
Com os beijos santos da tua vinda.

Sinos dobraram no cu e escuto

Dobres eternos na minha ermida.
E os pobres versos ainda enluto
Com os beijos santos da despedida.

26) Nos versos "Quando chegastes, os violoncelos/Que andam no ar cantam hinos", identifica-se a figura de linguagem
denominada:
A) ironia, que consiste em se dizer o contrrio do que se pensa, com inteno crtica.
B) sinestesia, que consiste em se dizer o contrrio do que se pensa, com inteno crtica.
C) prosopopeia, que consiste em atribuir caractersticas humanas a seres inanimados ou irracionais.
D) gradao, que consiste em organizar uma sequncia de ideias em sentido crescente ou decrescente.
27) Releia este trecho do artigo.
"A taxa de fecundidade cai em todo o pas, mais ainda no Norte e no Nordeste. No se sustenta a ideia de que mulheres
tm mais filhos por causa do benefcio."
Para comprovar essa tese, o autor utiliza como argumento o fato de que :
A) as mulheres do Norte e do Nordeste tm mais filhos no pas para receber mais benefcios dos programas.
B) a taxa de fecundidade aumenta no pas depois da implantao do Bolsa Famlia.
C) as mulheres tm menos filhos em todo o pas, mas sobretudo nos estados do Norte e do Nordeste.
D) as filhas de magistrados e de militares passaram a ter mais filhos para no abrir mo de suas penses.
28) "A criana chegou da escola, faminta e cansada de tanto estudar."
Com relao ao verbo, assinale a alternativa correta:
A) O Pretrito Perfeito do verbo chegar mostra que o fato j ocorreu e apresentado ao leitor a certa distncia.
B) O Pretrito Perfeito do verbo chegar demonstra que o fato j ocorreu, mas ainda est muito prximo do leitor.
C) Dois fatos ocorreram e esto expressos tanto no Pretrito Perfeito quanto no Presente do Indicativo.
D) Trs fatos ocorreram e esto expressos nos tempos Passado e no Presente do Indicativo.
29) "A criana chega da escola, faminta e cansada de tanto estudar."
Com relao ao efeito de sentido do verbo destacado, assinale a alternativa correta:
A) O Presente do Indicativo demonstra que o sujeito do verbo chegar no pratica a ao.
B) O uso do Presente do Indicativo confere ao fato maior objetividade, no envolvendo o leitor com o fato narrado.
C) O uso do Presente do Indicativo mantm o leitor mais prximo da ao, envolvendo-o com o fato narrado.
D) O verbo est no Presente do Indicativo , expressando um fato que no se realiza no momento da fala e, por isso, no
importante.
30) Releia o trecho abaixo.
"Todos devem estar conscientes de que a cavidade oral um meio extremamente contaminado, com inmeras bactrias
que convivem harmoniosamente, desde que haja, da nossa parte, uma vigilncia constante com a higiene oral",
esclarece o dentista, ressaltando que, quando isso no acontece, problemas infecciosos surgem, como cries, gengivite
e periodontite.
Qual dessas frases substitui de maneira adequada a palavra em destaque no trecho acima?
A) Quando as pessoas no fazem corretamente a higiene bucal, problemas infecciosos surgem.
B) Quando as pessoas fumam e no praticam atividade fsica, problemas infecciosos surgem.
C) Quando as pessoas no visitam o dentista ao menos duas vezes por ano, problemas infecciosos surgem.
D) Quando as pessoas sofrem um infarto do miocrdio, problemas infecciosos surgem.
31) Leia uma estrofe do poema de cordel:
"Z pirata era um rapaz
Que em tempos idos havia
Amava muito uma moa
O pai dela no queria...
O desastre um diabo
Que persegue a simpatia."
(BARROS, Leandro Gomes de. As proezas de um namorado mofino.)

Se considerarmos o termo uma em "Amava muito uma moa" como artigo indefinido, ento, o sentido aproximado do
verso passa ser:
A) Amava muito certa moa.
C) Amava muito todas as moas.
B) Amava muito uma nica moa.
D) Amava muito aquela moa especfica.
32) O papel dos humanistas foi importante para o desenvolvimento do Renascimento porque foram ele que:
A) preservaram os textos da Antiguidade grega e romana durante a Idade Mdia.
B) resgataram e traduziram muitos textos importantes da Antiguidade grega e romana, repondo-os em circulao.
C) impediram a destruio de preciosos manuscritos de escritores gregos e latinos por parte dos monges medievais,
D) ajudaram a combater o teocentrismo medieval, possibilitando assim o surgimento do antropocentrismo renascentista.
33) Sobre o pronome relativo correto afirmar apenas:
A) representado pelos pronomes nos, vos, se, quando esses expressarem a ideia de um ao outro, reciprocidade. Ex:
Ns nos abraamos longamente.
B) Fazem referncia s trs pessoas do discurso e indicam a ideia de posse de algo. Ex: Essa letra minha!.

C) Indicam a posio dos seres em relao s trs pessoas do discurso. Essa localizao pode ser no tempo, no espao
ou no discurso. Ex: Estou usando este livro para estudar.
D) Referem-se, normalmente, a um termo anterior chamado antecedente. Ex: Eu sou a funcionria que chega por ltimo
na empresa.
34) Trecho A
" Pronomes relativos so palavras que representam nomes j referidos, com os quais esto relacionados. Da
denominaram-se relativos.
[...]
Onde, como pronome relativo, tem sempre antecedente e equivale a um que: A casa onde moro (=em que) foi de meu
av."
Assinale a alternativa em que o uso do pronome em destaque possa ser exemplo da definio de PRONOME
RELATIVO proposta por Cegalla no trecho A.
A) Quero saber onde voc guardou as lminas;
B) A mulher cuja lembrana me di nem sabe que existo.
C)Todos sabem que ele no feliz com a sua esposa h muitos anos.
D) Meu lema : s amo quem me ama.