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Plan de actividades
Acciones fundamentales: Les explicaremos a los nios que deben tener una
capacidad de observar detenidamente cada dibujo, retener lo suficiente y recordar
la parte que le falta al dibujo.
Se les entregara la fotocopia y se les indicara que deben encontrar las diferencias
y a continuacin encerrarlas.
El nio tendr aproximadamente 16 minutos para realizar la actividad.
Acciones formativas o de cierre: Se socializara las diferencias que hay.
Se colocaran las fichas en una cartelera y se preguntara de nuevo cuales fueron
las diferencias, pues deben ser repasadas para que no olviden fcilmente.
Se felicitara a los nios por el trabajo hecho.
Plan de actividades
Acciones fundamentales: Conversaremos con los nios sobre donde habitan los
animales (len, hipoptamo, jirafa y mono.
Luego les haremos entrega de la fotocopia y explicaremos el enunciado, donde el
nmero que tiene cada animal, y de acuerdo a este colorear el animal, con el color
que indique el nmero.
El nio tendr aproximadamente 24 minutos para realizar la actividad.
Acciones formativas o de cierre: Se socializara como se debi colorear cada
animal.
Se colocaran las fichas en una cartelera y preguntaremos Cmo es el sonido que
hacen los animales anteriormente coloreados.
Se felicitara a los nios por el trabajo hecho.
Plan de actividades
Se va a desarrollar la atencin que tenga el nio en seguir las curvas para que as
las abejas puedan volar.
Acciones iniciales: Se realizara una dinmica donde los nios harn de patos, y
el instructor les indicara patos al agua y los nios saltaran a un extremo del saln,
si el instructor dice patos a tierra, los nios saltaran al otro extremo, y el que se
equivoque pagara penitencia.
Acciones fundamentales: Conversaremos con los nios sobre las abejas, que
son insectos himenpteros, (Se dice de los insectos con metamorfosis
complicadas, como las abejas y las avispas.) de unos quince milmetros de largo,
de color pardo negruzco y con vello rojizo. Vive en colonias, cada una de las
cuales consta de una sola hembra fecunda, muchos machos y numerossimas
hembras estriles; habita en los huecos de los rboles o de las peas, o en las
colmenas que el hombre le prepara, y produce la cera y la miel.
Se les entregara a los nios la fotocopia y a continuacin se les explicara que
deben trazar con cualquier color las curvas para que las abejitas puedan volar.
El nio tendr aproximadamente 12 minutos para realizar la actividad.
Acciones formativas o de cierre: Socializaremos con los nios como trazaron, y
sacaremos a un nio al tablero para que realice el trazado.
Se colocaran las fichas en una cartelera y preguntaremos Qu son las abejas?
Se felicitara a los nios por el trabajo hecho.
Plan de actividades
Acciones iniciales: Se realizara un juego con los nios a buscar una pareja que
tenga el mismo color de ojos, luego que tenga el pelo igual de largo que sea igual
de aplicado y luego se intercambian.
Acciones fundamentales: Conversaremos con los nios sobre los cocodrilos,
que son reptiles que alcanzan de cuatro a cinco metros de largo, cubiertos de
escamas dursimas en forma de escudo, de color verdoso oscuro con manchas
amarillento-rojizas.
Se les entregara a los nios la fotocopia y a continuacin se les explicara que
deben colorear cada parte del cocodrilo, y con ayuda del docente se cortara cada
parte, y el nio tendr que ordenar las partes del cocodrilo.
El nio tendr aproximadamente 24 minutos para resolver la actividad.
Acciones formativas o de cierre: Socializaremos como deba quedar el cocodrilo
ordenado correctamente, sacaremos aun nio al tablero para que ordene el
cocodrilo.
Se colocaran las fichas en una cartelera y preguntaremos Cmo son los
cocodrilos?
Se felicitara a los nios por el trabajo hecho.
Plan de actividades
Plan de actividades
que abracemos al compaero, Simn dice que hagamos como gallinas, Simn
dice que aplaudamos, etc
Acciones fundamentales: Conversaremos con los nios sobre los caracoles, los
caracoles son moluscos de varias especies, unos son comestibles, unos viven en
el mar, otros en agua dulce y otros son terrestres.
Les entregaremos la fotocopia, y les explicaremos que deben colorear el caracol
que tenga el mismo modelo planteado en la parte de arriba de la ficha.
El nio tendr aproximadamente 16 minutos para realizar la actividad.
Acciones formativas o de cierre: Se socializara con los nios, lo caracoles que
deban ser coloreados.
Se colocaran las fichas en una cartelera y preguntaremos Dnde pueden vivir los
caracoles?
Se felicitara a los nios por el trabajo realizado.
Plan de actividades
Fundamentos de la Educacin.
11A
Normal Superior
Ocaa
2015