MATRIZ DE CONSISTENCIA

EL CLIMA ORGANIZACIONAL Y EL DESEMPEO DOCENTE DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL CERCADO DEL DISTRITO DE SATIPO
PROBLEMA
PROBLEMA GENERAL:
Cul es la relacin que existe entre el
clima organizacional y el desempeo
docente de las I.E. del cercado del
distrito de Satipo?
PROBLEMAS ESPECIFICOS
A.
B.
C.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:

HIPTESIS Y VARIABLES
HIPTESIS PRINCIPAL:

Determinar la relacin que existe entre el

clima organizacional y el desempeo La relacin que existe entre el clima
docente de las I.E. del cercado del organizacional y el desempeo docente es
distrito de Satipo.
regular en las I.E. del cercado del distrito de
Satipo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

A. Describir el clima organizacional HIPTESIS ALTERNATIVA:

que presentan las I.E. del cercado HO La relacin que existe entre el clima
organizacional y el desempeo docente es no
del distrito de Satipo.
B. Describir el desempeo docente

es regular en las I.E. del cercado del distrito de

Satipo.

de las I.E. del cercado del distrito de

Satipo.

VARIABLE 1

C. Analizar e interpretar el X. Clima organizacional

resultado de la relacin que existe
entre el clima organizacional y el VARIABLE 2:
desempeo laboral que presentan la I.E. Y. Desempeo docente
del cercado del distrito de Satipo.

VARIABLES INTERVINIENTES:
- Edad
- Sexo
- Condicion laboral
- Procedencia de estudios
-Grados de studios

DIMENSIONES, INDICADORES E INDICES DE VARIABLES

VARIABLES:
Variable 1: (X): Clima organizacional
DIMENSIONES
Auto realizacin
Involucramiento
institucional
Monitoreo
Comunicacin
Condiciones laborales

INDICADORES

INDICES

Variable 2: (Y) : Desempeo docente

DIMENSIONES
Formacin
Especializacin
Produccin intelectual
Desempeo en el aula

INDICADORES
y

INDICES

METODO Y DISEO
METODO:
Mtodo General
Cientfico
Mtodos empricos
Analtico sinttico
Hipottico deductivo
Mtodos Emprico
Encuesta
DISEO:

POBLACIN Y MUESTRA
POBLACIN UNIVERSO:
Todas las instituciones estatales de la provincia de Satipo

Tcnica
Psicomtrica
POBLACION OBJETIVA
Todas las instituciones estatales del distrito de Satipo

MUESTRA:
Las instituciones estatales del cercado del distrito de Satipo

Y
Donde:
M. muestra de estudio son las I.
estatales, los docentes del cercado
del distrito de Satipo.
Tipo de muestreo:
X es la variable clima Probabilstico, al azar simple
organizacional
Y es la variable desempeo
docente.
r posible relacin

Tendencia central
Ma, Me, Mo

Dispersin
Instrumento
Var, Desvest
Encuesta para medir el
INFERENCIALES
Clima organizacional
r de pearson
Desempeo docente

X
M

TCNICAS
E
TRATAMIENTO ESTADSTICO
INSTRUMENTOS
Clima organizacional
DESCRIPTIVOS

Tcnica
Edumtrica
Instrumento
Evaluacin docente

MATRIZ DE CONSISTENCIA
EL BULLYING Y EL RENDIMIENTO ACADMICO DE LOS ALUMNOS DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA I.E. JOS CARLOS MARIATEGUI Lic. Kely Anahui Sandoval
PROBLEMA
PROBLEMA GENERAL:
Cul es la relacin que existe entre el
bullying y el rendimiento academico de
los alumnos del Nivel secundario de la
I.E. Jos Carlos Mariategui Mazamari?
PROBLEMAS ESPECIFICOS
A.
B.
C.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:

HIPTESIS Y VARIABLES
HIPTESIS PRINCIPAL:

Determinar la relacin que existe entre el

bullying y el rendimiento academico de
los alumnos del Nivel secundario de la
I.E. Jos Carlos Mariategui
Mazamari.

La relacin que existe entre el bullying y el

rendimiento academico de los alumnos del
Nivel secundario de la I.E. Jos Carlos
Mariategui Mazamari es positiva y
significativa.

DIMENSIONES, INDICADORES E INDICES DE VARIABLES

VARIABLES:
Variable 1: (X): El bullyin.
DIMENSIONES

INDICADORES

INDICES

OBJETIVOS ESPECIFICOS

A. Describir
presentan los

el

bullying

que HIPTESIS ALTERNATIVA:

alumnos del Nivel HO La relacin que existe entre el bullying y el

secundario de la I.E. Jos Carlos rendimiento academico de los alumnos del
Mariategui Mazamari.
Nivel secundario de la I.E. Jos Carlos
Mariategui Mazamari no es positiva y
significativa.
B. Describir el rendimiento

acadmico que presentan los

alumnos del Nivel secundario de la I.E.
Jos Carlos Mariategui Mazamari.

VARIABLE 1:

X. El bullying

C. Analizar e interpretar el VARIABLE 2:

resultado de la relacin que existe Y. rendimiento academico
entre el bullying y el rendimiento
academico de los alumnos del Nivel VARIABLES INTERVINIENTES:
secundario de la I.E. Jos Carlos - Edad
Mariategui Mazamari.
- Sexo
- Grado
- Cohesin familiar

Variable 2: (Y) : rendimiento academico

DIMENSIONES

INDICADORES

INDICES

METODO Y DISEO
METODO:
Mtodo General
Cientfico
Mtodos empricos
Analtico sinttico
Hipottico deductivo
Mtodos Emprico
Encuesta
DISEO:

POBLACIN UNIVERSO

POBLACION OBJETIVA

X
M

POBLACIN Y MUESTRA

TCNICAS
INSTRUMENTOS
PSICOMTRICA

r
Y

Donde:
M. muestra de estudio
X es la variable bullying
Tipo de muestreo
Y es la variable rendimiento
acadmico
r posible relacin

TRATAMIENTO ESTADSTICO
DESCRIPTIVOS

Tendencia central
INSTRUMENTO
Ma, Me, Mo
Encuesta para medir el
bullying
Dispersin
Var, Desvest
EDUMTRICA
INFERENCIALES
r de pearson
INSTRUMENTO

MUESTRA:

Prueba pedaggica