Gua didctica

Introduccin
Este recurso educativo abierto est dirigido a alumnado de la materia de
Fsica y Qumica 4 de E.S.O. En l se desarrollan los bloques 1
("Contenidos comunes") y 4 ("Cambios qumicos y sus
repercusiones") y el bloque de contenidos comunes, por el que se
establecen las enseanzas mnimas correspondientes a la Educacin
Secundaria Obligatoria.
Se plantea como una aventura didctica donde el alumnado tiene que
investigar qu diferencia a un cambio qumico de un cambio fsico, cmo se
producen las reacciones qumicas, qu tipos de reacciones existen, cmo se
representan las reacciones qumicas, cmo se interpreta la ley de
conservacin de la masa, y cmo repercuten las reacciones qumicas en
nuestro entorno.

Laboratorio abierto. Imagen de =mc2 en Flickr. Licencia Creative Commons

by sa

El proyecto que se plantea es la creacin de un videoblog cientfico en el

que incluirn las grabaciones de los experimentos hechos en cada tarea.
El proyecto est organizado en tareas, en las cuales se realizan actividades
individuales y en equipo. El planteamiento es que toda la clase, organizada
en grupos, trabaje todas las tareas, actividades y experimentos.
Se utilizarn el aula ordinaria y el aula laboratorio.
APARTADOS DEL PROYECTO
Introduccin / motivacin:

"Vaya sorpresa!": se plantean ideas generales para llamar la

atencin sobre la presencia de las reacciones qumicas en la vida
cotidiana.

"Vdeos para divulgar la ciencia": ofrece a los alumnos toda la

informacin necesaria para trabajar el proyecto: objetivos,
orientaciones y organizacin de los materiales de aula.

Tareas: A travs de ellas se desarrolla el trabajo de las competencias,

habilidades y aprendizajes.

Tarea 1: Cambios fsicos y qumicos

Tarea 2: Qu ocurre en una reaccin qumica?

Tarea 3: Tipos de reacciones qumicas

Tarea 4: Ley de Lavoisier

Tarea 5: Cmo se escriben las ecuaciones qumicas?

Tarea 6: Cmo afectan las reacciones qumicas a nuestro entorno?

Las tareas tienen siempre la misma estructura:

Presentacin: introduccin al tema de la tarea. Incluye un recurso y

algunas preguntas para despertar el inters y revisar ideas previas.

Repasamos: estudio, repaso y ampliacin de algunos conceptos

bsicos.

Actividades: series de actividades de investigacin y experimentos de

laboratorio. Permiten aplicar los conceptos que se estn trabajando
en la tarea. Los alumnos grabarn los experimentos para incorporar
los vdeos al videoblog del equipo.

Tarea. Creacin de un contenido divulgativo (pster, artculo de

prensa, presentacin...) para resumir todo lo trabajado en ese
apartado.

Diario de aprendizaje: reflexin sobre el trabajo de la tarea.

"Recopilamos y publicamos nuestro trabajo". Produccin

final: creacin de un videoblog con los vdeos de los experimentos. Cada
grupo presentar su videoblog y entre todos los alumnos elegirn el mejor
(en general o en diferentes categoras).
LA EVALUACIN

Las tareas se evalan mediante rbricas de evaluacin (una por

cada tarea) que despus se reflejan en un resultado final. Las rbricas
consisten en una tabla de doble entrada donde se describen
verticalmente los elementos que se van a valorar y horizontalmente
la valoracin que se va a realizar de cada uno de ellos, con una
descripcin concreta de por qu se valorar de una manera o de otra.

Esta evaluacin podr ser realizada por el profesor en solitario o

contar con la participacin de los alumnos.

El producto final del proyecto, el videoblog, incluye su propia rbrica

de evaluacin que puede servir para evaluar el trabajo final y
recopilar todo el trabajo del proyecto.