CENTRO DE LA CONSTRUCCIN

CONSTRUCCIN DE CASAS SISMORRESISTENTES

DE UNO Y DOS PISOS

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

GUIA DE ESTUDIO
CMO REALIZAR UN CURSO DESESCOLARIZADO?

2000

SENA

CONSTRUCCIN

GUIA DE ESTUDIO
Cmo estudiar un curso desescolarizado?

Especialidad

Construccin

Bloque modular

Conceptos bsicos

Mdulo instruccional

Cmo realizar un curso desescolarizado?

Unidad Nro

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SENA
GRUPO DE TRABAJO

Coordinacin General:

Armando Gmez C.
SENA Regional Antioquia

Contenidos:
Jos Adn Aristizbal B.
SENA Regional Antioquia
Mario Gonzlez R.
Universidad Nacional Medelln
Revisin General:

Martha Luca Ruiz Arango

Delio Ramiro Patio
SENA Regional Antioquia

Adecuacin Pedaggica

Derechos Reservados a Favor del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

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Centro de la Construccin Medellin

SENA

TABLA DE CONTENIDO

Pgina
PRESENTACIN ............................................................................................ 6
OBJETIVOS DE LA GUA.............................................................................. 7
OBJETIVO GENERAL:............................................................................... 7
OBJETIVOS ESPECFICOS: ...................................................................... 7
INTRODUCCIN ............................................................................................ 8
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.............................................................. 9
MEDIOS DE APOYO .................................................................................... 10
DESARROLLO DE TEMAS ......................................................................... 11
CUESTIONARIO SOBRE HBITOS DE ESTUDIO................................... 11
TABLA DE VALORACIN.......................................................................... 13
EL ESTUDIO.................................................................................................. 14
BARRERAS PARA UN ESTUDIO EFICAZ................................................ 15
CONDICIONES PARA EL ESTUDIO EFICAZ. .......................................... 16
AUTOEVALUACIN ................................................................................... 17
TCNICAS DE ESTUDIO............................................................................. 17
Primera M P L A R................................................................................. 17
Segunda L P R1 R2 ................................................................................ 18
Tercera Ip Is It ...................................................................................... 18
Cuarta O P L R1 R2 ................................................................................. 19
CMO APROVECHAR ESTA GUA Y LAS QUE RECIBIR DESPUS
PARA TODO EL CURSO?............................................................................ 19

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SENA
CMO APRENDER A APRENDER?..................................................... 21
DNDE APRENDER A APRENDER .................................................... 22
SENA...................................................................................................... 23
MISIN .................................................................................................. 23
OBJETIVOS DEL SENA ....................................................................... 23
EDUCACIN DESESCOLARIZADA...................................................... 24
COMPONENTES BSICOS DE LA FORMACIN
DESESCOLARIZADA .............................................................................. 26
Qu contienen las guas de estudio? ..................................................... 26
Cmo vincularse al programa desescolarizado? ................................... 27
EVALUACIN FINAL.................................................................................. 28
BIBLIOGRAFA............................................................................................. 30

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SENA

PRESENTACIN

ESTIMADO ESTUDIANTE:
En nombre de los docentes del SENA, reciba un cordial saludo de Bienvenida.
Usted va a comenzar un recorrido muy especial a travs de esta gua de estudio;
recorrido que tiene que ver con su capacidad de aprender y con el significado
del aprendizaje como una aventura interesante que se puede vivir cada da.
Podr tambin conocer cmo la formacin desescolarizada que el SENA le
ofrece, es una nueva alternativa para desarrollar sus capacidades.
Esperamos establecer mediante esta gua, su vinculacin permanente con el
SENA, con el propsito de lograr una mejor formacin y capacitacin en el
campo personal y profesional, lo cual redundar en su propio beneficio, el de su
familia y el de la comunidad en general.
Confiamos en lograr un mximo aprovechamiento a este esfuerzo institucional
y mediante una permanente comunicacin entre Usted y nosotros, estamos
seguros de alcanzar las metas propuestas.

Adelante!.
xitos y buena suerte!

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SENA

OBJETIVOS DE LA GUA

OBJETIVO GENERAL
Mediante esta gua y sus contenidos, se busca suministrar la informacin que le
permita al interesado, desarrollar una actividad de estudio en la modalidad
desescolarizada, aprovechando para ello algunos instrumentos como guas de
aprendizaje, programas de televisin especficos y textos de referencia.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Del trabajo guiado con el estudiante, se espera que ste pueda:
-

Aclarar el concepto de estudio en la modalidad desescolarizada

Relacionar estudio y aprendizaje en esta modalidad.
Identificar las barreras que se le pudieran presentar para el estudio y
establecer cmo salvarlas
Comprender las condiciones indispensables para realizar un estudio eficaz
Comparar distintos mtodos de estudio y establecer el ms apropiado a sus
condiciones

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SENA

INTRODUCCIN
El mtodo desescolarizado es un proceso que debe realizarse en diferentes
fases para que sus resultados sean ptimos. Se deben tener condiciones
apropiadas para estudiar como leer adecuadamente, tomar notas y tener una
buena disposicin para realizar un trabajo; para lograr esto, se deben utilizar
ciertas tcnicas que posibilitan el aprendizaje y la puesta en prctica de los
temas estudiados.
Las tcnicas de estudio que se le presentan en esta gua, son una muestra de las
numerosas variantes que hay sobre este tema. Usted podr hacer ajustes en su
forma de estudiar, a medida que descubra que un procedimiento le resulta ms
eficaz que otro.
Lo importante es que desarrolle una disciplina de estudio; como norma general,
realice primero una lectura rpida de los contenidos, para tener una visin
general del tema que se est tratando y luego, una lectura lenta y concienzuda
que le permita resumir, tomar nota, adems de realizar los trabajos prcticos
que le sugiera la gua.
Manejar una tcnica de estudio facilita la disciplina personal, familiar, laboral
y de la comunidad y conduce hacia el progreso comn y el desarrollo de las
personas.
Las tcnicas que le presentaremos debern servirle para aprender sobre
cualquier tema, al apropiarse de unos instrumentos valiosos para su vida
presente y futura.

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SENA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Para la mejor comprensin del tema sobre cmo estudiar un curso
desescolarizado le proponemos:
1. Leer detenidamente y analizar los objetivos; stos son los puntos de partida.
2. Estudiar con atencin lo que es la educacin desescolarizada, ya que el
curso que usted va a emprender pertenece a esa modalidad.
3. Enterarse bien de los medios de los cuales deber disponer para la
realizacin del curso, como son las guas escritas y dnde se consiguen, la
televisin si recibe la seal del canal para ver el programa que
complementar el aprendizaje y si tiene sitio para realizar las prcticas que
le recomendarn las guas.
4. Enterarse de los das y horas en que se transmitir por la televisin el curso
que le interesa; esta programacin le ser entregada al inscribirse en el
curso.
5. Analice los mtodos de estudio que aqu le proponemos, y si es posible,
investigue otros, pero finalmente adopte cualquiera de ellos.
6. Dedique todos los das un tiempo para estudiar, en un lugar tranquilo, como
se le recomienda en las lecturas.
7. Trate de trabajar y estudiar en grupo cuando sea posible, esto le ayudar a
comprender mejor los temas, ya que los puede discutir con sus compaeros.
8. Apunte cualquier duda que se le presente y no dude en llamar
telefnicamente a su tutor en las horas de atencin al nmero telefnico
que le hayan suministrado en el momento de la inscripcin al curso.
9. Responda el cuestionario sobre hbitos de estudio y autoevale su forma de
estudio.
10. Responda las preguntas para evaluacin final que se incluyen en la gua y
envelas en hoja aparte a su tutor para calificacin; con esos resultados
podr continuar el curso.

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SENA

MEDIOS DE APOYO

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Temticas desarrolladas en cada gua.

Videos que pasarn por televisin
Tutoras telefnicas
Tutoras presenciales y grupales.
Prcticas personales y grupales.
Bibliografa recomendada.

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DESARROLLO DE TEMAS
CUESTIONARIO SOBRE HBITOS DE ESTUDIO
Antes de iniciar el desarrollo de las actividades, es conveniente ver cmo
estamos en los hbitos de estudio.
Lea cuidadosamente cada pregunta y luego de reflexionar sobre su contenido
tache con una x en s cuando su respuesta a la pregunta sea afirmativa y en
no, cuando sea negativa. Al final, usted contar el nmero de veces que tach
s y el nmero de veces que tach no para hacer su propia autoevaluacin.
PREGUNTAS:
Tiene un lugar para estudiar, apropiado y alejado de
1
ruidos?
Sigue un horario para controlar su estudio y dems
2
actividades?
Cuando lee rpidamente, entiende de inmediato cualquier
3
tema?
Dispone de una mesa, escritorio o equivalente para
4
estudiar?
Cuando estudia, puede concentrarse evitando
5
divagaciones?
6 Alterna sus horas de estudio con breves descansos?
Existe colaboracin en su casa para no interrumpirle
7
cuando estudia y dispone de los elementos necesarios?
8 Cuando no entiende algo en el material de estudio,

No

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consulta o investiga?
Repasa con frecuencia los conocimientos adquiridos?
El lugar de estudio tiene buena ventilacin, luz adecuada
y decoracin sobria?
Da primero un vistazo al contenido del tema que va
estudiar?
Evita el exceso de alcohol y cigarrillos?
Aplica algunas tcnicas de estudio?
Se autoevala y se autocontrola en forma peridica para
determinar posibles fallas en su plan de progreso o de
mejoramiento.?
Escucha con atencin los planteamientos e ideas de sus
compaeros?
Al estudiar empieza con lo fcil y sigue luego con lo
difcil?
Para estudiar, evita la cercana de distractores que le
impidan
concentrarse?
Tiene notas y ejercicios al da y en orden?
No interrumpe el ejercicio para hacer otras cosas?
Cuando va a estudiar, de antemano tiene dispuestos todos
los
materiales o elementos necesarios para no perder el
tiempo?

Ahora, cuente las veces que tacho S y consulte la tabla siguiente para
obtener su evaluacin.

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TABLA DE VALORACIN

Respuestas
positivas
20
15 a 19
12 a 14
9 a11
4a8
0a3

INDICADORES
Usted, como estudiante, es una persona muy responsable y
organizada.
Usted es una persona notablemente organizada en su vida
estudiantil.
Tiene usted tiene buena organizacin en su actividad estudiantil;
usa algunas estrategias que puede mejorar.
Su grado de organizacin como estudiante es mediocre; no usa
algunos los medios que le podrn facilitar las cosas. Puede irle mal.
Su inters y preocupacin por el estudio son muy deficientes y
necesita un trabajo de anlisis y reflexin que motiven en usted un
autntico cambio de actitud frente al estudio.
Usted no est en nada. O cambia o fracasa. Pero nunca es tarde para
iniciar. nimo!

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EL ESTUDIO

El estudio es el proceso psicomotor por el cual se fija la atencin sobre un tema

con un fin determinado. Estudiar no es acumular en nuestro cerebro datos,
fechas conceptos e informaciones.
Estudiar es adquirir verdaderos y tiles conocimientos, utilizando como
instrumentos:
Agilidad mental.
Capacidad crtica.
Capacidad para el anlisis.
Creatividad e iniciativa.
Capacidad para observar.
Capacidad para comparar.
Desarrollo de procesos para el aprendizaje.
Capacidad para confrontar con otras experiencias.
Capacidad para sacar conclusiones.

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BARRERAS PARA UN ESTUDIO EFICAZ

1. Enfermedad: Una mala salud y malestar general son los primeros

obstculos para motivarse a aprender
2. Mal ambiente: La incomodidad, el ruido, el calor y el fro excesivos, son
factores que dificultan el estudio.
3. Falta de objetivos: Cuando no sabemos por qu vamos a estudiar,
queremos hacer de todo y no se piensa en qu se va a estudiar, cundo se va
a empezar y cmo se va a estudiar
4. Desorganizacin: No se programan las actividades a realizar y sto
ocasiona prdidas de tiempo.
5. Ausencia de mtodo: Se desconoce un mtodo o tcnica que facilite el
aprendizaje y que permita un mayor rendimiento.
6. Falta de motivacin e inters: Es muy importante el estar realmente
comprometido e interesado en el tema que vamos a estudiar; si no,
estaremos condenados a fracasar pues cuando estudiamos, debemos estar
muy concientes de lo que vamos a hacer.

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SENA

CONDICIONES PARA EL ESTUDIO EFICAZ.

1. Buen estado fsico y mental: Esta es la primera condicin para que se de el
primer impulso hacia un estudio serio y productivo.
2. Organizacin: La organizacin es parte fundamental de todo plan o
proyecto, y no lo es menos tratndose de un plan de estudios.
3. Claridad en los objetivos: Objetivos precisos y bien formulados son el
punto de partida para la realizacin de cualquier trabajo.
4. Trabajo en equipo: Dos o ms integrantes pueden descubrir varias
alternativas en el estudio de un caso o en la solucin de un problema.
5. Recursividad: La recursividad y la inventiva de las personas son los
elementos que ponen en juego todas las capacidades para avanzar ms
rpida y efectivamente en cualquier plan de estudio o trabajo.
6. Aclaracin de dudas: Una pregunta oportuna o consulta en otras fuentes
de informacin, puede resolver las dudas que impiden nuestro progreso o
adelanto tcnico o acadmico.
7. Crtica: Si no hay crtica constructiva no hay cambio, no hay
mejoramiento. Es la autocrtica lo que hace al hombre ms consciente en la
bsqueda de su realizacin.
8. Aplicacin y prctica: Son las partes dinmicas en el proceso de estudio y
aprendizaje y garantizan la calidad profesional.

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AUTOEVALUACIN
1. Examine cada uno de los puntos sobre "BARRERAS PARA EL ESTUDIO
" y "CONDICIONES PARA EL ESTUDIO EFICAZ."
- Observe qu puntos cumple y cules no cumple.
- Trace un plan de mejoramiento para superar los puntos deficientes.
- Evale los resultados.
- Discuta lo encontrado con su tutor.
2. Aplique su creatividad y resuma en dos cuadros sinpticos las barreras para
el estudio y las condiciones para un estudio eficaz.

TCNICAS DE ESTUDIO
A continuacin se presentan algunas tcnicas para que sean estudiadas,
analizadas y comparadas con el fin de que usted se adapte a sus intereses y
necesidades.
Primera

MPLAR

Las letras anteriores quieren decir:

M = Mirada general del contenido que se va a estudiar.
P = Preguntas:
Necesariamente no tienen que ser las que aqu le proponemos; lo importante es
que faciliten la comprensin del tema que est estudiando; por ejemplo:
Por qu me interesa este tema?
Qu relacin tiene con la especialidad o con lo que yo quiero estudiar?

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SENA

Qu aspectos de los conocimientos ya adquiridos completarn este tema?

Este es el ttulo ms importante?
En cuntas partes puedo dividir el tema?
Cul es el tema central?
Podra simplificarse la presentacin del tema.

L = Lectura detenida del contenido para lograr respuestas acertadas a las

preguntas formuladas.
A = Asimilacin y relacin de contenidos. Ojal repita la lectura de lo ms
importante.
R = Resumen. Pueden ser un cuadro o un esquema sinpticos.
Segunda

P R1 R2

L = Leer cuidadosamente el contenido motivo de estudio.

P = Preguntar sobre los puntos ms importantes del contenido.
R1 = Revisar y jerarquizar las ideas ms importantes
R2 = Resumir en cuadro sinptico lo estudiado.

Tercera

Ip Is It

Ip = Idea principal: Para hallarla, usted debe tener algn conocimiento del
tema que quiere estudiar o profundizar.
Is = Ideas secundarias: Son aquellas que refuerzan la idea principal.
It = Ideas terciarias: Son aquellas que cumplen, tanto la principal como las
secundarias.

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SENA
Cuarta
O =
P =
L =
R1 =
R2 =

O P L R1 R2

Ojear
Preguntar
Leer
Recitar
Revisar

Ya que hemos visto cuatro tcnicas de estudio diferentes, usted puede

compararlas y adaptarse a cualquiera de ellas, tratando de seguir la tcnica
como se recomienda.

CMO APROVECHAR ESTA GUA Y

LAS QUE RECIBIR DESPUS PARA TODO EL CURSO?
1. Estudie en un sitio tranquilo donde no haya ruido ni distracciones. As
podr concentrarse mejor.
2. Lea cuidadosamente su contenido. No trate de estudiar toda la gua de una
vez. Hgalo poco a poco, trazndose un plan.
3. Propngase estudiar cada parte de la gua en un tiempo determinado y
procure cumplir con ese tiempo. Para ello dedique un nmero fijo de horas
diarias.
Recuerde: no es conveniente estudiar durante muchas horas seguidas, pues
el organismo se fatiga y pierde concentracin. Tampoco se debe estudiar en
perodos demasiado cortos y aislados unos de otros. Por ejemplo, dedicando

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SENA
hoy un cuarto de hora y continuar slo hasta dentro de cinco das, hace que
se pierda el inters.
Si usted no est acostumbrado a estudiar, comience por dedicar a esta
actividad, quince minutos al da y aumente el tiempo gradualmente pero
con regularidad.
4. Realice todos los ejercicios que encuentre y anote sus resultados en una
libreta o cuaderno de ejercicios; dedique un tiempo para ver el CANAL U
en cuyos programas se le mostrar la forma de realizar y complementar sus
trabajos. Los horarios en que pasarn los programas de su inters le sern
informados durante la inscripcin.
5. Dedique tiempo de su fin de semana para realizar las actividades que se le
propongan en las guas o en los videos del CANAL U, tales como
observaciones, trabajos en grupo, trabajos individuales visitas, entre otros.
6. Reflexione sobre lo que estudia. Procure hacerlo con otras personas de su
localidad que estn estudiando en la modalidad semiescolarizada o con
miembros de su familia; a ellos tambin les puede interesar.
7. Cuando termine una etapa de su estudio, intente siempre extraer las ideas
ms importantes. Haga cuadros que sinteticen lo que ha aprendido.
8. Algunas tcnicas tiles para estudiar son: Escoger un sitio tranquilo,
concentrarse, trazarse un plan por etapas, discutir con otros lo ledo, hacer
resmenes.
9. Escoja un sitio de su casa donde guarde todos los materiales que reciba
como guas, plegables, cuaderno de ejercicios, fotocopias u otros. Tenga su
propia mesa de estudio.

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SENA

10. Cuando termine de estudiar la gua responda los trabajos o cuestionarios

finales y envelos al sitio donde usted se inscribi.
Luego seguir recibiendo las guas para el estudio del tema escogido por Usted.
QU ES EL APRENDER A APRENDER?
Es simplemente aprender a hacer algo como sumar, restar, leer, escribir... y
algo ms. Cuando aprendemos a sumar o cocer, estamos desarrollando unos
pasos, un proceso; entenderlo y dirigirlo conscientemente es "aprender a
aprender".
Este proceso consiste en:
- Identificar un problema, una necesidad que debemos resolver.
- Informarse sobre cmo resolver el problema.
- Aplicar, o sea utilizar la informacin adquirida.
CMO APRENDER A APRENDER?
Puesto que no se trata de aprender una sola tarea especfica, como aprender a
cocer o a conducir un vehculo sino de aprender a desarrollar la capacidad de
aprender permanentemente, el aprender a aprender es una tarea continua que
comprende muchos aspectos y que requiere que usted la practique todos los
das y en diversas circunstancias de su vida.
El primer paso es que usted decida como persona. Para ello, Intersese, piense,
analice, comunquese, experimente, organcese.

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SENA

DNDE Y CMO APRENDER A APRENDER?

Bsicamente en todas partes! En la casa, en la oficina, en el bus, con la familia,
con los amigos, a travs de los medios de comunicacin como la radio la
televisin, los peridicos, etc. En fin, de todos y de todo. Realmente en eso
consiste aprender a aprender que es aprender a vivir y a desarrollar nuestras
capacidades como seres humanos. Por esta razn, el Servicio Nacional de
Aprendizaje SENA y la Universidad Nacional decidieron a travs de su
Programa de Formacin Desescolarizada, dar a usted las herramientas para
facilitarle su proceso de aprender permanentemente.
Reflexionando sobre el tema vamos a conocer:
-

Qu es el SENA?
Misin
Objetivos
Qu piensa sobre la formacin del trabajador colombiano?
Por qu es importante para usted el programa de formacin
desescolarizada?
Qu pasos debe seguir usted para vincularse al programa de formacin
desescolarizada?

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SENA

SENA
El SENA, Servicio Nacional de Aprendizaje, es un establecimiento pblico del
orden Nacional con personera jurdica, patrimonio propio e independiente, y
autonoma administrativa, adscrito al Ministerio del Trabajo y Seguridad Social
MISIN
El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, est encargado de cumplir la
funcin que corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y tcnico
de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formacin
profesional integral, para la incorporacin y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, econmico y
tecnolgico del pas.
OBJETIVOS DEL SENA
1. Dar capacitacin profesional integral a los trabajadores de todas las
actividades econmicas, y a quienes sin serlo, requieran dicha formacin
para aumentar por ese medio la productividad nacional, y promover la
expansin y el desarrollo econmico y social armnico del pas, bajo el
concepto de equidad social redistributiva.
2. Fortalecer los procesos de formacin profesional integral que contribuyan
al desarrollo comunitario a nivel urbano y rural, para su vinculacin o
promocin en actividades productivas de inters social y econmico.

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Centro de la Construccin Medellin

SENA

Quines dirigen al SENA?

El SENA es dirigido por el gobierno, empresarios, y trabajadores, quienes de
mutuo acuerdo, determinan la poltica y funcionamiento de la institucin.
Para quines trabaja el SENA?
El SENA imparte formacin profesional a jvenes y adultos de todos los
sectores y niveles econmicos, culturales y geogrficos de todo el pas;
capacitndolos ya sea para desempear su trabajo en una empresa o para
organizarse como microempresarios independientes.
Con qu estrategias trabaja el SENA?
-

Formacin en centros fijos donde los alumnos van y reciben la formacin

presencial.
Formacin en empresa donde los instructores se desplazan al puesto de
trabajo de los alumnos y son capacitados all directamente.
Programa de promocin profesional popular, donde los instructores se
desplazan a los municipios y veredas e imparten formacin presencial.
Programa de formacin desescolarizada, donde los alumnos se capacitan
utilizando diferentes medios como guas, cartillas, televisin, tutoras
telefnicas, tutoras presenciales, Internet,correo electrnico, entre otros.

EDUCACIN DESESCOLARIZADA
La desescolarizacin es el principio de la educacin permanente, que busca
superar los lmites de tiempo y espacio que inscriben o determinan la educacin

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SENA
formal o presencial, mediante el desarrollo de las actividades de estudio en el
ambiente en el cual el estudiante habita o trabaja. Bajo este sistema, se concibe
la educacin como un proceso realizable a lo largo de toda la vida, que puede
involucrar al mundo laboral y al familiar. En este sentido, un programa
desescolarizado tiene como objeto de trabajo, programas a desarrollar en las
modalidades no presencial y semipresencial.
Un programa de educacin desescolarizada, se fundamenta en el trabajo
independiente del estudiante, para lo cual se apoya en guas de estudio, asesora
docente, acceso a redes de comunicacin y bibliotecas, a la vez que utiliza los
medios de comunicacin como instrumentos claves para facilitar ese trabajo
independiente.
Este programa desescolarizado cuenta con el canal interuniversitario de
televisin, que realiza programas de televisin y otras ayudas de comunicacin
para el logro de los objetivos enunciados. Quien se inscriba en el curso, contar
con un Tutor y nmeros de lnea telefnica y de fax para que hcer consultas, lo
mismo que informacin sobre los das y los horarios en los cuales se pasarn
los videos de apoyo a la metodologa en el CANAL U.
Se programarn y realizarn tutoras presenciales para la realizacin de
prcticas en las cuales cada estudiante inscrito se podr reunir con los dems
compaeros que estn realizando el mismo curso e intercambiar ideas con
ellos.

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COMPONENTES BSICOS
DE LA FORMACIN DESESCOLARIZADA

Alumno

Instructor tutor
Coordina y gua el aprendizaje
Aplica el aprendizaje en la solucin de Responde al alumno a travs de
problemas
telfono, correspondencia,
Se autoevala.
agrupaciones, audioconferencias.
Participa activamente en el aprendizaje Cita a reuniones para que el alumno
Se autoanaliza en relacin con su medio comparta con sus compaeros de
estudio y para efectuar tutoras.
Qu contienen las guas de estudio?
-

INTRODUCCIN: Es una breve descripcin del tema que se va a

desarrollar.

OBJETIVO GENERAL: Es lo que se espera despus de haber estudiado

toda la gua.

OBJETIVOS ESPECFICOS: Son las metas que voy alcanzando cada

que desarrollo un tema.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Son las cosas que tengo que

realizar para alcanzar los objetivos.

MEDIOS LOGSTICOS DE APOYO: Son las estrategias que se utilizan

para alcanzar el aprendizaje.

SENA

DESARROLLO DE TEMAS Y LECTURAS RECOMENDADAS: En

esta parte se desarrollan algunos temas de una manera no muy profunda,
pero que en realidad le dan los elementos mnimos para alcanzar los
objetivos.

BIBLIOGRAFA: Es la recomendacin de libros y autores para que

profundice ms sobre los temas tratados.
Cmo vincularse al programa desescolarizado?

Se diligencia el formulario o ficha de matrcula.

Se enva el formulario va internet al SENA.

Con esto queda usted matriculado y listo para realizar su capacitacin

Usted ir recibiendo las guas de estudio y dispondr de dos semanas para
estudiarlas y al finalizarlas, responder las evaluaciones que se le proponen en
las mismas
En el Canal U prximamente podr ver material complementario al tema que se
est tratando; valo y tome nota de aquello que todava no le quede muy claro
y llame a su tutor para aclarar las dudas.
Al final del curso, recibir una certificacin con la intensidad horaria
correspondiente a su tiempo de estudio.

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SENA

EVALUACIN FINAL
Despus de haber estudiado toda la gua responda con sus propias palabras los
siguientes puntos:
1. Qu es estudiar?
____________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Enumere dos barreras para un estudio eficaz.
____________________________________________________________
______________________________________________________________
3. Explique dos condiciones en las cuales se puede hacer un estudio eficaz.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. En la primera tcnica de estudio, qu quiere decir M P L A R?
M = ___________________________________________________________
P = ___________________________________________________________
L = ___________________________________________________________
A = ___________________________________________________________
R = ___________________________________________________________
5. Qu es el "Aprender a Aprender"?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

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SENA

7. Dnde aprende el ser humano?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8. Qu es el SENA?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9. Enuncie un objetivo del SENA.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
10. Qu entiende por capacitacin desescolarizada?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

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SENA

BIBLIOGRAFA

STATON, T. . Cmo estudiar?. Mxico, Trillas. (1967).

CARMAN, R y ADAMS. Habilidad para estudiar: gua prctica para
mejorar el rendimiento escolar. Mxico Limusa. (1976).
GUERRA, H. y Mc Clauskey. Cmo estudiar hoy?. Mxico. Trillas.
(1980).
MICHEL, G. Aprender a Aprender. Mxico. Trillas. (1.983).
SENA. Mtodos de estudio. (1971).
SENAFAD. Aprender a Aprender. (1983).
UNIVERSIDAD DEL VALLE. Material para Posgrado. (1998).
Documentacin obtenida en Internet.

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SENA

"El primer problema del hombre, es decidir qu clase de trabajo debe aprender;
por lo tanto, decdete pronto y terminars rpido".

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