Organizamos encuestas sobre platos favoritos

I.E.
N 80077
Milenario Chan Chan
CLASE MODELO PARA CONCURSO DE NOMBRAMIENTO

2015
SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1.Institucin Educativa : N 80076 Milenario Chan Chan
I.2.rea
: Matemtica
I.3.Docente responsable : Eustaquio Quispe Luis Manuel
I.4.Grado y seccin
: 4to Grado - nica
I.5.Ciclo
: IV Ciclo del Nivel Primaria
I.6.N de estudiantes
: 30
I.7.Duracin
: 90 minutos
I.8.Valores
: Respeto y democracia
I.9.Fecha
: 23 de octubre
I.10. Ao
: 2015
II. DENOMINACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:
Elaboramos e interpretamos tablas de doble entrada

y grficos de barras
III. APRENDIZAJES ESPERADOS:
En esta sesin, se espera que los nios y las nias recojan, ordenen y
organicen datos en tablas de doble entrada, los representen en grficos de
barras e interpreten la informacin que hay en ellas, explicando sus
resultados y tomando decisiones a partir de la observacin de los datos
organizados y representados.
Las competencias e indicadores son:
Competencia(s), capacidad(es) e indicador(es) a trabajar en la
sesin
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Acta
y
piensa
matemticamente en
situaciones de gestin
de
datos
e
incertidumbre.
Comunica y representa
ideas matemticas.
Describe
informacin
sobre
preferencias
personales
contenida en cuadros de doble
entrada y grficos de barras.
Organiza
los
datos
sobre
preferencias
personales
en
tablas y los representa en
grficos de barras.
IV. Materiales a utilizar:

Hojas con grfico estadstico para cada equipo.
Papelgrafo y plumones.
V. SECUENCIA DE LAS ACTIVIDADES DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:
MOMENT
ACTIVIDADES
OS
INICIO 1. El docente da la bienvenida a los estudiantes.
2. Se establecen los acuerdos de convivencia que

se te tendrn que respetar a lo largo de la
clase, lo cual permitir trabajar en un clima
afectivo favorable (Estos acuerdo sern
consensuados con los estudiantes). (Ver anexo
Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe
MATERIA
LES
TIEM
PO
15
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
3)
ACUERDO DE CONVIVENCIA
Levanto la mano para solicitar la
palabra.
Pido permiso para moverme de mi
lugar.
Escucho
atentamente
la opininpara
de
3. Realizamos
movimientos
de relajacin
4.
5.
6.
7.
soltar nuestros msculos y estar atentos a la

clase. (Ver anexo 2)
Luego de establecer el clima emocional
adecuado con los estudiantes, observan
grficos de barras y cuadros de doble entrada
acerca de datos sobre el mbito educativo
local.
Recoge los saberes previos de los nios y
nias, mediante las siguientes preguntas:
Alguna vez lleg a sus casas una persona
que solicitaba a sus padres responder una
encuesta?
Saben qu es una encuesta y para qu
sirve?
Alguna vez han realizado una encuesta?
Han participado alguna vez en una
encuesta?
Qu observamos en la pizarra?
conocen algn grafico estadstico?
Cmo se llaman esos grficos?
Qu caractersticas tiene un grfico de
barras?
Qu caractersticas tiene un grfico de
doble entrada?
Cuntas formas de grficos de barras
observas?
Qu les gustara conocer sobre los gustos
de sus compaeros?, o
de sus familiares?,
Qu les gustara saber sobre los gustos de
las mujeres?,
de los hombres?,
por qu y para qu les servira esa
informacin?
Se realizan preguntas para generar el
conflicto cognitivo.
Cmo
recolectamos
los
datos
estadsticos?
De qu manera podemos organizar esos
datos estadsticos?
Cmo se elaboran los grficos de barras?
Para qu sirven los cuadros de doble
entrada y los grficos de barras?
Por qu y para qu me servir saber las
preferencias de ciertas personas?
Comunica el propsito de la sesin: el da de
hoy
organizarn
y
clasificarn
datos
recolectados en grficos de barras, adems
explicarn sus resultados y tomarn decisiones
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
a partir de
representados.
DESARRO
LLO
los
datos
organizados
Matemat
8. Observan el siguiente problema el cual es
tomado a partir de las respuestas que dieron
los estudiantes en el recojo de saberes sobre lo
que les gustara conocer de sus compaeros,
por ejemplo: He podido observar que muchos
quisieran saber cul es el plato favorito de sus
compaeros
En la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan
se
realizar
una
GRAN
FERIA
GASTRONMICA que contar con la
participacin del pblico en general. El
dinero que se recaude se emplear para
comprar un televisor para las aulas, cada
aula debe preparar 3 potajes. Qu
deberamos tener en cuenta para asegurar
Comunica
9. Se realizan preguntas a los estudiantes para la
comprensin del problema, por ejemplo:
De qu trata el problema?,
Qu actividad realizar el colegio?,
Por
qu
realizar
esta
feria
gastronmica?,
Para qu necesitan los fondos de las
ventas?,
Qu tendrn en cuenta para decidir qu
platos vender?
Si preparamos los potajes que ms les
gusta a la gente, se vender ms o
menos platos?
Cmo sabremos que platos les gusta a la
gente?
Elabora la
10. El docente gua a los estudiantes para que

encuentren la solucin del problema.
Cmo resolvemos el problema?
Qu haremos primero?
Mediante que instrumento podemos
averiguar las preferencias de comida de
la gente?
Y qu pregunta debera de decir la
encuesta?
11. Los alumnos establecen que se debe hacer una
encuesta y que la pregunta para la encuesta
debera de ser:
Cul es tu plato favorito?
12. Se les propone que como los asistentes a la

feria son los amigos y familiares de los mismos
estudiantes, ellos mismos decidirn cules
creen que son los platos que tendrn ms
acogida. Para ello, se realizar una encuesta en
el aula.
60
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
13. Cada estudiante de forma ordenada recibe una
hoja impresa y responde a la pequea
encuesta.
ENCUESTA SOBRE EL PLATO PREFERIDO
Nombre: ___________________________________
Marca con (X) la opcin que elijas para

cada pregunta.

(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
Ceviche
Papa la huancana
Aj de gallina
Cabrito
Pollo frito
Represen
14. Luego, salen en forma ordenada al patio para
representar el grafico de barras humano,
colocndose detrs de cada plato favorito
formando una columna. Al final veremos que la
columna con ms estudiantes ser la de mayor
preferencia.
15.Retornan al aula, pegan la imagen del plato
favorito elegido en la pizarra.
Ceviche
pollo a la brasa
papa la huancana
Cabrito
aj de
gallina
16.Mediante la tcnica de papelitos de colores los
alumnos se organizan en grupos de 6
integrantes.
Utilizan expresiones
17.Los alumnos de cada grupo organizan la
informacin en una tabla de doble entrada.
Para ello el docente les reparte un papelote a
cada grupo ms los pulmones. Luego, da
algunos alcances:
Ubicar primero cules son los tipos de
comidas que se estn encuestando:
ceviche, papa la huancana, aj de gallina,
cabrito y pollo a la brasa.
Elaborar una tabla y colocar en la primera
columna los nombres de los platos y en la
segunda columna llevar el conteo de los
platos. Pueden usar palotes u otro
smbolo.
Platos tpicos
Conteo
Ceviche
IIII
Cantida
d
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Aj de gallina
Cabrito
Papa
la
huancana
Pollo a la brasa
III
IIIII
III
II
III
18.teniendo en cuenta el conteo que se debe

realizar con palitos para cada plato, y se
sumar el total para cada plato.
Platos tpicos
Ceviche
Aj de gallina
Cabrito
Papa
la
huancana
Pollo
a
la
brasa
Conteo
IIII I
II
IIIII
II
III
IIII IIII I
Cantidad
6
2
7
3
11
19. Una
vez realizada la organizacin de la

informacin en las tablas, pegarn su
papelote en la pizarra y continuarn con la
elaboraracin del grfico de barras usando
plumones y/o papeles d colores para
representar a cada plato de comida. El
docente vigila y monitorea el trabajo de cada
grupo.
(Es importante considerar que en la

presentacin de la tabla se debe incluir el
ttulo del grfico, as como los ttulos de las
categoras. Sugiere a los estudiantes utilizar
regla y emplear varios colores en las barras.
Tener en cuenta el orden y la limpieza).
Argument
20.Luego, pegan su grafico de barras en la
pizarra, y se plantea interrogantes que
ayuden a la interpretacin y argumentacin
de su trabajo, por ejemplo:
Cules son los platos con mayores votos?,
Cunto puntaje tiene el plato de menos
preferencia?
Cules son los platos con votacin igual?
En cuntos votos le gana el ceviche al aj
de gallina?
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Cuntas personas fueron entrevistadas?

Cules son los tres platos con ms
votacin?
21.Mediante el dialogo con los estudiantes se
formaliza algunas ideas a partir de lo
realizado en la sesin:
Qu es una encuesta? Una encuesta
proporciona datos sobre preferencias y
elecciones de un grupo de personas.
Cmo organizo los datos de una
encuesta? Los datos se pueden organizar
por medio de tablas y se presentan
mediante grficos que pueden ser barras.
De esa manera, se podrn observar mejor
los resultados, lo que ayudar a realizar
la interpretacin de los datos obtenidos.
Para qu me sirven los grficos
estadsticos?
Esto
permite
tomar
decisiones de cambio o mejora en la
eleccin de lo que deseo averiguar.
Reflexiona
CIERRE
22. Reflexiona con ellos, en los procesos

desarrollados. Preguntndoles:
Qu datos fueron necesarios para
resolver el problema?,
Cmo podemos conocer las preferencias
de un grupo de las personas?,
para qu nos sirve?,
para qu se utilizan las tablas?,
cul es la utilidad de los grficos
estadsticos?
Plantea otros problemas
23. De forma individual, se les entrega a cada
uno un problema distinto con datos ya
recogidos en forma desordenada. Los temas
sern:
Deporte favorito
Color favorito
Profesin favorita.
Fruta favorita
Mascota favorita.
24. Cada estudiante, organizarn sus datos en
una tabla (Conteo y frecuencia) y dibujarn el
grafico de barras; luego, debern crear 4
preguntas para ser respondidas leyendo la
informacin de la tabla o el grafico de barras.
25. Cada estudiante participa con sus opiniones.
26.Mediante preguntas de metacognicin, los
alumnos reflexionan sobre sus aprendizajes,
resaltando la importancia de elaborar
encuestas,
organizarlas
en
tablas
y
graficarlas. Pregunta lo siguiente:
Cmo aprendimos a dibujar las tablas y
los grficos de barras?,
Qu
pasos
seguimos
para
este
aprendizaje?,
Qu dificultades tuve para aprender?
15
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Cmo las super?

Cmo nos servira para nuestra vida
diaria?,
Cul es el nombre de la institucin que
se encarga de realizar estadsticas en
nuestro
pas?
Indica
que
pueden
averiguarlo si es que no la conocen.
27. Son evaluados por medio de una lista de
cotejos, a travs de la tcnica de la
Coevaluacin
(Evalan
los
mismos
estudiantes).
Tarea a trabajar en casa:
28.Se les entrega la siguiente encuesta:
Los nios del colegio Milenario Chan Chan
del 5 grado de Primaria, fueron consultados
para saber el curso de su preferencia, los
resultados fueron:
29. Organizar los datos en una tabla, elaborar un
grfico de barras, plantear 3 preguntas y

responderlas, por ejemplo: cul es el curso
de mayor preferencia?, Qu diferencia hay
entre el curso ms votado con el menos
votado?, cuntos estudiantes eligieron el
curso con menor votacin?
VI. Evaluacin:
Se medir el nivel de los aprendizajes mediante la aplicacin de una lista
de cotejos.
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Anexo 1
Lista de Cotejo
Para evidenciar el aprendizaje de la competencia: Acta y piensa matemticamente

en situaciones de cantidad
N
0
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
0
7
0
8
0
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
Apellidos y Nombres de los

estudiantes
ALONZO BRICEO Estrellita Anais
AMAYA PEREZ Jing Juan Diego
AVALOS CARRANZA Johan Toni
BOCANEGRA ROSAS Sebastin Jared
CARRASCO MURO Ernesto Alonso
CASA MAYOR VIDARTE Jimena Yasmin
CASTILLO QUISPE Ruby Nicol
CAVA CHAUPE Maxceli Jimena
CAYPO CRUZ Miriam Araceli
CHACON PLASENCIA Xiomi Alondra
CHAPOAN HERNANDEZ Carlos
Antero
CHAPOAN HERNANDEZ Daniela
Amada
CORREA GUARNIZ Eurides
CORREA HUARIPATA Manuel Avelardo
CORREA RAMOS Ever John
COSME RISCO Marco Antonio
FIGUEROA REATEGUI George Jhunior
GAMBOA GUARNIZ ngel Christhofer
GUTIERREZ RODRIGUEZ Ana Beln
LAVADO ALONZO Miguel ngel
LZARO SNCHEZ Jhojan Alexander
Organiza los datos

sobre preferencias
personales en tablas
y los representa en
grficos de barras.
Describe informacin
sobre preferencias
personales contenida en
cuadros de doble entrada
y grficos de barras.
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
LUCERO PIZARRO ngela Consuelo

MARRUFO SILVA Yaneli
MAURICIO CUADRA Roxana Medaly
MENDOZA LLARO Sandy Mellisa
MIRANDA CORREA Jos Isaas
MORENO LLARO Maikol Rafael
QUISPE QUISPE Odelin Anayeli
RODRIGUEZ VELASQUEZ Sergio
David Anselmo
TERRONES TASILLA Anderson Marino
En proceso
X No Logrado
Anexo 2
EJERCICIOS DE RELAJACIN
Logrado
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Anexo 3
Trabajo individual
1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:
En la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan se realizar un ENCUENTRO

DEPORTIVO que contar con la participacin todos los estudiantes. El
equipo ganador obtendr un diploma y un premio sorpresa. Para ello, cada
aula debe proponer 2 deportes en los que participar. Cules seran esos
deportes
los que una
participar
4to
Grado?
Los nios en
elaboraron
encuesta,
y estos
fueron sus resultados
Vley
Atletismo
Natacin
Ftbol
Bsquet
Vley
Ftbol
Atletismo
Natacin
Ftbol
Vley
Ftbol
Ftbol
Natacin
Ftbol
Vley
Vley
Ftbol
Vley
Atletismo
Natacin
Ftbol
Vley
Ftbol
Atletismo
Ftbol
Vley
Natacin
Ftbol
Bsquet
2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

una tabla de doble entrada:
DEPORTES
Atletismo
Vley
Bsquet
Natacin
Ftbol
Total
CONTEO
CANTIDAD
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
3.
GRFICO DEL DEPORTE FAVORITO - 4TO GRADO

Vley
Atletismo
deportes
Ftbol
Natacin
Bsquet
0
10
11
Nmero de estudiantes
A CONTINUACIN, elabora
organizados en la tabla.
tu
grafico
de
barras
con
los
datos
4. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

barras.
?
Rspta:
Rspta:
Rspta:
Rspta:
Anexo 4
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Trabajo individual

deportes
los que una
participar
4to
Grado?
Los nios en
elaboraron
encuesta,
y estos
Vley
Atletismo
Natacin
Ftbol
Ftbol
Ftbol
Natacin
Ftbol
Bsquet
Vley
Ftbol
Atletismo
Natacin
Vley
Ftbol
Vley
Ftbol
Vley
Atletismo
Vley
Natacin
Ftbol
Vley
Ftbol
Atletismo
Ftbol
Vley
Natacin
Ftbol
Bsquet

DEPORTES
CONTEO
CANTIDAD
Atletismo
Vley
Bsquet
Natacin
Ftbol
Total
3.
GRFICO DE DEPORTES FAVORITOS - 4TO GRADO
NMERO DE ESTUDIANTES
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Natacin Bsquet
Ftbol Atletismo
Vley
DEPORTE S
A
CONTINUACIN, elabora tu grafico de barras con los datos organizados
en la tabla.
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

barras.
?
Rspta:
Rspta:
Rspta:
Rspta:
Anexo 5
Trabajo individual

deportes
los que una
participar
4to
Grado?
Los nios en
elaboraron
encuesta,
y estos
Vley
Atletismo
Natacin
Ftbol
Bsquet
Vley
Ftbol
Atletismo
Vley
Ftbol
Ftbol
Natacin
Ftbol
Natacin
Vley
Bsquet
Vley
Ftbol
Vley
Atletismo
Natacin
Ftbol
Vley
Ftbol
Ftbol
Vley
Natacin
Ftbol
Ftbol
Atletismo
Vley
Nataci
n
Atletis
mo
Ftbol

Conteo
Cantidad
Bsque
t
Total
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
3.
GRFICO DEL DEPORTE FAVORITO - 4TO GRADO

Vley
Atletismo
Ftbol
deportes
Natacin
Bsquet
0
10
11
A CONTINUACIN, elabora tu grafico de barras con los datos

barras.
?
Rspta:
Rspta:
Rspta:
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
?
Rspta:
Anexo 6
Trabajo individual

deportes
los que una
participar
4to
Grado?
Los nios en
elaboraron
encuesta,
y estos
Vley
Atletismo
Natacin
Ftbol
Ftbol
Ftbol
Natacin
Ftbol
Bsquet
Vley
Ftbol
Atletismo
Natacin
Vley
Natacin
Bsquet
Vley
Ftbol
Vley
Atletismo
Vley
Natacin
Ftbol
Vley
Ftbol
Ftbol
Vley
Bsque
t
Total
Ftbol
Ftbol
Atletismo
Nataci
n
Atletis
mo
Ftbol

Vley
Conteo
Cantidad
7.
TABLA DE DEPORTES FAVORITOS - 4TO GRADO

11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Natacin Bsquet
Ftbol
Atletismo
Vley
DEPORTE S

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
barras.
?
Rspta:
Rspta:
Rspta:
Rspta:
Anexo 7
Trabajo individual
El cuarto grado de la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan realizarn un

compartir a travs de una ensalada de frutas. Para ello, es necesario saber
Cul es la fruta que la mayora prefiere? Para saberlo, se aplic una
pequea
Los niosencuesta.
elaboraronLos
unaresultados
encuesta, yfueron:
estos fueron sus resultados

DEPORTES
Pera
Sandia
Naranja
Pltano
CONTEO
CANTIDAD
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Pia
Uva
Total
3.
GRFICO DE LA FRUTA FAVORITA - 4TO GRADO

Uva
Pia
Pltano
FRUTAS Naranja
Sandia
Pera
0
A CONTINUACIN, elabora
tu
grafico
de
barras
con
los
datos

barras.
?
Rspta:
Rspta:
Rspta:
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
?
Rspta:
Anexo 8
Trabajo individual

pequea
Los niosencuesta.
elaboraronLos
unaresultados
encuesta, yfueron:

DEPORTES
CONTEO
CANTIDAD
Pera
Sandia
Naranja
Pltano
Pia
Uva
Total
3.
GRFICO DE FRUTAS FAVORITAS - 4TO GRADO

8
7
6
5
4
NMERO DE ESTUDIANTES 3
2
1
0
FRUTAS

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

barras.
?
Rspta:
Rspta:
Rspta:
Rspta:
Anexo 9
Trabajo individual

pequea
Los niosencuesta.
elaboraronLos
unaresultados
encuesta, yfueron:

Pia
Pltan
o
Conteo
Cantid
ad
Uva
Sandia
Naran
ja
Pera
Total
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
3.
GRFICO DE LA FRUTA FAVORITA - 4TO GRADO

Uva
Pia
Pltano
FRUTAS Naranja
Sandia
Pera
0

barras.
?
Rspta:
Rspta:
Rspta:
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
?
Rspta:
Anexo 10
Trabajo individual

pequea
Los niosencuesta.
elaboraronLos
unaresultados
encuesta, yfueron:

Pia
Pltan
o
Uva
Sandia
Naran
ja
Pera
Total
Conteo
Cantid
ad
3.
GRFICO DE FRUTAS FAVORITAS - 4TO GRADO

8
7
6
5
3
2
1
0
Pera
Naranja Pltano
Uva
Pia
Sandia
FRUTAS
A CONTINUACIN,
elabora tu grafico de barras con los datos
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
barras.
?
?
?
?
Rspta:
Rspta:
Rspta:
Rspta:
Anexo 11
Trabajo individual
En la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan se confeccionar un POLO

DEPORTIVO el cual llevar el color favorito de los estudiantes. Para ello, se
debe saber por grados el color que representar a cada aula. Cmo
averiguamos el color del polo para el 4to Grado de tal manera que todos
queden
conformes?
Se aplic
unayencuesta,
y los
Los nios
elaboraron una
encuesta,
estos fueron
susresultados
resultados fueron:
verde
amarillo
naranja
verde
rojo
rojo
azul
verde
rojo
amarillo
naranja
rojo
rojo
rojo
naranja
verde
naranja
rojo
azul
verde
rojo
verde
amarillo
naranja
rojo
verde
rojo
amarillo
rojo
verde

DEPORTES
Verde
Naranja
Rojo
Amarillo
Azul
Total
CONTEO
CANTIDAD
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
3.
GRFICO DEL COLOR FAVORITO - 4TO GRADO

Vley
Atletismo
COLORES
Ftbol
Natacin
Bsquet
0
10
11

barras.
? Rspta:
? Rspta:
? Rspta:
? Rspta:
Anexo 12
Trabajo individual

queden
conformes?
Se aplic una encuesta, y los resultados fueron:
Prof. Luis Manuel
Eustaquio
Quispe
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Los nios elaboraron una encuesta, y estos fueron sus resultados
verde
amarillo
naranja
verde
rojo
rojo
azul
verde
rojo
amarillo
naranja
rojo
naranja
rojo
verde
naranja
rojo
azul
rojo
verde
rojo
verde
amarillo
naranja
rojo
verde
rojo
amarillo
rojo
verde

DEPORTES
CONTEO
CANTIDAD
Verde
Naranja
Rojo
Amarillo
Azul
Total
3.
GRFICO DE COLORES FAVORITOS - 4TO GRADO
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Verde
Naranja
Rojo
Amarillo
Azul
COLORES
A
CONTINUACIN, elabora tu grafico de barras con los datos organizados
en la tabla.
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

barras.
?
Rspta:
Rspta:
Rspta:
Rspta:
Anexo 13
Trabajo individual

queden
conformes?
Se aplic
unayencuesta,
y los
Los nios
elaboraron una
encuesta,
estos fueron
susresultados
resultados fueron:
verde
amarillo
naranja
verde
rojo
rojo
azul
verde
rojo
amarillo
rojo
naranja
rojo
naranja
verde
azul
verde
rojo
verde
amarillo
naranja
rojo
verde
rojo
rojo
verde
Rojo
Total
naranja
rojo
rojo
amarillo
Verde
Naranj
a
Amarill
o
Azul

Conteo
Cantidad
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
3.
GRFICO DEL COLOR FAVORITO - 4TO GRADO

Vley
Atletismo
Ftbol
COLORES
Natacin
Bsquet
0
10
11

barras.
?
Rspta:
Rspta:
Rspta:
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
?
Rspta:
Anexo 14
Trabajo individual

queden
conformes?
Se aplic
unayencuesta,
y los
Los nios
elaboraron una
encuesta,
estos fueron
susresultados
resultados fueron:
verde
amarillo
naranja
verde
rojo
rojo
azul
verde
rojo
amarillo
naranja
rojo
naranja
rojo
azul
naranja
verde
verde
rojo
verde
amarillo
naranja
rojo
verde
rojo
rojo
verde
Rojo
Total
rojo
rojo
amarillo
Naranj
a
Amarill
o
Azul

Verde
Conteo
Cantidad
3.
GRFICO DE COLORES FAVORITOS - 4TO GRADO
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Verde
Naranja
Rojo
Amarillo
Azul
COLORES
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
barras.
?
Rspta:
Rspta:
Rspta:
Rspta:
Anexo 15
Trabajo individual
La I.E. N 80076 Milenario Chan Chan realizar una marcha en beneficio

por los animales domsticos. Cada grado deber ir representada por el
animal que la mayora prefieren Cul ser el animal que representar al
4to grado? Para saberlo, se aplic una pequea encuesta. Los resultados
fueron:

DEPORTES
Mono
Loro
Tortuga
Gato
CONTEO
CANTIDAD
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Conejo
Perro
Total
3.
GRFICO DEL ANIMAL FAVORITO - 4TO GRADO

Conejo
Tortuga
Perro
ANIMALES
Mono
Loro
Gato
0

barras.
?
Rspta:
Rspta:
Rspta:
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
?
Rspta:
Anexo 16
Trabajo individual

fueron:

DEPORTES
Mono
Loro
Tortuga
Gato
Conejo
Perro
Total
CONTEO
CANTIDAD
3.
GRFICO DE ANIMALES FAVORITOS - 4TO GRADO

9
8
7
6
5
3
2
1
0
Conejo
Loro
Perro
Mono
Gato
Tortuga
ANIMALES

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

barras.
?
Rspta:
Rspta:
Rspta:
Rspta:
Anexo 17
Trabajo individual

fueron:

Perro
Conejo
Conteo
Cantid
ad
Loro
Gato
Mono
Tortug
a
Total
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
3.
GRFICO DEL ANIMAL FAVORITO - 4TO GRADO

Conejo
Tortuga
Perro
ANIMALES
Mono
Loro
Gato
0

barras.
?
Rspta:
Rspta:
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
?
Rspta:
Rspta:
Anexo 18
Trabajo individual

fueron:

Perro
Conejo
Conteo
Cantid
ad
Loro
Gato
Mono
Tortug
a
Total
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
3.
GRFICO DE ANIMALES FAVORITOS - 4TO GRADO

9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Conejo
Loro
Perro
Mono
Gato
Tortuga
ANIMALES

barras.
? Rspta:
? Rspta:
? Rspta:
? Rspta:
Anexo 19
Trabajo individual
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
En la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan la universidad Privada Antenor

Orrego desea brindar becas de estudios para que se preparen en la
profesin con mayor preferencia. Para ello, se debe saber que profesiones
desean los estudiantes continuar al terminar la secundaria. Cmo
averiguamos la profesin de los alumnos del 4to grado que ms desean
estudiar?
aplic una
los resultados
Los nios Se
elaboraron
una encuesta,
encuesta, yyestos
fueron sus fueron:
resultados
Doctor
Ingeniero
Chef
Polica
Profesor
Profesor
Doctor
Doctor
Chef
Doctor
Profesor
Polica
Doctor
Chef
Polica
Doctor
Polica
Ingeniero
Chef
Doctor
Ingeniero
Doctor
Chef
Profesor
Chef
Doctor
Chef
Profesor
Chef
Doctor

DEPORTES
CONTEO
CANTIDAD
Doctor
Profesor
Polica
Ingeniero
Chef
Total
3.
GRFICO DE PROFESIONES FAVORITAS - 4TO GRADO

Chef
Ingeniero
PROFESIONES
Polica
Profesor
Doctor
0
10
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

barras.
? Rspta:
? Rspta:
? Rspta:
? Rspta:
Anexo 20
Trabajo individual

estudiar?
aplic una
los resultados
Los nios Se
elaboraron
una encuesta,
encuesta, yyestos
fueron sus fueron:
resultados
Doctor
Ingeniero
Chef
Polica
Profesor
Profesor
Doctor
Doctor
Ingeniero
Doctor
Doctor
Polica
Chef
Doctor
Profesor
Polica
Doctor
Chef
Polica
Doctor
Chef
Chef
Ingeniero
Profesor
Chef
Doctor
Chef
Profesor
Chef
Doctor

DEPORTES
Doctor
Profesor
Polica
Ingeniero
Chef
Total
CONTEO
CANTIDAD
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
5.
Doctor
Profesor
Polica
Ingeniero
Chef
PROFESIONES

barras.
?
Rspta:
Rspta:
Rspta:
Rspta:
Anexo 21
Trabajo individual

averiguamos
la Quispe
profesin de los alumnos del 4to grado que ms desean
Prof. Luis Manuel
Eustaquio
estudiar? Se aplic una encuesta, y los resultados fueron:
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Doctor
Profesor
Ingeniero
Doctor
Doctor
Polica
Doctor
Chef
Chef
Ingeniero
Polica
Polica
Chef
Doctor
Profesor
Polica
Doctor
Ingeniero
Doctor
Chef
Profesor
Chef
Doctor
Chef
Chef
Doctor
Profesor
Doctor
Chef
Profesor
Chef
Doctor
Ingenie
ro
Polica

Profes
or
Total
Conteo
Cantidad
3. A
CONTINUACIN, elabora tu grafico de barras con los datos


Chef
Ingeniero
PROFESIONES
Polica
Profesor
Doctor
0
10
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
barras.
?
Rspta:
Rspta:
Rspta:
Rspta:
Anexo 22
Trabajo individual

estudiar?
aplic una
los resultados
Los nios Se
elaboraron
una encuesta,
encuesta, yyestos
fueron sus fueron:
resultados
Doctor
Ingeniero
Chef
Polica
Profesor
Profesor
Doctor
Doctor
Ingeniero
Doctor
Chef
Polica
Chef
Polica
Chef
Doctor
Profesor
Polica
Doctor
Doctor
Ingeniero
Profesor
Chef
Doctor
Chef
Doctor
Doctor
Chef
Profesor
Chef
Doctor
Ingenie
ro
Polica
Profes
or

Chef
Conteo
Cantidad
Total
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
3.
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Doctor
Profesor
Polica
Ingeniero
Chef
PROFESIONES
barras.
?
Rspta:
Rspta:
Rspta:
Rspta:
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Tarea domiciliaria
A continuacin, Los nios del colegio Milenario Chan Chan del 5 grado de Primaria,
fueron consultados para saber el curso de su preferencia, los resultados fueron:
Organizar los datos en una tabla, elaborar un grfico de barras, plantear 3 preguntas y
responderlas, por ejemplo:
Cul es el curso de mayor preferencia?,
Qu diferencia hay entre el curso ms votado con el menos votado?,
Cuntos estudiantes eligieron el curso con menor votacin?
Etc.
Tarea domiciliaria
Etc.
Tarea domiciliaria
Etc.
Pedir la palabra
levantando la
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Escucho
opinin de los
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Pedir permiso
moverme de mi
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Ceviche
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Ceviche
Cabrito
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Cabrito
Aj de
gallina
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Aj de
gallina
Pollo a la
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Pollo a la
Papa la
huancana
Papa la
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
ENCUESTA SOBRE EL PLATO PREFERIDO
Nombre:
___________________________________
Marca con (X) la opcin que elijas para
cada pregunta.

( ) Ceviche
( ) Papa la huancana
( ) Aj de gallina
( ) Cabrito
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Juan
Estrellita
3
Johan
Sebastin
Ernesto
Jimena
7
RubyMaxceli
9
10
MiriamXiomi
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
11
12
CarlosDaniela
13
14
EuridesManuel
15
16
Marco
Ever
17
18
Georgengel
19
20
Miguel
Ana
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
21
22
Jhojanngela
23
24
YaneliRoxana
SandyJos
25
27
26
28
MaikolOdelin
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
30
31
Anderson
Sergio
Lu
Cabrito
Ceviche
Pollo
a la
la
Papa
brasa
huancan
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Aj de
gallina
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Mis
acuerdos
de
convivenci
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Organizamos encuestas sobre platos favoritos

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I.E.

CLASE MODELO PARA CONCURSO DE NOMBRAMIENTO

Elaboramos e interpretamos tablas de doble entrada

IV. Materiales a utilizar:

2. Se establecen los acuerdos de convivencia que

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

soltar nuestros msculos y estar atentos a la

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

10. El docente gua a los estudiantes para que

Cul es tu plato favorito?

12. Se les propone que como los asistentes a la

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

Marca con (X) la opcin que elijas para

Cul es tu plato favorito?

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

18.teniendo en cuenta el conteo que se debe

vez realizada la organizacin de la

(Es importante considerar que en la

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

Cuntas personas fueron entrevistadas?

22. Reflexiona con ellos, en los procesos

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

Cmo las super?

29. Organizar los datos en una tabla, elaborar un

grfico de barras, plantear 3 preguntas y

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

Para evidenciar el aprendizaje de la competencia: Acta y piensa matemticamente

Apellidos y Nombres de los

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

Organiza los datos

LUCERO PIZARRO ngela Consuelo

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

En la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan se realizar un ENCUENTRO

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

GRFICO DEL DEPORTE FAVORITO - 4TO GRADO

4. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

En la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan se realizar un ENCUENTRO

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

GRFICO DE DEPORTES FAVORITOS - 4TO GRADO

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

4. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

En la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan se realizar un ENCUENTRO

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

GRFICO DEL DEPORTE FAVORITO - 4TO GRADO

4. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

5. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

En la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan se realizar un ENCUENTRO

6. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

TABLA DE DEPORTES FAVORITOS - 4TO GRADO

A CONTINUACIN, elabora tu grafico de barras con los datos

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

8. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

El cuarto grado de la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan realizarn un

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe