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Lvaluation en FLE

Microtche
Activit 1.
1. Litem nest pas valide parce que les distracteurs ne sont pas bien
choisis. En effet on pourrait dire que toutes les rponses sont
correctes. De plus on voit que linformation de deux premires options
se rpte dans la troisime. Aussi la troisime option est plus longue
que les autres.
2. Dans le troisime item on peut voir que les deux premiers distracteurs
sont presque identiques. La charlotte cest une tarte.
Activit 2.
La tche de production orale propose au apprenants dialogue simul
(vendeur, client) :
Jouez la scne deux. Vous allez la ptisserie. Un de vous jour le rle dun
client et votre partenaire jour le rle de vendeur. Vous achetez quelques
produits. Vous prcisez la quantit souhaite. Vous demandez le prix et vous
payez. (Dure 10 minutes).
Activit 3.
Adquation au sujet
Rituel de rdiger un article au journal
Capacit dcrire ou raconter
Capacit raconter en dtail une
exprience
Capacit exprimer des sentiments,
une opinion
Capacit justifier lopinion, la choix
Lisibilit de la production (cohrence,
enchanements, cohsion)
Comptence linguistique
Exactitude morpho-syntaxique
Richesse et adquation

10
2
1
2
2
1
2
10
6
4

Activit 4.
Comptence pragmatique
Matrise du rituel du message amical

10
1/2 (rituel respect ; omission du lieu
et date, ponctuation)
Capacit dcrire ou raconter
4/4 (peut raconter ses plans et les
dcrire)
Capacit exprimer un sentiment, 2/2 (peut exprimer une opinion
une opinion simple, ou formuler simple et formuler une proposition ou
une invitation ou proposition
invitation
Lisibilit de la production (cohrence, 2/2 (la structure de la lettre est
enchanements, cohsion)
cohrente, on peut comprendre
facilement le sens malgr des fautes

Comptence linguistique
Exactitude morpho-syntaxique

Richesse et adquation

grammaticales et lexicales)
10
2/6 (plusieurs fautes grammatiques.
Par exemple les formes des verbes
dans le prsent : les gents dance,
jattendre ta rponse etc.
3/4 (malgr les erreurs lensemble du
texte est assez riche et tout fait
adquate)