COMPETENCIA COMUNICATIVA

LA INVESTIGACIN ACADMICA Y EL FICHAJE DE REGISTRO

SESIN 2

La capacidad de la sesin

Organiza datos bibliogrficos y hemerogrficos.

LA INVESTIGACIN ACADMICA Y EL FICHAJE DE REGISTRO

1. Introduccin
Todos los seres humanos somos indagadores natos porque, en toda nuestra vida, hemos estado
realizando investigaciones informales. Por ejemplo, en la infancia, nuestras averiguaciones utilizaron,
frecuentemente, las manos y la boca. Buscbamos conocer un objeto asindolo, probndolo,
dejndolo caer, etctera. En la niez, descubrimos que existen atajos para la obtencin de
conocimientos y empezamos a plantearnos preguntas como por qu el sol me sigue? Sin embargo,
cuando ya afrontamos estudios universitarios, nuestro xito como investigadores depender de cmo
respondemos a nuevas interrogantes y con cunta responsabilidad asumimos nuestras investigaciones.

La investigacin acadmica se realiza siguiendo una secuencia rigurosa de pasos. Su xito depende
de la responsabilidad del investigador.

Recu
perad
o de
http:/
/form
acion
biblio
teca.u
dea.e
du.co
/moo
dle/m
od/re
sourc
e/vie
w.ph
p?
id=18
674

La investigacin en la vida universitaria es de naturaleza acadmica y se puede definir como un

proceso cientfico de produccin de conocimiento que se enmarca en un espacio de enseanzaaprendizaje superior. Esta actividad investigativa debe ser profunda y seria. Por ello, debe realizarse
&sa=X&e
i=xuwVU
_jxBpPQ
kQeS2oC
oCQ&ved
=0CDsQs
AQ&biw=
1366&bi
h=651ht
tps://w
ww.goog
le.com.
pe/sear
ch?q=la
+depres
i%C3%B3
n+en+la
+adoles
cencia&
tbm=isc
h&tbo=u
&source
=univ&s
a=X&ei=
xuwVU_j
xBpPQkQ
eS2oCoC
Q&ved=0
CDsQsAQ
&biw=13
66&bih=
651

con mtodo y requiere un previo adiestramiento en las tcnicas de registro de informacin, de lectura,
de estudio y de redaccin de informes. En esta sesin, se presentarn los requisitos de la investigacin
acadmica y la documentacin divida en dos fases.

AQ&bi
w=1366
&bih=6
51https:/
/www.g
oogle.co
m.pe/sea
rch?
q=la+de
presi
%C3%B
3n+en+l
a+adoles
cencia&
tbm=isc
h&tbo=
u&sourc
e=univ&
sa=X&e
i=xuwV
U_jxBp
PQkQeS
2oCoCQ
&ved=0
CDsQs
AQ&bi
w=1366
&bih=6
51https:/
/www.g
oogle.co
m.pe/sea
rch?
q=la+de
presi
%C3%B
3n+en+l
a+adoles
cencia&
tbm=isc
h&tbo=
u&sourc
e=univ&
sa=X&e
i=xuwV
U_jxBp
PQkQeS
2oCoCQ
&ved=0
CDsQs
AQ&bi
w=1366
&bih=6
51https:/
/www.g
oogle.co
m.pe/sea
rch?
q=la+de
presi
%C3%B
3n+en+l
a+adoles
cencia&
tbm=isc
h&tbo=
u&sourc
e=univ&
sa=X&e
i=xuwV
U_jxBp
PQkQeS
2oCoCQ
&ved=0
CDsQs
AQ&bi
w=1366
&bih=6
51
https:/
/www.go
ogle.co
m.pe/se
arch?q=
la+depr
esi%C3%
B3n+en+
la+adol
escenci
a&tbm=i
sch&tbo

DIAGRAMA DEL PROCESO DE INVESTIGACIN ACADMICA

Desarrollo de una idea, tema o rea a investigar
Seleccin del ambiente o lugar del estudio
Eleccin de participantes o sujetos del estudio
Inspeccin del ambiente o lugar de estudio
Trabajo de campo
Seleccin de un diseo de investigacin (o estrategia para
desenvolverse en el ambiente o lugar y recolectar los datos
necesarios)

Seleccin o elaboracin de un instrumento para recolectar los datos

(o varios instrumentos)

Recoleccin de datos (recabar la informacin pertinente) y registro

de sucesos del ambiente o lugar

Preparacin de los datos para el anlisis

Anlisis de los datos

Elaboracin del reporte de investigacin

(Adaptado de Hernndez, Fernndez y Baptista, 2006, p.17)

2. Requisitos de la investigacin acadmica

2.1 La investigacin versa sobre un objeto reconocible y especfico de tal modo que tambin sea
reconocible por los dems (Eco, 2003, p. 43). Definir el objeto significa precisar las condiciones
3

Recuper
ado de
https://w
ww.goo
gle.com.
pe/searc
h?
q=la+de
presi
%C3%B
3n+en+l
a+adoles
cencia&
tbm=isc
h&tbo=
u&sourc
e=univ&
sa=X&e
i=xuwV
U_jxBp
PQkQeS
2oCoCQ
&ved=0

lgicas bajo las cuales podemos hablar sobre este o empezar a buscar informacin. Preste atencin al
siguiente ejemplo:

En primer lugar, podemos decidir hablar acerca de la depresin en

los adolescentes. Para ello, debemos tener un acercamiento a
textos que contengan informacin referente al comportamiento de
los adolescentes, a diccionarios especializados de Psicologa y a
las ltimas publicaciones de revistas de salud mental. Entonces se
tratar de especificar qu se entiende por depresin, cules son las
causas y qu caractersticas tiene una persona deprimida.
En segundo lugar, podemos plantear algunas hiptesis del porqu
es la adolescencia la etapa en la cual se presentan ms casos de
pacientes depresivos.
En tercer lugar, podemos afirmar que existe una relacin entre las
expectativas de los adolescentes y el estado depresivo que
experimentan, ya que tenemos evidencias como los test y los
casos clnicos (Eco, 2003, p. 44).

La depresin es un problema actual en los jvenes. Su

investigacin servir para prevenirla y tomar
decisiones pertinentes ante posibles casos.

2.2 La investigacin debe suministrar elementos para la verificacin y la refutacin de las hiptesis
que presenta y, por tanto, tiene que suministrar los elementos necesarios para su seguimiento pblico.
Referente al caso anterior, se puede demostrar que existe una relacin entre el estado depresivo en los
adolescentes y sus expectativas de vida, pero para ello es importante realizar las siguientes actividades:
- Presentar pruebas que justifiquen la investigacin tales como los estudios de casos o las entrevistas.
- Mencionar la labor realizada para lograr dicha conclusin. Por ejemplo, cmo se procedi para la
eleccin de los adolescentes y cmo se realiz la recopilacin de datos. Tambin es importante
mencionar las dificultades que se ha tenido para realizar la investigacin.
- Proponer cmo se puede proceder a futuro en una investigacin como la que se ha realizado.
2.3 La investigacin tiene que aportar sobre su objeto datos que todava no han sido dichos o bien
revisar con ptica diferente lo que ya ha sido planteado. Las investigaciones sobre la depresin son
abordadas desde distintos enfoques tales como el psicolgico, el biolgico y el social; sin embargo, los
datos y las conclusiones que aporte el indagador no sern una mera recopilacin de datos ya
almacenados.
2.4 La investigacin tiene que ser til a los dems. Es provechoso en la medida en que se presente un
nuevo descubrimiento sobre algo. Debido a que se realiza un aporte desde una mirada distinta y
gracias al trabajo investigativo adecuado, las aportaciones que el investigador realiza sirven de fuente
para futuras indagaciones. Adems debemos recordar que el estudio realizado debe beneficiar a la

sociedad. Si sabemos que existe una relacin entre la depresin de los adolescentes y sus expectativas
de autorrealizacin, entonces esta afirmacin contribuir en la prevencin de casos futuros.
Considerando lo explicado, podramos plantear el siguiente esquema subtemtico como punto de partida para
nuestra investigacin:

Definiciones generales

Enfoques de estudio

La depresin

Caractersticas

Causas
3. La documentacin
Para conseguir los textos apropiados para la investigacin, Ezcurra, Bariola, Naters y Romero (2007,
p. 39) sugieren la divisin del proceso de documentacin en dos fases con funciones distintas: la fase
preparatoria y la fase de desarrollo.
3.1 Fase preparatoria
En esta fase, se consulta fuentes generales de informacin relacionadas con el tema elegido. Sus
objetivos principales son la conformacin de una bibliografa bsica y la composicin de una lista de
posibles temas particulares para la investigacin. A continuacin, se presentar los criterios de
seleccin de fuentes: autora, actualidad, nivel de contenido y sobre el autor.

3.1.1 Criterios de seleccin de fuentes

Una vez reconocido el objeto de investigacin es necesario empezar con la bsqueda de informacin
de textos apropiados para la investigacin en diferentes medios: libros, revistas, internet, bases de
datos, etctera. En este proceso, el reto de todo investigador es llegar a la verdad de lo que se busca.

Para ello, debe aprender cundo confiar y cundo dudar de la validez de las fuentes. En seguida, se
presentan criterios de seleccin de fuentes.

Rec
uper
ado
de
http
://w
ww.
yun
ait.c
om

Recuperad
o de
http://ale
rtahemerog
raficaudep
lima.blogs
pot.com

Recuperado de http://
www.ucvlima.edu.pe

La biblioteca es el espacio idneo para la bsqueda de

informacin

Las revistas especializadas brindan informacin

confiable y actualizada.

La base de datos es una fuente de vasta informacin

3.1. Informacin actualizada

En cualquier tipo de investigacin acadmica, se debe manejar informacin actualizada. Por ejemplo,
un artculo de enciclopedia sobre ordenadores cuya bibliografa sea de 1965 o anterior le resultar
intil a quien estudie la tecnologa computacional actual. En la universidad, se propone utilizar
informacin con un rango de antigedad no mayor de 5 aos.
La nueva Ortografa de la lengua
espaola (2010) presenta algunos cambios
con respecto a su edicin anterior (1999).
Por ejemplo, se elimina la tilde en la o
entre nmeros (antes se escriba 2 3 y
ahora lo correcto es decir 2 o 3).
Adems, respecto a la palabra solo,
establece que se podr prescindir de la tilde
incluso en casos de doble interpretacin.
Emplear fuentes actualizadas es un
indicador de alta responsabilidad en un
investigador.

Rec
uper
ado
de
fund
eu.e
s
La Ortografa de la lengua espaola (2010).

3.2. Documentacin de la fuente

La mayora de fuentes fiables debe tener una lista amplia de documentos revisados que aparecen al
final de su trabajo. Por ejemplo, los artculos de revistas acadmicas siempre deben presentar sus
fuentes consultadas, a diferencia de los artculos de revistas populares.
6

p://
w
w
w.
virt
ual
.un
al.
ed
u.c
om

Las referencias o bibliografa es el apartado que

aparece en toda investigacin acadmica y que
evidencia el trabajo intenso y profundo del
investigador. Cabe anotar que en esta seccin se
presentan las fuentes consultadas y revisadas.

Re
cu
per
ad
o
de
htt

3.3 Fiabilidad de internet

Una ventaja de internet es que con ella podemos acceder a una gran cantidad de informacin. La
desventaja es que suele ser difcil evaluar la veracidad de lo que se encuentra, ya que prcticamente
cualquier persona puede crear un sitio en la web. Por eso, la informacin que uno tome de un medio
virtual debe estar respaldada por una organizacin, universidad o instituto de investigacin. Como
advierte Walker: Si usted no conoce la fuente de una pgina web o tiene razones para pensar que es
propaganda o publicidad disfrazada, entonces debera ignorarla del mismo modo que lo hara con un
libro sin autor, editorial o fecha (2000, p. 125).
No es recomendable recurrir a
pginas cuya informacin no se
encuentre dentro del nivel acadmico
universitario.

Recuperado de http://www.google.com

3.4 Sobre el autor

Es importante identificar al autor y constatar si es fiable o no. Nos podemos preguntar qu credenciales
presenta en su campo de trabajo, as como qu otras publicaciones ha realizado y a qu institucin

pertenece. Una fuente sin autora es ms que sospechosa. Adems, podremos utilizar un buscador
electrnico para informarnos sobre el autor.
Una vez determinada la lista de fuentes bsicas, le corresponder que evale la utilidad y la
confiabilidad de lo que has recolectado. Lea con atencin el siguiente cuadro:
Cmo evaluar la utilidad de una fuente?
Cuando emprendas un trabajo de investigacin, te vers obligado a revisar muchos materiales
bibliogrficos. No todos sern de utilidad; por ello, no leers todo lo que hayas encontrado y tendrs
que realizar una seleccin minuciosa:

Elije un libro o un artculo. Debers tener en cuenta quin es el autor, cul es la editorial y
cundo fue publicado.

Busca la introduccin, la conclusin y el resumen (si lo hay). Lelos minuciosamente.

Si se trata de un libro, busca en el ndice e identifica los captulos pertinentes para el rea
general o tema que has determinado.
Si se trata de una revista, revisa el abstract o resumen del artculo con detenimiento.
Asimismo, observa si alguna palabra clave se vincula con el rea de tu investigacin.

Despus de realizar todo este proceso, acuda nuevamente a su asesor temtico y metodolgico.
Pdales que revisen detenidamente la lista de fuentes que ha logrado conformar hasta el momento.
Indague en su opinin: son suficientes?, se me escapa algn importante dato o autor para mi tema?,
etctera. Si tus asesores aprueban toda la informacin recopilada entonces habr terminado esta fase
preparatoria y pasar a la fase de desarrollo.
3.2 Fase de desarrollo
En esta fase, usted se ocupar de leer y organizar sistemticamente lo ledo. Concntrese en su tema y
en lo que ha determinado como propsito para su investigacin. Siguiendo este criterio, decida buscar
nuevas fuentes solo si colaboran con lo que te has propuesto.
3.2.1 La lectura eficaz
La lectura de las fuentes es importante porque genera ideas, plantea dudas y permite prever caminos
probables para conducir tu trabajo.
3.2.2 Extensin
8

La extensin ptima de una fuente de informacin debe ser la necesaria para comunicar de manera
eficaz las ideas principales del estudio, revisin o anlisis terico.
3.2.3 Registro de fuentes
Despus de elegir las fuentes para nuestro trabajo de investigacin, lo primero que debe realizarse es
confeccionar un fichero de fuentes en que se deben registrar todos los documentos a buscar (libros,
revistas, peridicos, videos, entre otros) y no solo los que uno ha ledo. Eco (2003) considera que este
fichero debe emplearse cada vez que indaguemos en una biblioteca u otro espacio de bsqueda de
informacin. Este tipo de fichas solo debe registrar los datos esenciales del documento. Este fichero
puede disearse en relacin con los manuales de estilo segn The American Psychological Associaton
(APA) o las normas Vancouver.

Referencias segn el estilo APA

Ficha de libro impreso

Un autor

Si fuera la primera edicin (ed.),

no se indica.

Torres, A. (2008). Introduccin al derecho. (3.a ed.). Lima: Horizonte.

Dos autores (para tres a cinco autores es el mismo caso)

Schwalb, M. y Malca, . (2008). Responsabilidad Social Empresarial. (2.a ed.). Lima: Universidad
del Pacifico.

Ms de seis autores

Zaira, R. et al. (2003). Patologa mdica veterinaria: libro de texto para la docencia de la
asignatura. Salamanca: Universidad Santiago de Compostela.

Ficha de libro virtual

Barranco, J. (2001). Metodologa de anlisis de sistemas.
Recuperado de
/tecnologa//pdf.

http://www.google.com/books/

herramientas

de

ingeniera

de

software

Ficha hemerogrfica
Revista impresa

Artculo de revista impresa con un autor

Gngora, M. (2002). Unidad de la epistemologa, mtodos y tcnicas en la investigacin cientfica.
Revista Escritura y Pensamiento, 2 (10): 37-58.

Volumen

Nmero de revista

Nmero de pginas

Peridico impreso

Un autor
Guerra-Garca C. (24 de octubre de 2011). Ms gerencia, menos poltica. Per 21, p. 12.

Sin autor
Privados solicitan enviar a China al Tribunal del Mar. (18 de octubre de 2005). El Mercurio, p. B4,
col. 2.

Referencias segn el estilo Vancouver

Ficha de libro impreso

Un autor

La primera edicin (ed.)

no se indica.

Torres A. Introduccin al derecho. 3.a ed. Lima: Horizonte; 2008.

Dos autores (para tres a seis autores es el mismo caso)

Schwalb M. y Malca . Responsabilidad Social Empresarial. 2. a ed. Lima: Universidad del Pacfico;
2008.

De siete a ms autores
Caballero R., Portocarrero E., Bravo D., Valqui J., Arredondo M., Zegarra D., et al. Leer para
escribir. Lima: Tigre de papel; 2012.

10

Ficha de libro virtual

Barranco J. Metodologa de anlisis de sistemas [en lnea]. Madrid: Universidad Pontificia Comillas
Ficha18hemerogrfica
de Madrid; 2001. [Fecha de acceso:
mayo de 2011].
Disponible en:
Revista impresa
http://www.google.com/books/ herramientas de ingeniera de software /tecnologa//pdf.
Artculo de revista impresa con un autor
Gngora M. Unidad de la epistemologa, mtodos y tcnicas en la investigacin cientfica. Revista
Escritura y Pensamiento. 2002; 2 (10): 37-58.

Volumen

Nmero

Nmero de pginas

Peridico impreso

Un autor
Guerra-Garca C. Ms gerencia, menos poltica Opinin. Per 21, 2011 octubre 24; seccin
Pgina del emprendedor: 12 (col. 1).

Sin autor
Privados solicitan enviar a China al Tribunal del Mar Noticia. El Mercurio, 2005 octubre 18;
seccin Empresas y Negocios: B4 (col. 2).

No te olvides de consultar el Manual aprobado por tu Escuela.

All encontrars ms ejemplos.

BIBLIOGRAFASEGN APA

Cruz, M. (2002). Filosofa contempornea. Madrid: Santillana.

Eco, U. (2003). Cmo se hace una tesis. Barcelona: Gedisa.
Ezcurra, A., Bariola, N., Naters, L. y Romero, L. (2007). Iniciarse en la redaccin universitaria: exmenes,
trabajos y reseas. Lima: PUCP

11

Hernndez, S., Fernndez, C. y Baptista, P. (2006). Metodologa de la investigacin. Cuarta edicin. Mxico:
McGraw-Hill Interamerica
Walker, M. (2000). Como escribir trabajos de investigacin. Barcelona: Gedisa

ACTIVIDAD DE EXTENSIN

I. Especifique su tema de investigacin de acuerdo con las lneas de investigacin de su carrera

profesional. Elabore un primer borrador del esquema subtemtico que trabajar el grupo.

TEMA:

SUBTEMA 1

SUBTEMA 2

SUBTEMA 3

II. Elabore una lista de ocho fuentes bibliogrficas relacionadas con su tema de investigacin.
Debe presentar, adems, el material impreso de las mismas.

1. .
2. .
3. .
4. .
12

5. .
6. .
7. .
8. .
ACTIVIDAD GRUPAL
I. En equipos de investigacin, consulten sus manuales y elaboren el registro de fuentes con los
siguientes datos:
Ficha hemerogrfica
ISSN: 0885-3185
Ttulo: Disfuncin genitourinaria
en pacientes con prkinson
Pginas: pp. 21-22
n. : 1
Revista: Movement Disorders
Fecha: 15 de enero 2010
Autor: Tomoyuki Uchiyama
Volumen: 25

Ficha bibliogrfica
Edicin: Primera
Ao: 2010
Autor: David Fischman
Ciudad: Lima
ISBN: 9786124041426
Ttulo: La alta rentabilidad de la felicidad
Editorial: UPC
Pginas: 269

Ficha de peridico con autor

Ttulo: Cmo se gasta tanta plata?
Invertir, diversificar y gastar como un
millonario
Seccin: Portafolio Econmico
Columna: A31
Ciudad: Lima
Autor: Luis Davelouis Lengua
Fecha: 25 de marzo
Pginas: pp. 6-7
Ao: 2012
Peridico: El Comercio

Ficha de peridico sin autor

Peridico: El Informante
Fecha: 13 de agosto de 2012
Columna: DA2

13

Ciudad: Bogot
Ttulo: Lo nuevo de la moda europea
Seccin: Novedades
Fecha de consulta: 17 de agosto de 2012
Pgina: D12

Ficha de libro virtual

Ttulo: Innovacin empresarial
Editorial: Pearson Educacin de Colombia
Ciudad: Bogot
Ao: 2011
Fecha de consulta: 2 de junio 2011
Autor: Rodrigo Varela y Rebeca Ordoez
Direccin electrnica:
www.agapea.com/libros/innovacion-empresarial
Edicin: segunda
ISBN: 956690230

II. Extraiga los datos necesarios de la pgina de crditos del siguiente libro y registre,
adecuadamente, la fuente.
Pginas: 187
Segunda edicin
Coleccin: Edu.com
Director de coleccin: Ricardo Regidor
Pilar Martn Lobo, 2004
Ediciones Palabra, S. A., 2004
Paseo de Castellana, 210-28046 MADRID
(Espaa)
Diseo de cubierta: Marta Tapias
Foto portada: Stockbyte
ISBN: 8482398474
Depsito legal: M. 23.490-2004
Impresin: Grficas Anzos, S. L.

Rec
uper
ado
de
pala
bra.e
s

Fuente:

14

Aula:

Turno:

Fecha:

Integrantes del equipo:

15