Psicologia: Reflexo e Crtica, 2002, 15(2), pp.

251-260

251

Uma Tipologia de Crianas e Adolescentes em Situao de Rua Baseada

na Anlise de Aglomerados (Cluster Analysis)
Raul Arago Martins1

Universidade Estadual Paulista, So Jos do Rio Preto

Resumo
Crianas e adolescentes em situao de rua vm sendo estudados de forma sistemtica desde a dcada de 1970. Os primeiros
estudos procuraram quantificar esta populao, e posteriormente, para melhor conhec-los, surgiram tipologias baseadas em um
critrio, como tempo de permanncia na rua, ou dois, tempo mais vnculo familiar. Com a finalidade de oferecer um procedimento
de classificao, e uma tipologia, este estudo aplicou a anlise de aglomerados Cluster Analysis a dois grupos. O primeiro
composto de praticamente todas as crianas e os adolescentes em situao de rua no centro de uma cidade do interior do Estado
de So Paulo, totalizando 67 pessoas, e o segundo uma amostra de 31 crianas e adolescentes, de dois bairros da mesma cidade,
participantes de grupos de rua. Para o primeiro grupo foram selecionados 12 critrios e para o segundo, 7, que resultaram, para
ambos grupos, em 3 aglomerados distintos. Foram tambm comparados estes resultados com censo de crianas de rua realizado
h 4 anos. Resultados mostraram que este tipo de anlise til na classificao destas crianas, que por sua vez poder subsidiar
melhor planejamento e aes de polticas pblicas para o setor.
Palavras-chave: Crianas de rua; tipologia; uso de drogas; anlise de aglomerados.
A Typology of Street Children Based on Cluster Analysis
Abstract
Street children and teenagers have been studied in a systematic way since the seventies. The first studies tried to quantify this
population, and afterwards in order to know them better, typologies appeared based on the period they spend in the streets, or
both the period in the street and their family relationship. In order to offer a classification procedure, as well as a typology, this
research applied cluster analysis on two groups. The first one is composed by almost all downtown street children and teenagers
of a city in the state of So Paulo, with 67 children and teenagers in total, and the second a sample of 31 children and teenagers
from two neighborhoods of the same city all from the street. For the first group 12 criteria were chosen and for the second
group, 7, which resulted in 3 different clusters. These results were also compared with the street childrens census carried out
four years ago. The results showed that this type of analysis is useful for childrens classification, and besides that will subsidize
a better planning and public political actions for this section.
Keywords: Street children; typology; drug use; cluster analysis.

Crianas ou adolescentes perambulando pelas grandes

cidades um fenmeno antigo: encontramos referncias
na literatura, em personagens isolados, como Oliver Twist
de Charles Dickens (1956) ou em grupo, como os Capites
da Areia de Jorge Amado (1965). Geremek (1995),
estudando a forma como a literatura europia, entre 1400
e 1700, retrata a vida de vagabundos e miserveis, destaca
Till Eulenspiegel, adolescente alemo que teria vivido no
sculo XIV e seria o prottipo de personagens subseqentes,
que viviam soltos nas grandes cidades e subsistiam de
furtos e pequenos golpes, aplicados em pessoas tolas.
Embora essa figura esteja presente em todas as cidades,
principalmente nos pases do terceiro mundo ou em
desenvolvimento, somente aps 1979 encontramos
trabalhos acadmicos tratando do tema (Ferreira, s/d;
Mermet, 1995; Rizzini & Rizzini, 1996; Valladares, 1988),
1 Endereo para correspondncia: Rua Cristovo Colombo, 2265, 15054000, So Jos do Rio Preto, SP. Fone: (17) 221 2317, Fax: (17) 224 8692. Email: raul@edu.ibilce.unesp.br

coincidentemente, esse foi o Ano Internacional da Criana,

promovido pela ONU, e esse evento desencadeou, pelo
menos em nosso pas, uma grande mobilizao popular
em prol do bem-estar da criana.
Antes de vermos essa preocupao com as crianas
como simples conseqncia de polticas delineadas em fruns
internacionais, como a ONU, Pilotti (1995) considera que a
chegada a esse ponto deve ser compreendida como uma
evoluo da sociedade ocidental, que comea com o homem
adulto liberando-se da gerontocracia, feudalismo e
escravido e passando, posteriormente, pela liberao
feminina, com a qual a mulher passa a ser vista enquanto ser
em si, e no somente como filha ou esposa.
Pilotti (1995) completa, citando Aylwin, que essa
evoluo passa, a partir do sculo XVIII, por trs geraes
de direitos. A primeira, chamada de direitos da liberdade,
refere-se aos direitos civis e polticos; a segunda direitos da
igualdade, corresponde aos direitos econmicos, sociais
e culturais; e, finalmente, neste sculo, surgem os direitos

252

Raul Arago Martins

de terceira gerao relativos ao meio ambiente,

consumidores e desenvolvimento.
A consolidao desses direitos se faz na doutrina dos
direitos humanos, doutrina esta que d sustentao questo
da cidadania. Marshall (citado em Pilotti, 1995) expe da
seguinte forma:
O conceito de cidadania compreende direitos civis, necessrios
para garantir a liberdade individual; direitos polticos,
indispensveis para permitir a participao do exerccio do poder;
e os direitos sociais, que cobrem a gama de direitos requeridos
para assegurar que, dentro dos padres de uma sociedade dada,
cada indivduo possa desfrutar da segurana oferecida pelo bemestar econmico, compartilhar plenamente a herana sciocultural e viver digna e civilizadamente. (Pilotti, 1995, p. 21)

Em 1989, a ONU aprova a Conveno dos Direitos

da Criana, colocando-a como sujeito de direito e como
cidado privilegiado, dentro do princpio da proteo
integral, e nosso pas, j em 1990, como decorrncia de
discusses em mbito nacional, aprova o Estatuto da
Criana e do Adolescente de acordo com essa nova
orientao (CONDECA, 1996). Nesse contexto, veremos
o que foi produzido nesses quase 20 anos de pesquisas, a
evoluo da definio de crianas de rua e sua origens.
Ao revisarmos estudos sobre crianas em situao de
rua, encontramos, num primeiro momento, artigos
falando sobre o tema em vrios peridicos e relatrios
tcnicos (Aptekar, 1991; Carrizosa & Poertner, 1992;
Cosgrove, 1990; Lusk, 1992; Oliveira, Baizerman &
Pellet, 1992; Unicef, 1991, l993), sendo que a maioria
deles retrata pases em desenvolvimento, principalmente
os da Amrica Latina.
Estes textos apresentam duas caractersticas principais:
a primeira afirma que existem cerca de 80 milhes de
crianas em situao de rua no mundo, 40 milhes delas
vivendo na Amrica Latina (que tem somente dez por
cento da populao mundial), e dessas 40 milhes, metade
vivendo em nosso pas. Esses nmeros talvez tenham
sado de projees da populao geral do mundo, e
particularmente, da Amrica Latina e Caribe, pois, como
Pilotti (1995) expe, o nmero de crianas e adolescentes,
no incio desta dcada, na Amrica Latina e Caribe,
impressionante: so cerca de 200 milhes e representam
perto de 45% da populao. Deste total quase a metade
vive na pobreza crtica, situao esta que Pilotti sintetiza
na afirmao a maioria das crianas pobre e a maioria
dos pobres criana (p. 15).
A segunda caracterstica a falta de uma padronizao
do que sejam crianas e adolescentes em situao de rua,
falta esta que faz com que tenhamos os nmeros mais
variados, pois, na maioria das vezes, conta-se como

crianas e adolescentes em situao de rua todas as crianas

pobres. Procurando ver como estas crianas e adolescentes
vm sendo categorizadas, Martins (1996b) revisa a literatura
e encontra como ponto inicial a definio elaborada pela
Inter-NGO (1983, citado em Martins, 1996b) e usada,
tambm, pelas Naes Unidas (ICCB, 1985, citado em
Martins 1996b):
Uma criana de rua qualquer menino ou menina que no
alcanou a idade adulta e para quem a rua (no senso mais amplo
da palavra, incluindo casas abandonadas, terrenos baldios, etc.)
tornou-se sua habitual fonte de vida e que inadequadamente
protegida, supervisionada ou orientada por adultos
responsveis. (p. 36)

Em 1986 a Unicef apresenta nova tipologia composta

de trs itens, em que o principal ponto o contato familiar,
dessa forma, temos: a) candidatos para a rua: crianas
trabalhando na rua mas vivendo com sua famlia; b)
criana na rua com suporte familiar inadequado e/
ou espordico; c) criana de rua: funcionalmente sem
suporte familiar. Assim, temos, num primeiro momento,
a simples constatao da presena de crianas em situao
de rua e fora do controle das famlias ou adultos para,
num segundo momento, comearmos a fazer uma
tipologia baseada no contato familiar
Posteriormente Lusk (1992) prope, a partir de
trabalho com crianas e adolescentes de rua da cidade
do Rio de Janeiro, a seguinte classificao: a) trabalhadores
de rua com base familiar; b) trabalhadores de rua
independentes de famlia; c) crianas de rua; d) crianas
de famlias de rua (Lusk, 1992). Essa ltima definio
incorpora um segundo elemento ao contato familiar, o
trabalho. reconhecido que estas crianas no esto
simplesmente perambulando o dia inteiro pelas ruas, e,
sim, usando este espao para busca de renda, via trabalho.
Outros autores procuram descrever as crianas e
adolescentes em situao de rua, sem a preocupao de
formar uma tipologia, mas salientando que a situao de
pobreza, por si s, no caracteriza a condio de criana
e adolescente em situao de rua (Carrizosa & Poertner,
1992; Oliveira, Baizerman & Pellet, 1992; Williams, 1993).
Temos como caractersticas dessas definies a sua
origem, isto , surgem em trabalhos realizados nos pases
em desenvolvimento, e a nfase nas condies sociais
destas sociedades. Em contraposio a essa tendncia,
Cosgrove (1990) considera que as primeiras definies
vieram dos trabalhos norte-americanos sobre sem-tetos
(homeless) e andarilhos (runaways), por estes terem em
comum com as crianas e adolescentes em situao de
rua a interao do indivduo e o meio ambiente social
imediato. Segundo essa perspectiva, o autor prope que
crianas e adolescentes em situao de rua sejam estudadas
Psicologia: Reflexo e Crtica, 2002, 15(2), pp. 251-260

Uma Tipologia de Crianas e Adolescentes em Situao de Rua Baseada na Anlise de Aglomerados (Cluster Analysis)

baseando-se em duas dimenses que considera essenciais:

a pessoa e o meio.
Essas dimenses so melhor entendidas por meio dos
indicadores sociais associados a elas. Assim, temos a
famlia, ou melhor, o nvel de envolvimento familiar, como
indicador de meio ambiente e comportamentos aceitos
pela comunidade (adeso s normas) como indicador
de pessoa. Por sua vez, cada um desses indicadores
apresenta trs nveis de envolvimento ou adeso. Assim,
envolvimento familiar classificado em efetivamente
envolvido, inconsistentemente envolvido e sem
envolvimento, e adeso s normas em adeso essencial,
adeso inconsistente e no adeso. A combinao desses
nveis permite chegar-se a nove tipos que incluem crianas
e adolescentes em situao de rua, candidatos a crianas
e adolescentes em situao de rua, sujeitos com problemas
de ajustamento, pseudocrianas e adolescentes de rua e
crianas e adolescentes que no so de rua.
Em contraste com as definies anteriores, em que o
foco situado nas relaes sociais, a tipologia de Cosgrove
(1990) baseada no prprio sujeito, isto , a criana em
situao de rua seria resultado da combinao de
envolvimento familiar pobre com a no adeso s regras
aceitas pela comunidade.
Martins (1996a) realizando censo das crianas e
adolescentes em situao de rua na cidade de So Jos
do Rio Preto, So Paulo, encontra dificuldades para
classificar os seus dados, usando as tipologias existentes,
dessa forma faz uma crtica e apresenta uma proposta
baseada na busca de renda, alimentao, local de repouso
e lazer, que resultou nos seguintes tipos:
Tipo 1: Crianas e adolescentes que buscam renda
para famlia (e/ou para seu prprio sustento) e alimentamse nas ruas, onde passam a maior parte do dia, dormem
freqentemente em casa e tm lazer no bairro em que
moram ou nos logradouros pblicos em que trabalham.
Vnculo familiar estvel.
Tipo 2: Crianas e adolescentes que buscam renda para
o seu prprio sustento e/ou para famlia (via mendicncia
ou furtos), alimentam-se, dormem e tm lazer nas ruas. Tm
famlia na cidade, fazendo visitas ocasionalmente.
Tipo 3: Crianas e adolescentes que buscam renda para
o seu prprio sustento nas ruas, alimentam-se e dormem
em casa, mas tm lazer constante nas ruas. Vnculo familiar
estvel.
Tipo 4: Crianas e adolescentes que buscam renda para
sustento prprio (via mendicncia ou furtos), alimentam-se,
dormem e tm lazer na rua. No tm ligao familiar.
Tipo 5: Crianas e adolescentes que no buscam renda,
no se alimentam ou dormem nas ruas, mas tm lazer
predominantemente no espao pblico. Esta situao ocorre
Psicologia: Reflexo e Crtica, 2002, 15(2), pp. 251-260

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por trs motivos principais, que podem aparecer isolada

ou conjugadamente: a) pais trabalham o dia inteiro fora
de casa e no tm outro adulto ou irmo mais velho
para tomar conta das crianas quando estas no esto na
escola; b) ambiente familiar negativo (do ponto de vista
da criana); c) a residncia no oferece condies para
permanncia da criana (vivem em barracos). Vnculo
familiar estvel.
O ltimo ponto, origem destas crianas e adolescentes,
pode ser melhor entendido partir do trabalho de
Aptekar (1996), que usando relatos da Unicef de 1990,
mostra que existiam cerca de 369 milhes de crianas e
adolescentes pobres, abaixo de 15 anos de idade, nas
cidades dos pases em desenvolvimento, e as contagens e
censos, feitos nas grandes cidades, mostram que os
nmeros desses indivduos que usam o espao da rua
como sobrevivncia muito pequeno (ver Rosemberg,
1994; Rizzini & Rizzini, 1996, para reviso de estudos
brasileiros e Aptekar, 1996, para estudos de outros pases).
Analisando os estudos Aptekar enumera trs hipteses
para a origem de crianas e adolescentes em situao de
rua: a pobreza, a violncia domstica e a modernizao da
prpria sociedade. Considera que, para compreendermos
este fenmeno, precisamos ter em mente que cada hiptese,
tomada isoladamente, no responde s nossas questes.
Com a publicao de trabalhos sistemticos, sejam
contagens ou censos, encontramos um nmero muito
pequeno de crianas e adolescentes (comparado com os
primeiros nmeros), usando o espao da rua para a busca
de sustento prprio ou prprio e famlia (Martins, 1996a;
Rizzini & Rizzini, 1996; Rosemberg, 1994, 1996). Esse
fato nos obriga a refletir a questo da pobreza como
nica responsvel pela situao destes indivduos. A outra
hiptese explicativa tem sido a violncia domstica, aliada
ou no pobreza, violncia que pode vir de pais ou
responsveis mentalmente enfermos, usurios de drogas
lcitas ou ilcitas ou condies de vida desfavorveis e
por ltimo a questo da modernidade tem sido vista pelo
impacto das transformaes que todas as culturas esto
sofrendo, como o aumento crescente das populaes das
cidades, em detrimento do campo, novas tecnologias
diminuindo o nmero de empregos.
Esse quadro mostra, por um lado, um volume
considervel de conhecimento e, por outro, a necessidade
de conhecer melhor o fenmeno em tela; e para tanto,
prope-se um trabalho que d continuidade ao estudo
anterior, isto , a realizao de um novo censo, estudo
que permitir conhecer melhor a evoluo dessas pessoas
em sua entrada, permanncia e sada da situao de rua,
pois os estudos tm mostrado que o problema das
crianas e adolescentes em situao de rua no uniforme

254

Raul Arago Martins

e as vrias tipologias surgiram justamente para dar conta

dos vrios aspectos que compem essa populao.
Mas estas tipologias so resultado de classificaes
feitas a partir de uma caracterstica mais proeminente,
como por exemplo, vnculo familiar ou tipo de atividade,
sem levar em conta as vrias facetas que estas crianas e
adolescentes possuem. Revendo literatura sobre modos
de classificao que envolvessem muitos objetos, com
muitos atributos, a ferramenta mais usada, no s na
Psicologia, como em outras reas do conhecimento,
notadamente na Biologia, a Anlise de Aglomerados
(Cluster Analysis) (Danseco & Holden, 1998; Hair, Anderson,
Tathan & Black, 1998; Manzato, 1983; Pereira, 1999;
Romesburg, 1990). Esse procedimento procura agrupar
objetos baseados nos seus atributos, podendo ser usada de
modo exploratrio ou confirmatrio e apresenta as duas
vantagens: no existncia de pressupostos, como os exigidos
para uma anlise fatorial e a no necessidade de um nmero
elevado de casos. Neste ltimo ponto, temos, por exemplo,
o estudo de Pereira e Saes (1995), que analisaram sete variveis
de desempenho cientfico em sete Institutos de Pesquisa.
Este estudo tem dois objetivos. O primeiro fazer uma
anlise exploratria de dois grupos de crianas e
adolescentes, tidas como crianas de rua. O primeiro
grupo permanece mais na regio central e o segundo em
dois bairros populares, na periferia de uma cidade de
porte mdio do interior do estado de So Paulo.
Consideramos que o desenvolvimento de uma tipologia
baseada em critrios mais precisos e acessveis a outros
pesquisadores contribua para um melhor conhecimento
destas pessoas e, por sua vez, a definio e aplicao de
polticas de atendimento mais adequadas. O segundo
objetivo levantar, entre os entrevistados neste censo, os
que j tinham sido cadastrados no primeiro estudo
(Martins, 1996a), para que tenhamos uma idia do tempo
de permanncia destas pessoas na situao de rua.
Mtodo
O levantamento da situao de crianas e adolescentes
em situao de rua tem sido feito basicamente por meio
de duas tcnicas, a contagem simples e o censo. Na
primeira, a contagem simples, a cidade dividida em
reas onde pessoas treinadas contam, simultaneamente,
as crianas e adolescentes em situao de rua em suas
reas, no as identificando. As reas e os roteiros so
definidos previamente, por meio de pr-estudos. Como
tambm definido previamente o horrio da contagem,
temos um retrato esttico da situao. Uma forma de
ampliar os resultados fazerem-se vrias contagens, em
dias da semana e horrios diferenciados, mas tendo o

cuidado de lembrar que esses resultados no podem ser

somados.
Na segunda tcnica, o censo, as crianas e adolescentes
so identificados e entrevistados, para coleta de dados,
por pessoas treinadas, que ficam mais tempo na rua. Com
essa abordagem, embora mais demorada, podemos
obter dados mais precisos.
A escolha de uma dessas tcnicas passa, em primeiro
lugar, pelo tamanho da cidade a ser pesquisada e, em
segundo, pelo tipo de poltica que se pretende implantar
na cidade em relao a crianas e adolescentes em situao
de rua. Desta forma, em funo da rea geogrfica
ocupada pela cidade e sua populao, assim como a
existncia de inmeros trabalhos sendo realizados com
crianas e adolescentes carentes, a contagem simples no
traria dados importantes para o conhecimento desse
segmento. Sendo assim, por ser uma cidade de porte
mdio, comporta adequadamente fazer um censo, onde,
com um custo pequeno podemos ter dados fidedignos.
A forma de tratar uma questo to complexa como
essa, a saber, a de fazer-se um levantamento das crianas
e adolescentes em situao de rua, est parcialmente
estabelecida na bibliografia cientfica (Martins, 1996a);
porm o que no deve ser menosprezado so as
caractersticas de cada situao em particular. Assim
trabalhamos com uma equipe formada por recenceadores
experientes, composta por seis pessoas que j vinham
atuando com esta populao. Desta forma no houve
necessidade de treinamento especfico.
Para entrevistarmos as crianas e adolescentes, em
primeiro lugar pedimos autorizao ao Conselho Municipal
dos Direitos da Criana e do Adolescente, o que foi
concedido, e usamos o instrumento desenvolvido no
primeiro censo (Martins, 1996a), acrescido de tens
considerados relevantes para este levantamento, que
resultaram em quatro campos de informaes. O primeiro,
chamado de identificao geral, com dados do local, dia e
hora da entrevista e nome do entrevistador. O segundo,
identificao do participante, com o nome, idade, sexo e
cor do participante. O terceiro, dados gerais, com
levantamento da atividade realizada na hora da entrevista,
tempo de rua, motivo para estar na rua, dados escolares,
profissionais, procedncia da famlia, participao em
programas sociais, uso de drogas, local de alimentao e
repouso, retorno para casa e formas de brincar. Finalmente
o ltimo campo sobre dados familiares.
Resultados
Este estudo embora tenha tido como foco principal
o levantamento das crianas e adolescentes em situao
Psicologia: Reflexo e Crtica, 2002, 15(2), pp. 251-260

Uma Tipologia de Crianas e Adolescentes em Situao de Rua Baseada na Anlise de Aglomerados (Cluster Analysis)

de rua em So Jos do Rio Preto foram, tambm,

cadastrados participantes de quatro programas voltados
para populaes sem superviso adequada de adultos,
programas ps-escola, e que embora compartilhem
algumas caractersticas das crianas em situao de rua,
elas tm um perfil diferenciado, que pretendo estar
analisando em outro artigo.
Aps esta introduo foi feita uma organizao das
variveis, tendo em vista dois pontos. O primeiro que
elas fossem semelhantes s variveis estudadas em outras
pesquisas e o segundo que permitissem uma delimitao
da situao de vivncia dos participantes. Desta forma,
retiramos do campo identificao do participante as
variveis idade (crianas e adolescentes), sexo (masculino
e feminino) e cor (pardos/negros e brancos). Dos dados
gerais compactamos as informaes atividade e motivo
para estar na rua na categoria atividade (trabalho de
ambulante, engraxate ou panfleteiro e atividade de
esmolar, perambular, brincar ou dormir na rua); tempo
de rua (menor ou igual a seis meses e maior que seis
meses); dados escolares resultaram nas categorias sobre
freqncia escola no ano de 1997 e 1998 e estar
alfabetizado; local de alimentao, local de repouso e
retorno para casa resultaram na categoria retorno dirio
para casa (sim ou no); participar de programa de apoio
criana e ou adolescente (sim ou no); uso de drogas
(sim ou no) e procedncia da famlia (da cidade local
do estudo ou de outras cidades). No utilizamos a
varivel brincar por dificuldade na coleta desta
informao, assim como as informaes do campo com
dados familiares, que esto tendo uma anlise a parte.
Aps a organizao das variveis separamos os
participantes em dois grupos: os entrevistados na regio
central da cidade e os dos bairros prximos s suas
Tabela 1
Grupo Rua por Sexo, Cor e Idade
Feminino
Preta
Branca
Cor
Idade
0
0
9
0
0
10
0
1
11
0
1
12
0
0
13
0
0
14
0
1
15
0
2
16
0
0
17
0
5
Total
Psicologia: Reflexo e Crtica, 2002, 15(2), pp. 251-260

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residncias. Esta diviso baseou-se no tipo de uso do

espao da rua e na viso que estas crianas e adolescentes
tinham de si e de suas atividades, isto , os participantes
dos bairros no se viam como de rua. Finalmente,
consideramos que embora contando com um nmero
pequeno de participantes (quando comparado com os
dados de cidades com mais de um milho de habitantes),
consideramos que estes dados venham a contribuir para
uma melhor compreenso da dinmica destas pessoas.
Em termos numricos entrevistamos 67 crianas e
adolescentes em situao de rua, que passamos a chamar
de grupo Rua e 31 nos bairros, que nomeamos
Bairro. Estes participantes so inicialmente apresentados
por sexo, cor e idade. A Tabela 1 mostra o grupo Rua,
onde encontramos um predomnio do sexo masculino:
93% dos casos; dos adolescentes: 84% e os com cor
branca: 60%. Dados, que com exceo da cor,
correspondem aos encontrados em outras cidades.
No grupo Bairro encontramos 65% de pessoas do
sexo masculino, 68% da cor preta ou parda e 94% de
adolescentes (Tabela 2). Em relao ao grupo Rua se
igualam apenas na idade, a maioria adolescente, nos
outros dois pontos: cor e sexo, h uma predominncia
de negros e pardos, e o predomnio do sexo masculino
no to grande.
Como j mostramos a identificao de diferentes tipos
de crianas e adolescentes em situao de rua tem sido
alvo de vrios estudos. Com estas pessoas sendo
classificadas por um ou dois critrios mais salientes, como
vnculo familiar ou tempo de permanncia na rua, criando
categorias simplistas, que ao mesmo tempo que fornece
base para algum tipo de interveno, no fornece muita
informao, assim realizamos uma Anlise de Aglomerado
seguindo os passos propostos por Hair e colaboradores
(1998) e Romesburg (1990).

Parda

Branca

Masculino
Preta

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

1
2
2
5
9
8
1
3
4
35

0
0
2
0
2
2
1
3
1
11

Parda

Total

0
1
2
3
1
4
1
3
1
16

1
3
7
9
12
14
4
11
6
67

256

Raul Arago Martins

Tabela 2
Grupo Bairro por Sexo, Cor e Idade
Feminino

Masculino

Cor
2
1
5
4
3
2
1
Idade
0
0
0
0
0
10
0
0
12
2
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
13
4
1
1
2
2
0
0
1
14
0
0
15
0
2
1
0
0
1
0
0
0
0
0
16
0
1
0
0
1
0
0
17
1
0
0
Total
5
5
1
0
6
3
1
Cor: 1 = branca; 2 = preta; 3 = parda; 4 = amarela; 5 = no-especificada
O primeiro refere-se aos objetivos da anlise; aqui neste
caso o de compreender melhor como se agrupam as
crianas e adolescentes entrevistados. Baseado neste objetivo
trabalhamos com as 12 variveis que consideramos como
discriminadoras da situao de rua. Estas variveis foram
categorizadas em termos dicotmicos, por considerarmos
uma forma mais simples de visualizarmos estes participantes,
atribuindo o cdigo 1 a presena e 0 para a ausncia

2
0
0
2
2
0
1
7

0
0
0
0
0
2
0
2

0
0
0
0
0
0
1
1

Total
2
2
7
7
6
3
4
31

do atributo que caracteriza a criana e ou adolescente em

situao de rua, como por exemplo, esperamos que eles
tenham freqentado a escola no ano de 1997, mas a tenham
abandonado no de 1998 (Tabela 3).
O segundo passo refere-se ao delineamento da pesquisa,
que envolve a deteco de valores intrusos (outliers), a
escolha da medida de similaridade e a deciso de
estandardizar ou no os dados. Quanto ao primeiro ponto

Tabela 3
Nome das Variveis e sua Discriminao
Cdigo Discriminao
Varivel
Atividade
Sexo
Cor
Idade
Tempo
Escola 97
Escola 98
Alfabetizao
Procedncia
Programas
Drogas
Retorno

0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1

Trabalho de ambulante, engraxate ou panfleteiro

Atividade de esmolar, perambular, brincar ou dormir na rua
Feminino
Masculino
Negra ou parda
Branca
Crianas
Adolescentes
Tempo de rua menor ou igual a seis meses
Tempo de rua maior que seis meses
No freqentou escola no ano de 1997
Freqentou escola no ano de 1997
Freqentou escola no ano de 1998
No freqentou escola no ano de 1998
Alfabetizado
No alfabetizado
Outras cidades
So Jos do Rio Preto
No participou programa de apoio criana e/ou adolescente
Participou de programa de apoio criana e/ou adolescente
No usurio de drogas
usurio de drogas
Retorno todos os dias para dormir em sua casa
No retorna todos os dias para dormir em sua casa
Psicologia: Reflexo e Crtica, 2002, 15(2), pp. 251-260

Uma Tipologia de Crianas e Adolescentes em Situao de Rua Baseada na Anlise de Aglomerados (Cluster Analysis)

no temos valores intrusos por termos transformado as

respostas originais em termos dicotmicos, o que j
responde o terceiro ponto. A transformao das variveis
em termos de presena ou ausncia se deveu a grande
variedade de medidas usadas, o que recomendaria a
estandardizao destas medidas. A escolha da medida de
similaridade recaiu sobre a size difference por ser uma das
mais adequadas para dados dicotmicos e o mtodo de
aglomerao usado foi o de Ward (ver passo trs).
O terceiro passo refere-se a seleo do mtodo de
aglomerao a ser usado. Em primeiro lugar optamos por
um mtodo hierrquico por no termos, a priori, uma
varivel que servisse de apoio para iniciar o processo de
aglomerao (cluster seed). Desta forma, dentro dos mtodos
disponveis, optamos pelo de Ward, por este usualmente
promover timas solues (Romesburg, 1990).
Realizada a anlise e de posse do dendograma, partimos
em busca da melhor configurao, que se evidenciou ao
cortamos a rvore no nvel de trs aglomerados. Os
participantes agrupados em cada um dos aglomerados
mostraram distintas formas de relaes com o espao da
rua (Tabela 4). Detalhando cada um, encontramos, as
seguintes caractersticas:
- Aglomerado 1: chamados de solitrios por
predominar a falta de superviso de adultos, com 27
dos casos, corresponde a 40,3% do total, tem 96% dos
seus membros usando o espao de rua para mendigar/
perambular/brincar e usar drogas, 100% com tempo de
rua alto, abandono progressivo da escola (70% no foi
escola em 1997, nmero que passou para 89% em 1998)
resultando em 63% de analfabetos e 85% no retornando
diariamente para casa.

- Aglomerado 2: chamado de desligando-se, o

menor grupo, com 11 casos, correspondendo a 16,4%
do total, tem 64% dos seus membros usando o espao
de rua para mendigar/perambular/brincar, cerca da
metade faz uso de drogas (55%), 64% deles com tempo
de rua alto, um quadro menos acentuado de abandono
progressivo da escola (92% foram escola no ano de
1997, caindo para 73% em 1998) resultando em um
nmero menor de analfabetos (18%) e 55% no
retornando diariamente para casa.
- Aglomerado 3: chamado de trabalhadores, o
maior grupo, com 29 membros, correspondendo a 43,3%
dos casos, se caracteriza por mais da metade usar o espao
de rua como local de trabalho (55%) e 100% deles no
se envolveram com drogas, embora 52% deles tenham
tempo alto de rua. o grupo com o mais alto ndice de
freqncia escola (93% em 1997 e 84% em 1998),
resultando na menor taxa de analfabetismo e de no
retorno casa diariamente (ambas variveis com 7%).
A partir das anlises feitas com os dados do grupo
Rua, onde foram selecionadas 12 variveis como
caracterizadoras da situao de rua (Tabela 3), montamos
uma nova matriz, com os participantes do grupo Bairro
e com as variveis que se aplicavam a esse grupo. Este
novo conjunto, com sete variveis, ficou composto de:
sexo, cor, freqncia escola em 1997, freqncia escola
em 1998, alfabetizao, participao em programas e uso
de drogas.
Com estas novas variveis aplicamos os mesmos
procedimentos de anlise aos 31 participantes do grupo
Bairro, e a partir do dendograma gerado cortamos a
rvore no nvel de formao de trs aglomerados, que

Tabela 4
Freqncia e Porcentagem dos Participantes nos Aglomerados por Variveis
Aglomerado 1
Variveis
Esmolar/perambular
Sexo masculino
Cor - negras ou pardas
Idade - adolescentes
Tempo de rua alto
Freqncia escola 97
No freqncia escola 98
No alfabetizao
Procedncia de SJRP
Participao em programas
Uso de drogas
No retorno dirio casa
Psicologia: Reflexo e Crtica, 2002, 15(2), pp. 251-260

257

Aglomerado 2

Aglomerado 3

26
26
14
25
27
8
24
17
23
22
26
23

96
96
52
93
100
30
89
63
85
81
96
85

7
10
6
8
7
9
3
2
7
8
6
6

64
91
55
73
64
92
27
18
64
73
55
55

13
26
7
23
15
27
4
2
13
10
0
3

45
90
24
79
52
93
16
7
45
34
0
7

258

Raul Arago Martins

Tabela 5
Freqncia e Porcentagem dos Participantes nos Aglomerados por Variveis
Aglomerado 1
Variveis
Sexo masculino
Negros e/ou pardos
Freqncia escola 97
No freqncia escola 98
No alfabetizado
Participao de programa
Usa drogas

Aglomerado 2

Aglomerado 3

10
8
9
2
0
2
2

91
73
82
18
0
18
18

2
5
6
0
0
1
1

25
62
75
0
0
12
12

8
12
8
5
3
9
7

67
100
67
42
25
75
58

consideramos como explicativos deste grupo. Detalhando

cada grupo encontramos os seguintes dados (Tabela 5):
- Aglomerado 1: chamado de integrados, com 11
participantes (35,5%), encontramos 86% dos membros
do sexo masculino, praticamente todos na escola (82%),
100% deles alfabetizados e baixa participao em
programas e uso de drogas (18%).
- Aglomerado 2: chamado de integradas, com 8
participantes (25,8%) e diferenciando-se, em relao ao
Aglomerado 1, em funo do sexo, com predomnio do
feminino (75%) e freqncia escola em 1998, com 100%.
- Aglomerado 3: chamado de risco, com 12
participantes (38,7%), predomnio de negros e pardos
(100%), maioria do sexo masculino (67%), menor
freqncia escola (58%), maior participao em
programas (75%) e uso de drogas (58%).
Quanto representatividade dos participantes,
consideramos que foram entrevistados praticamente todas
as crianas e adolescentes que estavam em situao de rua
na poca do censo, que formaram o grupo Rua. O mesmo
no pode ser dito em relao ao grupo Bairro, formado
de moradores de apenas dois bairros de classe pobre, que
foram construdos sob a forma de conjuntos habitacionais
financiados pelo governo. Estes participantes foram
alcanados por entrevistadores que moravam nestes bairros
e tinham acesso a estes jovens.
O ltimo ponto a ser analisado so os participantes
que tinham sido entrevistados no Censo de 1994/95
(Martins, 1996a) e que foram tambm cadastrados neste
Censo. Nesse estudo foram cadastrados 131 participantes,
sendo 83 na categoria Rua e 48 na Bairro. A categoria
Rua foi dividida em quatro tipos, de acordo com o uso
do espao da rua (busca de renda, local de alimentao, de
dormir e vnculo familiar).
Das 67 crianas e adolescentes entrevistadas nesta segunda
fase do Censo encontramos 7 participantes que j tnhamos
tido contato na primeira fase. Destes 7, na poca, 6 eram

crianas e uma adolescente. Quatro foram classificados como

tipo 1 (busca de renda para famlia, alimentao durante
o dia na rua, local de dormir em casa e vnculo familiar
estvel) e 3 como tipo 4 (busca de renda para sustento
prprio, alimentao e local de dormir na rua e vnculo
familiar instvel ou ausente).
No cadastro de 1998, 2 continuam na escola (so
irmos gmeos), defasados de srie, mas alfabetizados e
no usam drogas. Usam o espao de rua para pedir e ter
renda para seu sustento e ajudar em casa (tm vnculo
familiar estvel). Dos outros 5 participantes, 1 nunca foi
escola e os outros 4 saram antes de conclurem a 2
srie do ensino fundamental, so analfabetos, e
coincidentemente todos fazem uso de drogas e no tm
vnculo familiar.
Discusso
Esta discusso procurar refletir os resultados obtidos
neste censo em relao ao primeiro censo, estudos na
rea e os resultados em si deste estudo. No primeiro
estudo (Martins, 1996a) foram entrevistadas 131 crianas
e adolescentes, sendo 83 equivalentes ao nosso grupo
Rua e 48 ao grupo Bairro. Numa primeira
comparao, temos uma reduo no nmero total, em
ambos os grupos, de 83 para 67 pessoas no Rua, e de
48 para 31 no Bairro, com diminuio de 19,3% no
primeiro grupo e 35,4% no segundo, mas olhando com
mais profundidade, no primeiro censo, dos 83
participantes, 59 eram equivalentes ao Aglomerado 3 Trabalhadores, que correspondia a 71% do total e
atualmente representam apenas 43,3%, uma reduo de
27,7%.
Os tipos 2 e 3 do primeiro estudo se comparariam ao
Aglomerado 2 - Desligando-se, onde tnhamos 15 crianas/
adolescentes (18%) passaram para 11, correspondendo a
16,4% do total, mostrando uma ligeira diminuio. Quanto
Psicologia: Reflexo e Crtica, 2002, 15(2), pp. 251-260

Uma Tipologia de Crianas e Adolescentes em Situao de Rua Baseada na Anlise de Aglomerados (Cluster Analysis)

aos classificados como tipo 4, existiam apenas 9 participantes

(10,8%), que passaram para 27 casos, representando 40,3%
do total, com um aumento de 66,6%. Este ltimo resultado
pode ter pelo menos duas explicaes. A primeira seria a
prpria forma de classificao usada, e como algumas das
variveis levantadas neste estudo no foram levantadas no
primeiro censo, no possvel aplicarmos esta metodologia
para aqueles dados. A segunda seria um aumento real deste
tipo de criana nas ruas a partir do ano de 1997, quando
houve uma mudana na poltica de atendimento da cidade,
com o fechamento da Casa da Criana e o progressivo
desativamento do Projeto Santa Mnica (Martins, 2000).
No primeiro censo, entrevistamos 83 crianas/
adolescentes, e destes somente 15 estariam com mais de 18
anos em 1998, o que os tornariam no elegveis para este
estudo. Deste universo ficaram 68 participantes que
poderiam ainda estar em situao de rua, mas s foram
entrevistados, neste estudo, sete destes participantes, que
atualmente so adolescentes e permanecem em situao de
rua. Este nmero nos mostra que passados 3 anos 18%
deixaram a situao de adolescente e se tornam adultos e
dos 82% restantes somente 10,3% permaneceram nesta
situao.
Revendo estudos da rea o primeiro a ser comparado
o de Lima (1992), com crianas e adolescentes que
perambulavam pelo centro da cidade, foco desta
pesquisa. Nesse estudo foram entrevistados somente os
usurios de cola de sapateiro, que formavam um grupo
de 20 pessoas. Como no primeiro censo no levantamos
especificamente o uso de drogas, no temos este dado,
mas neste estudo encontramos, no grupo Rua, usando
o mesmo espao do estudo de Lima, 32 participantes
fazendo uso no s de cola de sapateiro como de outras
drogas (crack, maconha e thinner), mostrando um aumento
37% neste grupo.
Todos os estudos posteriores ao do censo 1994/95
procuram conhecer aspectos particulares destas crianas
e adolescentes, sem uma preocupao de levantamento
geral da situao, em cada cidade onde foram feitos. Entre
os temas pesquisados temos o da construo da
identidade (Bonamigo, 1996; Graciani, 1992), conduta
sexual (Hutz & Forster, 1996), caractersticas das crianas
trabalhadoras (Maciel, Brito & Camino, 1997; Santos e
Silva & cols., 1998), compreenso das desigualdades
sociais (Maciel, Brito & Camino, 1998), representaes
sociais (Alves-Mazzotti, 1997) e estudos sobre o uso de
drogas (Noto, Nappo, Galdurz, Mattei & Carlini, 1997;
Rigon & Ramanelli, 2000).
O estudo de Noto e colaboradores (1997), realizado
em seis capitais brasileiras, teve como participantes
crianas e adolescentes em situao de rua, mas vinculados
a algum tipo de organizao, governamental ou no.
Psicologia: Reflexo e Crtica, 2002, 15(2), pp. 251-260

259

Embora esta amostra possa no ser representativa da

populao de rua, no temos dvidas que os dados sobre
consumo de drogas sejam alarmantes. No grupo Rua
encontramos 40 crianas e/ou adolescentes que j
participaram de algum programa assistencial, representando
59,7% dos entrevistados e 32 que j usaram ou esto
usando algum tipo de droga (47,8%). Quando
comparados com os 78,1% dos participantes com uso
recente na cidade de So Paulo notamos uma grande
discrepncia, o que pode estar mostrando um perfil
diferenciado para os que vivem em cidades do interior.
Finalmente, olhando os dados atuais em si, com o
uso da anlise de aglomerados (Cluster Analysis) para uma
classificao mais clara, com a utilizao do nmero de
atributos que parecem ser discriminantes da situao de
rua, no ficando na tradicional situao de usar uma ou
duas variveis, como vnculo familiar e/ou tipo de
atividade exercida na rua, que produzem tipologias do
tipo tudo ou nada e agrupam crianas e adolescentes com
caractersticas diferenciadas. Os aglomerados resultantes
parecem diferenciar claramente trs grupos distintos:
solitrios, desligando-se e trabalhadores.
Os solitrios correspondem ao tradicional criana
de rua, com seus membros sendo adolescentes do sexo
masculino, metade de negros ou pardos, tempo de rua
alto, abandono da escola, no alfabetizados, procedentes
da prpria cidade, participao em vrios programas de
atendimento, usando o espao de rua para mendigar e
usar drogas e com retorno irregular ou no freqente
para casa. A permanncia destas pessoas na situao de
rua, apesar de serem atendidas em programas de
reinsero social, mostra que as formas de atuao destes
projetos no tm sido adequadas e precisam ser
repensadas, como por exemplo no exigir retorno
imediato escola, da qual foram expulsos ou saram por
no gostar ou dificuldade de aprendizagem. Os
programas devem inicialmente alfabetizar estas pessoas.
O segundo aglomerado, dos desligando-se mostra
um pequeno grupo em transio da situao de
trabalhadores para o dos solitrios, com um abandono
progressivo da escola, aumento no uso de drogas e no
retorno dirio famlia. Este grupo precisa ser mantido na
escola e ter sua famlia com condies mnimas de
sobrevivncia. Em outro estudo mostramos o impacto
positivo deste tipo de apoio e o que ocorre quando este
retirado (Martins, 2000).
O ltimo aglomerado, dos trabalhadores, se caracteriza
por mais da metade deles usarem o espao de rua com
alguma forma de trabalho (engraxates, ambulantes ou
panfleteiros), maioria branca, permanncia na escola, no
uso de drogas e retorno dirio para a famlia. Da mesma
forma que no aglomerado anterior programas de

260

Raul Arago Martins

atendimento voltados para o fortalecimento do ncleo

familiar so muito positivos e de custo relativamente baixo,
principalmente quando comparado com o atendimento aos
do aglomerado dos solitrios, e principalmente aos que
acabam enveredando pelos atos infracionais e so colocados
em sistema de internato.
Finalizamos este artigo, salientando a necessidade de um
conhecimento mais detalhado dos participantes de cada
grupo, numa abordagem qualitativa, para preenchermos as
lacunas sobre a realidade social, do ponto de vista deles.
Principalmente, suas relaes com a escola e o que, ou como,
se constituem suas famlias.
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Recebido: 14/02/2001
Revisado: 08/08/2001
Aceito: 17/10/2001

Sobre o autor
Raul Arago Martins Psiclogo, Doutor em Psicologia pela FGV (Rio de Janeiro), Professor de
Psicologia da Educao no Instituto de Biocincias , Letras e Cincias Exatas e do Programa de PsGraduao em Educao da Faculdade de Filosofia e Cincias na Universidade Estadual Paulista
(UNESP), Campus de So Jos do Rio Preto.
Psicologia: Reflexo e Crtica, 2002, 15(2), pp. 251-260