Diplomado En Educacin Superior en Salud con Nuevas Tecnologas

Mdulo 1. 2016

TITULO:
Psoriasis
TIPO DE ACTIVIDAD:
Discusin en un foro de Nable
PROPOSITO:

Interactuar los distintos puntos de vista acerca del conocimiento del

tema las dudas e inquietudes.

INSTRUCCIONES:
1. Leer este link: http://www.foroseducativos.com/p/normas-basicas-en-unforo-educativo.html
2. Crear un foro en Nable: https://www.youtube.com/watch?v=YYTrHIaXFYY
psoriasis 2.pdf

3. Lecturas sugeridas:
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES:

psoriasis2014.pdf

Reglas para los Foros y correo electrnico:

1.- Antes de enviar un mensaje es importante pensar quin lo debe recibir. Si
la informacin es importante para todas las personas del grupo, deber enviar
un mensaje al foro. S slo interesa a un destinatario concreto o pocas
personas es preferible escribirles un correo personal.
2.- Es muy importante que enve su mensaje al foro correcto segn su tema.
Esto har que la informacin relacionada se almacene junta y permita su
rpida localizacin. Adems, puesto que algunos foros son privados esto es,
slo los miembros del mismo pueden ver sus mensajes, podra ser bochornoso
si un mensaje dirigido a determinadas personas termina exponindose en un
foro pblico.
3.- Asegrese de que el asunto del mensaje describa realmente el contenido y
sea breve. De esta forma se puede ver de qu trata antes de abrirlo por si
interesa o no leerlo y localizarlo rpidamente en un momento posterior.
4.- Intente que su mensaje sea lo ms breve posible aunque sin perjudicar con
ello su entendimiento.
5.- No abuse de los colores para el texto de su mensaje. Recuerde que en la
Red determinados colores tienen su simbologa y escribir en muchos tonos
puede disipar la atencin. Si quiere destacar algn texto puede utilizar negrita,
cursiva, comillas, etc. Procure no utilizar el subrayado pues podra pensarse
que se trata de un enlace.
6.- Cuide el formato de su mensaje. Emplee doble espacio entre prrafos que

Diplomado En Educacin Superior en Salud con Nuevas Tecnologas

Mdulo 1. 2016

deben ser cortos. Esto permite que su mensaje sea ms fcil de leer. Si todos
los prrafos aparecen seguidos, o se trata de uno solo demasiado largo, hace
que el mensaje parezca una sola idea interminable y dificulta su lectura.
7.- Si contesta a un mensaje y cambia el tema asegrese de cambiar tambin
la lnea de asunto o, mejor an, comience con un nuevo mensaje.
8.- Si su respuesta a un mensaje en el foro slo interesa al autor no le conteste
en el foro sino envele un correo personal.
9.- Si cita parte del mensaje al que responde facilitar a los dems el
entendimiento de su contestacin pero debe borrar la informacin que no
tenga inters para evitar que se pierda tiempo leyendo algo innecesario.
10.- No enve comentarios innecesarios. Opiniones como "estoy de acuerdo
con el comentario tal persona", sin hacer un aporte propio, slo causan
prdida de tiempo y dificultan la localizacin de mensajes de mayor inters.
11.- No vuelva a preguntar algo que ya se ha tratado. Antes de preguntar
sobre algn tema debe asegurarse de que no haya sido contestado con
anterioridad. De lo contrario se multiplicarn exponencialmente el nmero de
mensajes a leer y har ms difcil encontrar la informacin.
12.- Incluya suficiente informacin cuando enve una pregunta. Por ejemplo,
enviar un mensaje que diga: Qu pasa con mi certificado? no sera de
ninguna ayuda a quien lo recibe. En este caso sera apropiado enviar su
nombre, Centro, direccin o cualquier otro detalle que permita identificarle.
13.- No espere recibir una respuesta inmediata. Si no recibe una respuesta en
diez minutos no significa que le estn ignorando y no debera ser razn para
ofenderse. Aunque usted pueda responder a sus mensajes instantneamente,
recuerde que algunas personas reciben tal volumen de correspondencia a
diario que en algunas ocasiones no pueden contestar todo el mismo da.
Puede tambin que para darle una respuesta fiable necesiten investigar sobre
lo que ha preguntado.
14.- Si la importancia del mensaje lo justifica, aunque no pueda dar una
respuesta ms extendida en ese momento, es preferible contestar
rpidamente al remitente para que sepa que ha ledo el mensaje aunque le
responder ms adelante.
15.- Evite la tentacin de saludar a todos los participantes en los foros a
menos que se le sugiera hacerlo (excepto si usted es el Instructor y da a los
participantes la bienvenida al curso, cosa que es recomendable). Recuerde
que determinados foros pueden estar compuestos por ms de 3000 personas:
si cada uno mandara un mensaje habra un gran nmero de ellos en los foros y
dificultaran su gestin. Pese a que se podran clasificar o borrar, nos
provocaran ms trabajo que informacin de utilidad. Recuerde que el

Diplomado En Educacin Superior en Salud con Nuevas Tecnologas

Mdulo 1. 2016

programa cuenta con herramientas para medir su participacin sin que sea
necesario que enve ningn mensaje. Si quiere saludar a alguien en particular
es mejor que le enve un correo.
16.- Si quiere mandar un mensaje de prueba lo mejor es que utilice el correo y
se elija a usted mismo como destinatario. Si pese a lo anterior quisiera enviar
un mensaje a un foro, elija uno cuya temtica sea algo similar a "pruebas",
"Cajn desastre", etc. Es importante que para evitar molestias al resto de
usuarios en el asunto del mensaje describa que es una "Prueba, NO leer".
17.- Se considera una norma de cortesa anunciar en el cuerpo del mensaje la
inclusin de un archivo adjunto, de otra manera podra pensarse que es un
virus y ser borrado antes de leerlo.
18- Trate siempre de que los archivos que adjunte ocupen lo mnimo posible,
ya que muchos usuarios no tienen una conexin rpida. Para esto puede
emplear algn programa de compresin de archivos (Zip). Puede descargar
una versin gratuita en http://www.7-zip.org
19.- Evite adjuntar un archivo con un formato poco comn. En caso de que la
mayora de los destinatarios no tuviera el programa que lo abre, sera bueno
recomendar alguna direccin dnde poder bajar un visor o el programa si es
gratuito o necesario que adquieran.

PLAZO PARA LA REALIZACION DE LA ACTIVIDAD:

Una semana lunes 19/septiembre/2016 hasta lunes 26 de septiembre de 2016
hrs: 9:00 am
CRITERIOS DE EVALUACION:
1. Puntualidad
2. Tener 4 participaciones como mnimo
3. Tener participaciones oportunas, precisas y relevantes al tema
4. Conocimiento del tema
AUTOR:
DRA. SCARLEY VEIZAGA BARRIONUEVO