Referencias Bibliogrficas

Desde que se empieza a elaborar el trabajo de investigacin, y mucho antes de empezar

a escribirlo, el investigador se ve en la necesidad de indagar e investigar acerca del
tema que se va a estudiar. De este modo las referencias bibliogrficas son un requisito
indispensable en todo trabajo, pues en este momento de la historia de la humanidad,
ninguna informacin se construye de la nada, todo tiene un soporte. Todo trabajo de
investigacin genera una lista de referencias que fueron consultados durante su
realizacin.
As, las referencias bibliogrficas conforman todas aquellas fuentes, como trabajos,
libros, revistas, formatos digitales, entre otros, que proporcionaron informacin que
han apoyado y han sido citados en el texto del trabajo y que pueden ser tiles para
estudios posteriores o relacionados.

Tiene como fin primordial identificar, describir y clasificar la informacin que se utilizo
en el trabajo y adems con ello ver la calidad del material que se utilizo. Es importante
que se coloque solo aquellas referencias bibliogrficas que aparecen referenciadas en
el texto (link con C18mETODOReferencias Texto) del trabajo. Esta lista debe aparecer al
final del trabajo, y es fundamental ya que permite que cualquier lector interesado pueda
consultas los recursos que han sido citados en la investigacin, compare las
evaluaciones que se hacen en el trabajo y compruebe la evidencia que se presenta en el
texto.
Por
esta
razn
las
referencias
bibliogrficas
(link
con
C18mETODOReferenciasBibliogrficas) deben ser muy precisas ya que representan el
sostn terico de la investigacin, y ayuda, al autor o dems lectores a obtener

resultados ms satisfactorios.
Para preparar las referencias bibliogrficas, se recomienda tener
presente: Utilizar y citar obras importantes que hayan sido publicadas.
Emplear doble espacio entre los reglones de una cita y todas las citas sucesivas.
Ordene la lista alfabticamente de acuerdo con el primer apellido del autor. Esta es la
forma mas comnmente utilizada y la mas sencilla.
Debe ser uniforme y coherente el estilo de presentacin que se elija para las
referencias bibliogrficas para que as sean claras y confiables.
Es importante saber que cuando se usan y copian las ideas de otro autor sin citar, se
esta cometiendo un plagio. Cuando esto se hace se debe citar lo que se quiera y dar
el crdito al autor original.
No es recomendable citar obras de cultura general, como enciclopedias, diccionarios,
entre otras.
Debe seguir manteniendo los mrgenes y el estilo de fuente que se sigue durante el
trabajo.
No existe un nmero de fuentes documentales apropiado, pero se puede tomar en
cuenta que sean las suficientes segn el tema. La cantidad y la calidad de las
fuentes, as como su actualidad inciden directamente en la eficacia del trabajo de
investigacin por ello es tan importante tomarlas en cuenta. Esto quiere decir que
trabajos que no cuenten con autor y ao, no son referencias fidedignas, por lo tanto
rechazar fuentes que no cumpla con uno de estos requisitos, y mucho menos si no
tiene ttulo (lo que suele abundar en Internet). Por lo tanto, estas referencias puede
incluir fuentes de informacin como: artculos publicados en revistas cientficas,
artculos aceptados para publicacin en revistas cientficas, captulos de libros,
libros, tesis, peridicos, monografas, documentos publicados en la Internet, entre
otros.
Las fuentes de informaciones se pueden dividir en dos tipos principales:

Primarias

Secundarias

Son autosuficientes, contienen la informacin necesaria, la que interesan para realizar

la investigacin. Existen muchos tipos de fuentes primarias, por ejemplos las revistas
hay cientficas, de congresos, nacionales, internacionales, electrnicas.
No son autosuficientes, significan una fuente gua. Son textos que contienen
informacin sobre las fuentes primarias. Son informaciones de referencia que no
ofrecen conocimientos nuevos pero facilitan el acceso a las fuentes primarias. Por
ejemplo, el ndice de una revista resume la informacin que nos proporciona la
revista, el ndice representa la fuente secundaria que nos facilita el acceso a la
informacin del libro que representa la fuente primaria.
Para la elaboracin de referencias bibliogrficas se debe tomar en cuenta alguna

normativa existen varias para la elaboracin de las mimas, como: APA, IEEE, IPC, ISA,
ISO, ANSI, entre muchas otras.

Referencias
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Definicin de trminos
Marco metodolgico
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Poblacin y muestra
Deiseo(s) de la Investigacin
Sistema de Variables
Sistema de Hiptesis
Instrumentos de recoleccin de datos
Diseo y construccin
Anlisis de los Resultados
Anlisis descriptivo
Elaboracin de tablas y
figuras Anlisis inferencial
Contrastacin de hiptesis
Discusin e interpretacin de
resultados Conclusiones
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Aprende las Referencias Estilo APA- Referencias Bibliogrficas APA
Posted by Thais Escalona Rojas 13 Comments
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS APA
El objetivo de este artculo se basa en que conozcamos como realizar una de las
secciones ms importantes de toda investigacin, la cual tiene por nombre
Referencias Bibliogrficas, es un tpico muy necesario de entender para poder
aplicarlo, la ms conocidas son las referencias estilo APA, es decir aquellas basadas
bajo las Normas APA (American Psychological Association Asociacin Americana
de Psicologa).

De acuerdo con USES (s.f.), las referencias bibliogrficas son un conjunto de datos
precisos y detallados con los que un autor facilita la remisin a fuentes
documentales, o a sus partes, y a sus caractersticas editoriales.
Las referencias bibliogrficas se conforman de dos (02) tipos de elementos, los
esenciales y los complementarios. [wdca_ad id=5425 ]
Elementos esenciales: son aquellos sin los cuales no se podra identificar un
documento, estos son: autor, ttulo y pie de imprenta.
Elementos complementarios: son datos tiles que se agregan a los esenciales, como
por ejemplo: nmeros de pginas, nombre del traductor, prologuista, coleccin o serie,
nmero de tomos, etc.

Las referencias bibliogrficas se presentan al final de toda investigacin por medio

de

La importancia de toda referencia bibliogrfica consiste en construir bases slidas en

las cuales justificamos la informacin que presentamos en nuestra investigacin; por
medio de las referencias bibliogrficas indicamos que la informacin utilizada es
legal y existente, evitando as de ser culpados de plagio o invencin de informacin.

Las referencias bibliogrficas se presentan al final de toda investigacin por medio

de

un listado, el cual estar ordenado alfabticamente y contendr los datos necesarios

para su posible consulta.

Segn USES (s.f.), el listado de referencias al final del texto consiste en una lista
completa de los documentos a los que remiten las citas bibliogrficas contenidas en
el texto del trabajo. No se debe omitir ninguna obra consultada. Se debern ordenar
alfabticamente por apellido de autor, o primera palabra si es autor corporativo o por
ttulo si la publicacin no tiene autor. La lista se iniciar en una nueva pgina, a
doble espacio entre las entradas y se contina con una sangra si la referencia
ocupa ms de una lnea.
Tomar en cuenta:
Las referencias con el mismo autor se ordenan por el ao de publicacin, colocando la
ms antigua en primer lugar.
Ejemplo:
Hughes, T. (1989).
Hughes, T. (1994).
Las referencias con el mismo autor y la misma fecha de publicacin se ordenan
alfabticamente por el ttulo, excluyendo los artculos (El, la, un, una y sus plurales) y
agregndoles una letra minscula
Ejemplo:
Degano, J. A. (1999a).
Degano, J. A. (1999b).
Degano, J. A., y Manasseri, A. R. (2001, septiembre).
El ttulo de la obra debe ir en letra cursiva.
El tipo de letra es Times New Roman, de 12 ptos.
Texto a doble espacio y alineado a la izquierda.

es decir, si es un libro con uno o varios autores, si es una revista o si es una pgina web,

Los elementos especiales entre [corchetes]; si la informacin se extrajo como por

ejemplo de un DVD debe ir, luego del nombre de la obra, as: [DVD].
Uso de sangra Francesa 1,5 cm. o 5-7 caracteres.
La manera en que referenciamos bibliogrficamente la informacin depende de su tipo,

es decir, si es un libro con uno o varios autores, si es una revista o si es una pgina web,

se debe referenciar de forma diferente, veamos

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS APA
1.

Si es LIBROreferencias bibliograficas apa Un

autor:
Busquet, L. (2006). Las cadenas musculares.Tronco, columna cervical y miembros
superiores. Tomo I (8 edicin). Barcelona: Paidotribo.
Marina, J.A. (2011). La educacin del talento. Barcelona: Ariel.
Dos autores:
Garca, E.M. y Magaz, A. (2009). Cmo valorar tests psicomtricos? Errores
conceptuales y metodolgicos en la evaluacin psicoeducativa. Vizcaya: Grupo AlborCohs.
Ms de 6 autores:
Apellido, Inicial, Apellido, Inicial, Apellido, Inicial, Apellido, Inicial, Apellido, Inicial,
Apellido, Inicial, Apellido, Inicial., Apellido, Inicial para 6 o ms autores. (Ao de
publicacin). Ttulo del libro en cursiva. Lugar de publicacin: Editorial.
Johnson, L., Lewis, K., Peters, M., Harris, Y., Moreton, G., Morgan, B., Smith, P.
(2005). How far is far? London: McMillan.
Sin autor:
Historias de una dcada: sistema financiero y economa espaola, 1984-1994. (1994).
[Madrid]: AB Asesores.
Autor corporativo, institucin u organizacin:
American College of Sport Medicine (1998). The recommended Quantity and Quality
of Exercise for Developing and Maintaining Cardiorespiratory and Muscular Fitness
and flexibility in Healthy adults. Medicine and Science in Sport and Exercise 6 (30),
pp. 975-991.
Centro de Investigaciones Sociolgicas (2007, 12 de Mayo). Sondeo sobre la
juventud espaola 2007 (segunda oleada). Recuperado el 20 de Noviembre de 2009
en http://www.cis.es/cis/opencm/ES/1_encuestas/estudios/ver.jsp?estudio=8120

Editor, coordinador,del libro no autor:

Carranza, J.A. y Ato, E. (coords.). (2010). Manual de prcticas de psicologa del
desarrollo. Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones. [wdca_ad id=
5425 ]
2.

Si es CAPTULO DE LIBRO
referencias bibliograficas apa
Tomporowski, P., Moore, R.D. & Davis, C.L. (2011). Neurocognitive development in
children and the role of sport participation. In Webbe, F.M. (Ed.), The handbook of sport
neuropsychology, pp. 357-382. New York, US: Springer Publishing.

3.

Si es LIBRO ELECTRNICO
referencias_estilo_apa_3
Rudd, R.E. (2010). The health literacy environment activity packet: First impressions
& walking interview. Eliminating barriers Increasing Access. On-line tools. Health
Literacy Studies. Recuperado de 5 de julio 2011, de: http://www.hsph.harvard.
edu/healthliteracy/files/activitypacket.pdf
Sureda, J. Comas, R., Oliver, M.F. y Guerrero Vives, R.M. (2010). Fuentes de
informacin bibliogrfica a travs de Internet para investigadores en educacin.
Recuperado
de
5
julio
de
2011,
de:
http://www.doredin.mec.es/documentos/01220102007215.pdf
Swanwick, T. (ed.) (2010). Understanding medical education:evidence, theory and
practice. [Versin electrnica de Wiley Online Library Books]. doi: 10.
1002/9781444320282
Cuando el texto est escrito en ingls:
Heshmati, A., & Lee, M. (2009). Information and communications technology.
Princeton: Princeton University Press. Retrieved March 10, 2009, from
http://search.proquest. com/docview/189251427?accountid=14475

4.

Si son ARTCULOS DE REVISTA

Cuando es impreso:

La cita en texto y el orden de los autores es el mismo que en los libros. En algunos
casos cuando se citan las pginas, precede pp. y en otras se opta por ponerlas
directamente.

Cuando es impreso:

referencias_estilo_apa_4
Coll, C., Colomina, R., Onrubia, J. y Rochera, M. J. (1992). Actividad conjunta y habla:
una aproximacin al estudio de los mecanismos de influencia educativa. Infancia y
Aprendizaje, 59-60, pp.189-232.
Cuando es Electrnico:
referencias_estilo_apa_5
Fitness Now. (2008). Health, 22 (9), pp. 22. Recuperado de la base de datos
SPORTDiscus el 10 de julio de 2011.
Interactive teaching methods. (2011). The Science Teacher, 78 (5), pp.17-18.
Recuperado de 5 de julio 2011, de: http://search.proquest. com/docview/874211006?
accountid=14475
Juste, M. R. P. (2008). Educacin para la salud con personas mayores: Descripcin de
una experiencia. Global Health Promotion, 15 (3), pp. 58-62. doi: 10.
1177/1025382308095665
Sparks, D., Chase, D. y Coughlin, L. (2009). Wii have a problem: a review of selfreported Wii related injuries. Informatics In Primary Care, 17 (1), pp. 55-57. Recuperado
de la base de datos Pubmed el 10 de julio de 2011.
5.

Si son JORNADAS, CONGRESOS, CONFERENCIAS

referencias_estilo_apa_6
Cuando es impreso:
Garca, T. (coord.) (2001). Actas del V Simposio Nacional de Actividades Gimnsticas,
Cceres, marzo 2000. Cceres: Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones.

Granda, J., Alemany, I., y Canto, A. (2000). Multiculturalidad y formacin de maestros.

Una propuesta para el curriculo formativo de docentes de educacin fsica. En O.
Contreras (coord.), La formacin inicial y permanente del profesorado de educacin
Cuando es Electrnico:

fsica, Actas del XVIII Congreso Nacional de Educacin Fsica. (pp. 343-355). Cuenca:
Ediciones de la Universidad de Castilla La Mancha. [wdca_ad id=5425 ]

Cuando es Electrnico:

Hilera, J.R., Garca, E. y Marcos, L. (2010, febrero). Anlisis comparativo de

estndares y modelos de calidad en e-learning Jos R. Hilera; Eva Garca; Antonio
Garca; Luis de-Marcos. Comunicacin presentada en el I Congreso Iberoamericano
sobre Calidad de la Formacin Virtual: CAFVIR 2010, 24-26 de febrero. Alcal de
Henares: Universidad de Alcal, pp. 168-172. Recuperado el 5 de julio 2011, de:
http://www.cafvir2010.uah. es/documentos/LibroActasCAFVIR2010.pdf
6.

Si es TESIS
referencias_estilo_apa_7
Mankey, R. C. (2007). Understanding holistic leadership: A collaborative inquiry. [Theses].
Teachers College, Columbia University, New York, United States. ProQuest Dissertations
and
Theses,
Retrieved
from
http://search.proquest.
com/docview/304859685?accountid=14475

Ramos, M. (2010). Aprendizaje en un centro comunitario el cine y el programa Stroybool

Weaver como ncleos generadores de cuentos. [tesis doctoral no publicada].
Universidad de Alcal, Facultad de Psicopedagoga, Espaa.
7.

Si es PERIDICO
Cuando es impreso:
referencias_estilo_apa_8
Patarroyo, M. (19 de junio 2011). El parsito de la malaria es mi confidente. El Pas,
pp. 64.
Cuando es electrnico:
referencias_estilo_apa_9
Torres, R. y Ceberio, M. (5 de julio 2011). La SGAE mantiene a Bautista pero una
comisin rectora asumir sus funciones. El Pas. Recuperado el 5 de julio 2011, de:
http://www.elpais.
com/articulo/cultura/SGAE/mantiene/Bautista/comision/rectora/asumira/funciones/el
pepucul/20110705elpepucul_1/Tes
8.
Si es PGINA
WEB

referencias_estilo_apa_10

Acerca de Thais Escalona Rojas

Al leer un artculo o publicacin, me gusta encontrar los detalles; es como esa frase
Leer entre lneas de esa manera descubro que es exactamente lo que quiere decir el
autor y el sentimiento con el que lo escribi. Simplemente me divierte...
Ver todos los artculos de Thais Escalona Rojas
Daniel Ochoa
16/06/2016 at 7:33 PM
Muy buenas tengo una pregunta, cuando quiero poner dos autores en un documento
tipo APA v6, el doc no me lo permite, elijo la opcin dos autores y no se como asignar
los 2 autores, y cuando trato de usar herramientas de lyx no me compila y bota error, me
podria ayudar en como hacerlo.
Reply
Christian Cespedes Pardo
18/05/2016 at 1:20 AM
Hola Thais podrias ayudarme con un tutorial sobre la elaboracn de proyecto en el
formato APA ?.
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