UNIVERSIDAD PARTICULAR ANTONIO GUILLERMO URRELO

CARRERA DE INGENIERIA AMBIENTAL.

Laboratorio de: Gestin y Monitoreo De Calidad de Agua.
Prctica No.:

Uno.

Tema: Gavimetria-Determinacion de sulfatos

Introduccion:
Objetivos:
Marco terico:
Debe escribirse aqu, de forma resumida, los conceptos que se relacionan
con el tema. Se recomienda una extensin mximo 2 planas, aunque esto
depender de que tan profundo se requiera abordar el tema. Una extensin
limitada requiere que el estudiante sintetice las ideas, la investigacin del
tema le llevar a recolectar mucho material bibliogrfico que se contrastara
con lo aprendido en clase, el proceso de redaccin implicar discernir lo
esencial de lo complementario, o de lo no importante para el desarrollo de
la prctica.
Por ejemplo: si el tema es verificar o comprender la Ley de Ohm, el marco
terico debe concentrarse en la ley, su implicacin, el concepto de
resistencia, pero indicar caractersticas de los resistores, tipos, cdigo de
colores, y otros detalles podra fcilmente llevar de 5 a 8 planas de
explicaciones. Podra por tanto solicitarse una prctica adicional o un trabajo
de investigacin que cubra otros puntos.
Lista de materiales, herramientas y equipos:
Escribir una lista simple con los materiales esenciales usados, las
herramientas requeridas y los equipos necesarios.
Desarrollo de la prctica:
Aqu se describirn todos los pasos o procesos que requiere la ejecucin de
la prctica. Estos pasos pueden ser presentados de forma:
Lgica o secuencial; implica mostrar los pasos necesarios para la
elaboracin del experimento, haciendo nfasis en los detalles de
cada paso. Por ejemplo: Si la prctica consiste en la verificacin de
voltajes y/o corrientes en un circuito los pasos podran ser: Dibujar el
esquema, realizar los clculos, armar el circuito, conectar los
instrumentos de medicin, realizar las mediciones.
Cronolgica; este enfoque pone nfasis al orden temporal de los
pasos para elaborar la prctica.
El desarrollo de la prctica contendr las explicaciones, los clculos, las
simulaciones, los esquemas, grficos, tablas, etc.
Anlisis de resultados: Luego de realizar las mediciones y clculos
correspondientes estos deben ser estudiados. El estudiante debe centrarse
en interpretar los datos, contrastarlos con los clculos y simulaciones.
Conclusiones y recomendaciones: Comprendidos y analizados los
resultados de la prctica, el estudiante puede ahora emitir un juicio sobre

ellos. No solo indicar si fueron o no correctos, sino indicar el por qu se

dieron esos resultados. Aqu tambin deben indicarse si se cumplieron o no
los objetivos de la prctica.
Cuestionario: Responder a las preguntas o temas solicitados en el
cuestionario.
Bibliografa: Se presenta aqu el listado bibliogrfico.

Indicaciones generales
Sobre la redaccin: sta debe ser en un estilo simple y descriptivo,
cuidando la gramtica y la ortografa. Las referencias bibliogrficas sern de
utilidad para evitar el plagio y debern manejarse segn las normas para
citas bibliogrficas, que en mbito acadmico la ms comn es la norma
IEEE.
Sobre el formato del texto: El tipo de letra, tamao y mrgenes pueden
ser los que WORD tiene por defecto al crear un documento nuevo. Se
recomienda utilizar tipos de letras simples como la CALIBRI, con tamaos de
12 para el texto principal, 10 para las notas al pie y 14 para ttulos.
Mrgenes de 3 cm resultan convenientes.
Si se desea seguir el estilo del formado IEEE, cuya caracterstica principal es
la doble columna, donde adems se establece el tamao y tipo de letra para
cada seccin. Se recomienda revisar bien los detalles de este formato antes
de usarlo o usar una plantilla.
Se ha elaborado una plantilla basada en el formato IEEE para usarse en LYX
que ser compartida a los estudiantes.
Sobre la bibliografa: Una norma bibliogrfica lo nico que establece es la
forma en la que se indicar el origen de la informacin citada en el texto y
en el listado final.
IEEE establece que para citar en el texto se usen corchetes, y dentro un
nmero de referencia, por ejemplo: [1].
Para el listado final se sigue un patrn:
Autor(es), Titulo del articulo/Tema, Nombre del libro/revista, otros datos
publicacin, Fecha.
Existen muchos recursos para generar la bibliografa y las citas de forma
automtica, tanto para los usuarios de WORD o de LATEX. Se recomienda
conocer alguno de estos y aprender a usarlo.
Existen muchos formatos para la bibliografa como son el APA, IEEE,
Chicago, etc. El docente indicar a sus estudiantes el formato de
presentacin de la bibliografa.
Sobre las imgenes y figuras: Estas deben ser claras y de fcil
comprensin. Las imgenes darn soporte a las ideas presentadas en el
texto. Si las imgenes se obtienen de pginas web o de bases de datos,
debe indicarse su procedencia por medio de una cita bibliogrfica.
Debe incluirse un pie de imagen para referenciarla en el texto.

Sobre las fotografas: Se recurren a las fotografas como forma de

evidencia, o al igual que una imagen para dar soporte a las explicaciones.
Hay que cuidar que sean claras, que no tengan sobras o brillos que
dificulten su interpretacin. Se recomienda que si una fotografa no es de
buena calidad no se utilice en el informe.
Debe indicarse tambin su procedencia en caso de no ser realizadas por el
autor del informe.
Deben tener un pie de foto para poder referenciarlas en el texto.
Sobre las tablas: Son un recurso para mostrar datos o informacin en
forma resumida. El significado de las filas y columnas debe explicarse ya
sea con ttulos o en el pie de tabla. Las tablas en el texto no deben ser
largas y abarcar muchas hojas, de ser este el caso podran colocarse como
anexo.
Sobre los clculos y procesos matemticos: Actualmente los editores
de texto cuentan con buenas herramientas para ingresar ecuaciones y
formulas.
Los clculos y procesos matemticos en general deben empezar con un
planteamiento, y luego indicar de forma explcita (con texto que acompae
a la formula) los pasos entre una formula a otra.
Numerar las ecuaciones permite no repetirla varias veces.