Acto: 25 de Mayo de 1810-Inicio y Bienvenida

Nuestra Patria empez un largo camino hacia la libertad en 1810 de la mano de un pueblo que
saba lo que quera y luch por conseguirlo. Cuando, a mediados de Mayo, se conoci en Buenos
Aires la noticia de que Andaluca haba cado en poder de los franceses, se precipit todo el
descontento que llevaban acumulado los criollos durante varios aos. La agitacin de los
revolucionarios creci y, el 25 de Mayo, la presin de los vecinos-reunidos en la plaza frente al
cabildo- y de los regimientos de milicianos oblig a la formacin de una junta de gobierno, que
posteriormente se conoci como Primera Junta de gobierno.
Estamos aqu para contagiarnos del espritu que los moviliz y para rendirle homenaje a esos
iniciadores de nuestra Nacin.
Entrada de las Banderas
Son colores de lucha, libertad e igualdad los que conforman nuestra Bandera Nacional y son esos
los que esperamos iluminen y cobijen el camino de nuestros jvenes para que puedan construir
una sociedad ms justa.
Recibimos nuestra Ensea Nacional, a la bandera Papal y la bandera de Macha portada por los
alumnos:
Abanderado/a:
Escoltas:
Junto a ella hace tambin su entrada la Bandera.
Es su abanderado/a... con... y... como escoltas.
De pe y con un fervoroso aplauso, acompaemos sus pasos.
Para entonar el Himno Nacional
Hoy, ms que nunca, debemos recordar los logros obtenidos y poner en prctica el compromiso de
todos para que perduren a travs del tiempo. En homenaje a la Libertad que consiguieron nuestros
prceres y a todos los habitantes de esta tierra que desean un pas libre y pacfico, cantemos
juntos las estrofas de nuestro Himno Nacional.
Palabras alusivas
Los momentos histricos de una Nacin engrandecen a su pueblo y nuestra historia es muy rica en
esfuerzo y sacrificio. Para contarnos los hechos de Mayo, la/el
profesora/or., nos dirigir unas breves palabras, que
intentarn reanimar en cada uno de nosotros el orgullo de ser argentinos.
Para el retiro de las Banderas
Estuvo presente, dio testimonio de pertenecer a un pas americano y nos record nuestro pasado
en comn. Es hora de despedirla y agradecerle respetuosamente, a nuestra bandera de
Ceremonia, su presencia en este acto.
Despedida
Para que el sueo de los Hombres de Mayo contine creciendo, es necesario que todos nos
sumemos a l.

Que cada argentino que pisa este bendito suelo haga suya la idea de construir, desde su lugar, una
Argentina libre, pujante y esperanzadora.
Entonces: manos a la obra!
Representacin
A continuacin las alumnas de.. Compartirn la siguiente representacin.

Acto 25 de Mayo
INTRODUCCIN
Hoy estamos reunidos para conmemorar un perodo importante de nuestra historia
como pas. El 25 de mayo de 1810 no es una fecha ms, pero la historia no se
reduce al Cabildo y a la constitucin de la Primera Junta. La Revolucin de
Mayo de 1810 es una parte de un complejo y contradictorio proceso en el que
fue partcipe el pueblo, ese pueblo que luch contra el dominio imperial de
Espaa durante siglos.
El recuerdo de este hecho histrico nos une hoy pero adems pretendemos que sea
un smbolo para recordar a otros que lucharon por la patria y como homenaje a
quienes lo hacen cotidianamente desde diferentes lugares. Tambin
esperamos que este espacio nos sirva para reflexionar acerca de nuestro
propio papel como ciudadanos y sobre el significado de la verdadera libertad.
ENTRADA DE LAS BANDERAS
Gloriosa ensea de la patria ma
el Paran en sus brisas te envolvi
y en sus riveras flameaste un da
en el que Belgrano al mundo te mostr.
Aplaudamos a nuestras banderas portadas por alumnas de 6.
HIMNO NACIONAL Y BANDERA DE ENTRE ROS
Ya se oyen acordes marciales;
silencio, que se han de escuchar
las estrofas vibrantes y dignas
del glorioso Himno Nacional.
Cantemos con entusiasmo y respeto las estrofas del Himno Nacional Argentino y a
continuacin la Marcha de Entre Ros.
PALABRAS ALUSIVAS

En 1810 estas tierras pertenecan al Virreinato del Ro de la Plata. ramos una

colonia de Espaa cuyo rey era Fernando VII.
El 25 de mayo de 1810 se logr desalojar al virrey espaol Cisneros del poder de
Buenos Aires y se conform la Primera Junta de Gobierno criolla. Algunos criollos
revolucionarios eran partidarios de declarar la total independencia de la metrpoli. Sin
embargo, la nueva Junta Provisional de Gobierno se present como heredera de las
autoridades metropolitanas y en una proclama dirigida al pueblo manifest su fidelidad
y obediencia al monarca espaol. Por otra parte, muchos porteos pretendan que las
provincias se subyugaran bajo su poder. Entonces, en la Revolucin de Mayo hubo
que luchar no solo contra los espaoles, sino tambin contra Buenos Aires
que pretenda que los pueblos dependieran de ella.
Pero, quines provocaron los verdaderos cambios profundos y potentes?, es decir,
quines hicieron la verdadera revolucin?
La hicieron aquellos que venan luchando en Amrica desde muchos aos:
aborgenes, negros, gauchos, criollos, mestizos que dieron su vida antes y
despus del 25 de mayo por sacar a Espaa de esta tierra. Sin la pelea de
todos ellos, los cabildantes nunca hubiesen podido deponer al Virrey. Los
combates del pueblo se constituyeron en el verdadero espritu revolucionario
de la poca.

Pensar y debatir sobre los sucesos del pasado, nos permite cuestionar aspectos de
la realidad actual:
Podemos afirmar hoy en da que somos una patria libre de toda
dominacin extranjera?, cuando nuestra economa depende de las naciones
ms poderosas.
Qu ideales de independencia econmica, soberana poltica y liberacin
nacional, como pueblo, defendemos hoy?
Podemos hablar del ejercicio irrestricto de nuestra soberana?, cuando
nuestro territorio se halla usurpado por capitales multinacionales.
Podemos asegurar nuestra independencia poltica?, cuando muchos de
nuestros representantes se manejan en el espacio de la corrupcin.
Nos toca a nosotros, desde diversos lugares, retomar aquellos ideales,
pero los ms puros y verdaderos, y formular un nuevo significado de la palabra
REVOLUCIN. Un significado que abarque el derecho de cada argentino, de cada
americano, de participar, pensar, ensear y protagonizar las luchas por la liberacin
poltica, econmica, cultural y social. Nada ms ni nada menos.
RETIRO DE BANDERAS

Con un fuerte aplauso despedimos a las banderas de ceremonia.

Glosas para el 20 de junio, Da de la Bandera

Dirigido a adultos.
1.- Saludo bienvenida: Buenas noches, a todos. Nos encontramos reunidos para
conmemorar el Da de la Bandera.

2.- Glosa: En los ltimos meses las protestas y la confrontacin se han

generalizado entre los argentinos. Inseguridad e incertidumbre por el futuro,
entre otras dificultades, parecen ser fuente de desesperanza y violencia. Nos
han obligado a permanecer en estado de alerta continuo, presos en nuestros
hogares, y muchas veces, confundimos cuidado con egosmo, debate con
agresin, gritos e insultos con libertad de expresin. Ante las adversidades que
estamos afrontando, deberamos tomar y hacer propios los gestos que nos
invitan a unirnos, a compartir y a dialogar. La bandera argentina debe ser un
signo de profunda solidaridad y unin entre nosotros. El Gral. Manuel Belgrano
le dio ese sentido hace casi 200 aos y lo hizo en un contexto muy similar al de
hoy: de bsqueda y de lucha constante por nuestra libertad y nuestra
fraternidad.

3.- Recibimiento a las banderas: De pie y con un fuerte aplauso, recibimos

como un smbolo de fraternidad entre todos los habitantes de esta nacin, a las
banderas de ceremonia.
4.- Glosa: El origen de los colores de la bandera nacional tiene un antecedente
religioso para algunos e histrico, para otros:

Hay quienes consideran que Manuel Belgrano se inspir en los colores del
manto de la Virgen en su advocacin de la Inmaculada Concepcin. Esta
advocacin era la Patrona del Consulado en donde Belgrano era la mxima
autoridad.
Otros sostienen que Belgrano tom como referencia los colores de la
escarapela nacional, que el Triunvirato haba aprobado.
Independientemente del origen de su inspiracin, la bandera argentina fue,
desde un principio, signo de la lucha por alcanzar la libertad del pueblo
argentino. Pensemos cunta vigencia tiene esta reflexin del General: El
camino seguro de la libertad es la lucha por la libertad social.
5.- Glosa: Manuel Belgrano renunci a su sueldo como Vocal de la Primera Junta
y a la mitad de su salario como Comandante del Regimiento de Patricios.
Belgrano no fue un hroe de novela. Fue un hombre corriente que no hizo ms
que orientar sus actos segn sus principios, tal como l mismo lo manifest.
Qu enseanza nos deja esto a los futuros docentes? No podemos encerrar en
un aula nuestra experiencia, nuestros conocimientos, nuestros valores. No
podemos dejar que los beneficios de ser docentes sean el objetivo de nuestra
carrera. La sociedad argentina nos exige dejar la mediocridad de lado y
tenemos la obligacin de responder a las necesidades actuales de la historia.
Para Belgrano, un maestro deba inspirar en sus alumnos "amor a la virtud y a
las ciencias, horror al vicio, inclinacin al trabajo, desapego al inters,
desprecio de todo lo que diga profusin y lujo en el comer, vestir y dems
necesidades de la vida, y un espritu nacional."
6.- HIMNO NACIONAL: Manuel Belgrano dijo que nadie es ms acreedor al
ttulo de ciudadano que el que sacrifica sus comodidades y expone su vida en
defensa de la Patria. Con verdadero espritu nacional, nos ponemos de pie y
entonamos las estrofas del Himno Nacional argentino.
7.- Glosa: Quiero volar, pero mis alas son chicas para tanto peso. Esas fueron
palabras pronunciadas por Belgrano en medio de la revolucin argentina y
cualquiera de nosotros podra repetirlas actualmente, a pesar de que las
circunstancias no son las mismas que en esos aos. Tomemos del Himno a la
Bandera la fuerza necesaria para levantar vuelo y alcanzar los objetivos que
nos proponemos como ciudadanos e hijos de la patria.
8.- Himno a la Bandera.
9.- Glosa: Nos tocan vivir tiempos en los que las invasiones en la Argentina y
en el resto de Latinoamrica no son inglesas, portuguesas o espaolas como lo

fueron en el SXIX. La conquista y la esclavitud posmodernas mutan en formas

mucho ms sutiles y, por eso mismo, ms peligrosas. La violencia y el
sometimiento se esconden tras sociedades annimas, marcas de lujo,
programas de TV y rutinas a las que nos hemos acostumbrado, sin
cuestionarnos si quiera si sta es la forma en la queremos vivir. Qu nos har
falta para romper las cadenas? Dnde quedaron los libres del mundo gritando
al gran pueblo argentino salud?
10.- De pie, despedimos a las banderas de ceremonia.
De esta forma, damos por concluido el acto acadmico. Buenas noches.

ACTO 20 DE JUNIO 2011Palabras de bienvenida

Nos reunimos hoy para rendirle homenaje al hombre
que nos leg la ensea que nos identifica ante el mundo y
que nos une bajo sus colores. Recordemos al general don
Manuel Belgrano a 191 aos de su fallecimiento.
Entrada de la Bandera.
N u e s t ro e m b l e m a d i c e p re s e n t e e n e l d a
en que
re c o rd a m o s a s u c re a d o r. Q u e s u s colores siembren
en nuestros corazones el sentir patrio de los hombres
que la vieron ondear por primera vez en las Barrancas del
Paran. En esta oportunidad la insignia patria es portada
por el
alumno..
Y
acompaada por:
.. y............................................como escoltas.
Para entonar el Himno Nacional
U n a m o s n u e s t r a s v o c e s co n
re s p e t o y e n to n e m o s
l a s e s t ro f a s d e n u e s t ro H i m n o Nacional
sabiendo

que Belgrano
luch por
los laureles mencionados
y entreg su vida por la gloria de nuestra Patria.
Palabras alusivas
El alumno.. Dar lectura a las palabras
alusivas a la fecha. El 3 de junio de 1770 nace Manuel
Belgrano. Hombre de la Patria, quien para el bien de
sta desarroll mltiples actividades. Entre sus
f a c e t a s p o d e m o s c i t a r l o c o m o economista, gran p
ro m o t o r d e l a e d u c a c i n , s e c re t a r i o d e l c o n su l a d o ,
p er i o d i s t a , poltico, secretario de la Primera Junta,
abogado que dej las leyes para ser militar sin estar
preparado para ello, diplomtico en Europa. Creador del
emblema nacional cuando su Patria requera un estandarte
que la identificara. Pero, sobre todo y ante todo, el hombre
que am a su Patria y luch por la emancipacin de la misma.
En sus dichos se perfi la su hombra de bien y desinters
material: "Me gloro de no haber engaado jams a
ningn hombre y de haber procedido constantemente
por el sendero de la razn y de la justicia, a pesar de haber
conocido la ingratitud. Se apoderaron de m las ideas de
libertad, igualdad, seguridad, propiedad, y slo vea tiranos en
los que se oponan a que el hombre, fuese donde fuese, no
disfrutase de unos derechos que Dios y la naturaleza le haban
concedido. Sus palabras bastan hoy para animarnos. Para
movernos a la accin desde nuestro lugar. El desinters, el
amor a la Patria, la justicia social y la libertad nos estn
haciendo falta y, en la medida en que cada uno de los
argentinos no nos propongamos lograrlo, tal como
hiciera Belgrano, nada nos sacar adelante. Es
responsabilidad de todos tomar parte, aunque nuestra
accin sea una gotita de agua en un inmenso mar.
Retiro de la Bandera / Despedida
Que al paso de nuestra Bandera hagamos nuestros los ideales
de la Patria, luchando por ellos con la misma fe, compromiso y
valores de quien fue su creador. Despedimos a nuestra
ensea patria cantando la marcha a mi Bandera

GLOSAS ACTO 9 DE JULIO "Conmemoracin

de nuestra Independencia"
Introduccin:
Fracasado el intento de la asamblea del siglo XIII de organizar constitucionalmente a
nuestra Patria, Las Provincias son convocadas en 1815 a un congreso General para
Organizar el Estado. Su cede seria la Ciudad de Tucumn por estar ubicada en el centro
geogrfico y estratgico. As se inicio un camino sin pausas hasta la concrecin de
convocatoria. Un 9 de julio de 1816, representantes de las provincias Unidas se
constituyeron en una Nacin libre e independiente de los reyes de Espaa y Metrpolis.
Con fe en el porvenir, estamos reunidos hoy para evocar la GESTA MAS GLORIOSA de
nuestra emancipacin poltica. Los laureles conquistados por los heroicos hombres de los
aos 1810 a 1816, sirvieron de base firme, para el nacimiento de nuestra patria, para que
florecieran los sublimes hombres de libertad e independencia
Existen razones sobradas para que mostremos orgullo y admiracin sincera por quienes
supieron ser tan patriotas y tan hombres. Pero adems, debemos demostrar nuestra
gratitud mas emocionada, porque gracias a ello, podemos llamarnos Argentinos y vivir
en un pas republicano y democrtico.
Ingreso de la Bandera de Ceremonias:
La Independencia de la Patria naci por brillantes ideales y pasiones elevadas. Es el
hecho ms importante del acontecer Argentino, y en sus principios estn determinados
los rumbos de nuestra democracia.
Recibamos con un fuerte aplauso a nuestra Bandera de Ceremonia portada por su:
Abanderada/o:
Y sus escoltas:.........................
Himno Nacional Argentino:
Cantar juntos alegra el alma y renueva la emocin de rendir tributo a la Patria con las
estrofas del Himno Nacional Argentino. Reafirmemos el ideal de libertad cantando a
viva voz las estrofas de nuestro himno Nacional Argentino.

Palabras alusivas, discurso:

Todo tiene un significado, una razn, un fundamento; nuestra independencia fue un
trabajo de todos. Para recordar cmo cada uno de nosotros da sentido y reafirma la
libertad ganada en aquellos aos, nos dirigir la
palabra: ...................................................................
_________________________________________________________________
_________

Autoridades, personal docente, alumnos:

Hace poco menos de dos siglos nuestro pas comenzaba su historia como Nacin
independiente y soberana.
Recordemos que en 1816, nuestro pas no pasaba por un buen momento ni en lo
econmico, ni en lo poltico. Por otra parte, exista la amenaza permanente de una
mayor penetracin de tropas espaolas que luchaban por mantener su poder.
Gemes apenas lograba controlar los ejrcitos hispanos que avanzaban en el norte
del pas.
Tambin existan conflictos internos porque no se llegaba a un consenso respecto al
sistema poltico que se debera implementar. Pero sin embargo, pese a los numerosos
desacuerdos y a todos los inconvenientes, los congresistas reunidos en Tucumn
optaron por declarar solemnemente la independencia respecto de Espaa.
La maana del 9 de julio de l816, cuando Juan Jos Paso, luego de leer la proposicin
dentro de un clima de gran expectativa, pregunt a los diputados si deseaban que las
provincias de la Unin conformaran una nacin libre e independiente de los Reyes de
Espaa, lo congresistas respondieron afirmativamente con una aclamacin cerrada
y luego, individualmente, ratificaron la aprobacin.
Este consenso unnime respecto a la declaracin de la independencia nos hace
reflexionar respecto a la valenta que tuvieron los protagonistas de nuestra historia
para hacer frente a sus diferencias personales y a las dificultades que se les
presentaban.
Qu enseanza nos dejan los hombres que construyeron nuestro pasado?

La historia no la hacen solamente los prceres sino tambin las personas comunes,
como cada uno de nosotros, en nuestro trabajo, en la escuela, en la casa,
construyendo para uno y para todos, con la idea de que mientras ms aprendemos
ms libres somos y ms honramos a nuestros antepasados, cuyos valores estn hoy
vigentes, en las ideas de independencia y autonoma econmica, cultural y social.
Muchas gracias.

___________________________________________________________
__________

Poema ledo por alumnos "EL NOMBRE DE LA PATRIA" de Oscar Acosta

Mi patria es altsima.
No puedo escribir una letra sin or
el viento que viene de su nombre.
Su forma irregular la hace ms bella
porque dan deseos de formarla, de hacerla
como a un nio a quien se ensea a hablar,
a decir palabras tiernas y verdaderas,
a quien se le muestran los peligros del mundo.

Mi patria es altsima.
Por eso digo que su nombre se descompone
en millones de cosas para recordrmela.
Lo he odo sonar en los caracoles incesantes.
Vena en los caballos y en los fuegos
que mis ojos han visto y admirado.
Lo traan las muchachas hermosas en la voz
y en una guitarra.
Mi patria es altsima.
No puedo imaginrmela bajo el mar
o escondindose bajo su propia sombra.

Por eso digo que ms all del hombre,

del amor que nos dan en cucharadas,
de la presencia viva del cadver,
est ardiendo el nombre de la patria.

Retiro de la bandera:

Nuestra Bandera es testigo especial de nuestra independencia. Agradecemos su

presencia y despedimos a la bandera respetuosamente con un respetuoso silencio.
Finalizacin del acto:
Agradecemos la presencia a todos y los invitamos a reflexionar sobre los ideales de esta
fecha

ACTO 9 DE JULIO NIVEL MEDIO.

El 25 de mayo de 1810, haba marcado el comienzo de una
ejecucin de una idea que cambiara el rumbo del Virreinato
del Ro de la Plata. Pero ningn proceso de cambio se produce
de un da para otro, todo cambio significa esfuerzo,
compromiso con ideales, opciones, prdidas y ganancias. En
1816 la Revolucin estaba en marcha y esto adverta en la
sociedad misma. El esfuerzo realizado y el aval para todo lo

que estaba por realizarse deba coronarse con una declaracin

de independencia que representara un compromiso de todos.
Orgullosa y altiva entran las banderas de ceremonias, para
presenciar cmo todos recordamos el momento en que fuimos
independientes y libres de toda dominacin extranjera. La
Bandera Argentina es portada por:Abanderada/o:
.
Escoltas:.La
bandera
de
nuestra
provincia es portada por:.Abanderada:
..Escoltas:.
Arriba se levantar la Bandera porque es hora de cantar las
estrofas del Himno Nacional Argentino, en su letra vamos a
encontrar palabras de libertad e independencia, entonmoslo
con orgullo.
Invitamos a todos los presentes a entonar con emocin,
recordando
a
aquellos
hombres
de
valor,
nuestroHimnoNacionalArgentino.3 - Todo tiene un significado,
una razn, un fundamento, nuestra independencia fue un
trabajo de todos. Escuchamos con atencin las palabras
alusivas, a cargo de:4 Ella fue una de las protagonistas principales de los hechos
histricos que nos hicieron un pueblo libre e independiente.
Cargada de gloria que nos acompa a conseguir y
acompaada por nuestra mirada se retira a ocupar un lugar
importante en esta escuela. La despedimos con un clido
aplauso.

DISCURSO:
"U
Un da alguien en Tucumn abri las puertas y el corazn,
para que una casa acunara nuestra historia como pas. A esta
casa no la tenemos que mirar ms, como a una figurita, esto
ser posible si podemos impregnar nuestros recuerdos con
sensaciones y olores y rememorar aquel glorioso da en el que
una casa, muy parecida a otras, pas a la historia nada ms y
nada menos que por ser all donde se declar nuestra
independencia. El 9 de julio de 1816 imprimi una huella en el
corazn de todos los argentinos, marc el inicio de un camino
que hoy estamos transitando.
Y Borges al recordar nuestra Independencia, nos dice que debemos
"S
Ser dignos del antiguo juramento que prestaron aquellos caballeros
de ser lo que ignoraban, argentinos, de ser lo que seran por el hecho
de haber jurado en esa vieja casa
"
.
Hoy debemos romper las cadenas de la injusticia, de la
mentira, del egosmo, de la ambicin desmedida y luchar por
forjar un pas ms justo, sincero y solidario, y ms fuerte en
sus ideales conservando sus tradiciones y costumbres y slo
as seremos una Nacin libre e independiente.
S
abemos que no es fcil pero no es imposible, slo hay que
formar el mismo valor y el mismo mpetu que tuvieron
aquellos hombres que forjaron nuestra historia
"

GLOSAS ACTO 9 DE JULIO - DIA DE LA

INDEPENDENCIA ARGENTINA

9 DE JULIO
INTRODUCCIN
En 1816 un pas entero decidi alzar la voz para hacerse or al otro lado del ocano.
Todos queran ser protagonistas de la nueva historia que ya estaba al alcance de la mano.
La cita fue en Tucumn. Los representantes de las Provincias Unidas recorrieron largos y
polvorientos caminos.
En este 2.014 el espritu entusiasta y valioso de los patriotas ronda las callecitas
argentinas avivando las mentes de millones de argentinos para que sean capaces de
lograr una nueva independencia.
Ser momento de preguntarnos qu puede hacer cada uno desde su lugar...

BANDERA
Empecemos por valorar lo que tenemos como smbolo, demostremos nuestro amor a la
patria sintiendo la emocin de la celeste y blanca.
Recibamos con el respeto que se merece a nuestra Bandera Argentina.
Se hacen presentes las Banderas de Ceremonias de las Escuelas N ...

HIMNO:
Tu voz, la de l, la ma, la de todos se unen para cantar con respeto y mucha emocin.
Entonces todas las voces se transforman en una sola, nuestra voz argentina, la del Himno
Nacional.

PALABRAS:
En las Provincias Unidas del Ro de la Plata todos quisieron ser independientes, para
darle sentido a su libertad, para pensar que vala la pena echar races en esta tierra
sintindola propia.
Hoy los herederos de esa patria de 1.816 luchamos por mantener vivo el sentimiento de
aquellos hombres.
Se referir a la fecha la Seora .., docente de esta escuela.

CONSTRUCCIN DE LA CASA DE TUCUMN

La Independencia no es slo una palabra que la decimos todos los 9 de julio, sacndola
de la casita de Tucumn y volvindola a guardar hasta el ao prximo.
Es una palabra que demuestra nuestra forma de hacer, todo lo que hacemos y que es
necesario construirla da a da, con nuestras acciones.
La nia . nos dir cmo construir hoy una casa de Tucumn.

POESAS
Llegan ya los congresales en carreta o diligencia, todos van a Tucumn soando la
independencia
La nia de 1 grado de la Escuela N . nos recitar la
poesa...............................................................................

Las carretas, a dnde van?, todas hacia Tucumn congresales apurados a la casita van
llegando Independencia han gritado! El pueblo se ha liberado
Escuchemos los que nos dice

Los hombres de ayer marcaron un camino, Los nios de hoy queremos seguir su ejemplo
Argentina cont con nosotros te dicen los chicos de...........................

RETIRO DE LAS BANDERAS DE CEREMONIAS

En lo alto de los mstiles... Desde la Quiaca hasta la Antrtida, pasando por el cielo de
Malvinas, desde la Cordillera hasta el Mar argentino, desde la inmensidad del cielo hasta
nuestro corazn nuestra bandera nos acompaa y nos une como hermanos, despidamos
a la Bandera argentina.
Se retiran las Banderas de ceremonias portadas por las ternas de abanderados de las
escuelas N.

Representacin Una Clase

La palabra independencia es relacionada con los adultos, los grandes pueden hacer
algunas cosas, los nios, no... Pero es bueno que les enseemos desde chicos para
poder usarla sabiendo que hay lmites y que no todo se puede hacer.
Por la importancia que representa la palabra independencia es necesario que los nios
puedan conocer lo que significa para poder crecer y actuar cuando adultos en forma
independiente.
Los chicos de la escuela N .., representarn una clase.

BAILES
Los actos escolares promueven el deseo de participacin en los nios, les da confianza
en s mismos y crea hbitos de responsabilidad por ello debemos estimular la
participacin de los chicos felicitando su actuacin
Disfrutemos de la danza y del Baile que nos traen los alumnos de la Escuela N ..

POEMAS Y PAYADAS DE LOS CONGRESALES

El mejor momento para hacer conocer la historia a nuestras generaciones ms jvenes es
a travs de estas reuniones que llamamos actos, en los que participa la comunidad
escolar.
Alumnos, docentes, padres y vecinos tenemos oportunidad de acercar, sobre todo a
nuestros chicos, a la historia, hacerles conocer nuestro pasado con una cuota de magia y
alegra.
Los chicos de la Escuela N , entre poemas, frases y payadas nos contarn los
inicios de nuestra independencia como Nacin.

ACTO 9 DE JULIO
Se encuentran presentes en este acto las siguientes autoridades,
--------------------------------------------------------------------------------------------------las Directoras de las Escuelas N de .................,
Tambin Maestros de Grado, Integrantes de Cooperadora, padres,
vecinos y alumnos.
INTRODUCCIN
Otra vez estamos de festejo! En un da como hoy se declar la
Independencia Argentina!
Es una fecha tan importante que cada vez que la recordamos la
escuela se viste de fiesta. En cada rincn de nuestra patria los
argentinos tenemos un mismo sentir: Argentina libre e independiente.
Ser independientes fue un hecho muy importante, que termin de
definir nuestra situacin con Espaa. Pero, ms all de este hecho,
nos hizo ser considerados por el mundo entero como un pas libre y
capaz de gobernarse por s mismo.

ENTRADA DE LAS BANDERAS DE CEREMONIAS

La Bandera Argentina estuvo en tantos momentos importantes de
nuestra historia, desde su creacin particip en las luchas por la
libertad, en los actos ms trascendentes de la organizacin de este
pas.
Flamea en todo el mundo diciendo: Aqu est la Argentina. Hoy
tambin est presente y preside esta celebracin.
Se presentan las banderas de ceremonias de las distintas escuelas
congregadas portadas por sus abanderados y escoltas
Adelante
Escuela N

Escuela N
Escuela N
Escuela N
Escuela N

IZAMIENTO DE LA BANDERA
Somos un pas libre e independiente y nuestra bandera flamea
orgullosa en lo alto de todos los mstiles de nuestra Nacin
Izaremos la bandera argentina en el mstil de la escuela cantando la
cancin Aurora en este inicio de la recordacin de nuestra
Independencia
Invitamos a un integrante de las distintas comunidades educativas que
comparten este Acto a realizar el izamiento del pabelln nacional
Escuela N .... Seor.
Escuela N .... la seora...................................................................
Escuela N ...................................................................................
Escuela N . invito a........................................................................
Y Escuela N ...............................................................................

HIMNO NACIONAL
Nuestra Cancin Patria es el Himno Nacional Argentino. Sus estrofas
expresan el sentimiento de un pueblo que como ayer, hoy est
dispuesto a defender su identidad y su soberana.
Entonemos nuestro Himno Nacional.

PALABRAS ALUSIVAS
Ser independientes implica un esfuerzo personal y grupal.
Para referirse a la importancia de la Declaracin de la Independencia
de nuestra vida y futuro como pas, la Srta. Silvia Irrazbal compartir
sus reflexiones
POESAS
Se oye a lo lejos, a los diputados poquito a poco llegar, de voces
se va llenando, la casa de Tucumn.
Los versos sirven para decir en lindas palabras algo importante y para
conmemorar esta significativa fecha los alumnos tienen mucho para
expresarnos. Escuchemos atentamente a nuestros nios

5 grado de la Escuela..... nos recitar la poesa Qu es la

Independencia?
............

.........................................

5 grado de la Escuela N ............. Casa de Tucumn

de grado de la Escuela N 302 nos

dice...
.

DESPEDIDA DE LA BANDERA
Siempre estuvo y hoy tambin, y a pesar de que debemos despedirla,
seguir estando en el lugar preferencial que tiene en cada punto de
nuestro pas. Se retiran las banderas de ceremonias. Las despedimos
respetuosamente.

FIN PRIMERA PARTE

Les agradecemos la presencia a todos y sobre

acompaamiento respetuoso de la primera parte del Acto.

todo el

Los invitamos a esperar unos momentos para continuar con la

segunda parte

SEGUNDA PARTE
La preparacin de un Acto exige mucho esfuerzo y entusiasmo de
parte de los nios. Es por eso que este trabajo debe ser valorado por
padres, familiares, amigos y vecinos. Expresarles las felicitaciones y
aplaudirlos por la preocupacin que ponen de manifiesto al estudiar y
exponerse al pblico.

Los alumnos ............ darn vida a don Gervasio y a un diputado de la

independencia representando: Renovando el compromiso.
Relator
Era el ao 1816. En la ciudad de Tucumn se estaba reuniendo un
congreso. La situacin era muy grave, todo pareca indicar que el Rey
de Espaa quera volver a ser amo y seor de sus antiguas colonias.
Los patriotas preocupados en seguir profundizando los cambios para
lograr un pas libre venan de todas las provincias para la reunin que
se realizara en la casa de doa Francisca Bazn de Laguna.

RELATOR FINAL:
Y el Congreso se inaugur y llev su tiempo. Sesiones tras sesiones,
los diputados discutan y discutan. La situacin era delicada. Hasta
que finalmente los Diputados lograron ponerse de acuerdo y el 9 de
Julio de 1816 se Declar por fin la Independencia del Virreynato del
Ro de la Plata

Desde entonces ya no se llamara Virreinato del Ro de la Plata sino

Provincias unidas del Ro de la Plata
Para festejar ese acontecimiento la gente se reuni y se realizaron
fiestas y tertulias. Nosotros hoy como en el 1816, tambin
festejaremos con un buen chamamecito con relaciones, que vengan
los bailarines ................ de 6 grado.
CIERRE
Solo un pueblo que trabaja por la igualdad, reclama sus derechos y no
olvida su pasado renueva da a da el compromiso asumido por los
patriotas en 1816.
De esta manera damos por finalizado el Acto.
Toda la comunidad educativa de la Escuela N .... agradece la
presencia de todosy espera que los que nos visitan disfruten de este
da a pesar de la temperatura, ste es un importante momento para
poder relacionarnos y compartir un grato da. Los invitamos a disfrutar
enseguida del chocolate y luego toda la jornada de fiesta en nuestra
escuela.

GLOSAS PARA EL ACTO DEL DA 17 DE

AGOSTO, ANIVERSARIO DEL
FALLECIMIENTO DEL GENERAL SAN
MARTN

Bienvenida al acto:
El 17 de agosto, Argentina honra la figura del libertador y
padre de la Patria: el General Jos de San Martn, quien muri a los 72 aos, lejos de
la Amrica que ayud a independizar. Era el 17 de agosto de 1850, en la localidad de
Boulogne-sur-Mer, Francia, donde haba vivido sus ltimos veinte aos de vida, sin
desconocer la situacin poltica argentina y americana. Hoy nos reunimos en nuestro
centro educativo para honrar su memoria.

Damos la bienvenida a la Bandera de Ceremonias que nos acompaar en el

recuerdo:
Abanderada/o:
Escoltas:

Alumnos de primer grado realizarn un cuadro actuado que representa la

infancia de Don Jos, con sus hermanos en Yapey
Sus compaeros de infancia fueron los pequeos indios y mestizos
(ingresan nios vestidos y con juegos de la poca, invitan al nio Jos a
jugar con ellos)

Sobre la costa argentina del rio Uruguay, una mujer est a la sombra
de rboles aosos, contemplando el agua serena corriente, mientras la luz
del atardecer va declinando sobre el paisaje; esa mujer, todava joven, tiene
en su regazo a un hijo pequeo, que a ratos descabalga de las rodillas
maternas para jugar en la floresta nativa. La madre es espaola, pero el
nio es criollo, nacido en aquel mismo lugar de las indias, con la tez
bronceada por el sol de amrica, los ojos muy negros, los cabellos negros. Y
aquella mujer contempla en sueos al vstago indiano, entre el boscaje

natal que lo circunda, y torna a mirar el rio que corre majestuosamente, sin
sospechar ella el tremendo porvenir del varn que su vientre ha dado al
mundo. (Ricardo Rojas) una mam de la comunidad educativa representa
a Gregoria Matorras de San Martn con un nio en brazos, mirando el ro y cantando

Siendo an nio, viaj con su familia a Espaa, educndose en la vida militar en

dicho pas.

Al enterarse de la difcil situacin en la que se encontraba Argentina y el resto de las

colonias, retorna a su pas en 1812. La Junta de Gobierno le encomienda la formacin de
un escuadrn de granaderos a caballo, nombrndolo comandante.
Ingresan alumnos de 2 y 3 y cantan Jos Correntino (para aprender la cancin,hacer
click aqu
Jos Correntino ChamamEn un caballito
blanco,
mi abuelita me cont,
que un Santo cruz los Andes
y tres pueblos libert.
El Santo era correntino
y se llamaba Jos,
pap de una linda nia
que su Merceditas fue.
Cuando termin la lucha
muy lejos se fue Jos,
para que la patria joven
supiera sola crecer.

Del brazo de Merceditas

Jos contemplaba el mar,
pensando volver un da
y en su tierra descansar.
Suena el clarn, suena el
tambor,
sta es la historia que ms me
gust,
la del valor y de la fe
de un correntino llamado Jos.

San Martn dio el trato de "Compaeros" a sus subordinados, de "hermanos" a los

aborgenes de Mendoza, y "gallegos" a todos los peninsulares realistas. Este es un afiche
de sus rdenes: (lectura realizada por nios de 6 grado, un prrafo cada uno, con
msica de fondo)
Todos y cada uno de ustedes conocen el esfuerzo y las dificultades por las que hemos
pasado. Llegar hasta aqu es bastante, pero nunca es suficiente. El enemigo espera, y
espera bien armado. Seores, son la esperanza de la Amrica, cada uno de ustedes lleva
consigo lo ms importante, la libertad! Trescientos aos de masacre y de barbarie tien
nuestra tierra de sangre, pero hemos venido a decir basta!, se acab!

Soldados, se me llena el corazn al ver a tantos guerreros dispuestos, nuestros hijos y los
hijos de nuestros hijos recordarn este momento con orgullo, porque les dejaremos una
tierra digna de ser vivida. Donde puedan sembrar, crecer y prosperar, libres de toda
cadena, donde cada hombre pueda decidir su destino sin importar su color, su linaje, su
procedencia, ni qu carajo. Porque todos somos iguales ante el Supremo, as como somos
iguales ante la muerte, porque cualquier hijo de mujer merece ser libre de una vez y para
siempre. Seamos libres, que lo dems no importa nada!
Viva la patria!
Ya no queda duda de que una fuerte expedicin espaola viene atacarnos: sin duda
alguna los gallegos creen que estamos cansados de pelear y que nuestros sables y
bayonetas ya no cortan ni ensartan; vamos desengaarlos. La guerra se la tenemos de
hacer del modo que podamos.
Si no tenemos dinero, carne y un pedazo de tabaco no nos ha de faltar; cuando se acaben
los vestuarios nos vestiremos con las bayetillas que nos trabajan nuestras mujeres, y sino
andaremos en pelotas como nuestros paisanos los indios. Seamos libres y lo dems
no importa nada. Yo y vuestros oficiales os daremos el ejemplo en las privaciones y
trabajos.
La muerte es mejor que ser esclavos de los maturrangos. Compaeros, juremos no dejar
las armas de la mano hasta ver el pas enteramente libre morir con ellas como hombres
de coraje.
Mendoza, 1819

Lectura de el encuentro entre San Martn y Bolvar

1822, Guayaquil
San Martn
Encuentro en Guayaquil. Entre el mar Caribe y el ocano Pacfico, se abre un camino de
arcos de triunfo: el general Bolvar acude desde el norte. Viene desde el sur Jos de San
Martn, el general que atraves la cordillera de los Andes en busca de la libertad de Chile
y de Per.
Bolvar habla, ofrece.
Estoy cansado corta, lacnico, San Martn. Bolvar no le cree; o quizs desconfa,
porque todava no sabe que tambin la gloria cansa.
San Martn lleva treinta aos de batallas, desde Orn hasta Maip. Por Espaa pele el
soldado y por Amrica el curtido general. Por Amrica, y nunca contra ella: cuando el
gobierno de Buenos Aires le mand aplastar las huestes federales de Artigas, San Martn
desobedeci y lanz su ejrcito a las montaas, para continuar su campaa por la
independencia de Chile. Buenos Aires, que no perdona, le niega ahora el pan y la sal. En
Lima tampoco lo quieren. Lo llaman el rey Jos.
Desencuentro en Guayaquil. San Martn, gran jugador de ajedrez, evita la partida.

Estoy cansado de mandar dice, pero Bolvar escucha otras palabras: Usted o yo.
Juntos, no cabemos.
Despus, hay banquete y baile. Baila Bolvar en el centro del saln, disputado por las
damas. A San Martn lo aturde el ruido. Pasada la medianoche, sin decir adis, se
marcha hacia los muelles. El equipaje ya est en el bergantn. Da la orden de zarpar. Se
pasea en cubierta, a pasos lentos, acompaado por su perro y perseguido por los
mosquitos. El barco se desprende de la costa y San Martn se vuelve a contemplar la
tierra de Amrica que se aleja, se aleja.

Memoria del fuego 2. Las caras y las mscaras, Eduardo Galeano

Buenos Aires, Siglo XXI Editores, 2010. , Pgina 151

A su hija Merceditas le ense con el ejemplo y con la palabra. Alumnos de 4 grado

nos explicarn las mximas que dej para comprender cmo ser justo y amable en la vida.
(pasarn alumnos con un trptico o pizarrn porttil donde pegarn dibujos y leern las

mximas, explicando lo que entendieron de ella)

Mercedes San Martn de Balcarce

Nos despedimos de la Bandera de Ceremonias recordando honrarla y honrar a nuestra

Argentina cada da teniendo en cuenta lo que aprendimos en esta semana aniversario.

Aniversario de la muerte del General Jos de San Martn.

El 17 de Agosto se conmemora en Argentina el aniversario

de la muerte del General Jos de San Martn.

BIENVENIDA:
Les damos una cordial bienvenida a todos los que hoy comparten con nosotros este
momento tan importante para los que componemos la comunidad del Instituto
Superior de Profesorado N 10 Mateo Booz.
INTRODUCCION:
Cuando pronunciamos el nombre Jos de San Martn, no existe ningn argentino que
no sepa que se trata de un grande de nuestra historia, aunque algunos no conozcan su
vida y su obra en detalle. Es por ello que en esta fecha tan especial, al cumplirse 160
aos de su fallecimiento, su recuerdo no puede dejar de estar presente entre nosotros.
ENTRADA DE LA BANDERA:
Bandera Argentina que representas ideales de un pueblo que luch por una causa, hoy
es tu paso triunfal el que marca el orgullo del pueblo Argentino.
Para dar inicio a este acto nos ponemos de pie para recibir con un fuerte aplauso a la
bandera de ceremonia.
HIMNO NACIONAL ARGENTINO:

Dijo San Martn: Para defender la causa de la Independencia no se necesita otra cosas
que el orgullo nacional Manifestemos este orgullo entonando las estrofas de nuestro
Himno Nacional.
DESARROLLO:
Prcer mximo argentino y liberador de la Argentina, Chile y Per. Nacido en Yapey,
Corrientes, el 25 de febrero de 1778. Fue un brillante general, un ingenioso estratega,
pero por sobre todos las cosas, un hombre de nobleza, valenta y entereza, un
luchador que enseo con su ejemplo.
Para acercarnos a su vida y al porqu de su importancia en nuestros das,
escucharemos a continuacin las palabras alusivas a cargo de las alumnas:

DISCURSO ALUSIVO:
El 17 de Agosto de cada ao, a las horas, hora de su paso a la inmortalidad, se
recuerda al prcer Don Jos de San Martn, como el Da del Libertador, quien expuso
se pensamiento: Sers lo que debas ser, o sino no sers nada . Cruz los Andes con
su ejrcito para llevar a cabo su hazaa. Dijo Bartolom Mitre en Historia de San
Martn y de la Emancipacin Sudamericana.
Se ha dicho que San Martn no fue un hombre sino una misin. Sin exagerar su severa
figura histrica, ni dar a su genio concreto un carcter mstico, puede decirse con la
verdad de los hechos comprobados, que pocas veces la intervencin de un hombre en
los destinos humanos fue ms decisiva que la suya, as de la direccin de los
acontecimientos, como en el desarrollo lgico de sus consecuencias.
Dar expansin a la revolucin de su Patria que entraaba los destinos de Amrica,
salvndola y americanizndola, y ser a la vez brazo y la cabeza de la hegemona
argentina en el perodo de su emancipacin, combinar estratgica y tcticamente en el
ms vasto teatro de operaciones del orbe, el movimiento alternativo simultneo y las
evoluciones combinadas de ejrcitos o naciones, marcando cada evolucin con un
triunfo matemtico y la creacin de una nueva repblica, obtener resultados facundos
con la menor suma de elementos posibles y sin ningn desperdicio de la fuerza, y por
ltimo legar a su posteridad el ejemplo de redimir pueblos sin fatigarlos con su
ambicin o su orgullo, tal fue la mltiple tarea que llev a cabo en el espacio de un
decenio y la leccin que dio este genio positivo, cuya magnitud circunscripta puede
medirse con el comps de gemetra dentro de los lmites de la moral humana.
De aqu, la unidad de su vida y lo compacta de su accin en el tiempo y en el espacio
en que se desarrolla la una y se ejercita la otra. Toda su juventud es un duro
aprendizaje de combate. Su primera creacin es una escuela de tctica y disciplina. Su
carrera pblica es la ejecucin lenta, gradual y metdica de un gran plan de campaa,
que tarda diez aos en desenvolverse desde los mrgenes del Plata hasta el pie del

Chimborazo. Su ostracismo y su apoteosis son la consagracin de esta grandeza

austera, sin recompensa en la vida, que desciendo con serenidad, se eclipsa
silenciosamente en el olvido, y renace en la inmortalidad, no como un mito, sino como
la encarnacin de una idea que obra y vive dilatndose en los tiempos.
VIDEO:
Ahora los invitamos a ver un video con diferentes esculturas y monumentos de nuestro
prcer alrededor de todo el mundo.
MARCHA DE SAN LORENZO:
El autor de la msica es Cayetano Silva y la letra fue escrita por Carlos Benielli. Dicha
cancin fue estrenada el 30 de Octubre de 1902 en la inauguracin del Monumento al
General San Martn, en Santa Fe. Esta marcha describe como ninguna otra, una batalla
y resalta adems de la figura del general San Martn, la del soldado que da su vida por
su jefe, el Sargento Cabral.
Para honrar al gran Capitn invitamos a todos los presentes a entonar la Marcha de
San Lorenzo.
Marcha de San Lorenzo.
Febo asoma; ya sus rayos
iluminan el histrico convento;
tras los muros, sordos ruidos
or se dejan de corceles y de acero.
Son las huestes que prepara
San Martn para luchar en San Lorenzo;
el clarn estridente son
y la voz del gran jefe
a la carga orden.
Avanza el enemigo
a paso redoblado,
al viento desplegado

su rojo pabelln. (bis)

Y nuestros granaderos,
aliados de la gloria,
inscriben en la historia
su pgina mejor. (bis)
Cabral, soldado heroico,
cubrindose de gloria,
cual precio a la victoria,
su vida rinde, hacindose inmortal.
Y all salv su arrojo,
la libertad naciente
de medio continente.
Honor, honor al gran Cabral! (bis)
(Letra: Carlos J. Benielli - Msica: Cayetano A. Silva
CIERRE:
En este acto, adems de reconocer los ideales y acciones heroicas de San Martn,
consideramos necesario reflexionar sobre la figura del hroe, para combinar aquella
concepcin tradicional y pensar en hroes ms cercanos a nuestra realidad, hroes
invisibles, sin monumentos, que aparecen en los nombres de calles y de escuelas, que
no reconocemos en ningn acto pblico y cuyas acciones no se difunden en ningn
medio de comunicacin Estamos pensando, por lo tanto, en un hroe que no parece
inalcanzable, porque podemos por nosotros mismos Y aqu se preguntarn, Cul es
el camino posible? : Bien, solo tenemos que asumir un fuerte compromiso con nuestra
realidad y sus problemticas ms cotidianas y urgentes y ser coherentes con nuestros
ideales De este modo durante la poca de las luchas independientes lo hizo San
Martn.
Para dar cierre a este acto escucharemos las palabas alusivas de la seora / seor
.
PALABRAS FINALES:

Les damos las gracias a todos por su presencia, damos por finalizado de esta manera
este sencillo pero emotivo acto.

GLOSAS PARA EL ACTO DEL DA DEL MAESTRO

Introduccin:
El 11 de septiembre es el da de la desaparicin fsica de
Sarmiento, celebramos el da del maestro, rindiendo homenaje a un
hombre que se caracteriz por la accin de su pensamiento puesto al
servicio de la educacin del pueblo, en todo estaba su espritu de
maestro que pensaba en los nios como la fuerza indiscutible de la
Patria misma; tambin el 13 de septiembre, celebramos el da del
Bibliotecario, aquel guardin, compaero y amigo de los libros. Ese que
est dispuesto a orientarnos siempre, el que lleva sobre sus hombros
una importante labor educadora y social.

Bandera de Ceremonias:
Ella es smbolo constante de nuestra identidad de argentinos y en
sus colores se resguarda la historia de nuestra nacionalidad. La
trayectoria de nuestros antecesores, el honor y la gloria que fuera el
basamento de la virtud de nuestro pueblo y el espritu de justicia del
sentir republicano. Elevemos nuestros corazones para saludarla, se hace
presente la bandera de ceremonias.

Himno:
Sus estrofas nos hablan del pueblo argentino, un pueblo que,
segn las palabras de Domingo Faustino Sarmiento, debe ser educado,
porque de eso depende que las personas seamos libres.
Entonmoslo, recordando que un pueblo es libre cuando defiende
la Educacin.

Minuto de Silencio:
All donde alborea un delantal blanco, donde habla un libro, donde
crece el rbol bienhechor, donde el progreso confina la barbarie, est la
presencia del profeta de la pampa.
All, desde esa simblica morada de la cspide donde reina la voluntad
creadora, hallamos su espritu velando por la grandeza de la patria que
forjara.
Hagamos un minuto de silencio para elevar nuestros pensamientos a la
memoria de don Domingo Faustino Sarmiento.

Himno a Sarmiento:
Entonemos con el orgullo de ser docentes, el himno al primer
educador argentino: Domingo Faustino Sarmiento.

Poesa:
Ensear....
... es no poner en manos de nuestros alumnos todo resuelto, sino que
es preferible mostrarles el camino y acompaarlos en su caminar.

... es pensar que amar es ensear y ensear es abrir un inmenso

horizonte para que lo puedan recorrer siendo tiles a s mismo y a los
dems.

La
alumna
........................................................
poesa ....................................................

recitar

la

Discurso:
En un mundo un poco triste, necesitado de bondad un rayo de luz
subsiste mientras no depongamos la esperanza de mejorar los destinos
de la humanidad.
El seor .................................................. pronunciar su mensaje
alusivo.

Despedida de la bandera:

Comprometindonos a cumplir con honor y responsabilidad los

deberes que nuestra tradicin de nacin soberana nos impone y seguros
de que si los docentes actuales seguimos los pasos de Sarmiento, la
Educacin est asegurada y la Patria ser defendida. Despedimos
nuestra bandera de ceremonias.

Entrega de un presente a Bibliotecarios:

Nada adorna ms una biblioteca que su bibliotecario,

al igual que nada honra ms un palacio

que el prncipe que lo habita

La seora ............................................... entregar un presente a las

bibliotecarias.

Final:

Con la tranquilidad de que estamos luchando con los medios a

nuestro alcance, por la alfabetizacin total tan anhelada, nos
despedimos comprometindonos a luchar por superar las dificultades y
engrandecer la Patria a travs de la Educacin.

Finaliza de esta manera la parte formal del acto, los invitamos a

presenciar la segunda parte.

DISCURSO

Cada 11 de septiembre, le rendimos homenaje a Don Domingo

Faustino Sarmiento y en su nombre a todos aquellos que elegimos sus
pasos y asumimos el compromiso de ensear. No bajemos los brazos y
luchemos por una educacin mejor, ya que ser educador implica ser
protagonista en el milagro de ayudar a crecer.
Hoy, la escuela ha cobrado una importancia inusual, en la solucin
de problemas socioeconmicos y hemos tenido que resignar muchas
veces, la misin para la cual fuimos convocados.
Ms que nunca debemos alzar firmes y seguros, las banderas de la
tica, la responsabilidad, la verdad, la honestidad, para que nuestros

alumnos no las pierdan de vista. Los datos de enciclopedia y el talento,

quedarn para otros cuadros de honor.
Los valores, debern ser ejemplo y cimiento, para entender,
sortear y evaluar las dificultades que la vida actual le presenta a los
nios.
Tenemos que lograr el compromiso de la familia y de las
autoridades. No podemos permitir que el sueo de Sarmiento se diluya
en los abatares del mundo moderno.
Porque somos sus discpulos y sabemos lo que l quera.
Porque estamos convencidos
acomodarse a las modas.

que

la

educacin

no

puede

Porque ser maestros es lo mejor que sabemos ser y educar lo

mejor que sabemos hacer.
Por stas y tantas razones, sigamos adelante, ... sembrando. Ya
llegar el tiempo de la cosecha.

Acto da del Maestro En 1943, a 55 aos de su fallecimiento, la conferencia

interamericana de educacin (integrada por educadores de toda Amrica) se
reuni en Panam y estableci el 11 de septiembre como da del maestro:
ninguna fecha es ms oportuna para celebrar este da ya que el 11 de
septiembre, pas a la inmortalidad Domingo Faustino Sarmiento. Por tanto se
declara da del maestro en todo el continente americano el 11 de septiembre
Inicio del Acto Para hacer su camino, la humanidad, persona a persona,
generacin a generacin, ha tenido que ir transmitiendo los valores necesarios
para vivir en sociedad. Cada recin nacido ha debido incorporar la experiencia
de todo un mundo anterior para instalarse en esa cadena de progreso. La
historia de los hombres pues, es la historia de la educacin. Las familias, en
cualquiera de sus frmulas culturales, han protegido y orientado a sus
miembros, ayudndolos a integrarse y ensendoles las formas de sobrevivir y
poder ensear a otros; y las sociedades han creado recursos y maneras de
reforzar la tarea de las familias. Educar es tan necesario que no puede quedar

relegado a la responsabilidad de los grupos familiares, por mucho que stos

sean esenciales. La educacin es tarea de todos y, desde siempre y tanto ms
cuanto ms complejas se hacen las sociedades, han aparecido instituciones y
personas en las que se deposita de manera especial ese trabajo fundamental:
EL DOCENTE. Hoy a 124 aos de la desaparicin fsica del Padre del aula, Don
Domingo Faustino Sarmiento, nos encontramos aqu para recordarlo y rendirle
nuestro homenaje. En su persona pretendemos valorar la accin de todos los
docentes que diariamente hacen de la educacin su razn de vida. De esta
manera, damos comienzo a nuestro acto. 01. Entrada de la bandera de
ceremonia: Nuestra bandera es un orgullo de todos los argentinos. Cuando
entra a un recinto para presidir un acto conmueve nuestro corazn y sentimos
que sus colores deben ser defendidos. Con la Salta al Mundo Educativo
www.saltamundoeducativo.com - www.saltamundoeducativo.com.ar educacin,
esos colores sern por siempre afirmados en el sentir de cada habitante de
esta tierra. Recibimos a Nuestra Bandera con un caluroso aplauso, portada por
los

alumnos

escoltas:

Abanderado:

....;

sus

....

Bandera Provincial portada por: .. y sus escoltas:

; 02. Unidos en
un mismo sentir, nos ponemos de pie para entonar con orgullo las estrofas de
nuestro Himno Nacional. 03. Puede considerarse, al Padre del aula, como a un
hombre que luch con la espada, con la pluma y la palabra por sus ideas. Por
eso al recordarlo, imitemos su amor por los libros, sus ansias de aprender y
ensear, y la firme conviccin de sus ideas. Entonamos el Himno a Sarmiento.
04. Palabras alusivas A continuacin escucharemos la Oracin al Maestro del
Padre Joe Mannath a cargo de la docente.

ORACIN DEL MAESTRO Dame divino Maestro, un amor sincero por mis
alumnos y un profundo respeto por los dones particulares de cada uno.
Aydame a ser un docente fiel y dedicado, con mis ojos puestos en el bien de
aquellos a quienes sirvo. Que imparta el conocimiento humildemente, que
escuche con atencin, que colabore de buena gana, y busque el bien ltimo de
aquellos a los que enseo. Que est presto a comprender, lento a condenar,
vido de animar y de perdonar. Mientras enseo ideas y entreno en
habilidades, que mi vida y mi integridad abran sus mentes y sus corazones a la
verdad. Que mi clido inters por cada uno les ensee el sabor de la vida y la

pasin por aprender. Dame la fuerza para admitir mis limitaciones, el coraje
para empezar cada da con esperanza, y la paciencia y el humor que necesito
para seguir enseando. Acepto a cada alumno venido de tus manos. Creo que
cada uno de ellos es una persona de valor exclusivo, aunque ellos mismo no se
vean

as.

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www.saltamundoeducativo.com.ar S que tengo la oportunidad de dar a

muchos jvenes luz y esperanza, un sentido de misin y entrega. S que T
confas en m y que ests conmigo. Te pido tu bendicin al comienzo de un
nuevo da. Te pido que me bendigas a m y a mis alumnos, sus sueos y
esperanzas. Que aprendamos de la sabidura del pasado. Que aprendamos de
la vida, y los unos de los otros. Que yo aprenda de tu gua, por encima de todo,
y de las vidas de aquellos que te conocen bien. Este es el verdadero
aprendizaje: conocer cmo debemos vivir nuestra vida, conocer cmo somos
nosotros mismos, y escuchar tu voz en cada palabra que aprendamos. 05.
Retiro de la bandera de ceremonia La bandera se retira, pero responde a esta
frase que dice: aunque no la veamos siempre est. Porque seguir estando en
cada uno de nosotros, recordndonos que somos argentinos. Con un clido
aplauso despedimos a la bandera de ceremonia, hasta que vuelva a estar con
nosotros en otra celebracin. 06. Alumnos de grado dirn algunas Frases
de Domingo Faustino Sarmiento: Lo escrito permanece. Todos los problemas
son problemas de educacin. La ignorancia es atrevida. Los discpulos son la
mejor biografa del maestro. Es la educacin primaria la que civiliza y
desenvuelve la moral de los pueblos. Son las escuelas la base de la civilizacin.
Puede juzgarse el grado de civilizacin de un pueblo por la posicin social de la
Mujer.

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www.saltamundoeducativo.com.ar Hombre, Pueblo, Nacin, Estado, todo: todo

est en los humildes bancos de la escuela. El buen salario, la comida
abundante, el buen vestir y la libertad educan a un adulto como la escuela a un
nio. 07. A continuacin los alumnos de ..grado van homenajear a sus
maestros con un Esquema Bailado, con desplazamiento y altura a cargo de la
docente 08. Mientras haya un docente, los nios y la escuela sern
una promesa vlida de un futuro mejor. En este da queremos renovar en cada
uno de nosotros ese compromiso de ensear y formar. Alumnos de grado
junto a la docente de Msica, Seorita..dedicarn a sus docentes
Aprender a Volar de Patricia Sosa. APRENDER A VOLAR ' Duro es el camino y se
que no es fcil no se si habr tiempo para descansar en esta aventura de amor
y coraje solo hay que cerrar los ojos y echarse a volar y cuando el corazn

galope fuerte, djalo salir no existe la razn que venza la pasin, las ganas de
reir Puedes creer, puedes soar abre tus alas, aqu esta tu libertad y no pierdas
tiempo, escucha al viento canta por lo que vendr no es tan difcil que
aprendas a volar No pierdas la fe, no pierdas la calma aunque a veces este
mundo no pide perdn grita aunque te duela, llora si hace falta limpia las
heridas que cura el amor y cuando el corazn galope fuerte, djalo salir no
existe la razn que venza la pasin, las ganas de rer Puedes creer, puedes
soar...

Salta

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www.saltamundoeducativo.com.ar Y no apures el camino, al fin todo llegar

cada luz, cada maana, todo espera en su lugar Puedes creer, puedes soar...
Patricia Sosa Fuente: musica.com 09. Despedida Agradecemos a todos los
presentes .a los chicos por su dedicacin y esfuerzo y pedimos un aplauso final
para todos los docentes de esta Institucin que con amor y esperanza tocamos
mgicamente la vida de cada nio que pasa por