Facilitar un espacio de reflexin orientador hacia el conocimiento de la evolucin

del pensamiento administrativo hasta llegar a los aspectos esenciales de la

Administracin y la Gestin actual, las principales propuestas de reforma, las
crticas a sta y las posibilidades de surgimiento de un paradigma administrativo
emergente.
Reflexionar sobre las prcticas administrativas en Colombia y Amrica Latina.
Desarrollar la capacidad de comprensin respecto de la inexistencia de un modelo
administrativo nico, del carcter situacional de la Gestin de organizaciones
segn el medio donde se ejerza, de la adaptabilidad de las diversas teoras y
prcticas de la gestin de acuerdo a la comprensin de su entorno y a los cambios
que se presentan en el mundo actualmente.
Identificar y analizar las contribuciones de cada escuela, movimiento o enfoque al
pensamiento administrativo.
Comprender, de manera inicial, el fenmeno organizacional.

1. COMPETENCIAS
1.1. DEL SABER.

1.1.1. Interpretativa
1.1.1.1. Conoce y contextualiza los fundamentos
Organizacin, Empresa y de Gestin.
LOGROS
INDICADORES DE LOGRO
-Comprende el proceso de aparicin
de los conceptos administrativos y
de las empresas en el mundo
capitalista a travs de las diferentes
pocas
-Identifica
y
comprende
la
importancia de los recursos y la
respuesta que las empresas deben
dar a las demandas del ambiente en
que operan.
-Define una organizacin y aplica
los conceptos al entorno regional
-Proyecta una organizacin de
acuerdo a las tendencias regionales
y nacionales, en un contexto
globalizado.

-Identifica las clases de recursos

integrantes de una organizacin,
adems de la importancia y funcin de
cada uno.
-Distingue las diferentes clases de
empresa de acuerdo a su objetivo
econmico.
-Describe, comprende y aplica sus
actividades y responsabilidades
correspondientes a su perfil de
administrador.
-Es consciente de su responsabilidad
social y organizacional como lder de
una organizacin de la que ha recibido
unos recursos y unas personas con los
que, a travs de su gestin, debe
alcanzar unos objetivos preestablecidos.
-Entiende su responsabilidad de ser
generador de riqueza y empleo a travs
de una adecuada Gestin, de ser
posible con su propia empresa;
aplicando los conceptos y experiencias
adquiridas durante el semestre
acadmico.

conceptuales

de

ESTRATEGIA
-Exposicin
-Observacin del entorno
-Investigacin
-bibliogrfica
-Estudio de casos
-Elaboracin de diagnsticos
-Lecturas dirigidas por cada
unidad temtica, tanto en
espaol como en ingls
-Visitas a pginas Web
-Discusiones en clase,
paneles, foros y debates

1.1.1.2. Conoce y entiende la evolucin de la Administracin hasta la

Gestin a travs de todos los tiempos.

LOGROS
- Comprende y analiza la
importancia de la capacidad de
respuesta de las organizaciones a
las exigencias de cada poca.

INDICADORES DE LOGRO
- Comprende, analiza y aplica los
conceptos de eficiencia, eficacia,
productividad y competitividad como
elemento bsico en el manejo de las
organizaciones de manera tal que exista
racionalizacin en el uso de los recursos.
-Dimensiona la estructura organizacional
en tamao justo, adems de flexible y
modular, acorde con las exigencias del
entorno.

ESTRATEGIA
-Exposicin
-Observacin del entorno
-Investigacin bibliogrfica
-Estudio de casos
-Elaboracin de paralelos
-Lecturas dirigidas por cada
unidad temtica, tanto en
espaol como en ingls
-Visitas a pginas Web
-Discusiones en clase
-paneles, foros y debates
-Desarrollo de guas y talleres

1.1.1.3. Entiende y aplica los principales planteamientos expuestos en el

desarrollo de las Teoras de la Administracin y la Gestin para lograr
eficiencia en las organizaciones.
LOGROS
- Distingue las diversas teoras sobre
la Administracin para encontrar los
planteamientos ms apropiados para
cada situacin.
-Aplica y contextualiza para un caso
en particular los preceptos de las
teoras clsicas de la Administracin.

INDICADORES DE LOGRO
- Analiza y aplica instrumentos que
permitan lograr eficiencia en la utilizacin
de los recursos de la organizacin.
-Aplica, segn la situacin, las diversas
teoras clsicas haciendo un
razonamiento crtico de las ventajas y
desventajas de su implementacin.
-Precisa y aplica las principales
actividades que debe atender una
empresa en desarrollo del proceso
productivo.
-Identifica los procedimientos para la
aplicacin de las teoras analizadas en
una organizacin, a travs de un acaso
particular.

ESTRATEGIA
- Exposicin
-Observacin del entorno
-Plan de accin
-Estudio de casos
-Elaboracin de diagnsticos
-Lecturas dirigidas por cada
unidad temtica, tanto en
espaol como en ingls
-Visitas a pginas Web
-Discusiones en clase
-paneles, foros y debates
-Desarrollo de guas y talleres

1.1.2. Argumentativa
1.1.2.1. Entiende el papel de la empresa en el desarrollo econmico y social
de la sociedad y defiende un planteamiento terico como respuesta a la
problemtica de su entorno regional.
LOGROS
- Relaciona y aplica la forma como
las organizaciones contribuyen al
cumplimiento del objetivo bsico de
la economa en un contexto social.

INDICADORES DE LOGRO
- Define y comprende el tipo de
decisiones que debe tomar un
administrador para responder a las
demandas de una comunidad.
-Entiende el comportamiento del entorno
y su incidencia en la organizacin.

ESTRATEGIA
- Exposicin
-Observacin del entorno
-Lectura de prensa
-Estudio de casos
-Elaboracin de diagnsticos
-Lecturas dirigidas por cada
unidad temtica, tanto en
espaol como en ingls
-Visitas a pginas Web
-Discusiones en clase
-paneles, foros y debates
-Desarrollo de guas y talleres

1.1.3. Propositiva
1.1.3.1.

Presenta alternativas frente a las fortalezas y debilidades de los

diferentes enfoques de la Administracin y la Gestin.

LOGROS
- Disea la estructura bsica de una
organizacin acorde con los
requerimientos del entorno regional.

INDICADORES DE LOGRO
- Presenta una propuesta de cul debera
ser la estructura actual de una empresa
ya establecida.
-Sustenta su decisin teniendo en cuenta
las ventajas y desventajas de los tipos de
departamentalizacin.

ESTRATEGIA
- Exposicin
-Visitas empresariales
-Modelos de solucin
-Estudio de casos
-Elaboracin de diagnsticos y
propuestas
-Lecturas dirigidas por cada
unidad temtica, tanto en
espaol como en ingls
-Visitas a pginas Web
-Discusiones en clase
-paneles, foros y debates
-Desarrollo de guas y talleres