Vous êtes sur la page 1sur 4

Pbtq : Comment Aim Csaire dnonce-t-il les mfaits de Ia colonisation dans ce

texte ?

Annonce du plan : Nous veffons que ce texte propose une arqumentation rigoureuse
dont l'efficacit se renforce du recours une criture image permettant un rquisitoire
virulent contre la colonisation.

I. Une dnonciation implacable (une argumentation rigoureuse et efficace)


Le travail de dnonciation de l'auteur s'appuie sur des procds argumentatifs qui structurent
fortement le texte, invitant le lecteur le suivre dans son raisonnement.
a.

Un raisonnement dductif

- Annonce d'emble de 1'tude mener appuye par le connecteur chronologique d'abord


l. I > sens de l'organisation.

- Illustration de l'abrutissement et de la violence du colonisateur


l'utilisation d'exemples

dans la suite du par


porte gnrale (articles dfinis, usage du pluriel) jusqu'

l'universel (1. 6).


> Volont pdagogique et dmonstrative (la logique de la dmonstration est laisse souvent
au jugement du lecteur/ auditeur : peu de liens logiques au final mais beaucoup de ponctuation
comme les deux points ou le point virgule qui marquent les articulations du texte) qui vient
renforcer l'argumentation raisonne du propos et qui conduit impliquer le destinataire.
b.

L'implication du destinataire

- Aim Csaire cherche remporter l'adhsion de son destinataire en f impliquant


progressivement la rflexion. ta distance qui semble s'instaurer dans le 1" pargrphe,
essentiellement constitu sur le principe de la gnralisation comme la bourgeoisie l. 11, il
substitue le pronom indfrni (( on )) la ligne 15. La reprise anaphorique de ce pronom,
omniprsent dans le dernier paragraphe (13 occurrences), associ l'insertion de paroles
rapportes au discours direct, tablit une forme de complicit entre le destinataire de ce
discours et ceux qui ont favoris le nazisme.
- Le changement de temps au cours de ce paragraphe renforce cette assimilation puisque le
prsent de vrit gnrale qui semble tablir une rflexion thorique est vite remplac par
l'usage du pass compos (on en a t le complice l. 18, << on l'a absous 1. 19) signalant
la vrit des faits passs voqus.
C'est donc la responsabilit de chacun que Csaire souligne dans ce texte face tout acte de
barbarie, quel que soit l'endroit o il a lieu, quels que soient les hommes qui l'utilisent.
c. Un systme d'quivalence
Ce travail sur la dmonstration va se renforcer de tout un systme d'quivalence, qui repose
sur un raisonnement par analogie.

- Cette analogie est prpare par le chp lexical de la torture ( supplici l. 5, prisonniers
[...] interrogs l. 9, patriotes torturs l. 9): Csaire labore un parallle entre |a
colonisation et le nazisme afin de donner du poids son propos.
- Cette analogie a pour but de donner une quivalence entre les pratiques de la colonisation et
celles du nazisme, considr comme la forme suprieure de la barbarie (ne pas oublier que ce
texte a t crit en 1950, soit peine 5 ans aprs la fin de la Seconde Guerre mondiale).
D'ai1leurs, au terme de prisonniers l. 9, il substitue celui de patriotes , assimilant le
combat des peuples souhaitant la dcolonisation celui des rsistants franais sous le rgime
de Vichy.

l
Transition : Csaire fait donc appel un pass rcent pour ses auditeurs et leur fibre
patriotique pour oprer un rveil des consciences quant au fonctionnement de la colonisation.
Son discours se fait alors mtaphorique et pathtique afin d'tre encore plus loquent.

II. Une dnonciation image et pathtique


Csaire renforce l'efficacit de sa dnonciation en usant du registre pathtique.

principe de contagion par la mtaphore de la maladie et de l'empoisonnement


- Ce dernier s'appuie sur une mtaphore file qui assimile la colonisation la maladie et
l'empoisonnement en employant les termes gangrne , foyer d'infection 1.7 ou encore
poison instill l. 10, personnifiant colonisation et Europe. Ce travail sur le corps malade et
a. t-]n

affaibli le conduit alors dvaloriser la colonisation dont la propagation maladive se fait par
contagion.

- Ainsi, la diffusion de la maladie et du poison est rendue visible dans le texte grce aux
verbes s'installer )), s'tendre ou (( instill 1. 7-10; le texte progresse alors par
gnralisation, en parallle au principe de contagion qui irrigue le texte, de pays particuliers
(1.4-5) au continent (1. 10).
- Cette dmonstration se complte d'un travail sur le lointain et le proche a{in de rapprocher
des actes de barbarie commis dans ces pays coloniss et la France qui les permet : ce
rapprochement se fait au moyen de la rptition de structures et de termes similaires que l'on
retrouve dans le 1"'paragraphe : chaque fois que [...] et qu'en France on accepte quijoue
la fois sur la mlope lancinante et sur l'accusation martele. Systmatiquement, Csaire
rapproche au sein de la mme proposition France et pays lointain afin de souligner le
mcanisme de l'acceptation silencieuse qui conduit la multiplication de la violence (notez le
passage d' << une tte un il << un Malgache )) une fillette >> et aux pluriels qui suivent
> la grammaire se fait l'cho de ce principe de contagion et qui aboutit une contagion de
l'Europe mme)
b. Lln colonisateur rendu sa bestialit
Aim Csaire retourne les arguments des colonialistes qui ont fait de l'Autre une brute [Fin
Xlli"-dbut XIV's. (d'un inanim) qui est l'tat sauvage l 1416 qui n'a pas t faonn
par I'homme l et qui finit par tre assimil la violence. Le chp lexical d la bestialit scande
le texte : dciviiiser )), (( abrutir (1. 1-2), instincts (1. 2).

Il

oppose colonisateur et victimes, prsentes par des synecdoques il , tte qui


rendent compte de leur faibiesse face ceux qui les soumettent et qui martyrisent leur corps.
O Dshumanisation de l'Autre et du colonisateur > dshumanisation de l'Homme.
partir d'un renversement des ides reues, Csaire blme le colonisateur et le dvalorise en
lui retirant tout droit l'humanit. L'association du progs et de << l'ensauvagement joue
sur l'antithse et fait cho la thse nonce la premire ligne.

c. Un texte baign de sang et de violence


- Divers chps lexicaux : torture et violence conduisent ensanglanter le texte
- Se renforcent d'ailitrations (consonnes essentiellement explosives [k], [b],

[p], [d] [t]) qui

agissent comme un grondement inquitant et quasi animal, mimant la violence faite aux corps
lors des colonisations.

- dislocation du corps, dislocation de la socit, dislocation du continent > dislocation de la


civilisation : la violence creuse des failles ce qu'appuie le r1-thme ternaire de la l. 21 : qu'il
sourd, qu'il perce, qu'il goutte avant de fissur[er] la civilisation occidentale l. 22.

Csaire en appelle donc aux peurs les plus profondes et archaques de son
destinataire afin de faire passer son message (aspect persuasif). Son texte se fait alors un
rquisitoire sans appel contre le racisme, l'origine de toute colonisation et qu'il dnonce sur
le registre polmique.

Transition

III. Une dnonciation virulente


Tout ce texte n'est qu'une dnonciation du racisme, utilis comme justification de toute
colonisation quelle qu'elle soit. Csaire va alors user de tous les procds propres au registre
polmique pour en faire le rquisitoire.

qui est de la responsabilit de tous


Csaire recourt de multiples procds oratoires afin de dnoncer les mcanismes mis en
place par le racisme.
- Ainsi, les rythmes binaires, utiliss abondamment dans le texte, visent le plus souvent
tablir laresponsabilit de toutun chacun, notamment dans le 3'.L. i5 On s'tonne, on
s'indigne relay par on attend, on espre l. 16 et enfin << on l'a cultiv, on en est
responsable >> l. 21, marquant bien la logique implacable de l'installation du racisme. C'est
bien f indiffrence qui lui permet de prolifrer.
a. Un racisme

b. Utilisation du rythme de la phrase au service de la dnonciation


Utilisation de trs longues phrases qui donnent la fois du lyrisme au propos mais
galement beaucoup d'emphase permettant une persuasion plus efficace : le 1" n'est
constitu que d'une seule longue phrase, comme quasiment la totalit du 3" . Longueur des
phrases qui en accentue l'importance.
- Ces longues phrases sont assimilables des priodes rhtoriques dont l'acm met en valeur
1es conduites qui suscitent l'indignation de Csaire :
1" , acm un acquis de la civilisation , une rgression universelle >>, << la gangrne ,
un foyer d'infection ) tous ces termes renvoyant au racisme voqu dans le GN cet
orgueil racial voquant 1'ethnocentrisme.
3e : plusieurs apodoses qui fusionnent dans l'engloutissement annonc de la civilisation,
vision apocalyptique de la fin d'un monde.

c. Un propos thtralis

- utilisation du prsent d'nonciation l. 12 aprs des procds de retardement : deux CC de


temps, image en complment d'agent > (( un formidable choc qui n'est expliqu qu'aprs les
deux points > mise en valeur de la rapidit de I'attaque et de la passivit des complices
inconscients du nazisme (d'ailleurs voie passive dans la premire partie de la phrase est
rveille alors que la gestapo est en position d' activit dans la suite de la phrase)
- Utilisation de DD qui dcrdibilise le discours naif des complices du nazisme et du racisme
> btise et simplicit de ce discours.

Conclusion
- Texte engag de Csaire qui use de toutes les ressources de l' loquence pour dnoncer le
colonialisme et la racisme qui sous-tend tous ses mfaits ) d'une argumentation raisonne et
implacable, un discours imag et combattif qui rvle l'indignation d'un homme face ceux
qui s'arrogent le droit de soumettre d'autres peuples.
-Texte qui joue sur le paradoxe d'un Occidental qui devient plus sauvage que cel qu'il tente
de dominer > mcanisme dont Claude Lvi-Strauss dmontrera la validit dans le chapitre 3
consacr I'ethnocentrisme de son livre Race et histoire.