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ESTUDIOS CULTURALES
CDIGO 401105_61
DIRECTOR DE CURSO
HEVER MIGUEZ
INTRODUCCIN
En el transcurso del desarrollo del presente ejercicio acadmico, se han incorporado elementos de
anlisis provenientes de autores como Macas, Zemelman, Alicia Ros, Nelly Richard, Gimnez,
Hall, Restrepo, de Gmez, MJ, Barbero, entre otros; lo cuales han permitido la identificacin y
comprensin de categoras determinantes para el entendimiento de las dinmicas existentes
alrededor de los estudios culturales.
Como rasgo importante de los estudios culturales, se responde a la necesidad de relacionar el
bagaje terico adquirido con la realidad inmediata en los contextos locales donde se desempea el
estudiante Unadista; as, dentro del planteamiento del problema asociado al consumo de sustancias
psicoactivas por adolescentes dentro de la etapa escolar en la regin del eje cafetero; se entiende el
papel del sujeto como participante activo en la transformacin de la sociedad.
Esto requiere de una consciencia y memoria histrica que posibilite dar cuenta de los procesos y
significados de las complejidades cotidianas; bajo tal premisa, el papel de los estudiantes en el
presente ejercicio represent una expresin de la relacin del sujeto con la colectividad que lo rodea
a partir del anlisis socio-cultural circundante.
En consecuencia, se resalta la importancia del abordaje interdisciplinar en los procesos de
comprensin de los fenmenos socio- culturales, en la medida que la comprensin de la
problemtica a analizar, se nutre de aspectos sociales, polticos, culturales, histricos y econmicos
del territorio internacional, nacional y regional.
Desde el enfoque de estudios culturales propuesto por Alicia Ros, cuando se refiere al que hacer
intelectual dentro del contexto latinoamericano, es pertinente el anlisis del presente fenmeno
socio-cultural, porque como profesionales en formacin, es claro que existe la necesidad de
entender las dinmicas econmicas, polticas, sociales y culturales que emergen, y as edificar un
panorama holstico, que permita adquirir una posicin tica al servicio de la transformacin.
En convergencia, la comprensin de las problemticas presentes en las regiones colombianas, es
un requisito indispensable para la elaboracin de propuestas de solucin, alternativas de
mejoramiento o estrategias de intervencin pertinentes, viables y aportantes en relacin con las
necesidades colectivas, es por esto que en este trabajo de analizar de manera integral el tema del
consumo de drogas por parte de los adolescentes en poca escolar.
llamados Grupos Paramilitares), dentro de los centros urbanos, especialmente donde existe baja
presencia del estado, pobreza econmica y conflictos sociales permanentes.
As los adolescentes que experimentan tal panorama en su vida cotidiana se sienten atrados por la
posibilidad de inclusin e incluso de sustento econmico que puede brindar la incursin a estas
organizaciones, puesto que las drogas se convierten en el primer elemento del medio comunitario
con acceso y posibilidades. De hecho, se ha comprobado dentro de algunas instalaciones educativas
que el trfico de drogas ilcitas es introducido por adultos o en la mayora de ocasiones por los
mismos adolescentes.
Desde la perspectiva de Martn Barbero, dentro del anlisis de la drogadiccin de adolescentes es
pertinente utilizar la teora de la dependencia respecto a los medios de comunicacin que no
comunican realidades, sin embargo se encargan de cambiar la percepcin de los jvenes en relacin
a muchos aspectos, como el consumo, la esttica, sugiriendo ver el mundo desde una perspectiva
superficial. De esta forma se presenta un crecimiento de la economa en relacin a unas prcticas
comunicativas que ejercen el poder de decisin sobre las masas. La drogadiccin como fenmeno
sociocultural est sujeto a la desigualdad, creada por hbitos cotidianos sociales y econmicos que
ejercen el poder suficiente para lograr la descomposicin del ncleo familiar fracturando las
relaciones familiares y haciendo que el adolescente busque distractores de la realidad vivida.
La relacin entre consumo de drogas y delincuencia es dinmica y compleja, puesto que el
narcotrfico viene acompaado de actos de violencia, intimidacin, vulneracin de los derechos
humanos, control territorial, entre otros. A pesar de considerarse ilegal el consumo de sustancias
psicoactivas en menores de edad, la percepcin de accesibilidad dentro de los adolescentes en
Colombia, se relaciona con el enorme beneficio econmico que genera el consumo y la adiccin en
masa, por lo que la ley en si misma resulta un recurso insuficiente de control.
Dentro de este contexto caracterizado por la presencia de los elementos nombrados en prrafos
anteriores, las relaciones sociales se construyen a travs de prcticas colectivas locales que en
ocasiones resultan destructivas; el entorno comunitario es el espacio de convivencia familiar y
social, a travs de costumbres, valores y normas comunes. As, cuando el entorno comunitario se
caracteriza por degradacin del tejido social, micro narcotrfico, drogadiccin, violencia, bajo nivel
educativo, poco acceso a las necesidades bsicas, entre otros; indefectiblemente el adolescente
toma su medio externo inmediato como un referente importante, sobre el cual puede apoyarse para
seguir los patrones de conducta que identifica.
En el mismo sentido, las relaciones familiares entran a hacer parte de una categora conflictiva,
donde se pueden presentar conductas agresivas, violencia domstica, desatencin parental, ausencia
de valores, consumo de sustancias psicoactivas a nivel intrafamiliar, entre otros; este elemento se
considera uno de los ncleos centrales de la problemtica en la medida que tiene como funcin la
crianza desde la influencia de valores, el ejemplo y la comunicacin, para que los individuos
tengan la posibilidad de desarrollan sus capacidades; as, los procesos de desintegracin familiar se
reproducen dentro de la poblacin adolescente como un modelo de aprendizaje por imitacin y
adopcin de las formas de entender el mundo.
Una causa secundaria asociada al fenmeno, tiene relacin con la necesidad de reconocimiento e
interaccin social que tienen los adolescentes en las etapas de bsqueda de identidad, donde
esperan ser acogidos y aprobados en espacios fuera del ncleo familiar, se dice que el apoyo
incondicional de los pares forma parte fundamental en la emergencia de subculturas juveniles,
muchas de estas se construyen a partir de la rebelda, la transgresin de las reglas y la necesidad de
contraponer los valores impuestos por los sistemas de convivencia y formacin.
Como resultado de la concatenacin de las situaciones anteriores, se presentan algunas
consecuencias no favorables, como el aumento en las tasas de desercin escolar anual, esto est
generando una crisis del sistema educativo, en la medida que muestra su ineficiencia respecto a los
procesos de formacin integral, a nivel no solo acadmico, sino tambin tico y personal. Otra
consecuencia evidente del consumo de drogas en adolescentes es la manifestacin de bajo
rendimiento acadmico, el dficit de atencin y la ausencia sistemtica de las clases.
Cuando los adolescentes llegan a agudos niveles de dependencia, acuden a medidas extremas para
la consecucin de sustancias, incluso llegando a la prostitucin por parte de ambos sexos, en la
mayora de los casos como abuso de adultos de mayor edad, esto a su vez, desencadena una serie
de daos de orden psicolgico que son muy difciles de superar, como la depresin, la tendencia al
suicidio, ansiedad, estrs e incluso sndrome postraumtico; estos cuadros requieren de un
profundo tratamiento y acompaamiento donde no se garantiza la superacin positiva de estas
experiencias de vida.
Es as que la drogadiccin en adolescentes dentro del contexto escolar, es una problemtica
derivada de algunas causas estructurales relacionadas con los contextos sociales, el ncleo familiar
y la ausencia de oportunidades para el desarrollo del ser humano. As el consumo de drogas en
adolescentes es resultado del fracaso en el proceso de formacin integral dentro de un sistema
excluyente, lo que genera como resultado, graves consecuencias para los individuos involucrados y
para la sociedad en general. Por ello, la presente problemtica es concerniente a todos los actores
territoriales que hacen parte de la dinmica de la ciudad.
PREGUNTA DE INVESTIGACIN
Pregunta central
De qu manera las causas estructurales que inducen a los adolescentes a consumir sustancias
psicoactivas alteran los procesos de construccin y desarrollo en la ciudad?
Preguntas auxiliares
1. Cul es el papel del ncleo familiar en las decisiones y actuaciones de los adolescentes
en relacin al consumo de drogas?
2. Cules son las caractersticas sociales que pueden potencializar el consumo de
sustancias psicoactivas en individuos de temprana edad?
3. Cules son los problemas sociales que se manifiestan en la ciudad como resultado del
incremento en el consumo de sustancias psicoactivas?
4. Cul es la incidencia de las bandas criminales en el aumento del consumo de sustancias
psicoactivas en adolescentes?
Los planteamiento anteriores reconocen relaciones de poder dentro del fenmeno sociocultural
analizado, en la medida que se expone crticamente como las causas estructurales que se
determinan por relaciones de poder excluyentes, interfieren en la potenciacin de los sujetos desde
las imposibilidades de garanta a una vida digna y a un desarrollo integral, lo que da paso a la
emergencia de dinmicas sociales complejas que se expresan en la degradacin del tejido social,
dando como resultado, la evidencia de problemticas como el consumo de sustancias psicoactivas
en adolescentes.
Un ejemplo de ello, se refiere al anlisis del acceso a las sustancias psicoactivas, por parte de los
menores de edad, tema que se relaciona con el papel de las BACRIM o Bandas Criminales (Antes
llamados Grupos Paramilitares), dentro de los centros urbanos, especialmente donde existe baja
presencia del estado, pobreza econmica y conflictos sociales permanentes. Estos focos
territoriales se convierten en sitios vulnerables de fcil control, donde es viable crear procesos
locales paraestatales, donde el poder se ejerce a travs del miedo, el dinero, el narcotrfico, las
amenazas y dems; as los adolescentes que experimentan tal panorama en su vida cotidiana se
sienten atrados por la posibilidad de inclusin e incluso de sustento econmico que puede brindar
la incursin a estas organizaciones, puesto que las drogas se convierten en el primer elemento del
medio comunitario con acceso y posibilidades.
CONCLUSIONES
En el plano de la realidad colectiva, las dinmicas econmicas, ambientales, sociales y polticas
han transformado las expresiones culturales; un simple anlisis de la realidad inmediata puede
arrojar pesimistas conclusiones respecto al fracaso del respeto, la equidad y la justicia social en el
mundo latinoamericano desde la instauracin de un modelo econmico excluyente, en tal sentido,
los fenmenos problemticos que se evidencian en los territorios econmicamente menos
desarrollados, en su mayora son ocasionados o potencializados por las condiciones estructurales
del momento, un ejemplo de ello se aborda en el presente documento, desde el anlisis de las causas
que dan paso al consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes.
Se hace necesario discernir colectivamente los significados de la economa y el poder como ejes
estructurales de las consecuencias sociales expresadas en conflictos y problemticas , para realizar
as, un proceso de resemantizacin que haga evolucionar la estructura social actual, mediante
nuevas visiones, acciones e ideologas que a travs del dialogo, propongan alternativas distintas de
la operatividad real en cuanto a la distribucin de los recursos y conformen una representacin
democrtica de las naciones, que vele por los intereses de las mayoras.
En este sentido, los procesos pensados en funcin de transformar la sociedad en bsqueda de un
mejoramiento social en trminos de derechos, acceso calidad de vida y bienestar, se construyen a
travs del intercambio de ideas, propuestas y cosmovisiones de las diferentes disciplinas, saberes e
ideologas; aqu la formacin acadmica debe estar en funcin de la generacin de conocimiento al
servicio la sociedad, en la medida que tales espacios de crecimiento intelectual deben partir de una
comprensin holstica de disciplinas, de los conflictos evidentes, para dar cuenta de la complejidad
estructural que los determina, as como para generar propuestas de cambio que incidan en las
causas profundas que los genera.
Los estudios culturales permiten comprender las diferentes formas y prcticas sociales, as como
las expresiones culturales que deben ser asumidas como dimensiones primordiales para los
procesos que permiten el desarrollo de las colectividades, de esta manera, a travs del enfoque de
los estudios culturales latinoamericanos, se pretende dar importancia a la accin en la realidad para
generar verdaderos procesos de construccin.
Al realizar el trabajo sobre el fenmeno social objeto de estudio, no slo dado en el eje cafetero sino
en la mayora de pases, se pudo identificar que la economa y el poder son fuentes principales de
los conflictos sociales; de la falta de acompaamiento, falta de valores, educacin, etc. Tambin se
puede concluir por medio de la observacin realizada que no todos los jvenes consumidores de
drogas psicoactivas presentan la misma jerga, las mismas aspiraciones, ni la construccin de valores
o razonamiento; hay una mnima parte de los "consumidores de drogas psicoactivas" tras tener un
ncleo familiar bien estructurado, con unos valores ptimos, y buena salud, aceptan ser
consumidores de drogas psicoactivas siempre bajo su "responsabilidad" como buen ciudadano.
BIBLIOGRAFA
Notas para hacer memoria de la investigacin cultural en Latinoamrica, de Jess MartnBarbero. En, Entorno a los estudios culturales, localidades, trayectorias y disputas.
CLACSO (pp. 133-141).
Respuestas a un cuestionario, entrevista realizada a Portocarrero & Vich. En, Entorno a los
estudios culturales, localidades, trayectorias y disputas. CLACSO (pp. 31-38)
El lugar de la Utopa en los Estudios Sociales, texto del Dr. Eduardo Restrepo.
ANEXOS
FOTOGRAFAS
Instituto tcnico Francisco Jos de Caldas. En esta imagen podemos observar cmo se hace
necesario que la fuerza policial est presente en los colegios, especialmente los pblicos, esto
debido a las diferentes problemticas que se presentan, muchas de ellas derivadas del problema de
droga en las instituciones educativas.
Jvenes estudiantes consumidores de drogas psicoactivas, aceptando ser drogadictos y sin intensin
de dejar la droga. (Pereira-02-11-15)
Colegio Pablo Sexto en el barrio Los Molinos en el municipio de Dosquebradas, se muestra como
las puertas del colegio permanecen abiertas durante la hora escolar, la va de entrada y salida libre
Estudiantes por fuera de centro educativo Pablo Sexto durante el periodo escolar, es importante
resaltar que esta zona se encuentra a solo unas cuantas calles del barrio El Martillo, conocido en el
municipio de Dosquebradas por poseer uno de los mayores flujos de expendio de sustancias
psicoactivas en funcin del cubrimiento de la demanda local.