Gritos de peligro

Los gritos de los cercopitecos de cara negra son un ejemplo de

comunicacin animal, determinada genticamente. stos animales tienen a
su disposicin unos 30 gritos diferentes, algunos de los cuales sirven para
enunciar peligro y provocar un determinado comportamiento como
respuesta.
Las funciones de los elementos
Jakobson determin los papeles asociados a los seis elementos que
intervienen en cualquier proceso de comunicacin, stos son las funciones
del lenguaje. Cada uno de los seis elementos lleva asociado la posibilidad
de que los mensajes queden caracterizados de una manera diferente,
segn la dominancia de uno de los elementos por encima de los dems.
Funcin expresiva. El emisor posibilita la funcin expresiva, la cual se pone
de relieve en el uso de las aclamaciones y tambin en la construccin del
mensaje en los que; adems de lo que decimos se manifiesta la actitud, la
sensibilidad o el estado de nimo, de la persona que emite en mensaje.
Una misma expresin puede emitirse con satisfaccin, inquietud, en tonos
neutros, adems del significado de la expresin, el modo nos da indicios
de cmo ve ese hecho como el emisor. Al hablar tambin suministramos
informacin sobre nuestro estado de nimo y nuestros puntos de vista, a
menudo involuntariamente.
Funcin conativa. El polo receptor genera la funcin conativa. sta funcin
se manifiesta especialmente en el uso de las formas verbales de
imperativo. Lo caracterstico de este tipo de expresiones es el uso del
lenguaje dirigido al receptor con la finalidad de que est acte o deje de
actuar, de una manera determinada.
Esta funcin tambin se manifiesta con usos no estrictamente imperativos
ej. Lo siento, pero ahora estoy muy ocupado.
Funcin potica. La atencin especfica a los mensajes, da lugar a la funcin
potica. El uso del lenguaje es instrumental y cuando alguien habla no
prstamos atencin a la forma de su discurso, ms bien nos ocupamos
directamente de lo que dice, del significado de sus palabras.
En ocasiones lo que nos sorprende son las propias palabras, la
organizacin del discurso y no su contenido. La funcin potica implica una
elaboracin de los mensajes y es tpica no slo de la poesa sino tambin
de la publicidad y de los eslganes polticos.
Funcin referencial. El referente da lugar a la funcin referencial o
informativa, poniendo de manifiesto la caracterstica de ser un medio de
comunicacin. Hola, hace calor hace referencia un momento en el
tiempo y a una temperatura elevada.
Algunos gneros periodsticos como la noticia, las crnicas y los reportajes
se basan fundamentalmente en el referente, que se convierten en el
elemento predominante del esquema de comunicacin, por encima de las
dems. Tambin en los textos cientficos y tcnicos destaca la funcin
referencial.
Funcin metalingstica. El cdigo puede generar, en algunas ocasiones, la
funcin metalingstica. Esta es la caracterstica de algunos mensajes cuyo
objetivo es el propio cdigo y que a menudo adquieren la forma de peticin

o de aclaracin. Ej. Ante la palabra pegajoso alguien podra preguntar, qu

quiere decir pegajoso.
La funcin metalingstica es la dominante en el mensaje centrado en el
cdigo, usamos una lengua para hablar de lengua. Las gramticas, los
diccionarios y los libros de lingstica son obras que no podran escribirse si
las lenguas no pusieran a nuestra disposicin la funcin metalingstica,
que permite que la lengua hable de s misma.
Funcin ftica. El canal est en el origen de la funcin ftica o de
contacto.Es frecuente que uno de los interlocutores de seales de que est
escuchando ej. mmm, claro. En caso de que no le hiciera, la persona que
habla interrumpir su exposicin, para asegurarse de que el otro estaba
escuchando y dir algo como me oyes? Estos mensajes de contacto
desempean un papel fundamental, verifica que el canal contina uniendo
a los interlocutores.
Adems en el canal puede haber lo que se conoce como ruido, es
decir, elementos que pueden perturbar o dificultar el viaje de las seales.
Por eso los mensajes han de compensar la posibilidad de prdidas a fuerza
de introducir redundancias, es decir un exceso de seales que garantice la
recepcin de la informacin. Ej. Una redundancia es la elevacin del tono de
voz para compensar el ruido ambiental y la prdida de informacin
derivada de l.
Tipos de comunicacin
El modelo de la comunicacin sintetizado en el esquema de los 6
elementos admite una pluralidad de realizaciones. Seleccionando
solamente los polos de emisor y receptor tenemos:
1. Comunicacin unidireccional: es la que se produce si el emisor
mantiene siempre su papel, mientras que el receptor acta siempre como
receptor. Esta modalidad admite variantes como:
A. De uno a uno. EJ. la orden de una persona que da a un
subordinado, en condiciones en la que ste no tiene opcin para
responder.
B. De uno a muchos. En este caso un emisor se dirige a una
pluralidad de receptores. Las situaciones pueden ser muy
variadas, una conferencia, una clase magistral, la emisin de
radio, de televisin, los libros, etc. El emisor debe ser muy
cuidadoso ante un pblico receptor heterogneo lo cual acarrea
consecuencias importantes porque los textos deben ser
autosuficientes; en la mayora de los casos los receptores no
tendrn ninguna posibilidad de conectar con el emisor para
solicitar aclaraciones.
C. De muchos a uno. En turnos sucesivos, esta es la modalidad de
algunas situaciones en las que un tribunal acadmico presenta
sus opiniones ante una persona que lee su tesis doctoral.
2. Comunicacin bidireccional: es una modalidad en la cual el emisor
y el receptor alternan sus papeles .Existen dos modelos de esta
A. Conversacin o dilogo. La conversacin se caracteriza por la
alternancia de los turnos de la palabra, dicha alternancia tiene sus propias
reglas e incluso se marca expresamente; preguntas, pausas realizadas por
el emisor que da lugar a la intervencin del otro, etc.

B. Debate. Quizs sea la situacin comunicativa ms compleja, por

eso suele requiere la presencia de un moderador que controla
expresamente las intervenciones. Este modelo de comunicacin puede
aplicarse tanto a los debates habituales en los medios de comunicacin,
como las clases participativas, las mesas redondas y las conferencias
abiertas. En el caso de un debate televisivo, el esquema tendr el valor de
un emisor global (mltiple) y la audiencia representar a un receptor
tambin mltiple.
El poder informativo de las seales
Clasificacin general de las seales
Todos los procesos de comunicacin se llevan a cabo a condicin de
que entre el emisor y el receptor exista el vnculo necesario de las seales
fsicas y eso es vlido para la comunicacin visual, la olfativa, la tctil y
para la comunicacin lingstica.
Vivimos en un mundo absolutamente dominado por todo tipo de
seales: como en los semforos y los logotipos de diarios. Los aeropuertos y
los grandes almacenes son lugares ideales, para comprender hasta qu
punto son necesarias las seales ya que sin ellas la de la desorientacin del
usuario sera total.
Los humanos buscamos seales en la naturaleza (los charcos, las
nubes, son interpretadas como seales) incluso los grupos culturales
otorgan a ciertas realidades, la condicin de seales. Una montaa, un ro
pueden llegar a ser vistos como una seal que identifica y representa a la
colectividad.
Una seal puede definirse como un elemento material, cuya
percepcin nos informa de la existencia de otra realidad. En el mundo hay
muchas clases de objetos naturales y objetos, fabricados para ser tiles.
Pero tambin existen unas realidades especiales, las seales cuya
existencia se caracteriza por la mediacin, las percibimos y nos informan de
otra realidad.
Si miramos una montaa o un martillo, vemos una montaa un
martillo pero si vemos el color verde de un semforo lo que pensamos es se
puede pasar. Una seal es un elemento interpuesto entre nosotros y un tipo
de informacin.
Entre la seal y lo sealado tiene que haber algn tipo de relacin.
Los tipos de relacin pueden ser 3: contacto, semejanza y convencionales
Dentro de las seales naturales tenemos
Relacin de contacto de contigidad: la informacin funciona porque entre
la seal y lo sealado existe un vnculo natural; el humo es producido por el
fuego, los charcos son consecuencia de una precipitacin. Estas son
relaciones de causa y efecto el fuego (causa) genera el humo (efecto).
Esta vinculacin extrita es lo que justifica el poder informativo de
estas seales, el efecto nos habla de la causa. Se trata de indicios o
sntomas.
Seales no naturales

 Relacin de semejanza: es el caso de las seales que nos informan de otra

realidad, porque la representa de manera figurativa. Por ej. Gafas gigantes
en la fachada un establecimiento comercial, nos hablarn de gafas reales
que podemos comprar en su interior. Este sistema informativo es el que
podemos encontrar las puertas de los baos, en el cdigo de circulacin,
etc.
En las lenguas las onomatopeyas tambin funcionan gracias a este
tipo de relaciones entre la seal y lo sealado. Ests seales reciben el
nombre de iconos o imgenes.
Relacin convencional: ests seales funciona sobre la base de un pacto
arbitrario. Los colores del semforo indican la nocin de pase y no pase,
porque as se ha establecido. La mayora de las seales lingsticas (las
palabras) son convencionales, ej. La palabra agua no moja, ni se asemeja al
agua. Por eso las diferentes lenguas denominan de formas diversas a una
misma realidad. Ests seales se denominan smbolos o signos
convencionales.
Los indicios bsicos se interpretan a partir de la experiencia humana
general. Algunos indicios requieren una preparacin especial, como los
estudios de medicina preparan a unos expertos en la interpretacin de
indicios, que se consideran sntomas de los estados del cuerpo.
Los iconos funcionan dentro de un determinado marco cultural y a
menudo han de ser interpretados a travs de un consenso y un aprendizaje.
Como por ejemplo, las seales de circulacin.
Los smbolos son efectivos, si l grupo que los usa conoce las
convenciones adoptadas. Esto se aplica especialmente a los sistemas
simblicos que son las lenguas, funcionan en la medida en que el grupo del
hablante posee el cdigo convencional, es decir las asociaciones entre las
seales y lo sealado.
MARTINET
La lingstica el lenguaje y la lengua
La lingstica disciplina no prescriptiva
La lingstica es el estudio cientfico del lenguaje humano. Un estudio
es cientfico cuando se funda sobre la observacin de hechos y se abstiene
de proponer una seleccin entre estos hechos, en nombre de ciertos
principios estticos o morales. El objeto de sta ciencia es una actividad
humana, entonces se da la tentacin de abandonar la observacin imparcial
para recomendar un determinado comportamiento.
La mayor parte de la gente ignora la existencia de una ciencia del
lenguaje distinta la gramtica y de actividad normativa de escritores y
periodistas.
El lingista contemporneo ve hechos que deben anotar y explicar en
el cuadro de los usos en que aparecen. No se saldr de su papel si seala
las protestas, las burlas o la indiferencia de otros, pero si se abstendr de
tomar partido.
Carcter vocal del lenguaje

El lenguaje que estudia lingista es el del hombre. En l hablar

corriente el lenguaje, designa a la facultad que tienen los hombres de
entenderse por medio de signos vocales. Este es el carcter vocal de
lenguaje.
Existen signos grficos que corresponden a los signos vocales del
lenguaje, esto se llama escritura. Hasta la invencin del fongrafo todo
signo vocal emitido era percibido inmediatamente o se quedaba perdido
para siempre. Por el contrario un signo escrito dura tanto como durar su
soporte, este carcter definitivo es lo que le ha dado a la escritura un
prestigio considerable.
Las escrituras alfabticas ofrecen para cada signo una sucesin de
letras, cualquiera sabe cules son los componentes del signo escrito
caballo, pero cuesta ms distinguir los componentes del signo vocal.
Los signos de lenguaje humano son con prioridad vocal, durante
miles de aos estos signos han sido solamente vocales y hoy la mayora de
los seres humanos saben hablar sin saber leer.
Lingstica hace una distincin de los hechos de la grafa, no los tiene
en cuenta ms que en la medida en que los hechos de la grafa, influyan en
la forma de los signos vocales.