ACTIVIDAD # 2 DEL SEGUNDO PERIODO.

UNIDAD CINCO
ELABORACIN DE UNA RECENSIN( VALOR: 30%)
Objetivo: Redactar documentos acadmicos(recensin) en dnde el estudiante
manifieste su capacidad de valorar de forma escrita una tesis propuesta en
materia educativa.
Material de base para la
Leer y Escribir ( Alberto Masferrer)pdf
Qu es una recensin? (pdf).
lectura
Leer primeramente el documento que

les explicar,

el cmo se hace y qu es una recensin, luego de la

comprensin y de tener claro lo que haremos, leer el
Tarea

ensayo que se encuentra tambien en la plataforma

con el ttulo Leer y Escribir.
El estudiante redactar un recensin del ensayo ledo

Actividad del alumno

Actividad del docente

Criterios de evaluacin
Forma de presentarlo
Fecha de entrega

en no menos de 5 folios,a doble espacio, Arial 12.

Leer ambos documentos.
Analizar y comprender dichos documentos.
Elaborar la recensin.
Preguntar al catedrtico al tener dudas.
Pegar rbrica al final de la recensin.
Colgar en plataforma el material.
Dar indicaciones sobre el trabajo.
Resolver dudas.
Correccin y evaluacin.
De acuerdo a rbrica presentada al final de este
documento
En lnea
Parejas
30 de septiembre del 2016

UNIVERSIDAD CATLICA DE EL SALVADOR ( UNICAES)

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
CATEDRA: ADMINISTRACIN EDUCATIVA
RBRICA PARA EVALUAR LA RECENSIN SOBRE LEER Y ESCRIBIR

Valor de la actividad 30% del segundo periodo

PARA LA EVALUACIN DE LA RECENSIN, SE PROCEDERA CON BASE EN LOS

SIGUIENTES ASPECTOS
NOBRE DEL ESTUDIANTE:______________________________________________________
CARNE________________

FECHA______________

Criterios
Sobre la forma del documento
El nivel bsico est referido a redactar sin
respetar la forma necesaria de una recensin
(Nota entre 1-4)
El nivel intermedio est referido a redactarla
respetando por lo menos dos de sus tres
partes (Nota entre 5-7)
El nivel superior, referido a la redaccin de la
recensin respetando lineamientos en cuanto
a su forma (Nota entre 8-10).
Sobre el fondo del documento:
La resea bibliogrfica de la obra est
redactada de tal forma que puede tenerse
informacin completa sobre la obra y el autor,
la informacin es determinante, pertinente.
Sobre el contenido fundamental, se aprecia
como una sntesis completa del ensayo.
Sobre la valoracin personal, emite su juicio
sobre la obra y no sobre el autor, alude a
aspectos positivos y negativos, no debe reflejar
sus sentimientos, son de actualidad sus juicios
valorativos, recoge opiniones emanadas de
investigaciones hechas.
Creatividad y originalidad, hace referencia a la
autenticidad, no plagio o copia, argumentos que
permitan mostrar el dominio del contenido.
Temas adicionales consultados, hace referencia a
citas de otros libros o documentos, declara fuentes de
informacin.
Anlisis crtico sobre el tema educativo en nuestro
pas. Puntos centrales aspectos positivos o negativos.
Esttica, correccin y estilo, ortografa y redaccin.
PROMEDIO TOTAL
OBSERVACIONES:

15

35

15

10

15
10
100

Nota

Valor
%