EPISTEMOLOGA

EVALUACIN DISTANCIA 2-2015

ESTUDIANTE:
FERNEY JOSE CONTRERAS BETANCOURT
CDIGO: 2178234

DOCENTE:
FREDDY PATIO MONTERO, PhD(c)

UNIVERSIDAD SANTO TOMS

VICERRECTORA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
CONSTRUCCION EN ARQUITECTURA E INENIERIA
CENTRO DE ATENCIN UNIVERSITARIO MONTERIA
MONTERIA 31 DE OCTUBRE DE 2015

TABLA DE CONTENIDO

Pgina
Introduccin -------------------------------------------------------------------------- 3
Objetivo general -------------------------------------------------------------------- 4
Objetivos Especficos ------------------------------------------------------------- 4
Desarrollo ------------------------------------------------------------------------------ 5
Punto 1 --------------------------------------------------------------------------------- 5
Punto 2 --------------------------------------------------------------------------------- 6
Punto 3 --------------------------------------------------------------------------------- 7
Punto 4 --------------------------------------------------------------------------------- 8
Punto 5 -------------------------------------------------------------------------------- 11
Conclusin -------------------------------------------------------------------------- 12
Webgrafa de apoyo -------------------------------------------------------------- 12

INTRODUCCIN
En el presente trabajo se exponen los planteamientos y puntos de vista del
estudiante, en referencia a la relacin entre Epistemologa y Construccin en
arquitectura e Ingeniera, con aportes propios en los que el estudiante expone
como lo beneficia tanto en su vida persona, laboral y profesional, haciendo nfasis
en la importancia que tiene para el estudiante tomasino al igual que para la

universidad Santo Tomas, el aplicar los principios epistemolgicos en cada uno de

los programas ofrecidos por la universidad.
Cabe mencionar que en la elaboracin de este trabajo se hace uso y apropiacin
de la terminologa propia y caracterstica de este curso, al igual que tambin se
usan algunos trminos propios de la regin en donde fue elaborado este trabajo,
esto con el fin de hacer esta informacin accesible a todo tipo de poblacin tanto
juvenil como adulta, pero tambin con el propsito de facilitar la comprensin
optima de los temas tratados incitando as al lector a la aplicacin de los temas
tratados en su vida propia.

OBJETIVOS
Objetivo general
Presentar de manera clara y objetiva la importancia de e injerencia de la
epistemologa tanto en nuestra vida como seres pensantes, as como
profesionales de la USTA.

Objetivos especficos:
1.- Expresar de manera clara y objetico la profundidad y la injerencia de la
epistemologa en la construccin.

2.- Poner en manos del lector, herramientas que le favorezcan para la

comprensin del pensamiento tomista y sus incidencias en la sociedad actual.
3.- Mostrar de cmo impacta la epistemologa en la sociedad, as como vida del
hombre.

DESARROLLO

1.- De acuerdo a estudiado y comprendido sobre Epistemologa

a.- En una frase, un grfico o una imagen, exprese su concepto de
Conocimiento
R// en relacin a lo analizado en el material de apoyo y en la internet, se puede
inferir que el conocimiento es la facultad que tiene el ser humano de por medio de
la experiencia u otras fuentes, comprender la naturaleza del mundo que le rodea,
as como de si mimo.
b.- En el siguiente cuadro complete la aplicacin y explicacin de

Escuela

Escriba la concepcin de cada escuela en cuanto al origen del

conocimiento

Racionalis
mo

Se origina a partir de la necesidad del conocimiento conceptual y lgico desde

la posibilidad del razonamiento deductivo, durante la poca del desarrollo de
Europa en l siglos XVII y XVIII.

Empirismo

Sus orgenes se remontan desde la edad media, aunque se sigue

desarrollando en la edad moderna y nace a partir de la experiencia vivencial y
las percepciones sensoriales de los 5 sentidos (el contacto con la realidad)

Fenomenol
oga

Se origina en el encuentro del sujeto y objeto a partir de la necesidad de

soluciones y/o respuestas.

Hermenut
ica

Se origina a partir de la interpretacin de textos, la cual pudo tener inicios en

la antigua Grecia, pero tambin se debe tener en cuenta algunas culturas ms
antiguas, tales como los Mayas.

2.- Segn lo comprendido en su estudio, responda con sus propias palabras

Qu es la Epistemologa?
R// Es la rama de la filosofa que estudia en toda su magnitud y amplitud el origen
del conocimiento humano.
a.-Escriba el programa acadmico que est cursado y luego Cul es la
epistemologa o los fundamentos tericos de este programa y sobre que
ciencia se fundamenta concretamente?
R// Construccin en Arquitectura e Ingeniera
El profesional de Constructor en Arquitectura e Ingeniera participa en
la identificacin y priorizacin de

las

necesidades

del

medio,

en

la plantificacin y promocin de las obras civiles y arquitectnicas, orientadas a la

satisfaccin de necesidades, tales como infraestructuras de transporte, obras
hidrulicas, edificaciones de

diverso

tipo

estructuras

especiales,

su

responsabilidad principal es el diseo, ejecucin, administracin, supervisin,

control, conservacin y mantenimiento, reconstruccin, reparacin y esfuerzo1.
La Construccin en Arquitectura e Ingeniera es un programa en el que aplica la
matemtica, la fsica y otras ciencias para el manejo eficiente y apropiado de
recursos y fuerzas naturales para el beneficio de la sociedad.

3.- El mtodo cientfico entendido desde la rigurosidad de la ciencia positiva se

fundamenta unos pasos bsicos que llevan a ampliar el conocimiento comprobado
nicamente por la experimentacin. De acuerdo con su estudio y comprensin:
a. Identifique y escriba de manera ordenada los pasos del mtodo cientfico.
Identifique y
escriba de manera
ordenada los
pasos del mtodo
cientfico
Observacin
Induccin

explique su utilidad en el proceso investigativo

Es el anlisis cuidadoso y metdico sobre un

hecho, cosa o fenmeno que genera
curiosidad
Paso en el que se extraen fragmentos o
muestras para plantear hiptesis.

Hiptesis

Es una explicacin posible de lo observado

anteriormente

Experimentacin

Consiste en la realizacin de ensayos o

experimentos que den veracidad a las
hiptesis planteadas

Demostracin o
refutacin

Pasos en el que se demuestra si la hiptesis

es o no posible

Tesis

En esta se dan las conclusiones a las que se

llegan despus de realizar los pasos anteriores

1 http://epistemologiaalaingenieriacivil.blogspot.com.co

Como problemtica se observa los andenes peatonales de la calle en donde est

ubicado mi domicilio pesto que las lluvias se han llevado suelo en donde estos
estas soportados, la infraestructura presenta hundimientos que han causado
lesiones a los transentes.

4. En el siglo XXI pasamos de la era de la industria a la era del conocimiento. Por

esto estamos en la llamada Sociedad del Conocimiento. A partir de la lectura
del texto sobre la sociedad del Conocimiento (que encuentra en el material de
apoyo del aula virtual). Realice la siguiente actividad:
a. A travs de un grfico, imgenes, describa cinco ideas que le parecen ms
interesantes del texto
b. Luego pregunte a cinco personas (profesionales, estudiantes, empresarios
etc.) Cul es el papel y la importancia del conocimiento en nuestra
sociedad?
Escriba las respuestas recibidas. Luego escriba su propia respuesta a esta
pregunta.
R// a)

Imagen N 01 Avances en tecnologa. 2

Imagen N 02 Avances de la ciencia.3

2https://www.google.com.co/search?
hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=667&q=avances+de+la+tecnologia&o
q=avances+de+la+&gs_l=img.1.0.0l10.1841.4445.0.7542.14.9.0.5.5.0.192.1048.0j7.7.0....0...1ac.1.
64.img..2.12.1076.HJ02cD0f3Pg#imgrc=WMsGj8hc1uxB9M%3A
3https://www.google.com.co/search?
hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=667&q=avances+de+la+tecnologia&oq=avances
+de+la+&gs_l=img.1.0.0l10.1841.4445.0.7542.14.9.0.5.5.0.192.1048.0j7.7.0....0...1ac.1.64.img..2.12.1076.H
J02cD0f3Pg#hl=es&tbm=isch&q=avances+de+la+ciencia+y+la+tecnologia&imgrc=wydqo08IOu7dYM%3A

Las dos imgenes anteriores ilustras el rpido y acelerado avance en las

tecnologas, el cual a su vez involucra un avance y en cierta medida o forma una
transformacin en las comunicaciones lo cual tambin a su vez transforma la
sociedad, y en esta donde se aplican o a quien van dirigidos esos avances, entre
los que podemos mencionar en la salud el reciente descubrimiento de la cura
contra el VIH y tambin los avances realizados en cuanto al remplazo de rganos
y miembros del cuerpo creando casi humanoides.

R// b)
Profesional en la salud responde;
El conocimiento es de mucha importancia porque permite al hombre adquirir los
conocimientos necesario y suficientes para llevarlo al desarrollo del hombre como
ser y como sociedad.
Estudiante universitario responde;
Es muy importante porque nos permite realizarnos como profesionales y tambin
como personas.
Un Empresario responde;
El conocimiento es la clave que conlleva al hombre al xito e all su papel.
Un Estudiante de bachillerato responde;
El conocimiento es la fuente que da la sabidura y su papel es el de mantener el
equilibrio de la sociedad.

Mi respuesta es que el conocimiento es todo aquello que se aprende a diario ya

sea por experiencia o por la lectura u otra fuente cuyo papel es el de dotar al
hombre de herramientas que le lleven a su desarrollo.

5.- A travs del estudio de la Epistemologa se puede comprender que conocer es

un proceso a travs de cual el hombre se hace consciente de su realidad.
De acuerdo a su experiencia, en un prrafo escriba Cmo se establece
una relacin de conocimiento entre el hombre y las cosas que lo
rodean?
R// La relacin se da cuando el sujeto se encuentra con el objeto, es decir el
hombre en su diario vivir esta en contante interaccin con su entorno, mediante el
uso de sus 5 sentidos, ste est en un constante proceso de aprendizaje, con lo
que se ve, oye, siente, etc, y este proceso se estable la relacin de quien aprende
con el conocimiento.

CONCLUSIN
El desarrollo de esta evaluacin ha representado un reto personal, ya que a pesar
de haber estudiado el material de apoyo aportado por la universidad no tena
claridad de la profundidad y los alcances varios aspectos tales como la relacin
del rea de la Construccin en Arquitectura e Ingeniera con la Epistemologa
El desarrollo de la evaluacin me llev al anlisis profundo de los aspectos
mencionados entre otros al igual que a la necesidad de consultar otras fuentes,
con el propsito de apoyar lo argumentado en esta evaluacin, al igual que para
aclarar dudas, las fuentes de apoyo han sido citadas con normas APA en
conformidad a loa solicitado por el docente.

WEBGRAFIA DE APOYO

http://epistemologiaalaingenieriacivil.blogspot.com.co
https://www.google.com.co/search?
hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=667&q=avances+de
+la+tecnologia&oq=avances+de+la+&gs_l=img.1.0.0l10.1841.4445.0.7542.14.9.
0.5.5.0.192.1048.0j7.7.0....0...1ac.1.64.img..2.12.1076.HJ02cD0f3Pg#imgrc=WMs
Gj8hc1uxB9M%3A

https://www.google.com.co/search?
hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=667&q=avances+de
+la+tecnologia&oq=avances+de+la+&gs_l=img.1.0.0l10.1841.4445.0.7542.14.9.
0.5.5.0.192.1048.0j7.7.0....0...1ac.1.64.img..2.12.1076.HJ02cD0f3Pg#hl=es&tbm=i
sch&q=avances+de+la+ciencia+y+la+tecnologia&imgrc=wydqo08IOu7dYM
%3A