SESION DE APRENDIZAJE 04

TITULO DEL TEMA: Nuestro Sistema Respiratorio y su Funcin.

I.- DATOS INFORMATIVOS
REA
: Ciencia y Ambiente
CICLO
: IV
GRADO/SECCIN
: 4ro. B
TURNO
: Maana.
FECHA
: 31 03 2016.
TIEMPO
: 2 horas pedaggicas
DOCENTE
: Muoz Cerna, Gilmer Arquimedes
II.- SELECCIN DE COMPETENCIA, CAPACIDADES, INDICADORES E INSTRUMENTOS DE
EVALUACION.
COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADOR

Indaga, mediante mtodos

cientficos,
situaciones
que pueden ser investigadas por la ciencia.
Explica el mundo fsico,
basado en conocimientos
cientficos.

Genera y registra
datos o informacin.

Registra informacin
organizador visual.

Comprende
y
aplica
conocimientos y argumenta cientficamente.

Describe las caractersticas, funciones y

cuidado de los rganos del sistema respiratorio y lo relaciona con la funcin de nutricin para una buena salud.

en

INSTRU.EVAL.

dibujos

Fichas,
Prueba de ensayo.

SECUENCIA DIDACTICA.
MOMENT.
PEDAGOG.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Recomendaciones antes de iniciar la sesin.

Cmo se escuchan los latidos del corazn?, cmo
est formado el sistema respiratorio?, En qu momento
* MOTIVACION
late el corazn ms rpido o lento, en reposo o en
* Saberes previos
movimien-to?, qu tienes que hacer para mantener un
* conflicto
corazn fuerte y saludable?
cognitivo
Pregntales:
De dnde creen que proviene el oxgeno que transporta
la sangre?, creen que tendr que ver con la respiracin?,
por qu? Se les entregara siluetas: corazn, estmago,
intestino delgado, pulmones, venas y arterias. A qu
sistema perte-nece el rgano que les ha tocado? Cul es el
tema que hoy da aprenderemos?
Se organizan en grupo de seis nios y nias.
DESARROLLO
El docente orienta sobre el trabajo a realizar en
equipo.
*Contrastacin de
Proponen en grupo ejemplos de redondeo de IN a la
la nueva
decena con nmeros de cuatro cifras.
informacin.
Proponen en grupo ejemplos de redondeo de IN a la
*Construccin del
centena con nmeros de cuatro cifras.
nuevo

Proponen en grupo ejemplos de redondeo de IN a la

conocimiento.
unidad de millar con nmeros de cuatro cifras.
* Aplicacin grupal
Presentan sus producciones pegndolos en la pizarra.
e individual
Luego revisan y corrigen sus borradores entre sus
consolidacin:
compaeros con la ayuda del docente.
Organizadores,
Un representante de cada grupo explica, sobre el

RECURSOS/
MATERIAL.

TIEMP

INICIO:

10
Recurso
humano.
Texto MED

Textos del
MED
Papel bon
Papelotes
Plumones
Pizarra
Fichas.

50
minuto
s.

grficos.

trabajo realizado.

CIERRE
Metacognicin.

TRANSFERENCIA

Los estudiantes transcriben sus trabajos corregidos en

el cuaderno de Matemtica.

Resuelve una ficha de aplicacin.

sobre qu tema escribimos? Para qu escribimos?

Te gust el tema de redondeo de IN? Ha sido fcil o
difcil de expresarlo?

Escribe 08 ejemplos de redondeos a la decena.

Escribe 08 ejemplos de redondeos a la centena.
Escribe 08 ejemplos de redondeos a la unidad de
millar.

15

05

..

DIRECTORA

PROFESORA DE AULA

El Sistema Respiratorio
1.- La Respiracin: Es el proceso realizado por el sistema respiratorio, gracias al cual el organismo consigue el
oxgeno que necesita y expulsa el dixido de carbono. Se realiza aspirando (entrada del aire) y espirando (salida
del aire).
rganos del Sistema Respiratorio:
1) La Nariz: Va natural de acceso del aire al interior del organismo en su paso por las fosas nasales; el aire es
purificado calentando y unificado para que llegue a los pulmones.
2) La Laringe: Es un conducto situado entre la faringe y la trquea que adems de formar parte de las vas
areas constituye el rgano de la fonacin.
3) La Trquea: Es un tubo formado por anillos cartilaginosos que descienden a lo largo y delante del esfago en
su parte inferior se dividen en dos tubos llamados bronquiolos.
4) Los Bronquios: Son dos tubos pequeos y delgados que penetran en los pulmones que se van ramificando en
otros ms finos denominados bronquiolos y terminan en pequeas bolsitas de aire llamados alveolos
pulmonares.
5) Alveolos Pulmonares: Es un saco terminal del aparato respiratorio en el que se realiza el intercambio de
gases entre la sangre y el aire respirado.
6) Los Pulmones: Son rganos bsicos del sistema respiratorio ubicados en el interior de la caja torxica que se
encargan del intercambio de gases entre el aire y la sangre.
2.- La respiracin se produce en dos fases:
1. La Inspiracin: Es el ingreso del aire a los pulmones. Durante la inspiracin el trax aumenta su volumen,
debido a que el diafragma baja y las costillas se elevan.
2. La Espiracin: Es la salida del aire de los pulmones al exterior. Durante la espiracin el trax disminuye su
volumen debido a que el diafragma sube y las costillas bajan.
3.- Cuida tu Sistema Respiratorio!
Para tener un sistema respiratorio sano es muy importante que respires aire limpio y en condiciones para
conseguirlo.
SISTEMA RESPIRATORIO
LA RESPIRATORIO

Es un proceso, que gracias al cual el organismo consigue el oxgeno

Sus rganos son:
La nariz

La Laringe

La Trquea

Los bronquios

Los Pulmones

de acceso del
Conducto
aire al interior
si-tuado
del
entre
organismo.
Tubo
la faringe
formado
y la por
tr-quea.
anillos car-tilaginosos.
encarga
delen
intercambia
de gas
Tubos
peque-os
delgados y Se
que
penetran
los pulmo-nes.

2- Proceso de respiracin
Cuando respiramos, lo que estamos buscando es captar oxgeno, un gas que es esencial para que nuestras
clulas puedan vivir y desarrollarse. El sistema respiratorio permite que el oxgeno entre en el cuerpo y que

luego elimine el dixido de carbono que es el gas residual que queda despus que las clulas han usado el
oxgeno.
El aire ingresa a nuestro organismo a travs de la inspiracin y el CO2 (dixido de carbono) es eliminado por la
expiracin.
Cuando el aire que inhalamos llega a los alvolos, el oxgeno entra a la sangre a travs de pequeos capilares
localizados en las paredes de los alvolos. Ah es llevado al corazn desde donde es enviado a todo el resto del
cuerpo. En sentido inverso el dixido de carbono, que sale de las clulas del cuerpo, viaja por los capilares de
vuelta al corazn que luego mandar esta sangre a los pulmones y se llevar a cabo el proceso contrario para
que el CO2 pueda ser exhalado.
El aire se inhala por la nariz, donde se calienta y humedece. Las fosas nasales estn conectadas con los senos
paranasales o cavidades sinusales, unos espacios huecos del interior de algunos huesos de la cabeza que
contribuyen a que el aire inspirado se caliente y humedezca.
Despus el aire pasa a la faringe, sigue por la laringe y penetra en la trquea. A la mitad de la altura del pecho,
la trquea se divide en dos bronquios que se dividen de nuevo, una y otra vez, en bronquios secundarios,
terciarios y, finalmente, en unos 250.000 bronquiolos.
Al final de los bronquiolos se agrupan en racimos de alvolos, pequeos sacos de aire, donde se realiza el
intercambio de gases con la sangre.