Sin intentar ceiros a una definicin exacta y puramente lingstica del trmino, podra

relacionarse la Responsabilidad con conceptos como: Compromiso, Perseverancia, Toma de

Decisiones, Autonoma, Seguridad, Autoexigencia, etc...
Todas ellas seran habilidades que tendramos que ensear a nuestros hijos e hijas para educarlos
como personas responsables.
CMO HACEMOS PARA CONSEGUIR QUE ASUMAN RESPONSABILIDADES?
El primer paso para ello es valorar que el Esfuerzo y la Responsabilidad van ligados, y que por
tanto, para conseguir uno hay que educar tambin en el otro y viceversa.
El momento para plantearse educar en la responsabilidad es desde la ms tierna infancia, es
errneo pensar que el nio o nia es an pequeo para ello, pues nicamente hay que saber
ajustar qu tipo de responsabilidades se tienen que otorgar.
Como ya se ha indicado, hay que tener en cuenta las habilidades que conforman la
responsabilidad:
Compromiso: se trata de que los nios y nias sepan asumir y cumplir obligaciones, siempre
adaptadas a su edad cronolgica y/o capacidad.
Perseverancia: consiste en saber persistir en las metas y planes que se hacen. Es educar para que
los compromisos que se asumen, lleguen a trmino.

Toma de Decisiones: el tomar una determinada decisin implica indudablemente asumir

una responsabilidad para afrontar las consecuencias de dicha decisin.
Autonoma: es importante ofrecer ir otorgando autonoma a nuestros hij@s, pues es la
clave de la responsabilidad
Seguridad: slo si conseguimos que desarrollen seguridad en s mismos, conseguiremos
que asuman responsabilidades sin necesidad de depender de otras personas.
Autoexigencia: parte de la responsabilidad es saber avanzar y crecer en nuestras metas y
proyectos, conociendo nuestro potencial a la vez que nuestras limitaciones.
Sin perder de vista estas habilidades y teniendo claro el trabajar todas y cada una de ellas para
inculcarlas a nuestros menores, estaremos formando futuros adultos responsables.
Ser responsable en el sentido global de la palabra significa:
1. Responsabilidad hacia uno mismo: Soy responsable de hacer realidad mis deseos, de mis
elecciones y mis actos, de mi felicidad personal, de elegir los valores segn los cuales vivo y de
elevar el grado de mi autoestima.
2. Responsabilidad hacia las tareas a desarrollar: Soy responsable del modo en que distribuyo
mi tiempo y realizo mis deberes y trabajos pendientes.
3. Responsabilidad en el consumo: Soy responsable de mis gastos, de cuidar mis cosas y de
elegir los regalos de Navidad, cumpleaos...
4. Responsabilidad hacia la sociedad: Soy responsable de mi conducta con otras personas:
compaeros de trabajo, familia, amigos y de comunicarme correctamente con los dems.
1. El primer consejo que se debe tener en cuenta para ensear la responsabilidad en los nios es
el ejemplo que los padres les den, es decir, los buenos hbitos comienzan en el propio hogar de
cada uno de los nios, los padres deben cumplir lo que le dicen a sus hijos y lo deben hacer a
tiempo.

2. Promover la responsabilidad en los nios se trata de colocar tareas y asignarles tiempo en

el que deben cumplir con ellas. Cuando el nio no pueda cumplir, no se debe castigar, por el
contrario se le debe dar claves acerca de la manera como hubiese podido realizarlo a tiempo.
Fomentar la responsabilidad enseando los beneficios que se obtienen por medio de ella.
3. Mostrarles la importancia que tiene el lograr ser personas responsables y las desventajas que
tienen aquellas personas que son irresponsables, y desde luego las consecuencias que conlleva
la irresponsabilidad de las personas.
4. No hacerles las tareas que a ellos les corresponde. No se trata de no ayudarles, es todo lo
contrario, se debe indicarles cmo pueden realizar cada una de ellas, pero ellos son los que las
deben realizar, slo con las indicaciones dadas.
5. Colocarles tareas sencillas y poco a poco ir incrementndoselas, con el fin de que ellos se
vayan acostumbrando al uso de la responsabilidad paulatinamente y no lo miren como algo
inalcanzable.
Dar confianza a los nios es una forma de Fomentar la responsabilidad
6. Darles confianza. Los nios necesitan confianza para que no se estresen pensando que les fue
entregada una tarea absolutamente imposible de cumplir, si se les da confianza ellos responden
mejor a lo exigido.
7. Facilitarle los medios para que puedan cumplir con las tareas asignadas y de esta forma
vayan cultivando la responsabilidad como uno de los valores de sus vidas, en la medida en que
el nio va creciendo, con l la responsabilidad.
8. Elaborar un itinerario de actividades, el cual estar en forma de organigrama, este con el fin
de que los nios organicen su tiempo y puedan cumplir con todos los compromisos tanto
escolares como en el hogar.
Pautas para que los nios aprendan a ser responsables
1. Cada vez que asignes una tarea a tu hijo/a y acepte el cumplimiento de la misma, es preciso
que acepte cumplir tambin con la palabra dada.
2. Si te equivocas, acepta tus errores con humildad e invita a tu hijo a hacer lo que deba para
volver a la senda correcta.
3. Ensale el valor del autocompromiso. Es determinante en una persona responsable, ya que
siempre se debe tener presente que se debe cumplir con las dems personas, sin olvidar que con
la primera persona que se tiene un deber es con uno mismo.

1.

Dar un buen ejemplo. Si nos comportamos como adultos responsables, conseguiremos

que nuestros hij@s tambin lo sean (tenemos que cumplir nuestras promesas, persistir en
nuestras metas, asumir decisiones, etc.).

2.

Fomentar el dilogo y la reflexin con nuestros hij@s.

3.

Establecer responsabilidades, normas y compromisos.

4.

Proponer metas a corto plazo.

5.

Ensalzar y destacar los esfuerzos y los logros. Es importante reforzar los logros o las
aproximaciones a las conductas que queremos conseguir en nuestros hij@s, por ejemplo, a
travs de elogios (qu orgulloso/a estoy de ti, qu bien te ha quedado, qu mayor).

6.

Ayudarles a controlar sus impulsos.

7.

Favorecer la propia toma de decisiones y el asumir las consecuencias de las mismas.

8.

Inculcar el respeto y el valor de las cosas.

9.

Educar en la libertad sin olvidar los lmites.

QU RESPONSABILIDADES PODEMOS OTORGAR A NUESTROS HIJ@S?
Es obvio que para desarrollar la responsabilidad hay que dar responsabilidades. Cuando
los adultos sobreprotegen, miman al ni@ y hacen las tareas que l/ella podra hacer
sol@, no le dejan crecer como persona.
Los nios y nias, entre otras, pueden tener las siguientes responsabilidades:

EN EDUCACIN PRIMARIA
Preparar la mochila con todos los materiales que necesitan llevar al colegio.
Realizar de forma autnoma las tareas que indique el profesor/a.
Recoger sus juguetes, libros, cuadernos, pinturas, etc.
Ordenar su habitacin. Colaborar para hacer su cama.
Preparar la mochila de las actividades extraescolares: ftbol, natacin, etc.
Aseo personal: cepillarse los dientes, lavarse las manos, peinarse
Preparase la ropa para la ducha.
Colaborar en la preparacin de la ropa para el da siguiente.
Calentarse la leche en el microondas.
Colaborar en la preparacin de la merienda.
Poner y quitar la mesa.
Meter la vajilla en el lavavajillas, con supervisin del adulto.
Sacar la basura.
Poner comida y bebida a una mascota. Limpiarla.
Tomar parte activa en la preparacin de sus fiestas (comunin, cumpleaos)
Hacer compras sencillas.
Anotar en la lista de la compra alimentos relacionados con su consumo.
Colaborar en la realizacin de la compra familiar.

Ayudar a colocar y ordenar la compra.

Venir solo/a al colegio.
Acostarse a una hora prudente, no ms tarde de las 22.30 h. (las series de la tele se
pueden grabar).
Colaborar en la preparacin de su maleta cuando se van de viaje.
Prepararse juegos, msica, libros, etc. cuando se van de viaje.
Escuchar a los dems. Respetar el turno de palabra.
Manifestar sus necesidades sinceras y reales. Demorar los caprichos.
Dedicar un tiempo a sus hermanos pequeos.
Decir la verdad aunque te perjudique.