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Estadstico:
En esta tcnica, cada miembro de la poblacin tiene la misma
probabilidad de ser seleccionado como sujeto. Todo el proceso de
toma de muestras se realiza en un paso, en donde cada sujeto es
seleccionado independientemente de los otros miembros de la
poblacin.
El muestreo aleatorio simple se puede aplicar en muchos mtodos.
El ms primitivo y mecnico sera el de la lotera. A cada miembro
de la poblacin se le asigna un nmero. Todos los nmeros se
colocan en un recipiente o un sombrero y se mezclan. Con los ojos
vendados, el investigador va sacando las etiquetas con nmeros.
Todos los individuos que tengan los nmeros sacados por el
investigador son los sujetos del estudio. Otra forma sera que una
computadora haga la seleccin al azar de la poblacin. En el caso
de poblaciones con pocos miembros, es aconsejable utilizar el
primer mtodo, pero si la poblacin tiene muchos miembros, es
preferible una seleccin aleatoria por computadora.

Mtodo: Observacin y anlisis.

La observacin consiste en saber seleccionar aquello que queremos
analizar. Se suele decir que "Saber observar es saber seleccionar".

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Para la observacin lo primero es plantear previamente qu es lo que
interesa observar. En definitiva haber seleccionado un objetivo claro de
observacin. En nuestro caso, nos podemos plantear conocer la tasa de
feedback del entrenador y observar la conducta del entrenador a la hora
de impartir feedback durante el entrenamiento

La observacin cientfica "tiene la capacidad de describir y explicar el

comportamiento,

al

haber

obtenido

datos

adecuados

fiables

correspondientes a conductas, eventos y /o situaciones perfectamente

identificadas e insertas en un contexto terico.

Las palabras claves de esta definicin son:

- describir y explicar.
- datos adecuados y fiables.
- conductas perfectamente identificadas.

En la observacin podemos considerar tres niveles sistematizacin:

a.- la observacin asistemtica: ha sido la que tradicionalmente sea

realizado en el deporte. El conocido "ojmetro" para dar informacin
sobre una actuacin determinada o las observaciones realizadas sin
ninguna

planificacin

constatacin

directa,

previa.
sin

Esta

ningn

observacin

consiste

objetivo explicitado

en

una

y sin estar

perfectamente definido, sin un orden o planificacin determinado. Son

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narraciones escritas en forma directa o datos recogidos de una manera
azarosa.
b.- la observacin semi-sistemtica: en sta los objetivos del registro se
fijan a priori; precisan planificar el orden y el tiempo, se necesita
especificar la conducta o evento antecedente, el ncleo observado y la
conducta o evento posterior, pero no estn categorizadas las conductas
a observar.
c- La observacin sistemtica: intentan agrupar la informacin a partir
de ciertos criterios fijados previamente o partiendo de estos registros.
Requiere categorizar hechos, conductas y / o eventos que se han de
observar.
Estos tres niveles nos conducen a dos tipos claros de observacin: la
observacin asistemtica y la observacin cientfica.
"El estudio del acto de enseanza utiliza como principal instrumento de
investigacin, sistemas o planos de observacin de acontecimientos o
comportamientos". Como toda ciencia la enseanza y el entrenamiento
necesitan de grabaciones objetivas. La observacin constituye un
mtodo de toma de datos destinados a representar lo ms fielmente
posible lo que ocurre, la realidad.

Tcnica: entrevista y encuesta.

Tcnica
Es el conjunto de instrumentos y medios a travs de los cual se
efecta el mtodo y solo se aplica a una ciencia. La diferencia
entre mtodo y tcnica es que el mtodo se el conjunto de pasos y
etapas que debe cumplir una investigacin y este se aplica a
varias ciencias mientras que tcnica es el conjunto de
instrumentos en el cual se efecta el mtodo.

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La entrevista
La entrevista es una tcnica de recopilacin de informacin mediante
una conversacin profesional, con la que adems de adquirirse
informacin acerca de lo que se investiga, tiene importancia desde el
punto de vista educativo; los resultados a lograr en la misin dependen
en gran medida del nivel de comunicacin entre el investigador y los
participantes en la misma.
Segn el fin que se persigue con la entrevista, sta puede estar o no
estructurada mediante un cuestionario previamente elaborado. Cuando
la entrevista es aplicada en las etapas previas de la investigacin donde
se quiere conocer el objeto de investigacin desde un punto de vista
externo, sin que se requiera an la profundizacin en la esencia del
fenmeno, las preguntas a formular por el entrevistador, se deja a su
criterio y experiencia.

Instrumentos.
1Pudn influir los problemas econmicos con la educacin de sus
alumnos?
2Pd influir la mala comunicacin d los maestros hacia sus alumnos de
tomar decisiones erronas en sus estudios?
3Afctara la migracin n los estudios d los alumnos?
4pd afectar la crisis econmica de los maestros a que no tengan un
buen desempeo?
5Pd afectar los problemas familiares d los maestros por l tipo d sueldo
que reciben?

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6Insidira la economa familiar d los mastos por l tipo d sueldo q
reciben?
7Insidira l sueldo q reciben los maestros del colegio la atencin a los
alumnos?
8Inflira la religin entre los maestros del colegio Hispanoamrica?
9Afctara l sueldo q reciben los maestros del colegio para cubrir la
canasta bsica?
10Obsrva algn tipo de corrupcin por parte d los maestros hacia los
alumnos?

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