Hay muchas maneras de

participar en mi escuela y
comunidad!
Dimensin
Social

Eje temtico

Convivencia y participacin

Grado

Cuarto de secundaria

Qu buscamos?
Que las y los estudiantes
reflexionen sobre cmo les
gustara participar en la
escuela y se motiven a
hacerlo.

Materiales:
Papelotes
Plumones
Equipo multimedia (opcional)
Proyector (opcional)

Revisin de acuerdos
Tiempo: 10

En plenario, la coordinadora o el coordinador del aula pide a la secretaria o secretario que lea los
acuerdos y compromisos asumidos en la sesin anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que
puede ser de 0 %, 50 %, 75 % o 100 %). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su
consecucin.

PRESENTACIN:
Motivacin y exploracin
Tiempo: 20

Hacemos una breve descripcin: La escuela tiene estructuras, horarios, etc., pero tambin
es un espacio para que los estudiantes puedan decir con sus propias formas cmo quieren
que sea la convivencia y sus aprendizajes, de manera que todos vayamos construyendo
una escuela para todos. Hacer esto es participacin estudiantil.
Has podido expresar y cambiar algunas cosas en tu escuela por iniciativa propia o con
compaeros?
Cmo te gustara participar en tu escuela o comunidad?
Qu habilidades tienes para ello?
Recordamos experiencias y emociones con respecto a la participacin que las y los estudiantes han tenido en su escuela. Luego de las intervenciones, sealamos que la participacin puede darse por iniciativa propia de los estudiantes, a travs del Municipio Escolar. A
travs de otras instituciones u organizaciones que intervienen en la escuela o en las
mismas reas curriculares y que pueden expresar sus habilidades en todos estos espacios
para mejorar la convivencia en la escuela y el logro de aprendizajes.
Presentamos el propsito de la sesin y motivamos para seguir participando de manera
activa en la sesin.

Atencin Tutorial Integral

Variante: Podemos presentar algunos de los siguientes videos para ayudar a recordar o motivar
y promover una breve reflexin.
Akemi, a travs de la fuerza de su expresin, logra
mejorar la convivencia en su escuela y comunidad.
Campaa Con secundaria completa s la haces es
un espacio en el que los estudiantes se expresan
de diversas formas para reducir la desercin
escolar.
Un grupo de estudiantes conscientes de los
problemas de su comunidad se organizan para
mejorar su realidad.
Un grupo de estudiantes se dan cuenta de que
participar, aprender cosas para la vida en clase y
expresarse van de la mano para lograr un impacto
positivo en otras personas.
El Municipio Escolar se pone en accin para
mejorar la escuela y comunidad.

https://www.youtube.com/watch?v=Gt
-UM1PpqHg
https://www.youtube.com/watch?v=-D
NXVYEkKLY

https://www.youtube.com/watch?v=4e
JoGJPvmwI
https://www.youtube.com/watch?v=Z
Ovo78pp0NU

https://www.youtube.com/watch?v=X
3dolDJZMRA

Atencin Tutorial Integral

 DESARROLLO:
Informacin y orientacin
Tiempo: 45

Iniciamos sealando que a travs de la participacin estudiantil podemos expresar nuestras

necesidades, deseos para hacer de la escuela un lugar agradable para los adolescentes, que
invite a aprender y convivir.
Repartimos una ficha para cada estudiante (anexo) o pide que copien en sus cuadernos. En un
papelgrafo, el tutor o tutora copia la ficha con las posibilidades de respuesta, de manera que les
sirva como referente.

Qu necesidad encuentro en mi escuela o comunidad para mejorar mis aprendizajes o la

convivencia?
- Respecto a cmo y qu nos gustara aprender.
- Respecto a cmo son las relaciones entre profesores y estudiantes o entre estudiantes.
- Respecto a las problemticas sociales que nos afectan.

Qu propuestas de participacin estudiantil

existen que respondan a esa necesidad?

Si no las hay, qu propones?

Campaas sobre
Proyectos participativos
Talleres sobre
Espacios de intervencin en la escuela
con msica, teatro, murales, etc

En dnde se desarrollan o se deberan desarrollar esas propuestas?

- Municipio escolar
- Iniciativa propia de los estudiantes
- reas curriculares
- Otras iniciativas de otras instituciones u organizaciones
Cmo me gustara participar?

Cules son mis capacidades y habilidades?

- Informndome
- Opinando y expresando

- Soy organizado

- Me gusta indagar en la informacin.

- Me gusta relacionarme con las personas.
- Me gusta expresarme a travs del arte.
- Me gusta debatir.
- Me gusta actuar para ver cambios.
- Etc.
A travs de la participacin qu cambios me gustara ver
- Participando en un proyecto
- Liderando un proyecto
- Representando a mis compaeros y compaeras

En m:

En mi escuela o comunidad.

El llenado de la ficha es individual; sin embargo, los estudiantes formarn grupo de manera que
puedan retroalimentarse y aportar a sus compaeros.

Atencin Tutorial Integral

 CIERRE

Tiempo: 25

Promovemos el dilogo sobre las conclusiones sobre los cambios que esperaran ver a travs de
la accin de participacin estudiantil que ha identificado o que se debera emprender y sobre
cmo piensan participar a travs de sus habilidades y capacidades.

Toma de decisiones
Tiempo: 5

Motivamos a que las y los estudiantes se comprometan a participar en diferentes acciones para
mejorar sus aprendizajes o convivencia en la escuela.

Despus de la hora de tutora:

Indicamos a las y los estudiantes que se acerquen a los distintos espacios de participacin
estudiantil e identifiquen en qu pueden ayudar.

Atencin Tutorial Integral

ANEXOS
Qu necesidad encuentro en mi escuela o comunidad para mejorar mis
aprendizajes o la convivencia?

Qu propuestas de participacin
estudiantil existen que respondan a esa
necesidad?

Si no las hay , qu propones?

En dnde se desarrollan o se deberan desarrollar esas propuestas?

Cmo me gustara participar?

Cules son mis capacidades y

habilidades?

A travs de la participacin, qu cambios me gustara ver

En m:
En mi escuela o comunidad:

Atencin Tutorial Integral