Imagem

TEXTO I

Toca do Salitre
Piau Disponvel em: http://www.fumdham.org.br. Acesso em: 27 jul. 2010.
(Foto: Reproduo/Enem)

TEXTO II

Arte Urbana.
Foto: Diego Singh Disponvel em: http://www.diaadia.pr.gov.br. Acesso em: 27
jul. 2010. (Foto: Reproduo/Enem)

O grafite contemporneo, considerado em alguns momentos como uma

arte marginal, tem sido comparado s pinturas murais de vrias pocas e
s escritas pr-histricas. Observando as imagens apresentadas,
possvel reconhecer elementos comuns entre os tipos de pinturas murais,
tais como

A) A preferncia por tintas naturais, em razo de seu efeito esttico.

B) A inovao na tcnica de pintura, rompendo com modelos estabelecidos.

C) O registro do pensamento e das crenas das sociedades em vrias

pocas.

D) Repetio dos temas e a restrio de uso pelas classes dominantes.

E) O uso exclusivista da arte para atender aos interesses da elite.

Resposta: C, porque essas duas retratam e vida cotidiana.

Essas imagens de D. Pedro II foram feitas no incio dos anos de 1850, pouco mais
de uma dcada aps o Golpe da Maioridade. Considerando o contexto histrico
em que foram produzidas e os elementos simblicos destacados, essas imagens
representavam um
A) jovem imaturo que agiria de forma irresponsvel.
B) imperador adulto que governaria segundo as leis.
C) lder guerreiro que comandaria as vitrias militares.
D) soberano religioso que acataria a autoridade papal.
E) monarca absolutista que exerceria seu autoritarismo.

Resposta: letra B, pois D. Pedro II foi um imperador quando adulto.

Texto
Cincias Humanas e Suas Tecnologias
Empresa vai fornecer 230 turbinas para o segundo complexo de energia a
base de ventos, no sudeste da Bahia. O Complexo Elico Alto Serto, em
2014, ter capacidade para gerar 375 MW (megawatts), total suficiente para
abastecer uma cidade de 3 milhes de habitantes.
Fonte: MATOS, C. GE busca bons ventos e fecha contrato de R$ 820 mi na
Bahia. Folha de S.Paulo, 2 dez. 2012
A opo tecnolgica retratada na notcia proporciona a seguinte
consequncia para o sistema energtico brasileiro:
A) Reduo da utilizao eltrica.
B) Ampliao do uso bioenergtico.
C) Expanso das fontes renovveis.
D) Conteno da demanda urbano-industrial.
E) Intensificao da dependncia geotrmica.

Resposta: C, j que a energia elica uma energia renovvel.

Dois compadres viajavam de carro por uma estrada de fazenda quando um

bicho cruzou a frente do carro. Um dos compadres falou:
- Passou um Iargato ali!
O outro perguntou:
- Lagarto ou largato?
O primeiro respondeu:
- Num sei no, o bicho passou muito rpido.
Na piada, a quebra de expectativa contribui para produzir o efeito de
humor. Esse efeito ocorre porque um dos personagens
A) reconhece a espcie do animal avistado.
B) tem duvida sobre a pronuncia do nome do rptil.
C) desconsidera o contedo lingustico da pergunta
D) constata o fato de um bicho cruzar a frente do carro.
E) apresenta duas possibilidades de sentido para a mesma palavra.

Resposta: C, pois a pessoa no entende o contedo da pergunta de seu colega

Gramtica
ENEM 2012 QUESTO 128
Entrevista com Marcos Bagno
Pode parecer inacreditvel, mas muitas das prescries da pedagogia
tradicional da lngua at hoje se baseiam nos usos que os escritores
portugueses do sculo XIX faziam da lngua. Se tantas pessoas condenam, por
exemplo, o uso do verbo ter no lugar de haver, como em hoje tem feijoada,
simplesmente porque os portugueses, em dado momento da histria de sua
lngua, deixaram de fazer esse uso existencial do verbo ter.
No entanto, temos registros escritos da poca medieval em que aparecem
centenas desses usos. Se ns, brasileiros, assim como os falantes africanos de
portugus, usamos at hoje o verbo ter como existencial porque recebemos
esses usos de nossos excolonizadores. No faz sentido imaginar que
brasileiros, angolanos e moambicanos decidiram se juntar para errar na
mesma coisa. E assim acontece com muitas outras coisas: regncias verbais,
colocao pronominal, concordncias nominais e verbais etc. Temos uma
lngua prpria, mas ainda somos obrigados a seguir uma gramtica normativa
de outra lngua diferente. s vsperas de comemorarmos nosso bicentenrio
de independncia, no faz sentido continuar rejeitando o que nosso para s
aceitar o que vem de fora.
No faz sentido rejeitar a lngua de 190 milhes de brasileiros para s
considerar certo o que usado por menos de dez milhes de portugueses. S

na cidade de So Paulo temos mais falantes de portugus que em toda a

Europa!
Informativo Parbola Editorial, s/d.
Na entrevista, o autor defende o uso de formas lingusticas coloquiais e
faz uso da norma padro em toda a extenso do texto. Isso pode ser
explicado pelo fato de que ele
A) adapta o nvel de linguagem situao comunicativa, uma vez que o gnero
entrevista requer o uso da norma padro.
B) apresenta argumentos carentes de comprovao cientfica e, por isso,
defende um ponto de vista difcil de ser verificado na materialidade do texto.
C) prope que o padro normativo deve ser usado por falantes escolarizados
como ele, enquanto a norma coloquial deve ser usada por falantes no
escolarizados.
D) acredita que a lngua genuinamente brasileira est em construo, o que o
obriga a incorporar em seu cotidiano a gramtica normativa do portugus
europeu.
E) defende que a quantidade de falantes do portugus brasileiro ainda
insuficiente para acabar com a hegemonia do antigo colonizador.
Resposta: A, pois o autor diz em seu texto que certos usos na lngua
portuguesa, como o ter no est errado, porque j foi muito utilizado antes e
ainda usado.

eu gostava muito de passe sa com as minhas co lgas brinc na porta di

casa di vlei and de patins bicicleta quando eu levava um tombo ou
outro eu era a:: a palhaa da turma ((risos)) eu acho que foi uma das
fases mais assim gostosas da minha vida foi essa fase de quinze dos
meus treze aos dezessete anos
A.P.S., sexo feminino, 38 anos, nvel de ensino fundamental. Projeto Fala
Goiana, UFG. 2010 (indito).
Um aspecto da composio estrutural que caracteriza o relato pessoal de
A.P.S. como modalidade falada da lngua
A) predomnio de linguagem informal entrecortada por pausas.
B) vocabulrio regional desconhecido em outras variedades do portugus.
C) realizao do plural conforme as regras da tradio gramatical.
D) ausncia de elementos promotores de coeso entre os eventos narrados.

E) presena de frases incompreensveis a um leitor iniciante.

Resposta: A, pois ela utiliza da linguagem informal e entrecortada por pausas
(...) ao longo do texto.

Interdisciplinaridade
Matemtica e Suas Tecnologias
A Secretaria de Sade de um municpio avalia um programa que disponibiliza,
para cada aluno de uma escola municipal, uma bicicleta, que deve ser usada
no trajeto de ida e volta, entre sua casa e a escola. Na fase de implantao do
programa, o aluno que morava mais distante da escola realizou sempre o
mesmo trajeto, representado na figura, na escala 1:25 000, por um perodo de
cinco dias.

Quantos quilmetros esse aluno percorreu na fase de implantao do

programa?
A) 4
B) 8
C) 16
D) 20
E) 40
Resposta: E. Pode-se contar as linhas vermelhas, que so 16, depois
multiplicar por 25.000, que a escala, e ento chegar ao resultado.

A insulina utilizada no tratamento de pacientes com diabetes para o controle

glicmico. Para facilitar sua aplicao, foi desenvolvida uma "caneta" na qual
pode ser inserido um refil contendo 3 mL de insulina, como mostra a imagem.

Para controle das aplicaes, definiu-se a unidade de insulina como 0,01 mL.
Antes de cada aplicao, necessrio descartar 2 unidades de insulina, de
forma a retirar possveis bolhas de ar.
A um paciente foram prescritas duas aplicaes dirias: 10 unidades de
insulina pela manh e 10 noite.
Qual o nmero mximo de aplicaes por refil que o paciente poder utilizar
com a dosagem prescrita?
A) 25
B) 15
C) 13
D) 12
E) 8
Resposta: A. J que ele vai aplicar 12 unidades ao dia, por ter q descartar 2
para evitar bolhas. E se cada unidade vale 0,01mL e multiplicar por 12 voc
ter 0,12mL e ento dividir esse valor por 3mL q = a 25.