UNIDAD EDUCATIVA

..
1. DATOS INFORMATIVOS DEL PROYECTO (QUIENES SOMOS)
1.1 NOMBRE DEL PROYECTO: CLUB DE DANZA
1.2 DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

NOMBRE DEL PLANTEL: .

CDIGO AMIE DEL PLANTEL:
DISTRITO N
PROVINCIA:
CANTN:
PARROQUIA:
DIRECCIN:
CORREO ELECTRNICO:
SOSTENIMIENTO:
JORNADA:
NOMBRE DEL DIRECTOR:

1.3 GRUPO :

BSICA

1.4 NOMBRE DEL FACILITADOR:

1.5 Duracin del proyecto:

Inicia
Finaliza

1.6 RESPONSABLE DEL PROYECTO:

Dr.

1.7 N de estudiantes que participan en el proyecto

Masculino

SEXTO

Femenino

Octavos

1.8 NOMINA ESTUDIANTIL

total

Novenos

Decimos

N ESTUDIANTES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21

GRAD PARALE
O
LO

EDAD

1.9 NMERO DE DOCENTES DEL PLANTEL:

TOTAL:

HOMBRES

MUJERES

.
2. REA DE ESTUDIO QUE SE RELACIONAN:
EJECURRICULAR
INTEGRADOR

EJES DE
APRENDIZAJE

CONTENIDOS

EDUCACIN
FSICA

ESTUDIOS
SOCIALES

LENGUA Y
LITERATURA

CIENCIAS
NATURALES

MATEMTICA

Desarrollar
capacidades
fsicas y
destrezas
motoras,
cognitivas y
socioafectivas
para mejorar la
calidad
de vida.

Comprender las
interrelaciones del
mundo natural y sus
cambios valores

Escuchar, hablar, leer y

escribir para la
interrelacin social.
La comunicacin
El buen vivir

Habilidades
motrices bsicas
y especficas

El buen vivir
Identidad nacional,
unidad en la diversidad,
Ciudadana

-El compaerismo
.-Trabajo en equipo
-Respeto
-Puntualidad

responsable.

Escuchar
hablar
Leer
Escribir

Comprender las
interrelaciones del El buen vivir
mundo natural y
identidad
sus cambios

Desarrollar el
pensamiento
lgico y crtico
para interpretar y
resolver
problemas de la
vida.

- Movimientos
-Ejercicios con ritmo
de Danza
Expresin y creacin
corporal en base a
movimientos
de
Danza
Ejercicios formativos
de Danza

El razonamiento, la
demostracin, la
comunicacin, las
conexiones y/o la
representacin

Comunicacin Oral
-Descripcin de
movimientos de
Danza
Beneficios para
nuestra salud.
-Importancia de la
actividad Dancstica.
-Clases de energas,
cintica, potencial y
calorfica.
-Semejanzas y
diferencias entre la
locomocin del ser
humano.
Secuencias de
ejercicios Dancstico

2.-OBJETIVOS: (QUE ASPIRAMOS DE ESTE CLUB)

2.1 OBJETIVO GENERAL:

Fomentar el desarrollo de destrezas, habilidades fsicas y motrices mediante la

prctica de danza, como medio de crecimiento personal, social y expresivo de su
vida cotidiana.

Establecer una identidad cultural mediante el estudio de las diferentes costumbres y

tradiciones de Ecuador.

Lograr que los estudiantes incorporen nuevos hbitos como: actividades de

movimientos, valores, conocimiento reglamentario, fundamentacin y participacin
para llevar una nueva forma de vida para gozar de buena salud.
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Practicar pasos de danzas folclricas ecuatorianas.
2. Permitir a los estudiantes desarrollar su imaginacin y su creatividad,
Elaborando sus propias coreografas, vestuario, escenarios, etc.
3. Fomentar la democracia y la participacin colectiva, en la toma de decisiones
4. Incentivar el dialogo y la conciliacin como forma de solucionar la confrontacin de
puntos de vista diferentes en la toma de diferentes situaciones
5. Realizar presentaciones de las coreografas que se trabajan en actos cvicos y
comunitarios, e incluso si es posible a nivel inter-escolar.
6.- Crear como mnimo cinco coreografas y dominarlas en su totalidad, como mximo de
tiempo 8 minutos.

3. IMPORTANCIA (PORQUE LO HACEMOS)

3.1 ANALISIS DE LA SITUACIN ACTUAL
3.1.1 DIAGNSTICO
Nuestros estudiantes, en su mayora, sus padres trabajan, por tanto la madre es la
encargada
del acompaamiento, responsabilidad de la educacin y proceso de
crecimiento de sus hijos ya que el padre no tienen tiempo completo y el poco tiempo que
pasan con ellos, carecen de paciencia y su trato para con ellos es inestable y de poco
entendimiento , esto lo comprobamos diariamente en el ejercicio de nuestra labor docente.
La baja autoestima de nuestros estudiantes, e incluso, sus problemas de aprendizaje,
tienen su origen en las condiciones familiares y sociales tan desconcertadas y faltas de
afecto en que viven, que no solo son causadas por el factor econmico, sino por el poco
respecto, amor, inters y valoracin que tiene esta comunidad con sus hijos, solamente
cumplen esta expectativa de vida que les ven y les repiten a diario, las personas ms
importantes en el proceso de formacin de su personalidad son sus propios padres.

Es por esto que todos los espacios de expresin y adecuada utilizacin del tiempo libre son
necesarios para nuestros alumnos, donde ellos no solo puedan ser ellos mismos, sino
mejorar su propia imagen, comprobar que si pueden lograr lo que se propongan, que
pueden buscar y luchar por un mejor futuro, que son capaces de hacer cosas hermosas,
que pueden mejorar su estado fsico general, su coordinacin, su motricidad, su equilibrio,
su estado anmico y emocional, de mostrar en sus presentaciones, que todava es vlido
soar y hacer realidad esos sueos y por medio de una expresin artstica como la danza,
se les fomenta la seguridad en ellos mismos, se les generan esperanzas en todas las
capacidades que tienen, se les permite mostrarlas y sentirse orgullosos de s mismos y de
sus logros, se siembra la semilla de la propia valoracin y de ejercitar muchas de las
habilidades que tienen y desconocen o minimizan.

4.- VALORES Y COMPROMISOS Cmo vamos a actuar y participar?

Nos proponemos a:
Incentivar a la prctica de la danza ecuatoriana.
Trabajar con responsabilidad y cuidado de los miembros del club.
Motivar los el respeto, autoestima, compaerismo, integracin , amistad etc.
Crear en los estudiantes identidad cultural.
Informar sobre el progreso y dificultades que tengan los estudiantes a sus
representantes legales .
Evaluar el desempeo en todos los parmetros concernientes a la danza expresin.
Movimiento escnico etc.
Premiar el buen desempeo: honestidad, responsabilidad, amor por la danza,
solidaridad, respeto, lealtad.

5.- ACTIVIDADES Qu vamos a hacer?

5.1 METODOLOGA
Elaboracin del proyecto
Socializacin del proyecto.(directivos, docentes, profesores, padres de familia y
estudiantes)
Ejecucin
5.2.- CONTENIDOS
Realizar una rutina de calentamiento combinada con ejercicios de estiramiento a
antes de empezar los entrenamientos para evitar esguinces desgarres
Practicar estrategias que conlleven a que los entrenamientos sean dinmico
Observar videos con aplicaciones tcticas y fundamentos de danza
Prcticas de danza en espacios reducidos
Actividades recreativas
Representaciones coreogrficas
Coordinacin de movimientos grupales
Participacin local de danza
Movimiento corporal de danza en diferentes ritmos y orientaciones
Ejercicios de danza realizando figuras.
Pasos de diferentes ritmos (fox-incaico, sanjuanito, albazo, capisca, bomba)
Reglamentacin de danza

Formacin del grupo de danza

Valores.
. La danza como lenguaje artstico.
2. Historia de la danza.
3. Elementos de la danza.
4. Principales tipos de danza.
5. Dimensiones del ser humano y su relacin con la danza.
6. Prcticas de produccin de danza.
7. Danza y espacio.
8. Danza y movimiento.
9. Prctica evaluativa.
10. Autoevaluacin.

6.- RECURSOS con que lo vamos a hacer?

6.1 TALENTO HUMANO
Coordinador
Profesores
Padres de familia
nia@
6.2 TCNICOS.

Instrumentos guas, cuadro de evaluacin.

Cuadro de resultados.
Fotografas
Informes.
Internet
Computadora
Vestimentas

6.3 MATERIALES.

C.D musicales
videos
ropa
grabadora

Espacio fsico aproximado de 15m x 20m mnimo de preferencia cubierto (opcional)

Servicios higinicos
Uniforme de cultura fsica del establecimiento
Equipo de audio (grabadora)
Pack de cd de msica tradicional ecuatoriana

7.-RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATGICOS con quienes contamos?

Comisin institucional de clubes
Docentes
Estudiantes inscritos en el club

 Padres de familia
Voluntarios

8.-RESULTADOS Cmo darnos cuenta de los logros alcanzados?

8.1 EVALUACIN DEL PROYECTO CLUB ESCOLAR DE DANZA AL SERVICIO
DEL BUEN VIVIR
El seguimiento, control y evaluacin ser permanente durante el ao lectivo 2014- 2015 a
cargo de autoridades. Docentes y nios.

8.2 QU EVALUAR?
El proyecto CLUB DE DANZA es un proyecto de aprendizaje y participativo que est al
servicio de toda la comunidad .O ya que involucra el
servicio solidario de padres de familia, nios, docentes y autoridades.
Es ejecutable lo que permite el cumplimiento de las metas fijadas del servicio de la
comunidad educativa como de cumplimiento de los objetivos. El anlisis de este proyecto
ser bajo EVALUACIONES MENSUALES las cuales van acordes a los objetivos planteados,
para luego indicar como ha influenciado esta nueva forma de actividad fsica en los
integrantes del club.
8.3 CON QU EVALUAR?
Durante el desarrollo del proyecto se utilizar la tcnica de la observacin directa con su
instrumento tabla descriptiva para graficarlo en el panel.

PARMETRO
S
Movimientos
fundamentaci
n
participacin

EXCELENT
E

MUY
BUENO

BUENO

REGULAR

DEFICEINT
E

8.4 CUNDO EVALUAR?

En el proyecto el seguimiento, control o evaluacin ser mensual de acuerdo al cronograma
de trabajo presentado en todas sus etapas de desarrollo y al finalizar las actividades se
evaluar el cumplimiento de los objetivos para asegurar su sustentabilidad

Unidad de entrenamiento
Plan de clase de danza
Formato de autoevaluaciones
Demostraciones
Informes
Participacin en eventos

9.- CRONOGRAMA Cundo lo vamos a hacer?

La danza a travs del movimiento es la mejor va para la salud de las personas porque
contribuye a la educacin armnica de nuestro cuerpo, razn por la cual apoyndose en la
prctica de danza se pretende buscar el desarrollo de destrezas y aprovechar el desarrollo
fsico e intelectual como medio de integracin en la comunidad educativa en vista el alto
potencial humano existente en la unidad educativa.

SEP

OCT.

ACTIVIDAES

NOV.

DIC.

EN
E.

FEB
.

MAR.

ABR.

MAY.

JUN
.

Elaboracin del proyecto

Socializacin del proyecto
Ejecucin del proyecto
Participacin en eventos
Evaluacin del proyecto

10. BIBLIOGRAFIA
Videos de danzas
Folleto de dinmicas grupales
Internet

11.-

ANEXOS

BENEFICIOS DEL CLUB ESCOLAR

Los beneficios que puede proporcionar la danza principalmente es el desarrollo de habilidades
tanto fsicas como intelectuales.

 La relacin de movimientos de danza

El bienestar corporal gozando de una buena salud.
La prctica de valores.