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ACTIVIDAD GRUPAL
EVALUACION FINAL
Presentado por:
SAIDY PATRICIA SEPLVEDA RUIZ
Cdigo: 1.121.846.474
MARILUZ PREZ ORDOEZ
Cdigo: 55.116.177
Grupo: 102598_18
Tutor:
ERIKA J. RODRGUEZ A
(Directora del Curso)
Tabla De Contenido
INTRODUCCION...........................................................................................................................3
OBJETIVOS...................................................................................................................................5
Objetivo General........................................................................................................................5
Objetivos Especficos.................................................................................................................5
SELECCIN DE PROPUESTA.....................................................................................................6
REPORTES Y JUSTIFICACIONES DE INVESTIGACIONES....................................................7
Por. MARILUZ PREZ ORDOEZ.......................................................................................7
Por. SAIDY PATRICIA SEPLVEDA RUIZ..........................................................................9
1. Artculo Cientfico.......................................................................................................................9
2. Artculo Cientfico.....................................................................................................................10
ACCIN NUEVA DIRIGIDA AL SISTEMA FAMILIAR...........................................................12
Por. MARILUZ PREZ ORDOEZ.....................................................................................13
Por. SAIDY PATRICIA SEPLVEDA RUIZ........................................................................15
FORMATO DE EVALUACION...................................................................................................16
LINK BLOG..................................................................................................................................18
CONCLUSION............................................................................Error! Marcador no definido.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.......................................................................................20
INTRODUCCION
Justificacin
Objetivos
Objetivo General
Crear una propuesta de accin psicosocial para intervenir en las familias participantes con el fin
de prevenir los conflictos que resultan a diario, dando gran importancia al dialogo para mantener
una adecuada convivencia familiar.
Objetivos Especficos
Aspecto
de mayor
riesgo
Autorreg
ulacin
Ttulo de
la Accin
Objetivo
Seleccin De Propuesta
Descripcin/
Metodologa
Mediante dinmicas y
videos se pedir que den
posibles soluciones como
alternativas
para
mantener
una
convivencia armnica
Materiales
Evaluacin
Videos,
Al final de la
video
jornada
se
beam,
entregara
un
cmara de formato
con
video.
preguntas
y
diversas
situaciones
donde se debe
escoger
la
solucin
ms
adecuada para
esta
Seleccionamos la Propuesta De Mari luz, porque discutimos de la gran importancia que es la experiencia, y en esta accin vemos que
la solucin a muchas situaciones presentadas es haberlas vividas y haberles dado solucin. Por tal motivo creemos que el ejemplo que
dan personas con experiencia sobre el asunto podran cambiar radical mente la percepcin de la familia fcilmente, contribuyendo
impactar a su subconsciente y por lo tanto su consiente sea mejorado, aprendiendo as a ser inteligentemente emocional.
Referente de la Investigacin
1.
Fuente consultada: S. Zorio. (2015). Tierras, mujeres y
niez. Familia y conflicto armado, Derecho del Estado
n 35, universidad externado de Colombia pp. 295-315.
Disponible
en:
http://dx.doi.org/10.18601/01229893.n35.11
Autores: Sandra Zorio
Familia y el
Conflicto
Armado
Ao: 2015
Resumen: se presenta un anlisis socio jurdico, sobre
la situacin que se presenta en el pas en cuanto a la ley
de restitucin de tierras, donde las mujeres, los nios y
adolescentes son privados de este derecho por ser seres
ms vulnerables que los hombres, jefes del hogar.
2.
Fuente consultada: Jara, D. (2014). Incidencias del
desplazamiento forzado en los DDHH a la familia y a la
propiedad: Los casos de Elvira y Matilde (1994-2002).
Disponible en:
http://biblioteca.usbbog.edu.co:8080/Biblioteca/BDigita
En nuestro pas existe una gran normatividad y leyes que protegen y defienden
las condiciones de las personas, es as como en el caso de la ley de restitucin
de tierras a familias que han perdido sus predios a causa del conflicto armado,
tienen la posibilidad de regresar nuevamente a sus propiedades, pero
encontramos que en la gran mayora de los casos las familias quedan
incompletas conformada solo por la madre y los hijos, adems no cuentan con
la legalizacin de su tierras, ni mucho menos de sus vnculos familiares.
Desafortunadamente para muchas de estas familias campesinas es muy
complicado ser beneficiarias de esta ley de restitucin de tierras, puesto que en
muchos casos no cuentan con la legalizacin de la algunas situaciones, lo cual
hace que la misma ley y el gobierno deje desprotegidas a estas familias en
condicin de desplazados y victimas del despojo de tierras, negndoles el
derecho a la propiedad.
l/118870.pdf
difciles de reparar.
TEMTICA DE
INVESTIGACI
N
Familia y el
Conflicto
Armado
LAS INVESTIGACIONES
1. Artculo Cientfico
Fuente Consultada: Patio, M. R. (21 de febrero de
2009). Revista Universidad Naconal De
Colombia. Obtenido de Familia y Conflicto
Armado:
http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/tso
cial/article/view/14545/15397
Autor: Prof. Mara Roci Sifuentes Patio,
Universidad de Caldas
Ao: 2009
Resumen: El artculo describe la situacin de
conflicto armado en el municipio de Riosucio,
departamento de Caldas, y examina los efectos de
este sobre la familia, tomando como referencia, no
solo los impactos sobre ella en cuanto grupo social,
sino tambin los efectos diferenciales del conflicto
sobre sus miembros segn el gnero, la generacin y
la etnia (embera cham). A modo de conclusin, se
hace una reflexin general sobre la forma como,
adems de los efectos derivados del conflicto armado
sobre las familias, estas deben soportar en los
territorios de conflicto impactos relacionados con
situaciones sociales, econmicas y polticas, que
empeoran su situacin.
El articulo hace nfasis en el impacto social que tiene el conflicto armado por
consiguiente analizando la situacin adjunto la responsabilidad a la corrupcin
poltica, el mayor inconveniente, de que sirve gastar 100mil millones de pesos
en una carretera, cuando hay tanta pobreza y asuntos ms importantes a
solucionar, el problema es que el gobierno ve ms inters en vender lo pblico
o hacer contratos, porque de ah sacan ellos su tajada grande y se capitalizan
tan grandemente que hoy en da parecen traqueteos, carros blindados, escoltas,
joyas, fincas lujosas, casa quintas, viajes por todo el mundo y su vida oculta
con mujeres y hombres, y esa es la realidad que se ve hoy en da, personas que
son pobres en tan solo un mes de un contrato se vuelven ricas, esa es la plata
ms fcil que se puede ver en este pas, utilizar y drenar las utilidades e
impuestos de nuestra nacin para el beneficio y crecimiento de unos pocos, y
ejemplos son el 95%, el inters propio prima por encima del inters del pueblo
y sus problemas. El inters poltico como lo hace la iglesia con sus sacerdotes,
los sacerdotes se entregan de entero a su amor de la religin sin inters de
volverse rico o adulado, los polticos debera ser reajustado su vida y su
economa no sea basada en la poltica, que la persona a cargo de ser poltico
sea una persona entregada como un sacerdote a su iglesia, pues un poltico o
gobierno tiene una gigante responsabilidad y en la mano de ellos depende todo
un pas, es injusto ver nios murindose por desnutricin y el poltico
comprando fincas del 10mil millones para l y su familia, porque saquean tan
decentemente el estado y no se ponen en los zapatos del que en este momento
vive violentado, desplazado, sin hogar y con hambre. Qu futuro les van a dar
a esas personas que crecen en la pobreza y necesidad, posiblemente el futuro
sea el mismo que es en la actualidad, delincuencia, sicarito, drogadiccin,
Aspecto
de mayor
riesgo
Ttulo de
la Accin
Evaluacin
Cartulina
s,
marcador
es,
videos,
video
beam,
cmara
de video.
Al final de la
jornada
se
plantearan
algunas
situaciones en
las que se
debern
nombrar
las
emociones que
all
se
identifican.
Videos,
video
beam,
cmara
de video.
Al final de la
jornada
se
entregara un
formato
con
preguntas
y
diversas
situaciones
donde se debe
escoger
la
solucin ms
Patrullero
de
la
Polica
Nacional
del
municipio
de Santa
Mara,
encargado
de
los
Brindar asesora
la normatividad
promueve garant
los nios, ni
adolescentes su p
armonioso
des
para que crezcan
seno de la famili
la comunidad,
ambiente de fel
Aspecto
de mayor
Ttulo de la
Accin
Objetivo
Descripcin/
Metodologa
Material
es
Evaluacin
riesgo
Autorreg
ulacin
Disponer un ambiente
Taller
donde los padres puedan
Ldico
reconocer los diferentes
Afianzando tipos de conflictos que se
Mis
experimentan en el hogar
Actitudes y como dar soluciones
adecuadas a estos sin
perjudicar
a
ningn
miembro de la familia.
Disponer un encuentro
Afianzando entre padres e hijos para
Relaciones que se fortalezcan los
Familiares lazos afectivos y logren
trabajar unidos por una
convivencia llena de
amor y comprensin...
Profesiona
Funcin
lo
Institucin
Cartulina Se
espera Psiclogo Brindar
el
s,
afianzar
la de
la necesario para
marcador confianza para UNAD
el taller y
es,
reconocer
y
sobre asuntos
videos,
enfrentar los
convivencia
video
conflictos que
familia.
beam,
se viven a
cmara
diario
en
de video. diferentes
mbitos.
Videos,
video
beam,
cmara
de video.
Se espera que
el
grupo
familiar
fortalezca sus
vnculos para
aprender a dar
el
manejo
adecuado a las
Fundacion
es
y
Psiclogo
Unad.
Realizar el encu
unir las familias
pueden ayudar,
dinamizar la a
para lograr cam
resultados en el
note en las famil
dialogo y comprensin.
Se proponen actividades como:
Charla. Una Conferencia
donde se muestre por medio de
videos y una charla bien
interesante los aspectos de
afianzar las relaciones en la
familia.
emociones en
cada una de las
situaciones que
se presentan a
diario,
recurriendo al
dialogo como
la
mejor
opcin
de
promover
el
cambio.
Formato De Evaluacin
FORMATO DE EVALUACION
1 Qu se espera de las acciones propuesta a los 2 Qu se espera de las acciones propuesta a los
padres de familia?
hijos?
Se espera afianzar la confianza para reconocer y
Se
espera
una
comunicacin
asertiva enfrentar los conflictos que se viven a diario en
del Psiclogo en formacin con los miembros diferentes mbitos.
principales de las familias que son los padres, con
el fin de encontrar nuevos hallazgos que permitan
conocer ms afondo las realidades del sistema
familiar actual.
3 Qu se espera de las acciones propuestas para
1. Como se pervivi la dinmica en la
el sistema familiar?
familia?
Vimos un gran dinamismo por ambas
partes nosotros como estudiantes
Se espera que el grupo familiar fortalezca sus
psiclogos y la familia como espectadores
vnculos para aprender a dar el manejo adecuado
que podan opinar y preguntar, se vivi
a las emociones en cada una de las situaciones
una experiencia muy intelectual y se
que se presentan a diario, recurriendo al dialogo
percibi mucha empata luego de haber
como la mejor opcin de promover el cambio.
roto el hielo del principio.
5 que aspectos debe mejorar en las interacciones 6 Cules factores psicosocial vio en la familia?
con el sistema familiar?
Creo que hizo falta mejorar el tiempo, puesto que La accin psicosocial en la familia nos deja
como todo era contra reloj hubo mucho afn, pero resultados en cuanto al estudio de los factores
del resto creo que es una gran actividad que
psicosociales que permitan desarrollar, fomentar y
cumple con la interaccin y la enseanza tanto
mantener el control y poder que los individuos
ldica como intelectual.
pueden ejercer sobre su ambiente individual y
social para solucionar problemas que los aquejan
y lograr cambios en esos ambientes y en la
estructura social de la comunidad.
7 Cul fue el problema ms comn que hallo en
8 Cual fue el mayor inconveniente que presento la
las familias?
dinmica?
Falta de dialogo
La disposicin, la mayora de personas llegaba
tarde y al principio se notaban un poco
indispuestos, claro cambio luego de entrar en el
tema a profundidad
9 Como Califica la actividad que realizaron?
10 Que aporte deja para lo personal haber puesto
en marcha este tipo de rubrica?
Es muy interesante la actividad porque se sale de
Fomento el inters y la curiosidad de nosotros,
lo cotidiano que es solo enviar trabajos, nos
logrando estudiar y estructurar unas actividades
ayud a interactuar y a darnos experiencia para
que colaboran gran demente en la interaccin y
Link Blog
http://intervencionpsicosocialfmiliagrupo18.blogspot.com.co/2016/05/usuario-de-windows14.html
Conclusin
La familia es el fundamento de toda sociedad bien construida, indispensable para el logro del
bien comn y adems aparece como la unin ms natural y necesaria a la comunidad; siendo
adems anterior a cualquier otra institucin; es primera en el orden de la naturaleza, en relacin
con las dems agrupaciones en las que el hombre y la mujer se pueden encontrar.
Es preciso que desde todas las instancias profesionales y sociales se centre la atencin en la
dinmica familiar, pues ello es la clave para poder detectar posibles factores de riesgos e
intervenirlos a travs de acciones coherentes y efectivas.
El Trabajo realizado nos ayuda ver el contexto particular del pensamiento de un grupo de
personas, el cual nos ayuda por medio de herramientas psicolgicas como la mostrada en este
trabajo logra grandes resultados y dar de manera probabilstica y casi exacta resultados que por
otros medios sera muy difcil, las encuestas y la tabulacin de ellas por medio de grficas y
formulas es una forma muy eficiente de analizar los resultados, sin embargo es muy compleja y
por tal motiva determina mucho tiempo para realizar este tipo de resultados.
En el contexto familiar vimos los pro y contras y permiti identificar los aspectos que hacen falta
por mejorar y los aspectos que tienen fortaleza son positivos para Colombia, en fin los aspectos
psicosociales en una familia son la manera que un joven puede determinar su futuro y por lo
tanto la evolucin de una comunidad.
De tal manera el trabajo al realizarlo de manera colaborativa, pudimos analizar ms a
profundidad y sacar conclusiones ms fcilmente y construir colaborativamente el trabajo.
Referencias Bibliogrficas
Captulo 2. De los derechos sociales, econmicos y Culturales. Artculo 42. Recuperado de:
http://www.procuraduria.gov.co/guiamp/media/file/Macroproceso
%20Disciplinario/Constitucion_Politica_de_Colombia.htm.
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http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S0254-
92472008000200002&script=sci_arttext
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Briceo, D. (2009). Intervencin Psicolgica desde el Enfoque Sistmico dirigida a los usuarios
del
centro
de
proyeccin
social
de
Piedecuesta.
Recuperado
de:
http://repository.upb.edu.co:8080/jspui/bitstream/123456789/563/1/digital_18023.pd
Vi aplana G. Montesino, A y otros (2012). El Modelo Sistmico en la Intervencin Familiar.
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Captulo 2. Marco Terico: Enfoque Sistmico y Anlisis de los modelos que aportan a la
investigacin. Recuperado de: http://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/635/3/Capitulo
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Palomar, M. Suarez, E. El modelo Sistmico en el trabajo social familiar: consideraciones
tericas
orientaciones
prcticas.
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http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/5868/1/ALT_02_10.pdf
10
Excelentes
dinmicas
para
romper
el
hielo
conocerse.
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http://www.elmejorcompartir.com/2010/05/10-excelentes-dinamicas-para-romper-el.html
Valdivia, C (2008) La familia: concepto, cambio y nuevos modelos. La Revea du Regid Vol. 1.
Recuperado de: http. Pago de la 18 a la 21
Vol.
10
N2
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185
-198
Recuperado
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la
comunicacin
humana-
Recuperado
de
http://primeravocal.org/wp-
content/uploads/2011/05/Watzlawick-Paul-Teoria-De-La-Comunicacion-Humana3.pdf