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1- INTRODUCCIN
2- CMO EMPEZ TODO?
3- EVOLUCIN EN LOS SISTEMAS
DE JUEGO Y SU ESTUDIO
4- ANALISIS Y APLICACIN DEL
SISTEMA (4-1-4-1)
5-
CONCLUSIONES
1 INTRODUCCIN
Cuando me encomendaron la tarea de realizar un trabajo de fin curso,
surgi la gran duda, sobre qu? , y cualquiera puede pensar, pues es muy
fcil, sobre futbol. Ya, pero por suerte es mucho ms complejo que todo
eso, digo por suerte por que ah radica la grandeza del futbol.
El juego del futbol es extraordinariamente complejo. Repasando sus
componentes fundamentales, vemos cmo se encuentran veinte equipos
compuestos cada uno de otros tantos jugadores, enfrentndose cada semana
distintos equipos en diferentes campos, con diferentes dimensiones y
terrenos, con distintos jueces, con distintos objetivos y con un reglamento
que permite una amplia gama de interpretaciones personales.
Por la forma de expresarme puedo dar a entender que me apasiona
este deporte, y as es. Un partido de futbol tiene magia, por eso es que es
tan universal y popular. Tienen magia los jugadores, tienen magia los
espordicos genios futboleros, que aparecen de tanto en tanto, tienen magia
las hinchadas y su vitalidad, y sobre todo tienen magia los resultados, si no
pregunte a la gente como se siente despus que Paraguay le gana a
Argentina o Brasil por el Mundial, esa magia no la tiene ningn otro
deporte.
Me gusta el futbol, por que es el deporte ms democrtico que
conozco. El peor equipo del campeonato puede ganarle al ms pintado
puntero invicto. No existen jerarquas, ni noblezas. El ms humilde,
proletario, y discreto de los equipos, puede dar un zarpazo y quedarse con
el triunfo, todo es cuestin de meter un gol y saber defenderse.
Bueno, este ltimo comentario lo podramos meter en el apartado de
tctica, y mi idea del trabajo a realizar est encaminado a los sistemas de
jugo, su evolucin, y ms concreto al 4-1-4-1, partiendo de un pequeo
repaso de la creacin de este deporte.
Quiero enfocar el trabajo de tal manera, que cualquier persona que lo
llegue a leer, no necesariamente sea un erudito en la materia, ni un tcnico,
ni un profesional; Si no hacia cualquier persona que le guste este deporte, y
que viendo un partido, tenga una ligera idea del sistema que emplean los
equipos sobre el terreno de juego. Empecemos.
El cerrojo se convierte en "cerrojazo", dispositivo tctico ultradefensivo creado por el italiano Helenio Herrera. El centro del campo se
refuerza con un tercer jugador y el ataque queda reducido a tres elementos.
Aceptada la idea de la defensa hombre a hombre, ya sea individual o
en zona, la idea de contar con un libero sedujo a muchos tcnicos. En Italia
surgi una innovacin del cerrojo clsico, que consista en colocar un
hombre flotante ligeramente detrs de los mediocampistas como un nuevo
medio libre. El objetivo del cerrojo original era asegurar el juego en la parte
defensiva, mientras que este lo intenta resolver en la zona media.
Tambin se dice que motivo del cambio de sistema fue motivado por
el uso de puntas lanza muy rpidos, que obligaron a retrasar un medio
para su marca.
1954.- En el Mundial de este ao, celebrado en Suiza, Hungra apunta un
nuevo sistema, el 4-2-4, Uno de sus mediocampistas (Bozsik) era de
caractersticas netamente ofensivas y sus continuas proyecciones comenz
a desequilibrar a la slida defensa de la WM. En principio fue un 3-3-4,
pero tambin hubo que controlar el ataque adversario de 4 atacantes y se
dispuso de una defensa de 4 jugadores. Empezaba a conformarse entonces
el sistema 4-2-4.
Este sistema evolucion del anterior, no por ningn cambio de norma,
sino por adaptacin a las circunstancias del juego. Con la prctica del
anterior sistema, se observaba que los medios laterales, ya fuera uno u otro,
siempre estaban a la altura de la defensa en su misin de marcar a los
interiores que, por entonces, tenan misiones netamente ofensivas. Por ms,
si alguno de estos medios era buen organizador de juego y con buena
proyeccin ofensiva, a consecuencia de las misiones de marcaje, vea
mermada su capacidad de juego ofensivo.
jugadores con la intencin de evitar los espacios libres entre lneas o que
sean desbordados por pases largos detrs de los defensas, no est pensado
para presionar al rival en su rea, en ataque las posiciones son muy
estticas, como ya he comentado antes, se depende demasiado del uno
contra uno en ataque.
El sistema tambin tiene sus variantes, como: se puede jugar con un
pivote defensivos delante de los defensas cuando por ejemplo queremos
mantener un resultado, si no tenemos extremos buenos podemos utilizar a
los laterales de forma ms ofensiva (carrileros), se puede utilizar un
delantero centro ms pequeo pero con ms movilidad sin que sea
necesario que sea un tanque ya que lo compensara con rapidez.
1966-1970actualidad.A parte del Mundial de Chile, el de Inglaterra del 66, tambin hubo un
predominio del sistema 4-3-3, donde Inglaterra gan en la final a su eterno
rival, Alemania, por 4 a 2. Pero ya apuntan los inicios del 4-4-2, que en el
Mundial de Mxico, y posterior de Alemania, tendr su desarrollo mximo
alternando con el 4-3-3, y la variante de ambos hasta la actualidad.
- El sistema 4-4-2: Partiendo del sistema 4-3-3, algunos equipos
comenzaban a retrasar un delantero a una zona intermedia entre los medios
y la lnea de ataque. Se empezaba a constituir el dispositivo tctico: 4 - 4 - 2
(en rombo 4-3-1-2, en lnea 4-4-2, y en cuadrado 4-2-2-2) Era una variante
del 4-3-3. Este sistema de juego es muy utilizado en la actualidad debido,
por un lado, al elevado grado de racionalizacin del espacio y por otro a la
distribucin equilibrada y de fcil comprensin de las diferentes misiones
tcticas establecidas entre los jugadores pertenecientes a los diferentes
sectores del equipo.
Las lneas defensivas y del centro del campo se refuerzan y pasan a
cuatro jugadores cada una. Este dispositivo permite a la vez ejercer una
presin ofensiva necesaria y tener una defensa reforzada. Los jugadores son
ms mviles y aportan un apoyo constante a sus compaeros. Los defensas
laterales se integran en el juego de ataque. En el centro del campo, algunos
jugadores estn ms centrados hacia el ataque y otros hacia la defensa.
Siguiendo el consejo de la frase que dice, Quien controle el centro del
campo, controla el partido, este sistema fundamenta sus posiciones desde
los aspectos defensivos (hace fijo en el centro campo la variante defensiva
del 4-3-1-2), en un mejor reparto de las zonas del centro de campo para
impedir la construccin del ataque contrario, y en los aspectos ofensivos en
una posibilidad ms real y segura de que pueda atacar cualquier jugador de
su equipo sin peligro de desequilibrio de zonas.
En concreto el 4-4-2, es un sistema de juego que fundamenta sus
acciones partiendo de una buena concepcin defensiva en propio campo,
El centro del campo forma la figura geomtrica del rombo, con un jugador
defensivo situado delante de la defensa, Sena en el Villareal, dos medios
comprobar que sus 6 compaeros que estn por delante facilitaban dichas
tareas y disminua el peligro hacia la propia portera.
Ofensivamente ayudaba a tener el control del baln en la medular, el
porcentaje de posesin, incluso hasta llevar el ritmo de partido a donde nos
interesaba en funcin del resultado, consignas, etc.
Permita una mejor triangulacin del baln tanto en propio campo
como en ataque progresivo en campo contrario, al tener suficientes
elementos aliados para tener soluciones de pase.
Si se trabajaba y mentalizaba convenientemente, nos permita
presionar con muchos efectivos en campo contrario sobre la salida del
baln contrario. Al robar el esfrico, el equipo estaba muy cerca de la
portera adversaria y con suficientes efectivos para concretar un ataque con
igualdad, superioridad numrica y posibilidades de presencia y xito en la
cuanta de rematadores.
Si la capacidad de desdoblamiento de laterales, interiores y
mediapuntas de banda era coordinada y de presencia continuada, poda
producir desestabilizacin y superioridad numrica atacante para contnuas
acciones de 2*1, 3*2 o 4*3 en cualquier zona de mxima presencia.
Se produce un Efecto Sorpresa atacante si las proyecciones de los
centrocampistas en especial, se producan de manera fulgurante, vertical y
con miras realizadoras en los mnimos toques.
Independientemente del trabajo individual del equipo, para utilizar
bien el sistema, haba que trabajarlo tanto en la posicin tctica a la hora
de neutralizar, como a la hora de combatir.
Para que el equipo lo asimilara, divida el campo de futbol en 30
rectngulos, es decir 5x6 (A-E al ancho, y 1-6 a lo largo), distribuido de la
siguiente manera:
Por qu 5x6?,
1- Si el espacio por zona es menor, ser ms fcil que un jugador pueda
ocupar con xito esa zona.
2- 5 zonas a lo ancho del campo. Normalmente los sistemas tienen un
mximo de 4 jugadores por lnea. Cuando realizamos ejercicios de
Para terminar estos fueron los datos que resultaron de la aplicacin del
sistema 4-1-4-1, con los jugadores necesarios y capacitados para ello, en la
fase de ascenso:
CARCAR 1 - LAGUNAK 3
LAGUNAK 4 - CABANILLAS 3
ETXARRI ARANAZ 0 - LAGUNAK 3
LAGUNAK 3 - CARCAR 0
LAGUNAK 5 - ETXARRI ARANAZ 0
CABANILLAS 0 - LAGUNAK 0
Partidos jugados: 6
Partidos ganados: 5
Partidos empatados: 1
Goles a favor: 18
Goles en contra: 4