Mtodos de Estudio.

Mtodo 2L, 2S, 2R

2L,2S,2R, frmula muy conocida, que se desglosa as: L, primera lectura general del tema
que se habr de estudiar. L, segunda lectura del tema a estudiar. S, subrayar las ideas
principales. S, elaborar sntesis, segn las ideas subrayadas. R, repetir (en voz alta) las
sntesis, a fin de fijar auditivamente el tema. R, realizar oralmente un repaso general del
tema, simulando estar participando en clase.
Desarrollo
1.
2.
3.
4.
5.

Leer
Leer de nuevo
Subrayar
Sintetizar
Repetir

Representacin de mapas conceptuales:

El mapa conceptual es un entramando de lneas que se unen en distintos puntos utilizando
fundamentalmente dos elementos grficos.
1.
La eclipse y ovalo : los conceptos se ubican dentro de la elipse y las palabras
enlace se escriben en sobre un conjunto a la lnea que uno los conceptos, tambin
incluyen actividades comentarios, dudas y teoras.

Ventajas del mapa conceptual

La organizacin lgica y estructurada de los contenidos del aprendizaje,

Interpretar comprender e inferir la idea del autor a partir de la lectura realizada.

Integrar la informacin en un todo estableciendo relaciones de subordinacin e

interpretacin

Desarrollar ideas y conceptos a travs de un aprendizaje interrelacionado esto le

permite determinar la necesidad de investigar y profundizar en el contenido

Insertar nuevos conceptos en la propia estructura del conocimiento

Organizar el pensamiento

Expresar el propio conocimiento actual acerca de un tpico

Organizar el material de estudio

Cuando se utiliza imgenes y colores la fijacin en la memoria es mucho mayor, dada

la capacidad del hombre de recordad imgenes.
Caractersticas del mapa conceptual

Debe ser simple y mostrar claramente las relaciones entre conceptos o proposiciones.

Parte de lo general para llegar a lo especfico.

Debe ser vistoso; mientras ms visual se haga el mapa, la cantidad de materia que se
logra memorizar aumenta y se incrementa la duracin de esta memorizacin.

Los conceptos que nunca se repiten estn dentro de valos y las palabras de enlace se
ubican cerca de las lneas de relacin.

Es conveniente escribir los conceptos con maysculas y las palabras de enlace con
minsculas.

Para las palabras de enlace se pueden utilizar verbos, preposiciones, conjunciones u

otro tipo de nexo conceptual estas le dan sentido al mapa asta para personas que no
conozcan mucho el tema.

Si la idea principal puede ser dividida en 2 o ms conceptos iguales, esto deben ir en la

misma altura o lnea

Un mapa conceptual es una forma breve de representar.

Cuadro sinptico

Qu es un cuadro sinptico?
Es un resumen esquematizado, con la ventaja de permitir visualizar la estructura y
organizacin del contenido expuesto en el texto.
Pueden elaborarse con la ayuda de llaves, diagramas o utilizar una serie de columnas e
hileras.

Cmo elaborar un cuadro sinptico?

Comprende dos etapas importantes.
1.- Determinacin de los elementos esenciales del contenido.

2.-Representacion esquemtica de las relaciones existentes entre esos contenidos.

Para qu sirven?
Permiten definir la forma como se encuentra organizado un escrito. Sus elementos
principales y la manera como estn organizados.

Caractersticas
1.-Los cuadros sinpticos a diferencia de los diagramas, organizan ideas, en lugar de
palabras.
2.- Se desarrollan siempre de izquierda a derecha.
3.- Se dividen u organizan mediante llaves.
4.- Contienen una sola idea general.
5.- Suelen contener un promedio de 3 ideas principales.
6.- Usualmente finalizan con una etapa de detalle o ejemplos, aunque algunos cuadros
sinpticos pueden incluir sub-detalles.

Elaboracin del cuadro sinptico

La tcnica de elaboracin de los cuadros sinpticos es sencilla y practica;

consiste en la organizacin de ideas con base a s importancia: ideasprimarias, secundarias y
terciarias.

Los cuadros sinpticos nos proveen una visin global del mensaje de un texto
y de la interrelacin que existe entre las ideas que ah se plantean.

Sugerencia para elaborarlo

No debe incluir ideas propias, solamente los puntos principales en forma breve y
concisa.

Deben indicarse los conceptos centrales de manera ordenada y sistemtica.

Representar en forma esquemtica las relaciones entre los conceptos centrales.

Identificar los puntos principales el texto.

Para qu nos ayudarn?

1.- Ordenar y organizar conceptos y resaltar la informacin importante. Adems, un buen
esquema te permitir memorizar de forma visual las ideas principales del contenido que
ests estudiando.
2.- Recordar mejor y aprender ms rpido.

Resumen

El resumen es una abreviacin de una informacin sin que esta pierda el sentido original,
consiste en ordenar las ideas fundamentales, expresndolas en forma personal y creadora.
Existen dos formas para hacer el resumen de un texto usando las frases originales
(textuales) o bien usando las frases propias. Sin distorsionar las ideas originales (parfrasis)
y en cualquier caso las ideas en el resumen se escriben siguiendo el orden de su aparicin
en el texto se dice que hay texto que no puede reducirse mas all del veinte por ciento y la
extensin.

Caractersticas del resumen

Debe tener una extensin aproximada de una cuarta parte del texto original
Las ideas debern tener completamente integrados, enlazadas y relacionadas.
Debe ir lo ms importante del tema a lo particular del mismo.
Debe ir lo fundamental a lo explicativo.
En los resmenes no podrn aparecer guiones o asteriscos.
El punto seguido es el medio de enlace
La Labor de resumir es la unin de todas las ideas principales y secundarias.
Facilita la comprensin y ayuda enormemente al repaso de las lecciones
Estrategias

Haga leer prrafo a prrafo

Formular preguntas
Subrayar las respuestas a las preguntas formuladas

Trascribir las ideas principales

Redactarlas, respetando el orden de desarrollo de las ideas

Respetar el lenguaje, conceptos del autor

Escribir el resumen con sus propias palabras

Tcnicas del resumen

1.- Leer el texto
Se busca comprender el objetivo o sentido que tiene el discurso a resumir
2.- Subrayar las ideas basicas
Las ideas ms importantes del texto se subrayan y se descartan las ideas principales
3.- Elaborar oraciones claves
Cada lector genera su propia lista de ideas.
4.-Realizar un borrador con ideas claves
Usando las oraciones ya elaboradas se busca dar coherencia al texto suprimiendo la
informacin adicional innecesaria y corrigiendo las emisiones del resumen.
5.- Correccin el resumen
Se busca que las ideas se digan de una forma ms sencilla, precisas y concisa posible.
Pasos bsicos

Cancelacin

Un texto es posible cancelar las palabras y las proposiciones que se refieren o detalles
marginales cuando no son necesarias para la comprensin de otra parte del texto.

Generalizacin
Un texto es posible sustituir algunos elementos palabras o inclusos oraciones por otros
elementos ms generales que las incluya.

Seleccin
Es posible cancelar todos los elementos que expresar detalles obvios y normales en el
contexto que se presenta.

Construccin
Es posible sustituir un conjunto de preposicin nueva que las incluya cuando aquellas
representan tambin elementos obvios en el contexto.

Formas de hacer un resumen

Elementos:
l.- protagonista o sujeto quien- quienes
ll.- Caractersticas como
Lugar
donde
Tiempo
cuando
lll.- Accin
verbos, que
Argumento
porque, para que
lV.- final o desenlace cual

ANTECEDENTES

HECHOS

Con estas estrategias nos permiten aislar y escribir las ideas principales de cada prrafo de
un texto en forma ordenada y con un lenguaje ms sencillos y fcil de comprender
El propsito del resumen es exponer brevemente las ideas ms importantes para que luego
leyendo ese resumen puedes explicar el texto de una manera ms clara y concisa.