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18.9.

2016

UNMSM
2017-1

EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

REA DE HABILIDADES
HABILIDAD VERBAL
PARMETROS DE COMPRENSIN DE
LECTURA - PREGUNTA POR SNTESIS
1. Bsicamente la lectura se centra en el senador Tin Kaine, candidato a vicepresidente
del partido demcrata, y su discurso persuasivo que pronuncia en favor de acelerar
la reforma migratoria en beneficio de los latinos radicados en Estados Unidos.

Respuesta
Gracias a un discurso bilinge y enftico,
Tim Kaine inyect optimismo a los demcratas con un talante pragmtico y centrista.

PARMETROS DE COMPRENSIN LECTORA - PREGUNTA DE TRADUCCIN


CONTEXTUAL - INGLS

PARMETROS DE COMPRENSIN DE
LECTURA - PREGUNTA DE EXTRAPOLACIN
4. En el texto se afirma que el senador Tim
Kaine prometi acelerar la reforma migratoria en caso de victoria en las elecciones de
noviembre y que dicho discurso en espaol
fluido conect con los latinos inmigrantes; y
si no hubiera hecho tal promesa no tendra la
acogida debida de los latinos.

Respuesta
Difcilmente habra podrido conectar con la
minora latina.

PARMETROS DE COMPRENSIN DE
LECTURA - PREGUNTA INFERENCIA

2. La frase Flashing a wide smile se traduce


como sonrisa amplia brillante o intensa
que manifiesta el senador Tim Kaine, en favor de Hillary Clinton, en decir una expresin de simpata.

5. En la lectura se sostiene que quiere quienes


apoyan la candidatura de Donald Trump,
sienten nostalgia por la grandeza de Estados
Unidos en el pasado.

Respuesta
simpata

PARMETROS DE COMPRENSIN DE
LECTURA - PREGUNTA DE COHERENCIA
TEXTUAL - COMPATIBILIDAD
3. El informe publicado por el peridico The
New York Times hace referencia a Tim Kaine y la suspensin por un tiempo de sus estudios de Derecho por trabajar con una congregacin religiosa en Honduras.

Respuesta
Suspendi sus estudios de Derecho para trabajar con una congregacin religiosa en un
pas centroamericano.

SACO OLIVEROS

Respuesta
Sienten aoranza por un pasado glorioso

PARMETROS BSICOS DE COMPRENSIN LECTORA - IDEA PRINCIPAL


6. En el texto se argumenta en favor de no solo
considerar como elemento principal del decrecimiento de la pobreza a los programas
sociales; tambin se plantea que influye el
crecimiento econmico.

Respuesta
La buena gestin de los programas sociales
contribuy a reducir la pobreza en el Per;
sin embargo, solo un crecimiento constante
podr reducirla significativamente.

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EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

TRADUCCIN TEXTUAL - FRASE IMPLICADA EN EL TEXTO


7. En el texto se cita: ...la creencia de que
podra sustituir al crecimiento econmico
como moto de desarrollo para escapar de la
pobreza es una psima idea. De lo cual se
interpreta que lo de psima idea es una
visin equivocada o una forma errada de encaminar las cosas.

Respuesta
Un camino equivocado

INTERPRETACIN DE CONTENIDO BSICO TEXTUALES


11. Segn el texto: Ese hombre nuevo es un
hombre individual, desgajado de los vnculos de la antigua sociedad estamental y corporativa; la nueva sociedad, una sociedad
contractual, surgida de (...)

COMPRENSIN DE LECTURA - COHERENCIA TEXTUAL


8. Las proposiciones que contradicen o niegan
las afirmaciones que plantea el autor del texto, adems de los datos que se presentan en
el cuadro estadstico, son I y II.

Respuesta
son I y II

INTERPRETACIN TEXTUAL - CONCLUSIN (TEXTO DISCONTINUO)


9. De acuerdo con el grfico del texto, se presenta una serie de resultados, por aos del
crecimiento econmico, de lo cual se establece que la ms marcada diferencia en porcentaje se da entre los aos 2007 y 2008.

Respuesta
La diferencia porcentual ms notoria se da
entre los aos 2007 y 2008.

IMPLICANCIA METATEXTUALES - EXTRAPOLACIN TEXTUAL


10. Dado el contenido del texto, si el estado
priorizara una poltica que fomente el crecimiento y desarrollo econmico sostenible
de una regin, esta se desarrollar constantemente con apoyo de la inversin pblica en
los programas sociales.

la inversin pblica en los programas sociales sera ms eficaz.

Respuesta
La imagen de una sociedad contractual e
igualitaria, formada por individuos libremente asociados

INFERENCIA
12. Del texto: (...) solo afectaron a una lite asociada a la cultura de lo impreso, se
puede inferir que no fue suficiente las ideas
modernas, sino un basamento real: el econmico.

Respuesta
Las nuevas ideas polticas y la moderna concepcin del individuo fueron adoptadas por
un grupo social minoritario.

IMPLICANCIAS METATEXTUALES - EXTRAPOLACIN


13. Guerra establece que el encuadre independentista y el ingreso a la modernidad; es decir,
las nuevas ideas poltico-culturales fueron la
clave para el proceso de independencia en
Hispanoamrica. Para incorporar la tesis de
Bonilla y Spalding hay que establecer que los
cambios en la economa internacional solo
sern eficaces si implican la concepcin de
nuevas ideas poltico-culturales.

Respuesta
Los cambios en la economa internacional
adquieren eficacia solamente si se integran a
nuevas ideas poltico-culturales.

Respuesta

SISTEMA HELICOIDAL

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EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

INFERENCIA

INFERENCIA TEXTUAL

14. (...) las polticas de la Corona espaola


atentaban contra el comercio libre. Entre
1808 y 1811, un tercio del total de exportaciones britnicas se destino a Hispanoamrica. As, en una franca contradiccin de
intereses, es lgico pensar que para comercializar se debe aceptar la formalidad, ms
en la realidad concreta, la van socavando.

15. El texto sostiene que Bonilla y Spalding consideraron que, entre 1814 y 1824 (primeras
dcadas del siglo XIX), Hispanoamrica era
un mercado imprescindible para el desarrollo de las industrias textiles britnicas.

Respuesta
El Imperio britnico declaraba una poltica pblica, pero actuaba secretamente contra ella.

Respuesta
Hispanoamrica fue un gran mercado para
la industria britnica en las primeras dcadas
del siglo XIX.

HABILIDAD MATEMTICA
HABILIDAD LGICA

16. De los datos


A

C
S

B

Bmx 1; 2; 5; 3; 4
(+)
S
(+)
S

(+)=10

4
(+)=10
Suma de tres nmeros en columna y
vertical: 10

Respuesta
10

SACO OLIVEROS

17. Samuel : Yo no fui.


contradiccin
(V, F)
Pablo : Samuel miente.
Roberto: Pablo fue.
Jorge : Pablo miente.
Csar : Roberto dice la verdad.

Entonces, los culpables y dicen falsedad


son: Jorge, Roberto y Csar.

Como Roberto es culpable y miente, se concluye que el inocente y que dice la verdad es
Pablo.

Respuesta
Pablo.
18. Ubicamos a Dora y a Lpez segn el dato. Y
luego las dems informaciones en el siguiente esquema:

=?
Janet
Entre
Gomez Cardenas
y Lpez
Luisa

Mara
Lpez
Ana

Gmez

Manrique

Junto y a su
Dora
izquierda
Quispe

Pamela
Daz

Entre Dora
Quispe y Ana

Entre
Pamela
y Mara

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EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

Nombre de Lpez: Mara


Apellido de Ana : Manrique

26
p 10

Respuesta
Mara y Manrique.

Lenguaje
41
32

Matemtica
22
9

p 12 2 10 2

Respuesta
5 horas 16 min 48 seg

MXIMO Y MNIMO

22.

Luego
32 + 9 + 13 + x = 78

13

1 x

12
x
=
100 44
132
horas = 5 horas 16 min 48 seg
x=
25


19. Total: 78

Juan

Pedro

Gana

6x

30x

54 + x = 78

Gasta

5x

10x

x = 24

Queda


Respuesta
24

170 x 30x 8000 (5)


1020 6x 1600

20. Como a es un nmero que esta rodeado por


la mayor cantidad de casilleros debe ser la
ms alejada posible entonces a = 10.

Sueldo
de Juan

Diferencia entre la mxima y mnima cantidad que puede ganar Juan.

10

1600 1020 = S/580


Respuesta
S/580

a + b = 19

RAZONES
23.

Respuesta
19

HABILIDAD ARITMTICA
REGLA DE TRES
21.
N. de obreros N. de horas
=K
Obra

M: 3n=33k

10k

10k

B: 4m=20k

12k

23k

NB: 7m=35k

Como H + M = B + N B

5n = 11m

n = 11k
n 11
=

m = 5k
5
m


Si HB = MB = 10k

SISTEMA HELICOIDAL

H: 2n=22k

HN B 6
=
MB
N

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10 k 6
=
N= 5
12 k N

Respuesta
5

EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

HABILIDAD GEOMTRICA
SEGMENTO
26.

TANTO POR CIENTO


24.
PF = PC + 25%PC
PF = 125%PC

PV = PF Descuento

(100% x%) 125%PC = PC


100 x 125
1

=
100 100
100 x = 80
x = 20
x% = 20%


Respuesta
20%

x+a

Se hace un descuento de x%PF

x+a


AB BC = 32
Reemplazando

x + a + x a = 32
2x = 32
x = 16
Respuesta

16
PARBOLA
27.
Y

ANLISIS COMBINATORIO

A
(150;80)

25. N. de mujeres=8 y N. de varones = 9

Cantidad
8!
9!
9
= C18 C
=

5
de equipos
1! (8!) 4! 5!

Cantidad
=1008
de equipos

Respuesta
1008

(50;y0)

O 50 T
150



Ecuacin cannica
x2 = 4py
A y Q pertenecen a la parbola
1502 = 4p(80)
1125
= 4p
4
1125
x2 =
y
4
1125
50 2 =
y0
4

SACO OLIVEROS

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EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

80
= y0
9

Respuesta
80
m
9

1,5 kg

3. 1 m2
x
44 m2

x = 66 kg

PRISMA

28.
O

Respuesta
66 kg

CUADRILTERO

30.

10

5 3
A base = 6

75 3
A base =
2

AST = ASL + 2Abase

Calculando la mediana del trapecio


3=

75 3
AST= 6 ( 5 ) 10 + 2

SMNCD = 48 4

SMNCD = 44 m2

3
2+ x
2

4=x


AST = 300 + 75 3

Respuesta
4,0 m

Respuesta
(300 + 75 3) cm2
REA DE REGIONES CUADRANGULARES
29.
B

M
12
12 N

36

1. SABD = SAMD = 48

SAMD = 36

2. S(36) = 12(12)

S=4

SISTEMA HELICOIDAL

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EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

REAS CURRICULARES
LGEBRA
INECUACIONES FRACCIONARIAS
2
2
1 0 1
x
x

31.

x2
0
x0
+

+
2

FUNCIONES MONTONAS

CS=; 0 [2;+

34.

CS=[0; 2

3
3 3
=
5
5
r
3=
3

r=9
Respuesta

9

Respuesta
[0; 2

5 x; x 2
f(x)=3|x2| f(x)=
x + 1; x < 2
Y
3

LOGARITMOS
32. h 10

190=760e

e0,125h=4

0,125h=ln4
h=8ln4

5
2

0,125h

p=760e0,125h

Para x; 2
f es creciente.

Para x2; +
f es decreciente.

Para x=2
No hay monotona.

Respuesta
8ln4 km

Respuesta
2; +

FUNCIONES EXPONENCIALES
r

33.

3 3
T(r)=75+A
5

0
450
Si r=0 T(0)=450
r
156
0

3 3
450=75+A
5


Reemplazando

A=375

3 3
156=75+A
5

3 3
81=375
5

SACO OLIVEROS

ECUACIONES POLINOMIALES
35.
Suma de

coeficientes=13+a+3=a+1=0 a=1
p(x)=x33x2x+3

x2(x3)1(x3)
(x3)(x21)
(x3)(x+1)(x1)

Las races son: x1=3, x2=1, x3=1

La mayor raz es 3 b=3

ax+b=x+3

Respuesta
x+3

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EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

ECUACIONES LINEALES

Y
5

36.
Ganancia
c/u

Nmero

Subtotal

Dama

5x

25x

Varn

4x

32x

25%=1/4

Respuesta
1000

10
5
y= x
3
3
Y
10
5

x=200

Nmero casacas de damas=5x=1000

57x=11 400

2
5

10

8 X

10/3
DIVISIBILIDAD POLINMICA
37.

P ( x) x 3
P ( 3) = 2

P ( x) x +1
P ( 1) =
2

x P ( x)

( x 3 ) ( x + 1)

) ax + b
R ( x=

q ( x)

Y
10
5
2

Algoritmo de Euclides

xP(x)= ( ( x 3 ) ( x + 1) ) ( q ( x ) ) + ( ax + b )

Para x=1
a+b=2

a=1

Es inyectiva en varios intervalos, uno de


ellos es [4; 8].

Respuesta
[4; 8]

b=3

TRIGONOMETRA

Entonces: R(x)=ax+b=x+3

Uniendo grficos

Para x=3
3a+b=6

NGULO DOBLE Y TRANSFORMACIN A


PRODUCTO

Respuesta
x+3

39. S = sen235 + cos55 cos15 sen270


FUNCIN INYECTIVA
38.

x 2 4 x; 1 x < 5

f ( x) = 5
10
x ; 5 x8
3
3

y=x24x

y=(x0)(x4)


Multiplicando por 2

2S = 2sen235+2cos55cos152sen270

= (1 cos70) + (cos70+ cos40)

(1 cos140)

= 1 cos70 + cos70 + cos40 1 +

cos140

= 1 cos70 + cos70 + cos40 1 +

cos40

SISTEMA HELICOIDAL

2S = 0 S = 0

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EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

Respuesta
0
RESOLUCIN DE TRINGULOS OBLICUNGULOS
40. A partir de los datos del grfico
2a
a
a




a+3
Por la ley de senos
a+3
a3
a+3
=
cos
=
a
sen 2a sen a
2( a 3)

El mximo valor de g + b + a = 540


<> 3p rad

Respuesta
3p
NGULO EN POSICIN NORMAL
42. Q(8; 6) x = 8
r = 10

y = 6
2cosq 3sen(q)= 2cosq 3[senq]

= 2cosq + 3senq
8
6
= 2 + 3
10
10

Reemplazando y aplicando ley de cosenos


( a + 3)2 + a 2 ( a 3)2
cos a =
2( a + 3)a

a+3
( a + 3)2 + a 2 ( a 3)2
=
2( a 3)
2( a + 3)a


Reduciendo

a = 15

Finalmente calculando el permetro

a 3 + a + a + 3 = 3a = 3(15) = 45

cot g = 0 g m x = 270

a3

Respuesta
17

NGULOS VERTICALES
43.

67,5

Respuesta
45

NGULOS CUADRANTALES
41. Sabemos que
sena 1 0 sena = 1 a = 90

Luego
cosb 1 0 cosb + 1 0 cosb = 1

a = 180
Finalmente
cot g= sen a 1 cot g=

SACO OLIVEROS

17
5

b
mx

3
5
=
t an b
4
4
67,5 3
tan a=
=
m= 90
m
4
67,5 5
=
x= 36
tan b=
mx 4
=
t an a

Respuesta
1 1

m = 90
x = 36

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EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS AGUDOS

Vocal abierta + vocal cerrada = Diptongo decreciente

44. Datos:

Vocal cerrada + vocal abierta = Diptongo creciente

1
t an a x , =
t an b
=
x4 + 6 x3
5


45.

A(30; 30 3)
B(20 3; 20)
b

(0, 0)

Resolviendo el determinante
20 3 20
30 30 3
0
0

20 3 20

1800 600

=
S
=
S 600 u 2
2

Respuesta

Gobierno

Respuesta

600 u2

LENGUAJE
46. El diptongo es una secuencia voclica que se
produce en los siguientes casos:
Vocal cerrada + Vocal cerrada = Diptongo homogneo

SISTEMA HELICOIDAL

La oracin que presenta mayor nmero de


secuencias voclicas es la siguiente:
B) El Gobierno colombiano acentu los
acuerdos de paz que vienen logrando.


Como a + b = 90 tana = cotb

x5 = x4 + 6x3

Factorizando y como x 0, tenemos
x=3

x2 x 6 = 0
x = 2

p
p

sec
=
=
sec
2
x
3

acentu

viene

acuerdos
colombiano

Respuesta
El Gobierno colombiano acentu los acuerdos de paz que vienen logrando.

47. Asimismo, a s mismo, as mismo son homfonas. Segn las normas ortogrficas de la
RAE, se escribe asimismo cuando equivale
a tambin, adems. Por lo tanto, pertenece a
un conector aditivo.
Respuesta
aditivo.

48. De acuerdo a la secuencia textual, la expresin por otro lado, del caso del tema desarrollado en el texto ya que el texto; es un tejido de ideas coherentes, cohesionadas, una
unidad comunicativa completa y compleja.

Respuesta
Ejemplifica un caso del tema desarrollado.

49. Una relacin semntica es la que existe entre dos elementos con significado. Las relaciones semnticas ms conocidos son las
siguientes: sinonimia, antonimia, hiperonimia, meronimia, etc.

En esta oracin, la palabra nia es el hipernimo del homnimo Mara.

Respuesta
hiponimia.

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EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

Morfologa: formacin de palabras.

ORTOGRAFA: PUNTUACIN

50. Analicemos cada alternativa en funcin de la


palabra en cuestin.

53. En esta oracin la primera coma se justifica por ser hiperbtica. En la parte final, la
expresin entre comillas no debe encerrarse
entre comas, pues no es suprimible. Si se
suprimiera, la oracin no tendra sentido.

Rascacielos: verbo + sustantivo


Vaivn: verbo + verbo
Baloncesto: sustantivo + verbo
Hincapi: verbo + sustantivo
Altibajos: adjetivo + adjetivo

Respuesta
Los delanteros de ese equipo tienen muchos
altibajos.

Fontica y fonologa: reconocimiento


de fonemas.
51. El fonema /k/ aparece en las siguientes palabras:

karaoke: /karake/
cati: /kti/
escuch: /eskuc^/
quipus: /kpus/
tocar: /tokr/
msica: /msika/
criolla: /kria/

2 veces
1 vez
1 vez
1 vez
1 vez
1 vez
1 vez

8 veces

Respuesta
/k/

GENERALIDADES LINGSTICAS
52. Cada lengua es un cdigo, cuyo uso puede
ser individual (habla) o colectivo. En este ltimo se ubica el dialecto, el mismo que est
marcado por variaciones fontica, semnticas, sintcticas y lxicas. La variacin lxica
consiste en la preferencia regional de ciertos
vocablos, como es el caso de tangar, propio
de Cajamarca.

Respuesta
Cuando en un texto escrito en espaol se
introducen expresiones o frases hechas en
otras lenguas, estas deben aparecer en cursiva (o en redonda, si el texto base est en
cursiva) y entre comillas en los textos manuscritos.

LITERATURA
Figuras Literarias
54. La metfora es una figura literaria que se
encarga de hacer una comparacin entre dos
elementos, hace alusin a la presencia de la
muerte temprana.
Respuesta
Metfora
REALISMO PERUANO
55. Manuel Gonazales Prada emplea el ensayo
con la finalidad de sealar el nacionalismo
fuerte, agresivo y apasionado para criticar el
porqu de la derrota de la guerra con Chile.

Respuesta
propici una aguda reflexin crtica sobre la
situacin de postracin del pas.

TEATRO EN LA EDAD DE ORO (TEATRO


BARROCO)
56. El teatro barroco tiene las siguientes caractersticas:

Respuesta
dialectal.

Mayor lirismo
Espritu reflexivo y filosfico
Perfeccin formal

Respuesta
Drama filosfico

Generacin del 98

SACO OLIVEROS

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EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

57. En la obra Campos de Castilla, Machado


expresa con contundencia su juicio. Se manifiesta en dicha obra sin adornos que gusten
sino que sientan lo que se vive.
Respuesta
derrota.
Indigenismo Peruano
58. Las obras de Jos Mara Arguedas, representante del indigenismo, se caracterizan
por desarrollar la cosmovisin andina, por
ese motivo, se analiza y explica la denuncia
sobre la explotacin que permite al hombre
subyugado y explotado mantener por muchos aos la raz de su cultura.

Respuesta
I y III

Romanticismo Europeo
59. Movimiento literario que surge en Alemania
durante la primera mitad del siglo XIX, sus
principales caractersticas son las siguientes:
El predominio del sentimiento sobre la
razn
Resalta el yo individual.
Es idealista.
Es subjetivista.

Respuesta
el idealismo.

PSICOLOGA
APRENDIZAJE
60. Para el conductismo el aprendizaje es producto de una relacin de asociacin entre estmulos y respuestas observables y medibles;
teniendo como mecanismo de adquisicin el
condicionamiento, el cual establece que se
aprende una conducta por repeticin temporal-espacial, establecindose una conexin
estmulo-respuesta (E-R).
Respuesta
Conductual.

SISTEMA HELICOIDAL

AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOESTIMA
61. La autoestima como vivencia psicolgica es
parte de la naturaleza social humana, no se
impone, se desarrolla a partir de la interaccin social. As, cuando el individuo nace,
carece de una escala de comparacin para
volarse a s mismo, pero poco a poco, por
experiencias agradables y desagradables, se
va formando imgenes de s mismo, basadas en la manera en que son tratados por
personas que le son significativas, como los
padres, maestros, compaeros, etc.
Respuesta
autoestima.
APRENDIZAJE
62. La extincin de la conducta (reclamar y hacer berrinche) se produce por la supresin
del refuerzo (la conducta de los padres de
ceder, comprarle lo que quiere).

Respuesta
una extincin

SENSACIN Y PERCEPCIN
63. Es el proceso psicolgico de organizacin e
interpretacin de la informacin sensorial,
que permite reconocer el significado de los
objetos y acontecimientos. Es la interpretacin secundaria de las sensaciones basadas
en la experiencia y recuerdos previos.
Respuesta
Percepcin
MEMORIA
64. La memoria o almacn episdico se refiere a eventos experimentados personalmente
(biografa). En la visita a la piscigranja de
anchovetas, Alvaro observ directamente las
caractersticas fsicas de las anchovetas.
Respuesta

Caractersticas fsicas

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EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

SENSACIN Y PERCEPCIN

ORGANISMOS AUTNOMOS

65. Los umbrales sensoriales son los lmites de


las sensaciones. El umbral mnimo o inferior
es la mnima cantidad de energa capaz de
excitar a los receptores sensoriales y producir una sensacin, ejemplo: El perro puede
captar olores (partculas qumicas disueltas
en el aire) que el hombre no.

69. Al haberse interpuesto una tacha, tendr que


esperarse a que el JNE, en tanto organismo
que administra justicia en materia electoral,
resuelva la misma para seguir adelante con
la postulacin.

Respuesta
El perro requiere una menor cantidad de estmulos olfativos para detectar la droga.

EDUCACIN CVICA
DERECHOS HUMANOS
66. La discriminacin atenta contra la igualdad
ante la ley. Nadie debe ser discriminado por
motivo de origen, raza, sexo, condicin,
idioma, etc.

Respuesta
Menoscabar el reconocimiento de igualdad
de los derechos humanos.

ESTADO Y Nacin
67. Segn la Constitucin, son idiomas oficiales
el castellano y, en las zonas donde predominen, tambin lo son el quechua, aimara y
dems lenguas aborgenes.

Respuesta
No, el idioma aimara es idioma oficial en las
zonas donde predomina.

DERECHOS CONSTITUCIONALES
68. Se trata de un caso de discriminacin en el
que al mismo tiempo se le niega su derecho
a educarse.

Respuesta
A la igualdad ante la ley y a la educacin.

Respuesta
Podr postular solo si cuenta con el fallo favorable del Jurado Nacional de Elecciones.

HISTORIA DEL PER


Y UNIVERSAL
PROSPERIDAD FALAZ
70. La prosperidad falaz, fue un periodo que
perteneci a los ltimos gobiernos del primer militarismo. Hacia mediados del siglo
XIX y durante el gobierno de Rufino Echenique (1851-1855). Se present el escndalo
de la consolidacin de la deuda y fue un
robo gigantesco a los ingresos generados por
el guano.

Respuesta
la consolidacin de la deuda interna.

INDEPENDENCIA DEL PER (CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR: SAN MARTN)


71. La Sociedad Patritica creada por San Martn en enero de 1822 fue una comunidad de
respaldo al orden aristocrtico y que estuvo
dirigido por Jos Mara Pando y patrocinado
por Bernardo Monteagudo. Dicha sociedad
tuvo la apariencia de un espacio o crculo
literario, pero en el fondo busc la defensa
del orden monrquico; es decir, difundir las
ideas monrquicas.

Respuesta
difundir las ideas monrquicas.

72. La escasez de mano de obra que reclamaban


los grandes propietarios, dueos de hacien-

SACO OLIVEROS

14

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2017-1

EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

das y de minas fue solucionada mediante la


captacin de miembros de las comunidades
bajo el sistema de enganche que permita reclutar mano de obra a travs de contratos
con condiciones injustas.

Respuesta
el sistema de enganche.

73. Las polticas tendientes a proteger la produccin espaola que favorecieron una confrontacin de intereses entre los peninsulares
y criollos motiv una reaccin por parte de
los ltimos. Dentro de estos, los ms afectados fueron los dueos de talleres textiles
(obrajes) que se vieron perjudicados por el
intervencionismo.

Respuesta
la decadencia de los obrajes.

PRIMER MILITARISMO
74. En 1872 se gestion un prstamo dirigido
para la construccin de vas frreas e irrigacin. Durante el gobierno de Manuel Pardo
se hace uso de este prstamo y se inicia una
grave crisis econmica por el fracaso del
Contrato Dreyfus.

Respuesta
a las obras de irrigacin.

COMUNIDAD PRIMITIVA
75. En el Neoltico se produjeron una serie de
cambios que promovieron la sedentarizacin, la agricultura se desarroll en una serie de valles donde destacaron cultivos como
los cereales. Con la ingienera hidralica se
produjo el incremento de excedentes y las
consecuencias divisiones sociales.

Respuesta
aparicin de la agricultura.

SISTEMA HELICOIDAL

CONGRESO DE VIENA (LA RESTAURACIN)


76. El Congreso de Viena (1814-1815) fue la
reunin de los ms notables defensores del
rgimen monrquico, para esto se tuvo que
realizar numerosas reuniones con los ms
importantes representantes de las monarquas europeas, cuyo punto de unidad era
evitar la difusin de las ideas monrquicas.
Por tanto, el fin ltimo era restaurar el sistema monrquico, tras las guerras napolenicas.

Respuesta
restaurar el sistema monrquico.

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL


77. Como consecuencia de los acuerdos emanados de la Conferencia de Potsdam, Alemania
qued dividida en cuatro zonas de ocupacin. La desmilitarizacin de las potencias
del eje por los aliados se vio reflejado por las
fuerzas de ocupacin en Okinawa y Berln.
Adems, se llev a cabo la persecucin a los
criminales de guerra entre otros acuerdos tomados por los aliados.

Respuesta
la desmilitarizacin de Japn y Alemania.

78. El Imperio carolingio tuvo entre sus aportes


la educacin estatal, pero destac principalmente por su gran organizacin en una Europa que se encontraba en la Edad Media.

Carlomagno dividi el imperio en marcas,


condados y ducados. En el caso de las marcas, estas fueron ubicadas en las fronteras y
se convirtieron en circunscripciones militares. Las ms famosas fueron las de Hispania
y Sajona
Respuesta
resguardar el imperio de las invasiones.

15

18.9.2016

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2017-1

EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

VIKINGOS (DECADENCIA DEL IMPERIO


CAROLINGIO)
79. Durante la segunda oleada de invasiones
brbaras aceleraron la cada del Imperio
carolingio. Esta estuvo conformada por vikingos, magiares o hngaros; mientras, los
magiares llegaron al ro Volga; los vikingos,
llegaron al ro Sena, dicha expedicin vikinga lleg a Pars, dejndola saqueada en el
siglo IX (860).

Las lloqllas son comunes en nuestro pas, especialmente en la poca de lluvias (diciembre a marzo). En aos ha habido un incremento en el nmero y la magnitud de estos
"flujos de detritos o de escombros", debido a
las lluvias intensas que caen sobre las cuencas costeas activando muchas quebradas y
torrenteras. Tienen mayor incidencia en las
microcuencas de la costa, la ceja de selva y
la selva alta.

Entre los factores que contribuyen a su ocurrencia, en el lado occidental de los Andes
tenemos montaas ridas y quebradizas, lluvias estacionales (especialmente durante El
Nio), laderas con fuerte pendiente, suelos
deleznables, carencia de cobertura vegetal,
entre otros. En el lado oriental, los factores
son proceso de deforestacin, lluvias persistentes, suelos poco estables, fuerte pendiente, etc.

Respuesta
vikingos.

GEOGRAFA
80. La cordillera de los Andes, en el territorio
peruano, corre paralela a la lnea de costa
de forma continua, con profundas quebradas, macizos, altiplanicies, llanuras y valles
longitudinales y transversales, configurando
la regin de la sierra. Se extiende del sureste
al noroeste, con una anchura de 400 km en
el sur y 240 km en el norte. Sus glaciares
y altiplanos estn considerados de los ms
elevados del mundo, como el nevado Huascarn (6768 m), el ms alto del Per, y el
altiplano donde se ubica el lago Titicaca.
Esta cordillera determina la variedad de las
condiciones geogrficas en el Per.

de los valles, destruyendo todo lo que encuentran a su paso.

Respuesta
El volumen y altitud de los Andes

81. Las lloqllas, llamadas incorrectamente huaicos, son flujos torrenciales constituidos por
aguas turbias que arrastran a su paso materiales de diferentes tamaos, desde suelos
finos hasta enormes bloques de rocas, estas
se desplazan vertiente abajo hasta el fondo

SACO OLIVEROS

Respuesta
Huaico
82. Los meandros son curvas pronunciadas en el
curso de un ro maduro o senil, producidas
cuando este gira de un lado a otro en su recorrido a travs de una llanura de poca pendiente. En el lado cncavo ocurre el proceso
erosivo, mientras que en el lado convexo
se depositan los materiales. Los meandros
abandonados forman cochas o lagos en
forma de herradura. Ejemplos: Yarinacocha
(Pucallpa), Quistococha (Iquitos), etc.
Respuesta
Meandros

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EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

83.


RECOMENDACIONES PARA
REAS SIN OCUPACIN

Suelos aptos para expansin


urbana.

MEDIO
BAJO

Suelos ideales para expansin


urbana y localizacin de equipamientos urbanos importantes.


ZONAS DE PELIGRO

Pueden ser empleados para


expansin urbana de baja densidad, sin permitir la construccin
de
equipamientos
urbanos importantes, se deben emplear materiales y sistemas constructivos adecuados.

ALTO

MUY ALTO

Prohibido su uso con fines de


expansin urbana.
Se recomienda utilizarlos como
zonas recreativas, etc.

Respuesta
IV
84. Los bordes destructivos son lugares en donde dos placas colisionan o convergen. Estos
bordes a su vez pueden ser de tres tipos:

1. Continental - ocenico.- En la cual la


placa ocenica se hunde debajo de la placa continental (subduccin), dando lugar a
la formacin de fosas marinas y cordilleras
vulcano-tectnicas. Ejemplo: La placa de
Nazca, que se desplaza de oeste a este, y la
de Amrica del Sur, de este a oeste, forman
el eje orogrfico andino.
2. Continental - continental.- Formada por
el choque sin consumo de dos placas continentales, que en lugar de consumirse se
pliegan formando altas montaas. Ejemplo:
La colisin entre las placas Indoaustraliana y
Euroasitica dieron lugar a la formacin del
Himalaya. Estas zonas son pobres en actividad volcnica.

SISTEMA HELICOIDAL

3. Ocenico - ocenico.- En esta zona se


forman los arcos insulares de origen volcnico, como es el caso del archipilago de
las Filipinas, que se ubica en la zona donde
chocan la placa Pacfica con la placa de las
Filipinas.
Respuesta
tectnico convergente

ECONOMA
SISTEMA FINANCIERO
85. El BCR tiene como funciones emitir billetes y monedas, regular la oferta monetaria,
administrar las reservas internacionales e informar sobre las finanzas.

Respuesta
Regular el sistema financiero privado.

PROCESOS DE INTEGRACIN
86. Los tratados de libre comercio impulsan
la libre circulacin de bienes, servicios y
capitales, para lo cual hay que eliminar
las barreras que impiden el libre flujo de
los mismos, tales como los aranceles y las
cuotas.

Respuesta
La eliminacin del pago de aranceles.

TEORA DE LA DEMANDA
87. La cantidad demandada de un bien depende
del precio del mismo, del precio de los bienes sustitutos y complementarios, del ingreso o renta del consumidor, de los gustos y
preferencias, etc.

Respuesta
El costo de los factores productivos.

BIENES
88. El bien de capital se caracteriza por ser
duradero (se deprecia) y producir bienes y

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2017-1

EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

servicios, en tanto que el bien de consumo


satisface directamente las necesidades del
usuario final.

Respuesta
de capital - de consumo.

eso la primera verdad a la que llega es a la


del yo pensante (cogito, ergo sum).
Respuesta
Indubitable
FILOSOFA MODERNA

SISTEMA FINANCIERO
89. La SBS supervisa a los bancos, financieras,
compaas de seguros, AFP, etc; en tanto
que la Conasev (que desde 2011 se denomina SMV) controla a las empresas que participan en la bolsa de valores.

Respuesta
La SBS y la Conasev

FILOSOFA

92. Para Descartes hallar la verdad implica dudar de todo, pero no hasta el infinito, no se
trata por eso de una duda hiperblica como
alguna vez se crey, la cuestin es encontrar algo indubitable, donde la duda no tenga
cabida, entonces debemos discernir, distinguir, identificar lo claro y lo distinto, es decir, lo evidente.
Respuesta
Distinguir

FILOSOFA MODERNA

GNOSEOLOGA

90. El proyecto cartesiano implica refundar el


conocimiento estableciendo verdades universales y necesarias, para ello establece
la duda metdica, que consiste justamente
en dudar de todo hasta hallar lo claro y lo
distinto, sin embargo, en el texto empieza
diciendo que en la vida cotidiana no podemos esperar el discernimiento racional hasta
hallar lo evidente, la vida prctica obliga a
seguir lo ms probable.

93. En la Crtica de la razn pura (Kritik der


reinen Vernunft), publicada originalmente
en 1781, Kant intenta fundamentar el conocimiento proponiendo que este se tiene
que sustentar en juicios sintticos a priori,
es decir, que produzcan conocimientos nuevos pero que sean universales y necesarios,
para ello trata de conciliar las posturas de
Descartes y de Locke generando el famoso
giro copernicano, donde el conocimiento
se da en la representacin que el sujeto hace
a partir de la informacin que puede tomar
del objeto.

Respuesta

La probabilidad es un rasgo admisible solo en
el mbito prctico.

Respuesta

gnoseolgica

FILOSOFA MODERNA
91. En la duda metdica, Descartes establece
que la investigacin filosfica debe seguir
una secuencia de pasos, siendo el primero el
de la evidencia, es decir que solo se acepta
como verdadero aquello que se presente con
tal claridad y distincin que de ello ya no
se pueda seguir dudando, es decir, solo se
aceptar como verdadero lo indubitable, por

SACO OLIVEROS

EPISTEMOLOGA
94. En su libro La estructura de las revoluciones cientficas, publicado originalmente en
1962, Thomas Kuhn propone que la ciencia
no avanza por acumulacin sino por cambios de paradigma, entendiendo este como
una concepcin del mundo, el universo del
discurso, por tanto, la forma en que se debe

18

18.9.2016

UNMSM
2017-1

EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

entender la realidad que el cientfico debe


considerar, durante la vigencia de lo que
l llama la ciencia normal existe una visin
dogmtica de la realidad porque el paradigma indica lo que se debe y no considerar
en el mbito de la actividad cientfica, sin
embargo, cuando el paradigma no puede
resolver los problemas que se presentan se
produce una crisis y la bsqueda de un paradigma nuevo, lo que implicar una forma
distinta de entender el mundo.

Respuesta
una revolucin cientfica presupone un cambio de nuestra forma de ver el mundo

EPISTEMOLOGA
95. Segn el relativismo histrico que propone
Kuhn, el conocimiento cientfico no avanza
de forma acumulativa, no es que ahora sepamos ms que antes, lo que ahora sucede
es que tenemos una forma distinta de entender las cosas porque el paradigma que ahora
tenemos no es necesariamente el mismo al
paradigma que rega antes y, ante la crisis de
uno, es la comunidad cientfica quien decide
que paradigma debe imponerse, siendo esta
eleccin guiada no por razones estrictamente
lgicas, sino ms bien sociolgicas y hasta
psicolgicas. Los cientficos elegirn la nueva concepcin con la que se sientas ms seguros, aquella que les inspire ms confianza.

sofa, como tradicionalmente se le entiende


al hablar de entes metafsicos, carecera de
sentido, ya que no se le puede representar
lgicamente.

FILOSOFA CONTEMPORNEA
97. El Tractatus de Wittgenstein representa lo
que se denomina el primer Wittgenstein,
donde se propone que el lenguaje cientfico
es el nico que tiene sentido porque se le
puede representar lgicamente y la labor de
la filosofa consistira precisamente en una
actividad de esclarecimiento del lenguaje,
planteando incluso que de aquello que no se
puede hablar es mejor callar.

ANLISIS DIMENSIONAL
98. Segn del anlisis dimensional el prrafo correctamente completado es el siguiente:

FILOSOFA CONTEMPORNEA

SISTEMA HELICOIDAL

Respuesta
el esclarecimiento

FSICA

Respuesta
un proceso racional y acumulativo

96. En el Tractatus logico philosophicus publicado originalmente en 1923, Wittgenstein


sostiene que una proposicin tiene sentido
cuando nos habla de hechos y los hechos,
explica, son un estado de cosas que efectivamente suceden en la realidad objetiva, por
lo tanto, una proposicin es posible de ser
representada lgicamente; de ah que la filo-

Respuesta
la eliminacin de un discurso compuesto de
proposiciones metafsicas

En fsica, con frecuencia, es necesario deducir una expresin matemtica o una ecuacin, o bien verificar su validez. A dicho
procedimiento se le conoce como anlisis
dimensional, que hace uso del hecho de que
las dimensiones pueden ser tratadas como
cantidades algebraicas.
Respuesta
dimensional - algebraicas

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18.9.2016

EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

CADA LIBRE
99.

Y(mm)
4

v=0

x
X(mm)

t2 g=9,8 m/s2

t1

v2=8 m/s

= 0,1 0,02 = 0,08 mm


1
1
=
Hz
T = 0,02 s f =
0,02
T
Como piden rapidez de la onda
v = .f
1
v = 0,08
0,02
v = 4 mm/s

Respuesta
4 mm/s

tvuelo = t1 + t2

Vectorialmente

v f = v0 + g t

8j = 15j (9,8)tvuelo
tvuelo = 2,35 s

Respuesta
2,35 s

ENERGA MECNICA
102. Datos:

Volumen: V=4 km3= 4(103m)3=4109m3
Densidad: =1,6 g 3 = 1,6103kg3
cm
m
m
Como = m= .V=1,61034109
V
= 6,41012kg

ANLISIS DIMENSIONAL
100. Cantidad
fsica
Cantidad
de trabajo

0,1

v1=15 m/s

0,02

Unidad en
el SI

Dimensiones

Joule (J)

ML2T2

Equivalencia en unidades base del SI

Joule (J) = kg.m2.s2

Respuesta
kg.m2.s2

ONDAS MECNICAS
101. De la figura propuesta podemos obtener la
longitud de onda

vf=0
B
h=500 m
A

Nivel de
referencia



De la conservacin de la energa mecnica
EM = EM
A
B
EM = EG
A
B
EM = mgh = 6,4101210500
A
EM = 321015J
A

Respuesta
321015 J

SACO OLIVEROS

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EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

POTENCIA MECNICA
103. La potencia mide la rapidez con la cual se
realiza trabajo.
B


Finalmente como

1 kWh

15,84 kWh

x = (15,84)(0,30) x = S/ 4,75

Respuesta
S/ 4,75

h=36 m

Dt=30 min
Dt=3060 s

A
La potencia media (Pm)
1 balde
100WAB
Pm = W =
t
t
.
Pm = 100(F d)
t
1009536
Pm =
3060
Pm = 190W = 190W 1 HP
746W

QUMICA
DENSIDAD
105.
(I)
Antes de agregar
el slido

50 ml
H2O

104. Como los siguientes datos podemos obtener


la potencia consumida:

V=220V
I = 110 mA Potencia=VI= 220 100
1000

= 22 W

En 1 mes de 30 das, el tiempo en horas es




Tiempo=30(24h)=720 h
Entonces la energa elctrica consumida ser
Energa = Potenciatiempo
E = (22)(720)=15840 Wh
E = 15,84 kWh

SISTEMA HELICOIDAL

75 ml
H 2O
Metal

La densidad es la cantidad de masa en una


unidad de volumen.
m
m
Dmetal = metal
D=
Vmetal
V

Dmetal =
ELECTRODINMICA

(II)
Al introducir
el metal

25 ml
Volumen
del slido

Pm = 0,25 HP
Respuesta
0,25 HP

S/ 0,30
x

Fg=95 N

Respuesta
2,00

50 g
= 2 g/ml
25 ml

ESTRUCTURA ATMICA
106. A) En el istopo 63Li

El Z = 3 y A = 6. Incorrecta.

B) Un tomo del istopo 26Fe60 tiene:


N = A Z = 60 26 = 34 neutrones en
su ncleo. Correcta.

31
P contiene:
C) Un tomo 15

N = A Z = 31 15 = 16 neutrones y
15 electrones. Incorrecta.

D) El 11Na24 tiene el mismo nmero de protones que el 11Na23. Incorrecta

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UNMSM
2017-1

18.9.2016

EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

E) El ncleo de un tomo contiene protones


y neutrones como partculas fundamentales el electrn se encuentra fuera del
ncleo. Incorrecta

Respuesta
Un tomo del istopo 26Fe60 tiene 34 neutrones en su ncleo.

2=

msto / 69
0,1

msto = 13,8 g


Respuesta
13,8

QUMICA ORGNICA - NOMENCLATURA


NOMENCLATURA INORGNICA

109.
6

107. Bromuro de magnesio:

CH2 CH3

Mg2+ + Br MgBr2

Cl

CH3 CH CH2 CH C CH3

Sulfuro de sodio:
Na+ + S2 Na2S

Metil

Carbonato de potasio:
K2CO3
K+ + CO2
3
Sulfuro de cesio:
Cs2SO4
Cs+ + SO 2
4
Respuesta
MgBr2, Na2S, K2CO3, Cs2SO4
SOLUCIONES - UNIDADES DE CONCENTRACIN
108.
Sto: NaNO2

NaNO2(ac)

Metil
El nombre IUPAC del compuesto es:
2-cloro-2-flor-3, 5-dimetilheptano

Respuesta
2-cloro-2-flor-3, 5-dimetilheptano

110. MCCl

mCCl

2F2

2F2

= 121 g/mol
= 10 t

106 g
1t

= 107 g
107 g
121 g/mol

Datos:
Msto = 69 g/mol

nCCl

N. de molculas de CCl F =

N = 2 (Normalidad)

sto = 1

Vsol = 100 ml = 0,1 L



Luego

CH3 F

2F2

2 2

107
121

NA

Luego
1 molcula de CCl F 104 molculas de O3
2 2

MEsto =

Msto
sto

69
MEsto =
= 69
1
N=

SACO OLIVEROS

msto/ MEsto
Vsol

107
61023 CCl F
2 2
121

107
61023104 molculas de O3
121
x = 5,01032 molculas de O3

x=

Respuesta
5,01032

22

18.9.2016

UNMSM
2017-1

EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

BIOLOGA
CITOGENTICA
111. Se llama cariotipo a la representacin grfica
del contenido de cromosomas de las clulas
somticas de una especie dada, que permite
observar la forma, tamao, nmero y otras
caractersticas de los cromosomas las anomalas cromosmicas son detectadas en el
cariotipo las que luego son expresadas en la
formula cromosmicas

Las aberraciones cromosmicas son alteraciones en el nmero o en la estructura de los


cromosomas. Se deben a errores durante la
formacin de los gametos o en las primeras
divisiones del cigoto. Existen dos tipos:

Anomalas numricas: Entre las ms frecuentes destacan:

Cariotipo humano

Sistema Internacional de Nomenclatura


para Citogentica Humana
(ISCN)

1.

Tamao del cromosoma

2.

Locacin del centrmero

1. Trisonoma del cromosoma 21 o sndrome de Down


2. Trisonoma del cromosoma 13 o sndrome de Patau
3. Trisonoma del cromosoma sexual: 47
XXY o sndrome de Klinefelter
4. Monosoma de los cromosomas sexuales:
45 X o sndrome de Turner

Anomalas estructurales

Las anomalas estructurales son aquellas que


se producen por alteracin de la secuencia
normal de los fragmentos que componen un
cromosoma. Se producen como consecuencia de roturas cromosmicas seguidas de reconstitucin, dando lugar a una combinacin
anmala. Hay varios tipos:
Por deleccin de brazos: Sndrome del
maullido del gato
Por translocacin de brazos: Cromosoma
Filadelfia.

SISTEMA HELICOIDAL

Respuesta
Cariotipo
REINO PROTISTA
112. Las algas pardas o feofitas se caracterizan
por ser todas multicelulares, la mayora
marinas, pocas de agua dulce, son importantes productores primarios en estas zonas
costeras, donde llegan a formar verdaderos
bosques submarinos que constituyen un
ambiente muy favorable para numerosos
animales marinos (vertebrados e invertebrados) y se reproducen por medio de esporas

23

18.9.2016

UNMSM
2017-1

EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

flageladas. Las algas pardas poseen fucoxantina un pigmento carotenoide de color marrn que pertenece a la familia de las xantfilas.

ciones de un medio especial.


Adaptaciones en los seres vivos

Respuesta
Algas pardas

BIOLOGA CELULAR
113. Las mitocondrias son organelas de forma
variable, compuestas de doble membrana,
de las cuales la interna se pliega formando
las crestas mitocondriales que se extienden
hacia la matriz mitocondrial. Presentan su
propio ADN y ribosomas con los cuales realiza sntesis de protenas. Las mitocondrias
mediante la respiracin celular oxidan molculas combustibles (azcares, aminocidos y
cidos grasos) y adems producen ATP.

Respuesta
Respiracin celular

FERMENTACIN CELULAR
114. La chicha de jora es una bebida fermentada oriunda de Sudamrica, que tiene como
ingrediente principal al maz fermentado;
se preparaba de diferentes formas y con diversos grados de fermentacin, dependiendo
del uso para el que estaba destinada. Poda
ser para un uso religioso o simplemente para
el consumo cotidiano. Su elaboracin contina siendo artesanal en la actualidad.


Respuesta
Adaptacin.
SISTEMA ENDOCRINO
116.
La diabetes mellitus es una enfermedad
crnica que aparece cuando el pncreas no
produce insulina suficiente o cuando el organismo no utiliza eficazmente la insulina que
produce. La insulina es una hormona que
regula el azcar en la sangre el efecto de la
diabetes no controlada es la hiperglucemia
(aumento del azcar en la sangre).
Tipos:

Diabetes de tipo 1

La diabetes de tipo 1 (tambin llamada insulinodependiente, juvenil o de inicio en la


infancia) se caracteriza por una produccin
deficiente de insulina y requiere la administracin diaria de esta hormona. Sntomas
consisten, entre otros, en excrecin excesiva
de orina (poliuria), sed (polidipsia), hambre
constante (polifagia), prdida de peso, trastornos visuales y cansancio.

Diabetes de tipo 2

La diabetes de tipo 2 (tambin llamada no


insulinodependiente o de inicio en la edad
adulta) se debe a una utilizacin ineficaz
de la insulina. Este tipo representa el 90%
de los casos mundiales y se debe en gran
medida a un peso corporal excesivo y a la

Respuesta
Chicha de jora

CARACTERSTICAS DE LOS SERES VIVOS


115. Los seres se adaptan al medio en que viven
para asegurar la supervivencia de la especie.
La adaptacin es la facultad de desarrollar,
durante un tiempo determinado, propiedades
estructurales o funcionales que le permitan
subsistir y reproducirse sometidos a condi-

SACO OLIVEROS

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18.9.2016

UNMSM
2017-1

EXAMEN DE
DESTREZA COGNITIVA

inactividad fsica. Sntomas pueden ser similares a los de la diabetes de tipo 1, pero
a menudo menos intensos. Hasta hace poco,
este tipo de diabetes solo se observaba en
adultos, pero en la actualidad tambin se est
manifestando en nios.

Consecuencias frecuentes de la diabetes

Con el tiempo, la diabetes puede daar el


corazn, los vasos sanguneos, ojos, riones
y nervios.

Diabetes mellitus o sacarina

Respuesta
Insulina

SISTEMA HELICOIDAL

25