COMENTARIO

AL

ARTCULO

DE

LA

CONSTITUCI

N
La educacin es uno de los grandes problemas humanos, pues mediante la misma se
llega a ser hombre consciente de su destino. La educacin es un deber del estado toda
vez que al no proporcionarla se mantiene en la ignorancia a las personas creando una
forma de esclavitud, anteriormente los ms privilegiados tenan acceso a la enseanza.
La historia de la educacin en Mxico se divide en tres etapas de acuerdo a su
desenvolvimiento: La Precortesiana, La Colonial, La Independiente.
Las primeras prcticas educativas las encontramos en las culturas azteca y maya dicha
enseanza era domestica hasta los catorce aos pues corresponda al padre y la madre
impartirla caracterizndose por la severidad y la dureza la cual era encaminada a
reverenciar a los dioses, una vez concluida iniciaba la instruccin pblica a cargo del
estado, la cual marcaba grandes diferencias entre las clases sociales, pues los nobles
acudan a una escuela religiosa, la clase media a escuela de la guerra y la clase baja
solo reciba la enseanza domstica, aunque en cultura maya los nobles tambin
reciban otras disciplinas como calculo, astronoma y escritura.
La enseanza era dogmtica pues estaba dirigida por el clero, la obra educativa de los
misioneros como Bartolom de las Casas, Pedro de Gante, Juan de Zumrraga,
Bernardino de Sahagn por mencionar entre otros respetaron al pueblo de Mxico,
fundando las primeras escuelas en las que ensearon el idioma castellano, el 25 de
Enero de 1553 abre sus puertas la Real y Pontifica Universidad de Mxico, una de las
primeras en Amrica.
Al inicio no exista la idea de que la educacin fuera una obligacin del estado, dejando
a las clases populares analfabetas, dejando la enseanza a manos del clero, se
fundaron seminarios y en las ciudades principales escuelas de enseanza superior, en
las cuales solo impartan educacin religiosa, humanstica y sobre materias bsicas,
por lo que no exista enseanza cientfica, ni tcnica, ese fue un logro de la Revolucin
Industrial.
Al lograrse la independencia nacional, el estado adquiri la facultad de Promover la
Ilustracin (Art. 13 Fracc. II del Acta Constitutiva de la Federacin precepto que se
repite en el Art. 50 Fracc. IV de la Constitucin de 1824).

Algunos aspectos importantes sobre la educacin han sido:

1. En 1822 se crea la Compaa Lancasteriana, la cual fundo escuelas en diversas
ciudades,

el

sistema

utilizado

era

de

enseanza

mutua,

los

alumnos

aventajados colaboraban en la tarea educativa supliendo la falta de maestros.

2. La reforma legislativa de 1833 propona incrementar la educacin oficial,
obedeciendo la necesidad de los cambios en Mxico al lograr su independencia,
se estableci la enseanza libre y las escuelas primarias, as mismo se funda la
Biblioteca Nacional y la Primera Escuela Normal por Francisco Garca
Salinas en Zacatecas.
3. En la constitucin de 1857 de declarar el artculo 3 la libertad de enseanza.
4. En 1867 el presidente Benito Jurez promulga la Ley Orgnica de Instruccin
Pblica, estableciendo la enseanza primaria gratuita, laica y obligatoria.
En 1910 se crea la Universidad Nacional de Mxico otorgndole autonoma para que
ejerciera mejor sus funciones en 1929, la Revolucin Mexicana hace realidad el derecho
de todos a la enseanza resolviendo el problema educativo y las desigualdades, en
1917 los diputados se pronuncian en contra de la intervencin del clero, as mismo se
permiti impartir enseanza privada bajo la supervisin y vigilancia de rganos
gubernamentales competentes, con el paso del tiempo los cambios han sido notables
como: campaas de alfabetizacin, fomento a escuelas con libros gratuitos, creacin
de ms escuelas secundarias, normales, preparatorias y universidades, as como la
creacin de centros de investigacin (IPN).
La constitucin es activa y dinmica, en el artculo tercero como hemos visto establece
el acceso a la enseanza a todas las personas, suprimiendo las desigualdades tanto
econmicas como sociales, de igual manera establece una serie de principios,
propsitos y condiciones, por lo que la educacin debe ser:
A.
B.
C.
D.

Laica.
Democrtica.
Nacional.
Social. (Valores).

Los planes y programas rigen en todos niveles tanto planteles pblicos como
particulares, ya que de no ser as frustrara el postulado de la unidad nacional y el
progreso, quedando exentas las universidades, con autonoma, dicho concepto fue
definido en 1980 significando la posibilidad de gobernarse en bien de los fines, velando
que se alcance una verdadera y seria formacin profesional, adems les copete la
difusin de la cultura, precisando que para el logro de dichos fines se requiere el
derecho de libertad que es la condicin indispensable del saber. La autonoma implica
manejo de su personal y de sus recursos.
En el gobierno del Presidente Salinas de Gortari atendiendo las relaciones EstadoIglesia se reforman varios artculos constitucionales: 3, 5 24, 27, 130, publicados en
el D.O. el da 28 de Enero de 1992. Dichas reformas mantienen los principios
establecidos en la constitucin de 1917. El laicismo implica que el estado tiene religin,

pero respeta a todas, las reformas derogaron adems la prohibicin de que

corporaciones religiosas intervinieran en los plateles educativos, as mismo que en los
plateles privados la educacin sea completamente ajena a cualquier doctrina religiosa.
Dentro de las reformas ms esenciales fueron las siguientes: se substituye la palabra
mexicano por la de Individuo, el ejecutivo federal considerara la opinin de los
gobernantes de los estados y diversos sectores sociales involucrados en la educacin y
para que el estado promueva todas las modalidades educativas necesarias para el
desarrollo de la nacin.