S.E.P.

TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTEPEC

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN

NOMBRE DEL ALUMNO(A):

SALVADOR GOMEZ MOLINA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION

NOMBRE DEL FACILITADOR:

MARIA DEL ROCIO ESPINOZA AVILA

NOMBRE DEL TRABAJO:

RESUMEN DE PLAGIO ACADEMICO

PERIODO:
2016-2017

El plagio acadmico desde la perspectiva del derecho de autor

En el reciente quinquenio se han publicado diversas noticias de plagio dentro de la
comunidad acadmica, tanto por reconocidos investigadores, profesores, funcionarios
educativos como por tesistas de grado doctoral.
Dichos casos han sido calificados como robo, fraude o apropiacin indebida, por lo que
debemos tomar en cuenta la figura del Derecho de Autor para responder jurdicamente ante
este tipo de conductas, ciertamente comunes pero mucho ms frecuente dentro del mbito
de la docencia y la investigacin. No hay duda que toda persona debe tener garantizado el
ejercicio de sus derechos culturales y educativos, tanto para informarse como para expresarse, pero con pleno respeto a la libertad creativa.
En este sentido, el material plagiado se constituye en un texto sin rigor cientfico y sin
aportacin a la Ciencia, genera incertidumbre en la veracidad de lo que se desprenda de su
contenido y la desconfianza por quien lo dice, causa el engao y oculta informacin, funciona
como un instrumento para la falsificacin de certificaciones y usurpacin de profesiones. sin
duda el entorno digital ha facilitado la difusin de contenidos, el acceso a diversas fuentes de
consultas, la transmisin de datos, la desmaterializacin de las obras, el manejo de mayor
informacin para que de una manera rpida y sencilla se reproduzcan textos sin ningn tipo
de restriccin, razn por la cual se debe tener mucho ms cuidado con la revisin y el
anlisis de los trabajos, as como en la aplicacin de las directrices, protocolos y
metodologas de investigacin, para no perjudicar la labor cientfica con malas prcticas
dentro del mbito acadmico, ya que hasta una mala cita de textos o una inadecuada
referencia bibliogrfica pueden dar pauta a una falta reprochable. Es la falsa atribucin sobre
la obra ajena o el pasar como propio lo escrito por otra persona llevado a cabo me diante un
procesamiento de la transcripcin de textos, la sustraccin de fragmentos, el retomar ideas
con simples parafraseo, la modificacin o sustitucin de palabras o cambios formales en la
expresin, o el ocultar los crditos de autora u omisin de las fuentes consultadas; cuntas
veces hemos escuchado la frase se fusil el trabajo del compaero o ese trabajo es un
fusil. En dicha poca no exista ningn tipo de normatividad para la proteccin de los autores
contra el uso o explotacin de sus creaciones. Se confirma la diferencia entre las simples
ideas, Para la comprobacin de un plagio es necesario practicar un juicio comparativo, la
confrontacin de las dos obras del conflicto, la que resulta ser la original, preexistente o
primigenia y la segunda que no es ms que una copia carente de originalidad o aportacin
intelectual, con el apoyo de un peritaje o anlisis tcnico por parte de un especialista o
profesional relacionado con la naturaleza de la obra plagiada. La (LFDA)3 no contempla ninguna definicin sobre plagio, ni una referencia a este concepto, ni mucho menos un catlogo
de casos o formas de comprobarlo.
Reconoce como una prerrogativa personal parte del Derecho de Autor al derecho moral, con
la caracterstica de ser irrenunciable, inalienable, inembargable, imprescriptible y unido de
manera perpetua al autor; dentro de ese derecho est la facultad de determinar si su obra ha

de ser divulgada y en qu forma, as como la de exigir en todo momento el reconocimiento

de su calidad de autor y el respeto a la integridad de la obra creada por l.
De conformidad con el derecho moral de autor, la apropiacin de una obra ajena para pasarla
como propia se traduce en la usurpacin de la paternidad o falsa atribucin de la autora.
Este tipo de conducta es castigada legalmente con mayores posibilidades en el mbito civil
que en el penal el llamado plagio en materia autoral puede darse de manera intencional, por
accidente o por ignorancia, por una reproduccin simulada o sustancial de una obra, ya sea
de manera total o parcial, o bien por la falta del crdito autoral de la obra compilada En
Mxico, el Cdigo Penal Federal contempla un delito que de conformidad con sus elementos
se vincula a una de las muchas conductas que pudieran definirse como plagio
Llama poderosamente la atencin que en el tipo penal se contemple como sujeto
responsable a quien publica y no a quien lleva a cabo el hbil proceso de la usurpacin (a
quien copia en lo sustancial la obra ajena)
El Estado mexicano considera la publicacin de una obra plagiada como una conducta de tan
grave afectacin para el autor que lo considera (sic) un delito, lo que constituye una conducta
antijurdica, reprochada y criticada socialmente. La apropiacin fraudulenta de la que es
objeto por una persona que se hace pasar indebidamente por autor, lo que conlleva a la
privacin de la libertad y a una sancin econmica, pero independientemente a la multa
impuesta, el dao moral puede ser reparado mediante la aplicacin de un monto que no
podr ser inferior al 40 % del precio de venta al pblico del producto original
artculo 213 y 216 bis5 de la Ley Federal del Derecho de Autor, previa demanda de dao
moral, con la exigencia de la publicidad de la paternidad reivindicada, el retiro de los
ejemplares apcrifos y el reclamo de una indemnizacin por daos y perjuicios, o
posiblemente como falta administrativa ante el Instituto Nacional del Derecho de Autor.
Por lo tanto, en lo que nos debemos concentrar para impedir o castigar los plagios
acadmicos, reunir todos nuestros esfuerzos y en cada instancia institucional, es que las
citas de textos sean realmente para uso ilustrativo.
Lo complicado consiste, entonces, en diferenciar entre el uso legtimo y el ilegtimo (p.146),
para no generar temores, sospechas, o desconfianza, en el desarrollo de las meras ideas o
temticas de estudio, pero si prevenir la manipulacin, la repeticin de textos o la
deformacin del conocimiento, o en algunos casos hasta la accin alevosa y descarada de
los tutores de tesis para publicar como suyos parte de los trabajos revisados