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Gua de Estudio de
Trabajo Social
Cuatrimestre VII
Vigencia periodo escolar Septiembre - Diciembre 2015
1
RECOMENDACIONES GENERALES
MODALIDAD:
CUATRIMESTRAL
CUATRIMESTRE:
SEPTIMO
LNEA DE
FORMACIN:
CRDITOS:
PROFESIONAL
OBJETIVO:
BLOQUE I.
SALUD
PBLICA.
BLOQUE II.
MEDICINA
SOCIAL.
BLOQUE III.
MEDICINA
PREVENTIVA.
INDICE
INTRODUCCIN. ........................................................................................................... 6
BLOQUE I. SALUD PBLICA. ..................................................................................... 8
1.1 SALUD INDIVIDUAL. ....................................................................................... 10
1.1.1 SALUD. .......................................................................................................... 12
1.1.2 Enfermedad. ................................................................................................... 13
1.2 SALUD PBLICA. .............................................................................................. 15
1.2.1 Concepto. ....................................................................................................... 16
1.2.2 Funciones de la Salud Pblica. ...................................................................... 17
1.2.3 Economa, Cultura y Salud. ........................................................................... 19
1.3 ASPECTOS ECOLGICOS DE SALUD ENFERMEDAD. .............................. 22
1.4 FACTORES ECOLGICOS DE SALUD ENFERMEDAD. ............................. 24
1.4.1 Agente............................................................................................................ 25
1.4.2 Husped. ........................................................................................................ 26
1.4.3 Medio Ambiente. ........................................................................................... 27
BLOQUE II. MEDICINA SOCIAL. ............................................................................. 29
2.1 ENFERMEDADES SOCIALES. ......................................................................... 31
2.2 ACCIDENTES Y TIPOS DE ACCIDENTES. .................................................... 35
2.3 CONCEPTO DE EDUCACIN PARA LA SALUD. ......................................... 39
2.4 IMPORTANCIA DE LA EDUCACIN PARA LA SALUD EN LA
COMUNIDAD. .......................................................................................................... 41
2.5 PROMOCIN A LA SALUD. ............................................................................. 43
2.6 PROCESO EDUCATIVO. ................................................................................... 45
2.7 TIPOS DE EDUCACIN. ................................................................................... 46
2.7.1 Individual. ...................................................................................................... 47
2.7.2 Colectiva. ....................................................................................................... 48
BLOQUE III. MEDICINA PREVENTIVA. .................................................................. 50
3.1 NIVELES DE PREVENCIN. ............................................................................ 52
3.2 SANEAMIENTO. ................................................................................................ 53
3.2.1 Concepto. ....................................................................................................... 54
3.2.2 Aspectos Que Comprende El Saneamiento. .................................................. 55
3.3 EL TRABAJADOR SOCIAL EN LA SALUD PBLICA. ................................ 56
3.3.1 El Trabajador Social en el Equipo Multidisciplinario de Salud. ................... 58
3.3.2 El Trabajador Social en los Programas de Salud Pblica. ............................. 60
3.3.2.1 Los Programas Sociales de Salud Publica. ................................................. 65
3.3.2.2 Actividades para el Fomento en el Autocuidado de la Salud en las Etapas
de Desarrollo del ser Humano. ............................................................................... 68
4
CONCLUSIN. ............................................................................................................. 75
GLOSARIO. ................................................................................................................... 77
BIBLIOGRAFIA. ........................................................................................................... 81
INTRODUCCIN.
La asignatura de taller de salud pblica, permite integrar conocimientos y
contribuye a capacitar el futuro profesional al considerar todos los factores
determinantes del estado de salud. La asignatura integra los conocimientos y
habilidades que en etapas anteriores se adquiran de forma diferenciada en
tres
disciplinas,
Organizacin
Administracin
de
Salud,
Higiene
Epidemiologia.
agente,
husped,
medio
ambiente.
Medicina
social;
CRITERIO DE EVALUACIN.
Evaluacin.
Entrega de avances
20%
Examen.
30%
Trabajo final.
50%
Acreditacin.
Asistencia
85%
Permanencia.
Entrega de trabajos escritos en tiempo y forma.
Colaboracin en la construccin de conocimiento.
Puntualidad en las sesiones de aprendizaje presencial.
Respeto a la individualidad de los participantes en el proceso.
Deseos de aprender.
PROPSITO
DEL BLOQUE
I
Actividades independientes.
1. Acopio de informacin.
2. Sntesis de informacin.
3. Caractersticas de la salud pblica.
estado
de
la
salud
individual
en
una
sociedad
condiciona
de
intoxicaciones
provocadas
por
el
consumo
de
alimentos
contaminados.
El incremento de ciertos tipos de tumores debido al aumento de
radiacin UV y otros tipos de radiaciones y productos qumicos liberados
al ambiente.
Muchos
de
los
procesos
de
contaminacin
contribuyen
producir
ancianos,
embarazadas,
individuos
desnutridos
y/o
fsicamente
debilitados.
11
de todo tipo
1.1.1 SALUD.
La salud; Es un estado de bienestar o de equilibrio que puede ser visto a nivel
subjetivo (un ser humano asume como aceptable el estado general en el que
se encuentra) o a nivel objetivo (se constata la ausencia de enfermedades o de
factores dainos en el sujeto en cuestin). El trmino salud se contrapone al
de enfermedad, y es objeto de especial atencin por parte de la medicina.
"La salud se mide por el impacto que una persona puede recibir sin
comprometer su sistema de vida. As, el sistema de vida se convierte en criterio
de salud.". "Una persona sana es aquella que puede vivir sus sueos no
confesados plenamente.". "La salud es principalmente una medida de la
capacidad de cada persona de hacer o de convertirse en lo que quiere ser.".
"La salud es el equilibrio dinmico de los factores de riesgo entre el medio y
dentro de ciertos parmetros.".
1.1.2 Enfermedad.
La enfermedad (palabra que viene del latn y que significa falto de firmeza)
es un proceso que se desarrolla en un ser vivo, caracterizado por una
alteracin de su estado normal de salud.
13
ETIOLOGA.
Es la descripcin del origen o los orgenes que provocan una enfermedad. La
etiologa estudia la gnesis que ocasiona una enfermedad, es decir, las
diversas noxas que estn implicadas, sean biolgicas (agentes patgenos),
qumicas, fsicas, psquicas y sociales.
14
Podemos decir que la salud pblica es una ciencia porque rene las
caractersticas siguientes: su objeto de estudio est dado por el proceso saludenfermedad condiciones de vida y estado de salud de la poblacin y la
respuesta de la sociedad a los problemas de salud; se rige por las leyes
econmicas fundamentales y los principios de la salud pblica que
explicaremos ms adelante, e incluye, adems, instituciones y recursos,
15
1.2.1 Concepto.
La salud pblica Es la disciplina encargada de la proteccin de la salud a nivel
poblacional. Tiene como objetivo mejorar la salud de la poblacin, as como el
control y la erradicacin de las enfermedades. Es una ciencia de carcter
multidisciplinario, ya que utiliza los conocimientos de otras ramas del
conocimiento
como
Conductuales,
Sanitarias
16
La salud pblica tambin debe gestionar los recursos para asegurar que sus
servicios llegarn a la mayor cantidad de gente posible. La salud pblica no
puede ofrecer servicios de avanzada para ciertas personas y descuidar las
condiciones de salud del resto, ya que parte de un principio comunitario y no
personal. Al depender del Estado, la salud pblica no debera hacer
distinciones entre los habitantes de una misma regin.
cultura
es
lo
que
da
forma
envuelve
esa
sociedad.
La cultura es un constructo social, y por los tanto tambin cambian los hbitos
que se constituyen como pautas culturales y socialmente aceptadas. Los
comportamientos ms o menos saludables adquieren diferente dimensin en
funcin de la trascendencia social que tengan en un momento determinado.
culturales
hacen
que
las
personas
acten
con
el
20
La higiene personal.
La limpieza del hogar.
La ventilacin del hogar.
La forma y condiciones en que nos desplazamos al trabajo.
La manera de organizarnos en nuestro trabajo.
La diversin y el tiempo de ocio.
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Los elementos fsicos del medio son: la atmosfera, el clima, las estaciones, la
geografa y la estructura geolgica, entre otras. El ser humano ha tratado de
modificar o controlar favorablemente algunos de ellos, pero los ha modificado
tambin desfavorablemente, principalmente por la industrializacin y la
urbanizacin creando casi riesgos para la salud.
ser humano tiene una actitud ilgica y aberrante ante los problemas ecolgicos
de salud y enfermedades, a travs del funcionamiento fisiolgico de su
organismo, tratar de mantener un equilibrio con los factores de medio; tantos
por las costumbres y los hbitos inadecuados, como por la urbanizacin y la
industrializacin deficientemente planeadas y por otros factores fsicos y
sociales, perjudiciales para la salud.
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Factores esenciales
Agente causal
Va de transmisin
Husped
susceptible
Factores Secundarios
Cantidad
Virulencia
Clima
Inefectividad
Invasividad
Humedad relativa
Temperatura
Toxigenicidad
Patogenicidad
Latitud
Hospedero intermediario
Edad
Sexo
Raza
Estado nutricional
Herencia
Balance hormonal
Antigenicidad
Embarazo
Reservorio
Ocupacin
Resistencia
Profesin
Caractersticas individuales
Filosofa
Religin
1.4.1 Agente.
Se entiende por agente causal, cualquier elemento que acte como causa
determinante y sea capaz de producir una desviacin de la salud.
Habitualmente, los agentes se clasifican en: fsicos, qumicos, biolgicos y
sociales.
Biolgicos
Bacterias
Hongos
Protozoos
Artrpodos
Rickettsias
Virus
Helminios
Fsicos
Automotores
Mquinas
Contaminantes atmosfricos
Radiaciones
25
Qumicos
Sustancias carcingenas
Arsnico
Plomo
Vapores txicos
Gases
vital,
inefectividad,
virulencia,
patogenicidad,
inmunogenicidad,
1.4.2 Husped.
Se denomina al vegetal, animal o individuo humano capaz de albergar a un
agente en la superficie corporal o en sus cavidades y tejidos. Habitualmente el
agente actualmente el agente acta por s mismo o por los cambios o
productos de su metabolismo. La permanencia del agente en un husped
puede ser transitorio, en una fase de su ciclo de vida, o definida, lo que se hace
que se considere como intermediario, respectivamente.
26
Adems, tambin forman parte integrante del medio ambiente natural la flora y
la fauna, a las cuales se acostumbra denominar biota. Con frecuencia, el medio
natural crea determinadas condiciones especficas para la conservacin y el
desarrollo de la salud.
Ambiente es todo aquello real u objetivo material que existe fuera del
organismo vivo; ambiente externo, todo lo que nos rodea en el universo
externo, y medio ambiente, el medio fsico, biolgico y social en el que viven los
organismos animales o vegetales.
El medio ambiente incluye todos los factores o circunstancias externas ante las
cuales el organismo reacciona o puede reaccionar. Estas circunstancias o
factores ecolgicos pueden influir positiva o negativamente sobre la salud del
hombre.
las
infecciones
gastrointestinales
son
transmitidas
por
28
PROPSITO
DEL BLOQUE
II
Actividades independientes.
1. Solucin de problemas.
2. Bsqueda de informacin.
3. Casos prcticos.
29
30
a grupos
32
El
alcohol
es
un
depresor
del sistema
nervioso central,
cuando
su
Los
jvenes
que
consumen
alcohol
tienden
desinhibirse
aunque
los
hijos
de
padres
alcohlicos
tienen
una
alta
droga
produce la
muerte de
dichas
clulas,
por
lo
tanto
34
35
TIPOS DE ACCIDENTES.
En los accidentes como en las enfermedades, hay que considerar la triada
ecolgica, constituida por el susceptible, el agente y el medio.
las
cadas,
quemaduras,
intoxicaciones,
traumatismos
con
clasifican en:
37
38
en medicinas preventivas
39
40
Aunque existan todas las edades la capacidad de cambiar las ideas, actitudes y
comportamientos, es indudable que este cambio depende de muchos factores
como la edad,
Segn este concepto, que es ms bien una idea al que hay que atender y no
una definicin propiamente dicha, la promocin de la salud incluye todas las
acciones tendientes a conseguir ese ideal: alimentacin, vivienda, educacin,
empleo, condiciones econmicas, recreacin, descanso, cultura, ausencia de
43
45
los
mbitos
sociales,
pues
es
la
educacin
que
se
adquiere
2.7.1 Individual.
La educacin individual para la salud se lleva a cabo a travs de la entrevista
personal. Dada la importancia de este procedimiento educativo conviene
sealar algunas condiciones para su realizacin.
Es de gran utilidad tratar a la persona entrevistada por su nombre; eso la
har sentirse con mayor confianza y facilitara la conversacin.
Debe emplearse un lenguaje claro, sin tecnicismo de difcil compresin.
Es muy til atender y contestar todas las preguntas que formule el
entrevistado, aclarar sus dudas y comprobar si se comprendieron los
puntos tratados.
Es importante adoptar una actitud sencilla, interesada, de tolerancia
47
2.7.2 Colectiva.
En la educacin para la salud dirigida a colectividades se consideran como
pasos en lugar de los tres que integran el proceso educacin individual. Ellos
son. El anlisis del problema, la sensibilizacin, la publicidad, la motivacin, y la
educacin.
48
49
PROPSITO
DEL BLOQUE
III
QUE
EL
ALUMNO
DESARROLLE
CONOCIMIENTO
EN
BASE
EN
LA
IMPORTANCIA EN LA PARTICIPACIN EN LOS
PROGRAMAS PARA LA SALUD COMO
TRABAJADORES SOCIALES, LLEVNDOLO A LA
PRCTICA CON LOS CONOCIMIENTOS
OBTENIDO
DURANTE
EL
PERIODO,
CONSIDERANDO EL TIPO Y EL NIVEL DE
COLABORACIN.
Actividades independientes.
1. Anlisis de contenido.
2. Mapas conceptuales.
3. Reporte de lectura.
50
51
52
PREVENCIN
Primaria
Salud
Secundaria
Diagnostico
Tratamiento
OBJETIVOS
Promover La Salud,
Evitar La Aparicin De
Las Enfermedades.
Evitar Que Las
Enfermedades
Progresen, Limitar La
Invalidez.
ACTIVIDADES
Educacin Para La
Prevencin Especfica.
Deteccin Oportuno Y
Adecuado
La medicina como un todo, las partes que constituyen son inesperables, hacer
prevencin, curacin y rehabilitacin, es hacer buena medicina.
3.2 SANEAMIENTO.
Saneamiento del medio; trata de asegurar las mejores condiciones del
ambiente para proteccin de la salud, el abastecimiento del agua, el control de
la calidad de los alimentos y el alejamiento adecuado de los desechos, busca
adems eliminar en lo posible las enfermedades y molestias sanitarias
53
3.2.1 Concepto.
El saneamiento esta comprensin dentro de las acciones encaminadas a
proteger la salud, de ah la transcendencia que tiene en el campo de la salud
pblica.
condiciones del ambiente a fin de corregir los verdaderos factores que esta
condicionan la enfermedad. La influencia del ambiente fsico y sociocultural en
la salud pblica es decisiva, y aunque los factores dependientes de la herencia,
son tambin importantes, se sabe que histricamente el hombre es producto de
su ambiente.
Los campos de accin del saneamiento son. Vivienda, la escuela, los lugares
de trabajo y de recreacin, los centros de manejo de alimentos, los sitios de
reunin, los transportes y la va publica. Cada uno de los siguientes
mencionados desde el punto de vista del saneamiento en relacin con la
disponibilidad del agua, eliminacin de desechos, contaminacin del aire y
fauna nociva.
El saneamiento
representa
un
conjunto
de
acciones que
previenen
miembros
del
contexto social del paciente estn tan afectados por la enfermedad de ste
como lo estn por todo lo que l/ella hace. Estn afectados, son responsables,
sus vidas estn influenciadas por la enfermedad, y ellos a su vez tambin
ejercen influencia sobre el curso y a menudo sobre la naturaleza de la
enfermedad. La situacin es
social, el acontecimiento es
social, la
intervencin es social.
Los valores del Trabajo Social proclaman la interdependencia entre los seres
humanos, no slo como un ideal sino como un hecho cientficamente
demostrable. La tica del Trabajo Social descansa en la idea sagrada de la
persona en su contexto social. El trabajador social mdico o psiquitrico puede
hablar con una sola persona, pero aquello de lo que habla, aquello en lo que se
centra, la preocupacin esencial es la persona.
La finalidad del Trabajo Social no es, sin embargo, el mero conocimiento sino la
intervencin psicosocial dirigida a prevenir la aparicin de esos conflictos
psicosociales y a ofrecer medios de tratamiento que permitan superar, o
cuando menos aliviar, el padecimiento personal del malestar psicosocial.
Por tanto, podemos definir el Trabajo Social en Salud como La actividad
profesional que tiene por objeto la investigacin de los factores psicosociales
que inciden en el proceso salud --- enfermedad, as como el tratamiento de los
problemas
situaciones de
grupos
personas
en relacin a los
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Las funciones del Trabajador Social dentro del programa es: Educador,
Planificador y Administrador, la metodologa aplicada es:
Investigacin, Diagnstico, Planificacin, Ejecucin y la Evaluacin, y su
relacin con los usuarios, personal multidisciplinario, y dems es Satisfactoria,
es decir permite poner en prctica sus conocimientos y aplicarlos en funcin de
atender a los individuos y sus familias de manera satisfactoria, haciendo de su
ejercicio una prctica acorde a los roles que este necesite en esta rea.
(Investigacin, orientador, educador, planificador, medidor y gerente social).
60
Las funciones del trabajador social se lleva a cabo a nivel local, regional y
nacional; tanto en las actividades normativas en el nivel
nacional en las
aplicativas del nivel local. En las instituciones de salud publica las actividades
de promocin y organizacin de la participacin activa del pueblo recae,
esencialmente en los servicios de trabajo social. El trabajo social debe estar
consciente de las responsabilidades que se tiene gran significancia para el
desarrollo satisfactorio de los programas de salud.
para
la
prevencin
control
del
clera:
Este
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intentado usar vacunas tanto para el ser humano como para el ganado,
pero esto no se ha generalizado.
Programas
para
la
prevencin
control
del
complejo
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Son elaborados por los expertos de las distintas especialidades del organismo
rector de Salud Pblica; son de alcance nacional en su aplicacin, aunque para
la ejecucin se debern adaptar a las caractersticas particulares de los
diferentes territorios provincias, municipios y reas de salud.
64
Tipos.
Los programas de salud se clasifican en dos, as tenemos programas de:
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Partes.
Todo programa consta de los elementos fundamentales siguientes:
Antecedentes y justificacin.
Objetivos.
Lmites temporales y espaciales.
Actividades.
Indicadores.
Sistema de evaluacin.
Tiene dos
propsitos:
1. Prevenir y controlar un grupo de enfermedades cuya incidencia,
prevalencia o mortalidad son factibles de reducir con la accin sanitaria.
2. Eliminar otro grupo de enfermedades susceptibles de prevenir con el
empleo de vacunas.
Tuberculosis pulmonar.
VIH\SIDA.
Infecciones nosocomiales.
Pediculosis y escabiosis.
Ttanos.
Tos ferina.
Difteria.
Sarampin.
Rubola.
Parotiditis.
Poliomielitis.
Hepatitis B.
Meningitis meningoccica.
Investigacin.
Identificar los factores y variables socioculturales y econmicas, que
intervienen en la distribucin y frecuencia de la salud y de la
enfermedad.
Investigar factores ambientales, actitudes y valores que faciliten el
acceso a los servicios de salud ya sea a nivel comunal, grupal o
individual.
Investigar y comprobar la validez de la aplicacin y la eficiencia de
mtodos, tcnicas e instrumentos que enriquezcan la teora del trabajo
social.
Investigar los recursos con que cuenta la comunidad, para la atencin de
la salud.
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Planeacin.
Colaborar con la planeacin de programas de salud pblica, en la
adecuada administracin de los recursos de trabajo social.
Planear y organizar los programas de capacitacin y adiestramiento del
personal del trabaj social, as como estudiantes en prctica y
voluntariado.
Participar en la planeacin de servicios que satisfagan las necesidades
prioritarias.
Capacitacin.
Contribuir a la formacin de trabajadores sociales, as como de otras
profesiones que deben actuar en equipo de salud, con un objetivo en
comn, un cdigo compartido y una unidad de criterios.
Proporcionar informacin a los miembros del equipo de salud, sobre
funciones, objetivos.
Difundir entre el trabajo de equipo la informacin sobre los factores y
variables socioeconmicas de la poblacin.
Educacin.
Participar en programas de educacin para la salud, dando al publico
Informacin adecuada al respecto, a la vez motivando a participar
activamente.
Concientizar a la poblacin a fin de ubicar en su realidad de manera
crtica.
Desarrollar programas de ocupacin de tiempo libre para todos los
grupos de la comunidad, buscando mantener la salud mentad y prevenir
enfermedades.
70
Promocin.
Fortalecer la unidad familiar, ya que es un medio de integracin o
desintegracin de salud y de enfermedad.
Participar en la promocin de programas de salud.
Promover la formacin de comits de grupos de la comunidad para que
participen en programas de mejoramiento de diversos aspectos a la
salud.
Coordinacin.
Establecer canales de comunicacin interna y externa con todos los
recursos humanos institucionales para lograr los objetivos y metas del
programa de salud.
Integrar en la forma organizada de equipo de salud, cumpliendo el rol
que corresponde a la profesin.
Servir enlaces entre la poblacin atendida y el equipo de salud con
autoridades institucionales y gubernamentales, a fin de lograr la
ejecucin de los planes.
Asistencia.
Realizar las acciones necesarias tendientes a promover la solucin de
problemas sociales que interfieran en la prevencin, control.
Dar a orientar y apoyar a aquellos pacientes que se encuentren
obstaculizados para recibir asistencia mdica de urgencias.
Supervisin.
El desarrollo de las actividades del trabajo social.
Contribuir a la utilizacin racional de los recursos de las instituciones,
como simplificar los trmites respectivos.
Evaluacin.
Medir objetiva y analticamente las actividades realizadas, dentro del
nivel interno como externo. De acuerdo a las metas y objetivos.
71
Asesora.
Sugerir las acciones y cambios necesarios en el desarrollo de los
programas.
Obtener la aceptacin y la participacin del personal de los cambios.
Revisar permanentemente los resultados y evaluarlos para estar en
condiciones de hacer nuevas sugerencias que llevan a la superacin del
personal y el manejo de rendimiento de los programas.
72
Los avances de los diversos campos de la salud pblica han sido de gran
magnitud, para hacer en realidad los programas de salud en el autocuidado de
73
74
CONCLUSIN.
La salud pblica comprende de un campo muy variado de actividades y
requiere de la integracin de verdaderos equipos de diversas disciplinas, en las
investigaciones, la planeacin, la
75
GLOSARIO.
Salud: Es un estado de relativo equilibrio entre la forma y la Funcin de
organismo, que resulta de su adaptacin dinmica a las fuerzas que tratan de
perturbarla.
de
ndole
material
espiritual,
organizacin
lgica
77
Trabajador Social:
78
actividades.
Individuo: Sirve para designar al ser humano singular, en cierto modo nico,
en el que se dan la individualidad psicolgica y la fsica indisolublemente
unidas.
Trabajo: Obra, labor, faena, empleo, puesto, destino, cargo, oficio, profesin.
Esfuerzo humano fsico o intelectual, aplicado a la produccin u obtencin de
riqueza. Actividad mediante la cual la persona proyecta a su alrededor un
medio humano y sobrepasa las circunstancia de la vida.
80
BIBLIOGRAFIA.
Salud Publica y Medicina Preventiva. Dr. Rafael lvarez Alba. 3ra Edicin.
81
Annalee Yassi, et. al. (2000): Salud Ambiental Bsica. Editorial Unidad de
Agrupaciones Grficas del MINREX, Versin al espaol realizada en el Instituto
Nacional de Higiene, Epidemiologa y Microbiologa, La Habana.
82
Gua de estudio de
Trabajo Social
CUATRIMESTRE VII
Vigencia Periodo Escolar Septiembre - Diciembre 2015
Estas antologas fueron elaboradas con la supervisin y aprobacin de las academias