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a)
b)
c) valores
enla
sociedad, que no se funde ni el beneficio capitalis
ni .n el socialismo de Estado. sin embargo' hay que preguntarse acerca de lo que debe ser prioritario:
el inters general sobre los
privados, lo social sobre lo econmico. como
sostine Bellenger, los u"io.es sirven para
hacer verdaderos sermones en el dominio de la moral,
del conocimiento, de la lgica: seamos
francos; seamos realistas; seamos claros; Eleuemos el debate; Fijmonos
en cosas mas serias.
Por otro lado, este sermn de valores, al inicio
de un turno cle habla, ,urr.iorru'" iiil;
censura cualquier objecin. De este modo, se condicionan
el dilogo y ios participr";;;
eficacia est dada por el peso de la relacin de fuerzas.
una variante consiste en aplicar el
argumento del'mrito, argumento sensor y fatalista:
Tenemos Ia suerte q"n *nrrrrmos; Tenemos el gobierno que nos nlerecenxos.,., en fesumen, ,,cosechamos
ro que sembramos,,.
Entre otros argumentos por valores, se distinguen los
lugares, topoi paralos clsicos, premisas
de orden muy general que permiten una base para los
lo.es y las jerarquas que intervienen
para justificar elecciones hechas. Ellos varan con las
pocas, Aristteles estableci las primeras
distinciones entre las ideas preconcebidas o "lugares". Euos
buscan la adhesin y se agrupan en:
a)
b)
ffiffi
Tcnicas argumentativas
polticos y publicitarios los usan. En publicidad, por eiemplo, el sealar que un producto es
casi desconocido, significa que es escaso y, por lo tanto, se transforma en un bien deseable,
Por su parte, los de calidad se oponen a la opinin comln y valorizan lo original, lo nico,
lo especial. Lo intercambiable es malo, lo nico no tiene precio, seala Bellenger. El presentar un proyecto de investigacin como extenso y complicado es un lugar de calidad, pues
contribuye a valozar o desvalorizar la opinin que se tiene de 1. Se usan tambin los
lugares de orden cuando se hace valer la superioridad del presente sobre el pasado o lo
inverso; los de existencia priorizan lo real, lo actual, lovivido, la superioridad de lo posible
sobre lo imposible, de lo probable sobre lo inesperado; los de esencia argumentan por lo
absoluto, lo ideal, los "sobre algo": el nio superdotado, el superhombre,
Asimismo, se entiende Io normal como Lln argumento por valores: Es normal que el Presidente de la Repblica d frecuentemente su opinin cuando se le consulta sobre los nueuos planes
en salud, se responde cuando se le acusa de aparecer excesivamente en televisin. Es un
h,rgar de valor, pues si existen normas, lo normal es respetarlas. Continuamente se escucha
deck: "lo normal s...", "no es normal que,..".En efecto, lo normal sirve de referencia al
iuzgar, al comparar; no es explicativo y a menudo tiende a culpar. Igualmente, la apelacin al
sentido comn, que hace aceptar decisiones y elecciones corresponde a un argumento por
valores: Esta i.ndusftia seguira una poltica dictada por el sentido cornn, puede sealar un
industrial en perodo de negociacin colectiva, En el uso corriente, se materializa en los
proverbios que sirven de evidencia y que en cuanto argumentos son concisos, divertidos y
fciles de memorizar. Condensan buena parte de la sabidura popular, as atraen la adhesin.
Hllos sugieren una conducta, un comportamiento a p ftir de un hecho: Las cuentas claras
bacen los buenos amigos; Nada uale coffer, bay que partir a tiempo.
Otros argumentos por valores son el argurnentar por el epteto, que consiste en emitir un
juicio de valor, en calificar de antemano los hechos, con una sola palabra, el epteto: un
comportamlento inadmisible; una decisin escandalosa; una manifestacin brutal; una represin sangrienta; rna intervencin ilegal; un ministro incompetente... Esta argumentacin
mediante un solo calificativo es de uso ordinario y genera el debate. Un epteto sera mejor
admitido en trminos de un razonamiento, por ejemplo: Se trata de una ley escandalosa, los
chilenos lo sabemoq bien.,. Este tipo de argumento, que irrita a los opositores, funciona por
adhesin, por contagio, con gente convencida de antemano. Por su parte, el discurso
argumentativo toma un carcter coactivo con el uso de ideas clichs, generalmente derivadas
de los valores. As, por ejemplo, La teleuisin embrutece a los nios; Los polticos no sruen
pa.ra nada. Intervenciones de este tipo fosilizan el dilogo. Estos sermones, generalizaciones
y enunciaclos intemporales hacen burla de los hechos, de la observacin, de la inteligencia.
En sntesis, los valores son esenciales en la argumentacin, sobre todo en las argumentaciones polticas, jurdicas o filosficas.
Recursos afgumentativos
pof valofes
Valores uniuersales: referirse a lo verdadero, lo
puro, lo absoluto...
Valores abstractos: apelar a la justicia, la libertad, al derecho.,.
compromiso,..
El
Hacer pasar por verdadero o muy probable lo que debe suced er: Si el Estado
controlara la
publicid,ad, los consumidores estararnos rnas protegidos.
Hacer retroceder, rcchazar una idea, una tentacin: Si
mos a los ti,empos de antes.
este
les
daremos un porcentaje.
d.e
Tcnicas argumentativas
Reprimend^t
Si
Si todos
los nios'
Asimismo, ella puede contribuir a mover a gente bloqueada en la decisin o a desenmascarar pretextos. Su eficacia depende de la relacin de fuerzas y de autoridad existentes entre los interlocutores, adems del valor de la coyuntura presentada como hiptesis, porque si uno se va pronto a retiro, se es menos sensible a una promocin, por
ejemplo. Tambin hay un lmite temporal que se debe considerur en relacin con los
precedentes, ya que si la amenazano se ejecut en el momento de los acontecimientos
precedentes, ella pierde su fuerza.
En suma, se aprecia que la argumentacin por hiptesis exige una gran vigilancia en materia
de refutacin, hay que buscar la falla, el contra-ejemplo, cambiar los trminos, darle su valor
de pura hiptesis, pedir hechos, pruebas, etc'
El
Ella permite separar ideas o decisiones: Es esto o esto otro; est su decisin y la ma,
elija. La argurnentacin por alternatiua toma las formas de: alternatiua. por eleccin
positiua, de gran eficacia en discurso comercial, propone dos posibilidades que ocultan
la opcin por una misma decisin, supone una aceptacin; de alternatiua por lo peor,
ms restrictiva que la anterior, es un medio clsiqo de manipulacin de la opinin pblica. La observamos en el enunciado de Charles de Gaulle: Soy yo o el caos; por ltimo, de
alternatiua por dilema, recurso argumentativo, generalmente con funcin tctica, que
propone una alternativa embaazosa. El descalificar una alternativa positiva se llama
dilema ridculo.
al
argumentacin
Hace pasar decisiones desagradables al ponerlas junto a otras que seran peores:
o la uida.
Ia
bolsa
El razonamiento paradjico pertenece a un movimiento de pensamiento anticonformista, excita las susceptibilidades, hace surgir la risa, el escndalo, por ello, es un recurso utilizado por
los humoristas. En la poltica francesa, seala Bellengeq se han construido paradojas sobre
contradicciones absurdas: Iosfranceses razonan como sifueran de izquierda y uotan por la
derecha; los elegidos de derecba sigu.en una poltica de izquierda
gente refinada: por ejemplo, se utiliza cuando se ironiza acerca de los ejecutivos jvenes que
se pagan autos lujosos, casa en la playa e infartos a los 40 aos.
fe:
Este
hl[$]
50;i
Tcnicas argumentativas
fluidez y la ligercza clel nzonamiento, la disponibilidad de las ideas. A su vez, la preguntacontrouersia, qlle es el nervio de la polmica, obliga a reaccionar a menudo violentamente,
pues desencadena la vehemencia y conduce a tomaf riesgos, a descubrirse. La contrapregunt7
responcle a otra pregunta, permite diferir una respuesta argumentada. Asimi smo,la pregunta
de estilo utiliza el recurso a los valores, sirve de manera polmica a mostraf la caducidad de
Lln pensamiento, aparece generalmente al final de la exposicin y no necesita respuesta, plles
es un artificio de estilo, Interroga en nombre de una conciencia universal para juzgar y sancionar un hecho o una idea. Finalmente, la pregunta de conciencia va derecho al corazn de
los valores, de los hechos, de la personaliclad, de los sentimientos,
Preguntas sugerentes. En el interrogatorio policial; Qu haca usted. a las 9:00 boras en la
estacin? -Yo esperaba una amiga. La respuesta implica un aceptacin del hecho de
estar en la estacin
Volverse trampas: usted que babla tanto de econorna, podra decirme qu es...?
Aparecer como una invitacin: Qu es la felicidad para usteil
Inqtrietar y volverse Llna trampa : Ie escucbo... al comienzo de una entrev ista y
De qu
se trata....2 son preguntas que a menudo dejan sin voz al interlocutor, pues son abiertas
e imprecisas.
Pregunta de conciencia. Tiene carcter conflictivo; cuando culpabiliza, obliga al interlocutor a justificarse: Puede probar lo que acaba de decir? Con qu derecbo dice eso?
Cmo
es posible que se baya equiuocad.o de este modo?
i
1
I
argumentacin
Argumento de inercia, Funciona sobre una causalidad que justifica seguir, mantener, renovar una ayuda, una medida, una decisin, Puesto que ya hemos becbo esfuerzos y sacrique no hay que dejar
ficios, es preciso continua.r... Es tambin el argumento de la ocasin
pasar, en publicidad; del medio que existe y que hay que usar; del votar bien en la
primera vuelta electoral, por ejemplo.
e,
la
ia
;e
ls
Argumento de aceptacin. Se trata del desarrollo de un razonamiento por etapas que hace
que el interlocutor ceda sobre un punto del razonamiento, o simplemente si se admite un
punto, se cede sobre otros. El exigir nacionalizaciones en un sistema capitalista puede ser
comprendido como escaln hacia el socialismo o el colectivismo.
Argumento de autoridad. Segrn Perelman, en sv Tratado d.e Ia argumentacin, este argumento ocupa un lugar considerable en las discusiones y en los debates. Enfoca la intefaccin
entre'la persona y el acto, idea, eflunciado, decisin, comportamiento, Utiliza juicios,
palabras de un personaje como pruebaafavor de una tesis. Las autoridades invocadas son
la opinin general, los intelectuales, los filsofos, la religin,,. El valor del argumento est
ligado al prestigio, al saber, a la notoriedad, ala competencia del que enuncia, Inversamente,
la mala reputacin, los antecedentes, los errores del enunciador contribuyen a desvalori
zarvn enunciado. Es el argumento de la"palabra de honor", En poltica, basta que una
idea o proyecto de ley sea presentado por un adversario, oposicin o mayora para que
adquiera o pierda toda credibilidad. Un argumento es admitido como vlido, si el que
enuncia es honesto, experimentado, serio, desinteresado, informado.,. Se cilar a expertos y sus advertencias tendrn peso, pues los que saben, tienen prestigio. Un partido
poltico busca apoyarse en la buena imagen de un hombre para faqilitar la adhesin a sus
ideas: El ex Presidente Patricio Aylwin llamado a aglutinar a Ia DC. Este argumento se usa
cuando el acuerdo sobre lo que se habla peligra, puede desencadenar vivas polmicas en
un debate, no slo en relacin con los enunciados, sino con la reputacin detla persona
citada. Es objeto de calificacin demaggica en poltica. Se hacen juicios sobre los dems.
Es una argumentacin que maneia etiquetas; Nazi; Fruto podrido. Se sita en el exceso, en
la denigracin ms que en La alabanza
iffi
52
Tcnicas argumentativas
.
o
.
.
.
r
4.
los recursos tericos imprescindibles para el estudio de la orga nizacin textu;l y p^r^ |
estudio de los procesos rrgu*"nt^tivos. De acuerdo con LausberyQ966),la retrica pue{
(
ser considerada como un arte o una ciencia. Como arte o tcnica, sistematiza y explica
coniunto de reglas que permiten la construccin de una clase de discursos codificados pai
influir persuasivamente en el receptor. Como ciencia, se ocupa del estudio de dichos discui
qr1
sos a nivel referencial y comunicativo. Los discursos han de ser construidos de modo tal
por medio del lenguaje se cumpla el objetivo de convencer'
Conviene recordar nuevamente los planteamientos hechos por Aristteles, quien define
retrica como una "disciplina argumentativa". Segn Aristteles, existiran tres gneros d
discursos oratorios: el deliberativo, el judicial y el demostrativo; en el gnero deliberativo,
judicial,
objetivo es lo til y lo perjudicial, y su finalidad es aconseiar o desaconsejar; en el
justo y lo injusto, con el propsito de acusar o defender y en el demostrativo, su obietivo i
I
Entre los lingiiistas que se han ocupado cle una nueva retrica, que pretende ser descriptirl
(1960), quien reformula las nociones i
incluctiva y cientfica, es preciso recorclar a Jakobson
I
'
y de metonimia;
panla produccin
de
un discurso argumentativo, sobre la base de los aportes de la nueva retica. Estos recursos
equivalen a operaciones utilizadas por los sujetos de la interaccin (argumentador-4udiencia)
para convencer
retricol
'
Metfora (del griego: transposicin), tropo por el cual se aplica el nombre de un objeto a
otro objeto con el cual se observa alguna analoga implcita. Este tipo de figura parece
estar ms cercano a Ia tcnica de la argumentacin:
/L/ "Dentro
de tanta inquietud, algo reconforta el que la reaccin interna ponga de maniparte importante de la ciudadana yugoslauq recbaza et cambi de h dignid.ad
nacional por un plato de lentejas',.
fiesto que
/2/
impotentes
al uer el sufmiento
a.
su rnesa y se sienten
(Ia
opera por relacin de semejanz^; parte de la traslacin de denominaciones a fin de proucir por su recproca anulacin una nueya significacin,
La figura significa una cierta transgresin del lenguaje comn con el propsito de enfatizar
un significado,
Tcnicas al'gumentativas
/4. ---*--- *- *
Metonimia(del griego: cambio de nombre), figura en que una palabra cambia de nombre
porque existe contigidad entre las cosas designadas.
/3/"El pas exige que se aclaren mucbas dudas..,"
(La Tercera, 7 de agosto de 2001)
.Esto
supone un juicio Acerca del padeci.miento del enfermo, al que se llega reconociendo los sntomas y signos de una enfermedad, gracias al conocimiento y la experiencia
de 'la mirada mdica' y con ayuda del examen clnico o de medios auxiliares, boy tcnica.mente uariados y complejos..," (ibid,)
/4/
/5/
"Le ruego
positiuo,.."
Cmo puede
confiar.'. ?"
(ibid,)
/7/ "una primera alternatiua es seguir escondiendo la cabeza como el auestruz y perpetuar
la mentira y la bipocresa, aceptando las nulidades matrimoniales por supuesta. incompetencia del oficial del registro ciuil,.."
(La Tercera, 6 de julio de 2001)
/8/
"Los sobreestmulos
ciegos,
sordos, insensibles. Tal como el drogadicto que ya. no se conforma con una dosis y pide
ms y mas, sin lograr despus de un tiempo el efecto deseado". (Reuista del Sbado, 20 de
julio de
2001)
Anttesis, figura de estilo que permite contraponer los significados de dos palabras o
expresiones en una misma frase. Marca con fuerza la sensibilidad del lector.
/9/
"La sociedad de
/10/ "Amartya
Sen,
*--
(Ia
/13/
al
caro,,.
(ibid.)
Paralelismo, figura que permite reforzar las ideas y mostrar las divergencias;
revela, asimismo, una intencin expresiva particular, debido a su nfasis.
'
resulta
atenuadora.
se ,lucieron,a,nte el FMI,
logrando un ahomo del gasto fiscal el ao 2000 d.el 1%0. Es decir, el gobierno
se aborr 50
mil millones de pesos y ningn cesante d,e los 600 mit alz su uiz de protesta por esa
'gracit' del Ministro Eyzaguirre'.
(La Tercera, T de agosto de 2001)
..
Ahora bien, aparte de estas formas lingsticas con que se expresan las
diferentes categoras
funcionales de la argumentacin, parece indispensable presentar el estudio
de la funcin de los
indicadores de fuerza, "los verdaderos pl'otagonistas lingsticos de la argumentacin,, (loc.
cit.).
it5,i
Tcnicas argumentativas
5.
INDICADORES
D[ FUIRZA
ARGIJMENTATIVA
Los indicadores de fuerza son elementos lingsticos que ocupan un lugar y una funcin mul
i
I
la
ei
d]
I
garanta o regla generala partir de las que se tienen ciertos "datos" o "argumentos
!
i
Este modelo resulta de gran utilidad para examinar de cerca el comportamiento lingstico d
los indicadores de f:uerza.
de fuerzo
**--
argumentacin
Valores
Macroargumento
introductores
mimto
Argumento
justificadores
Wsto
es ste,
abora
se dernuestra
por qu...
ya que, ya que
! W-
gmtndio...
Tesis o conclusin
conclusivos
Regla general
generalizadores
Modalidad, calificador
modales
quiz, probablemmte,
rnente,
.,
es
garantes
Reserva
relativizadore.s
Refuerzo
reforzadores
/ si no, aunque..
Contra-opinin
alternantes
En el apartado'siguiente, se presenta el funcionamiento de algunos indicadores ms utilizados; para poder entender las reglas sintcticas que dominan los modelos argumentativos.
Ia dignidad
de la salud
ffi,$$
Tcnicas argumentativas
/ Mnica
Ia
En
/2/se
Otra propiedad sintagmtica es que el indicadot porque puede ser conmutado por otros
justificadores tales como lo q?e, dado que, puesto qlue, en efecto... o bien con la expresin de infinitivo: al defender ta dignidad del ser bumano. Estos indicadores tienen el mismo
sentido y son formas bastante usadas en la lengua hablada; ellos no estn subordinados a
condiciones de posicin, pero por razones de estilo es preferible usarlos a principio de texto.
lndicodores que ntrcducen lo fesis
/3/
0 clnclusin
Cabe sealar qlle, en el primer caso, el enunciador enfatizalacausa, pues hace una pausa antes de emitida, de
'1)
ah el punto y la maytsctrla de la
transcripcin'
el lugar que se rnerecen. Por lo tanto, baber aumentado de 65 a 147 las becas de post
Srado es un tremendo at)ance, porque tiene que uer con inuestigacin, con cencia, con
desarrollo" . (loc.cit)
[n
lo precedente.
/4/
Hoy puedo afirmar, con tranquilidad y alegra, que hemos logrado una rnayor proteccin frente'al desamparo y que estamos reconociendo a los pueblos indgenas en toda su
dignidad, abrind,oles nueuas oportunidades d,e desarrollo". (loc. cit.)
Se est ante un elemento morfolgico (poder + infinitivo) con funcin modal que corresponde a un indicador que define la posicin del hablante frente a un tema. En este caso, se
refiere a las oportunidades que el gobierno estaa entregando al pueblo indgena a travs de
una serie de medidas, como el seguro de desempleo. Otros indicadores que aparecen con
este mismo valor: estaffios conaencidos, estoy seguro.,. para definir elgrado de seguridad
del argumento utilizado o para expresar la modalidad de la incertidumbre: quiz,, probabtemente, es probable que...
a
/5/
lo
fuente
"No podemos
oluidar que sornos una comunidad, que cornpa.rtimos la misma historia, que
participarnos del mismo amor por Ia patria. Como ba dcbo el Cardenal Francisco
Jauier
Errzuriz, bay que asumir con serenidad que 'la uerdad, la justicia, el perdn, el arepentimiento y la clernencia' son Ia base del reencuentro de los cbilenos", (loc. cit.)
La categora de los verbos performativos del tipo afirmo que, supongo que, qrc pregunto si, tmgo mis dudas
acerca de, son conectores que marcan el grado de seguridad de los protagonistas o de los argumentos o datos
utilizados.
Tcnicas argumentativas
En /5/ el indicador funciona como una suerte de garante de lo que se est tratando de afirmar,
En este caso se citaal Cardenal FranciscoJavier Errzuriz, quien hace referencias a los factores que posibilitan la unin entre los chilenos, Esto para reafirmar el concepto de "comunidad" como un todo que intenta plantear el Presidente Lagos.
La fuente es una categorafacultativa que se comporta como un calificador, dado que citar
una fuente es como calificar un enunciado, en este caso se expresa una fuerza modal dentica
(es decir de deber o necesidad), en cuanto que la fuente impone a la argumentacin un grado
ms o menos fuerte de constriccin y necesidad (Lo Cascio, 147),
/6/
/6/el
refuerzo introducido pot aunque muestra que el argumento elegido (las tecnologas
de la informacin influyen en la ciudadana) es lo suficientemente potente como para justificar de forma absoluta la tesis defendida (avances en tecnologadela informacin). En efecto,
el refuerzo subraya un fenmeno importante que inducra a extraer una conclusin diferente
de la adoptada, pero tal fenmeno se revela como dbil frente a la tesis defendida.
En
/7/
unl clnfts-opinin
"Por ello estoy seguro de interpretar a todos los cbilenos cuando declararnos el deseo de que
alternantes, que introducen una contra-opinin; es decir, a una opinin o argumento propuesto inicialmente se le puede contraponer una opinin o argumento alternativo que tiende
a rechazar o debilitar la posicin asumida inicialmente. En este caso, se refiere a los organismos de censura que han existido en nuestro pas. Para el Presidente, su existencia no es
viable en una sociedad democrtica; por eso llama al Congreso a votar por la reforma constitucional contra la censura cinematogrfica.
***-*
f.
)-
vista textual.
r
Los ordenadores de
/8/
la
materio discursivo
y mediana
enxpresa
das concretas:
a traus de cinco
med,i-
preuisionares.
quinto,
/8/
del mensae.
'
a tod,os los cbilenos a unirse y trabajar con renouadas energas, ra Patria, sus hiios, y los que nos legaron ayer
este pedazo de nuestra bistori1',-nos piden que esternos a la altura de nuestras circunstancias.
Cien aos atrs, otros
cbilenas pensaron que era posible un crecimiento rpido, y
no tunfaron. Estoy seguro de
que con la uoluntad de todos ustedes uarnos a triunfar,
y tendremoi un pas mejor,
1:1..,.
Tcnicas argumentativas
xito en persuadir a los destinatarios. Pero cuando no se consigue persuadir de una forma
normal, se recurre con frecuencia a los falsos argumentos e incluso se manipula la informacin.
A continuacin, se presenta este tipo de argumentos tradicionalmente llamados falacias.
FATACIAS
Las falacias o falsas argumentaciones son errores que infringen las reglas del buen comporta-
miento del acto argumentativo; se trata de inferencias que no son vlidas, pero cuya forma
recuerda a las de las argumentaciones vlidas. Son argumentos que no tienen relacin con las
tesis puestas en discusin y se los utiliza en las argumentaciones cotidianas: insultar a alguien, amenazarlo, tratarlo de incompetente; pueden servir, adems, para obligar al interlocutor a aceptar la valide z de una tesis inconsistente. Algunas falacias af.ectan al aspecto lingstico propiamente tal, como ambigedad, incomprensibilidad de los enunciados, ausencia de
significados tras enunciados aparentemente significativos; otras se basan en la manipulacin
de los hechos.
las falacias, presentndolas como infracciones a ciertas reglas en las que debe basarse toda
buena argumentacin. Segn estos autores, es importante considerar esas prescripciones de
comportamiento argumentativo correcto para as poder valorar la estructura y validez de los
argumentos, Las diez reglas consideradas por estos autores son las siguientes:
1.
Z.
Una persona que expresa una opinin debe estar dispuesta a defenderla si se lo piden.
3.
Un ataque aufla argumentacin debe centrarse en la tesis que ha anunciado el protagonista, sin desviar el discurso, sin presentar la tesis de forma diferente y sin actuar de forma
que se le atribuya al antagonista una tesis diferente de la que sostiene,
4.
Una tesis debe defenderse slo con argumentos relacionados con ella y que no tengan
imbricaciones con otra.
5,
Una persona debe aceptar las consecuencias y la existencia de las premisas que deja
implcitas y, en consecuencia, debe aceptar que se le ataque en el terfeno de stas.
6.
7.
argumentacin
Una tesis puede considerarse defendida de forma adecuada si la defensa se desarrolla con
el uso de argumentos que reflejan'y respetan la praxis y el esquema argumentativo comnmente aceptados.
Una defensa perdedora debe tener como consecuencia que el sujeto argumentante acepte
cambiar su posicin, mientras que una defensa vencedora debe tener por consecuencia
que el antagonista cambie su posicin y retire sus dudas sobre la tesis defendida por el
sujeto argumentante.
formulacin de las tesis, de las posiciones recprocas y de los argumentos debe ser lo
ms clara y comprensible posible.
10. La
Regla
se
ntimi e nt o s
d.ebititar su posicin
Respedo ataperfurcncic demostrar la no peninencia de los argumentos
del aduersario, atraus de pistasfalsas.
Ejemplo:
"Sin embargo, el Presidente Iagos y sus ministros no uacilan en aplicar sus recetas a etca los sentimiento\ (Ia
. pensas de empeorar la situacin de los m.s pobres", Recurrlr
Tercer&, martes 7 de agosto, 2001.)
Regla
Respecto
los
ffi
Tcnicas argumentativas
A.
--*------
Ejemplo:
"A raz del paro prota,goniza,do en los ltimos das por trabajadores del Seruicio Mdico
Legal, organismo dependiente del Ministerio de Justicia, rne pregunto quin protege al
trabajador que esta'a contr6,ta' pernxanente?"
(Ia
Tercera, viernes 27 de
julio,
2001)
Regla 3
Respecto a las reglas generales: ata.cflr e inuentar puntos d,e aista inexistentes,
generalizar excesiuamente el punto d.e aista ajeno.
Respecto a la tesis:
Ejemplo:
"Y no uaya uno a corneter el error de criticarlos por Io que dicen: eso es no entender lo que
quiere la gente. Y Dios s;abe que no bay na.da peor". (Atacar e inventar puntos de vista
inexistentes')
(Er
Regla 4
Regla 6
Ejemplo:
"Cada uez que alguien dice 'para que entienda la seora que est. en la casa'quiere decir
que la explicacin o el tema que ua usted a escucbar ahora es una tontera. Si lo encuentra
tonto, no nos culpe, es que bay gente tonta mirando Ia tele y querernos que entienda. Si no
lo encuentra tonto, entonces saque usted sus propias conclusiones,,. ob perd.n! Se nos
oluidaba que usted no puede sa.car sus conclusiones. Se la hacemos fcil: usted es tonta. Si
es una seora y est en Ia casa, qu duda cabe. Si no es seora y/o no esta en la casa, da
lo mismo, porque est a ese niuel. Vaya discursito no?"
(El Mercurio, viernes
1! de julio,
2001)
Regla 7
Respecto a
Respecto a
basado
en la auto4dad de lafuente), (argumento ad populum: apoyar la uentaja. de un grupo), (argumento ad, consequentiam:
consecuenciq que puede deriuarse de una afirmacin o tesls).
los argurnentos: esfos son pardfrasis de la tesis a ser juzgada.
Ejemplo:
"Son interrogantes que recuerdan respuestas ausentes en las dcadas de los 60 y los
70,
tienxpos a los que nadie desea retornar, pero que los becbos y la irresponsabilidad o desid.ia
de algunas autoridades, grupos y personas podran reeditar". (Apoyar laventala de un
grupo.)
(La Tercera, mircoles 6 de junio, 2001)
Regla 8
ie
Regla
,,
Tcnicas arg,umentativas
A. -*
Ejemplo:
"Al parecer eso de
Regla 10
ar argument acione
poco claras o ambiguas,
Ejemplo:
"Sin dufla, las continua.s otitis que han afectado el odo izquierdo de 5.8., conlo conse'
cuencia del uirus socialista comunista, son los mismos que causaron elfin del gobierno de
(La Tercera, martes 7 de agosto, 2001)
Allende."
cieftamente que esta clasificacin no es exhaustiva, se sabe que las falacias son numefossimas
y que en la vida cotidiana stas constituyen incluso la norma; segn Lo Cascio, "las falacias
son operaciones hechas con la intencin de satisfacer las condiciones de xito ms que las de
sinceridad, y por ello se dan sobre todo en aquellas formas de lenguaje donde las condiciones
de xito son ms importantes que las de sinceridad, objetividad y del buen razonat". (1'998:304).
En efecto, en una interaccin oral: discusin, debate poltico, etc., las argumentaciones que
contienen falacias son, a veies, aceptables o indispensables. Ba$irse en testimonios falsos,
preocuparse o no por la opinin pblica, recurrif a argumentos que no se basan en certezas
o refutar una opinin censurando aIa persona que la defiende, o apelar ala ignorancia del
oponente, etc,, parecen una prctica normal, Pero es importante tomar conciencia de ellas
para cletectar los erfores en el proceso de comunicacin'argumentativa.