Viernes 23 de septiembre 2016

Oneyda Gonzlez Bartoln

Algunos axiomas exploratorios de la comunicacin

Es un libro que nos brinda herramientas y tcnicas que nos ayudan en nuestro
proceso de formacin acadmica, sin duda no solo a nosotros como estudiantes
sino a todo a aquel que se tome el tiempo para leerlo. La comunicacin a su vez
puede estudiarse desde tres puntos de vista: Sintctico (como se comunican, cual
es la secuencia u orden de los mensajes), semntica (qu significados comparten
acerca de lo que dicen), y pragmtico (como influye la comunicacin en sus
conductas concretas). En este libro se estudia especialmente este ltimo aspecto.
Particularmente, interesar saber cmo influye la conducta de una persona sobre
la otra cuando ambos se comunican (relacin emisor/receptor).
Dentro de la lectura del captulo 2 encontramos aspectos importantes que el autor
nos comunica.
1. La imposibilidad de no comunicar
Es imposible no comportarse, la no conducta no existe. Cualquier comunicacin
implica un compromiso y define el modo en que el emisor concibe su relacin con
el receptor. En una situacin de interaccin, toda conducta tiene valor de mensaje,
es decir, de comunicacin. Actividad o inactividad, palabras o silencio, siempre
influyen sobre los dems con valor de mensaje, quienes tambin responden a lo
que entendieron del mensaje.
Desde el enfoque sistmico de la comunicacin, uno de cuyos mximos
representantes es Paul Watzlawick, autor de la obra aqu reseada, la
comunicacin se puede definir como un conjunto de elementos en interaccin en
donde toda modificacin de uno de ellos afecta las relaciones entre los otros
elementos.

2.- En toda comunicacin existe un nivel de contenido y un nivel de relacin

Todo proceso de comunicacin implica lo que decimos el contenido y a quin y
cmo se lo decimos una relacin. Expresamos en el vnculo comunicativo, la
forma de ser que tenemos y la visin de la relacin de la otra persona. El nivel de
contenido de un mensaje trasmite la informacin y el relacional trasmite el tipo de
relacin que quiero lograr con mi inerlocutor, delimita el tipo de relacin deseable.
3.- La naturaleza de una relacin depende de la forma de puntuar las secuencias
de comunicacin que cada participante establece
La comunicacin puede ser entendida como una serie ininterrumpida de
intercambio de mensajes sin embargo los participantes en este proceso siempre
introducen lo que se denomina por los tericos de la comunicacin humana
puntuacin de secuencia de hechos.
4.- comunicacin digital y analgica
El lenguaje analgico est determinado por la conducta no verbal y ser el
vehculo de la relacin. El lenguaje digital se trasmite mediante smbolos
lingsticos o escritos y ser el vehculo de contenido de la comunicacin. En su
necesidad de combinar ambos lenguajes, el hombre ya sea como receptor o
emisor, debe traducir o decodificar. Hablar acerca de una relacin requiere una
traduccin adecuada del modo analgico de comunicacin al modo digital.

5.- Interaccin simtrica y complementaria

Las relaciones complementarias estn basadas en la complementariedad de la
conducta de uno de los participantes en relacin con la conducta del otro. Existen
dos posiciones distintas, uno ocupa la posicin primaria o superior y el otro la
secundaria o inferior. Ninguno de los participantes impone al otro una relacin
complementaria sino que se comportan de la forma que presupone la conducta del
otro y existen motivos para ello.

Las relaciones simtricas por su parte, se basan en la igualdad y pueden ser el

resultado de un contexto (hermanos, esposos, amigos, trabajadores del mismo
equipo) y del estilo propio de una dada particular.
La simetra y complementariedad son conceptos bsicos en los intercambios
comunicacionales. Las dos cumplen funciones importantes y pueden estar
presentes aunque alternando en diversas reas o funciones.

Referencias

Paul watzlawick, J. h. (1985). Teoria de la comunicacion Humana. new York:

Herder.