Proyecto 1

Corroborar y ampliar la
informacin que se tiene
sobre un tema.

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Nombre del alumno

Presenta evidencias de su trabajo por escrito,

Hace sugerencias a sus compaeros para mejorar su trabajo.

Colabora con su equipo para acuerdos.

texto.Identifca la diferencia entre la informacin hablada y la leda en un

Al escribir una palabra verifca su ortografa.

Verifca la informacin que le dan sus compaeros.

Intercambia informacin con sus compaeros.

Formula preguntas acerca de los temas que le interesan.

Utiliza sus conocimientos previos para responder preguntas, a partir de

lo que ya sabe.

RUBRICAS

Escuela: _________________________________________________. Grado: 2 Grupo: ___

Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2014-2015
Asignatura: Espaol.
Bloque: 3_
ENERO - FEBRERO

Proyecto 2

Resear cuentos

Nombre del alumno

Por medio de las reseas recomienda la lectura de
cuentos a sus compaeros, familiares y amigos.

Publica la resea en el peridico de la escuela

Separa correctamente las palabras de un enunciado.

Usa letras maysculas cuando se requiere.

Identifca la funcin de las reseas.

Escribe la resea de un cuento

Realiza un borrador para planear la resea.

resea.Identifca las diferencias entre un cuento y una

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Identifca que es una resea.

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LISTA DE COTEJO

Escuela: _________________________________________________. Grado: 2 Grupo: ___

Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2012-2013
Asignatura: Espaol.
Bloque: 3_
Enero - Febrero

Proyecto 3

Escribir un anuncio publicitario.

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Nombre del alumno

.expone sus razones sobre lo que le gusta.

servicios.Utiliza adjetivos califcativos para describir objetos y

Utiliza diferentes colores o tamaos de letras para llamar la

atencin en sus anuncios.

Elabora un anuncio publicitario.

Menciona anuncios publicitarios que ve en su comunidad.

Identifca la informacin principal de los anuncios.

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LISTA DE COTEJO

Escuela: _________________________________________________. Grado: 2 Grupo: ___

Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2012-2013
Asignatura: Espaol.
Bloque: 3_
Enero - Febrero

Nombre del alumno

Inventa preguntas o problemas que se puedan responder a partir de

informacin...

cubren.Estima y calcula la cantidad de unidades de superfcie que la

Compara y ordena longitudes.

Realiza restas utilizando procedimientos.

Conoce el procedimiento formal para sumar nmero de dos cifras.

Resuelve problemas de multiplicacin mediante sumas repetidas.

Resuelve problemas de suma y resta.

Identifica regularidades en la sucesin numrica hasta de tres cifras.

Determina el valor de los dgitos de acuerdo con la posicin que ocupan en la

escritura decimal de un nmero.

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LISTA DE COTEJO

Escuela: _________________________________________________________ Grado: 2 Grupo: ___

Maestra de Grupo: _________________________________________________Ciclo escolar: 2012-2013
Asignatura: Matemticas
Bloque: 3_
Enero - Febrero

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LISTA DE COTEJO.
Escuela: ________________________________________________Grado: 2. Grupo: ___
Maestra de Grupo:______________________________________ Ciclo escolar: 2012-2013
Asignatura: Exploracin De La Naturaleza y la Sociedad
Bloque 3_
ENERO FEBRERO

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Nombre del alumno

patrioIdentifica el da que se conmemora nuestro lbaro

Reconoce los motivos que originan la migracin.

Identifca como migracin al desplazamiento de

las personas de una comunidad a otra.

Reconoce las costumbres y en su comunidad y los

cambios que han tenido las festas y tradiciones
que se celebran.

Menciona los cambios que se observan en su

comunidad como el nmero de habitantes,
vestimentas y tipos de transporte.

Identifca que el tipo de casas, transportes,

vegetacin y animales son algunas caractersticas
del campo, y de la ciudad y las puede encontrar en
el lugar donde vive,

Mi comunidad

Todos necesitamos de todos

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Nombre del alumno

realiza las actividades sugeridas en el libro.

ambiente.Participa en campaas para cuidar las plantas de mi escuela y del

Fomenta el cuidado del agua y no desperdiciar la comida.

Reconoce que muchas personas lo benefcian con su trabajo.

Identifca actos en los que se discrimina a alguna persona.

Respeta las creencias y formas de vida similar o diferente de la suya.

Comprende que todos necesitamos de otro y que lo que hagamos afecta a los dems

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LISTA DE COTEJO.

Escuela: _______________________________________________ Grado: 2. Grupo: ___

Maestra de Grupo: _____________________________________ Ciclo escolar: 2012-2013
Asignatura: Formacin cvica y tica.
Bloque: 3
Enero - febrero

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LISTA DE COTEJO.
Escuela: _______________________________________________ Grado: 2. Grupo: ___
Maestra de Grupo: _____________________________________ Ciclo escolar: 2012-2013
Asignatura: Educacin Fsica.
Bloque: 3
Bloque: 3 Enero - febrero

Nombre del alumno

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reto.Propone movimientos de Acuerdo con las necesidades del

Manipula y lanza con precisin canicas de peridico.

Utiliza distintas combinaciones de salto y cada.

Propone y explora distintas maneras de lanzar objetos.

Realiza lanzamientos desde diferentes ubicaciones.

Muestra control de su equilibrio al desplazarse sobre zancos.

Realiza con precisin sus lanzamientos que propone el reto.

Utiliza distintas habilidades motrices al desplazarse por parejas.

Desafando pruebas!

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Nombre del alumno

Comenta lo aprendido y disfruta de lo creado con sus
compaeros.

Crea un ritmo con sus compaeros.

Identifca el ritmo por medio del pulso.

Reconoce el sentido del equilibrio.

Reconoce puntos de apoyo, para expresarse con su cuerpo.

Identifca las caractersticas de las cosas que nos rodean,

por medio del sus cualidades visuales.

LISTA DE COTEJO.

Escuela: __________________________________________________Grado: 2. Grupo: ___

Maestra de Grupo: ________________________________________Ciclo escolar: 2012-2013
Asignatura: Educacin Artsticas
Bloque: 3

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