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capacidades y habilidades de cada uno, llevar a su mximo para romper con el aislamiento e
individualismo de las prcticas docentes. Algunas prcticas que configuran un liderazgo distribuido
entre los docentes y directivos de una unidad educativa radica principalmente en la valorizacin y
reconocimiento de los actores, en cuanto a sus decisiones, actividades de mejoramiento,
profesionalismo individual, entre otros. Otra prctica importante se manifiesta en generar
instancias de comunicacin y dilogo, siempre con foco en distribucin de funciones, trabajo en
equipo, compromiso y objetivos comunes, y supervisin.
Este liderazgo potencia que las unidades educativas estn siempre preparadas para enfrentar las
dificultades y crecer, siempre con el foco de construir proyectos compartidos a nivel de directivos,
docentes, estudiantes, padres y apoderados, administrativos, etc.
Si bien, esta tarea parece difcil y lejana a nuestra realidad, en esta decisin t no tan solo debes
contemplar la prctica dentro de tu organizacin, sino pensar en la formacin inicial de los
profesores, potenciando la reflexin contina sobre realidad del ejercicio docente del pas y sus
condiciones laborales, la investigacin y la crtica constante a los movimientos actuales en
reflexin de y sobre la prctica, as t sers un agente cambio para lograr la calidad en tu centro
educativo.
Vamos, s se puede, da el paso e intntalo.