Pingo

PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
Con estudio, honradez y trabajo, dominaremos el futuro
AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN
Resolucin Directoral N 010 -2016 -I.E. 82292 PINGO - CAJABAMBA

Pingo, 11 de julio del 2016
VISTOS:
El Acta de Conformacin de la Comisin de Gestin de Riesgos de Desastres de la Institucin Educativa
No. 82292 del casero de Pingo, distrito y Provincia de Cajabamba, regin de Cajamarca;
CONSIDERANDO:
Q ue, es necesario normar la planificacin, organizacin, ejecucin y evaluacin de las
acciones de responsabilidad de la Institucin Educativa No. 82292 del casero de Pingo, distrito y provincia de Cajabamba, regin de
Cajamarca; en el marco del Programa Presupuestal 068 Reduccin de la Vulnerabilidad y Atencin de Emergencias de Desastres 2016PREVAED 2016, programa Escuela Segura, para c o n f o r m a r l a C o m i s i n d e G e s t i n d e R i e s g o s d e D e s a s t r e s ,
a s c o m o d i s e a r y elaborar el Plan de Gestin de Riesgos de Desastres y l o s p l a n e s de Contingencia,
Q ue, teniendo en cuenta que es necesario asumir la responsabilidad de incorporar la
gestin de riesgos de desastres, como estrategia y proceso de fortalecimiento institucional, fundados a partir de la conformacin e
implementacin dela Comisin de Gestin de Riegos de Desastres que deba conducir la formulacin, elaboracin, ejecucin y
evaluacin del Plan de Gestin de Riesgo de Desastres y de los planes de Contingencia, con el fin de reducir o eliminar los riesgos o
hacer frente a una situacin de emergencia en caso de que sta se presente;
D e conformidad a la Constitucin Poltica del Per, Ley 29664 que crea el Sistema
Nacional de Gestin de Riesgos de Desastres-SINAGERD y su reglamento D.S. N 048-2011-PCM,
LeyGeneraldeEducacinN28044 y su reglamento D.S. N 011-2012-ED, Ley de Reforma Magisterial N 29944 y su reglamento
D.S. N 004-2013-ED, R. M. N0431-2012-ED y la Directiva N 014-2012-MINEDU/VMGP para el Desarrollo del Ao Escolar 2016 en
las Instituciones Educativos de Educacin Bsica y Tcnico Productiva, R.V.M N006-2016-ED Normas para la planificacin,
implementacin, supervisin y evaluacin de la aplicacin del enfoque ambiental en las instituciones educativas de la Educacin Bsica y
Tcnico Productiva y en el marco del Programa Presupuestal 068 Reduccin de la Vulnerabilidad y Atencin de Emergencias de Desastres
2016-PREVAED 2016, programa Escuela Segura.
SE RESUELVE:
Artculo 1. APROBAR la conformacin de la Comisin de Gestin de Riesgos de Desastres
de la Institucin Educativa No. 82292 del casero de Pingo, distrito y provincia de Cajabamba regin de Cajamarca, integrada por:
CARGO
PRESIDENTE
SECRETARIO TCNICO
BRIGADA DE SEGURIDAD Y EVACUACIN
BRIGADA DE PREVENCIN Y SENALIZACIN
BRIGADA DE BSQUEDA, RESCATE Y REMOCIN DE
ESCOMBROS
BRIGADA DE MITIGACIN
BRIGADA DE SEGURIDAD ANTE EL RIESGO SOCIAL
REPONSABLES
Juan Humberto Sandoval Otiniano - Director de la I.E.
Miguel S. Rodrguez Roncal - Docente Coordinador.
Miryan Zabaleta Ramrez- Docente.
Carmela Godoy Cuzco Personal de Servicio.
Fidencio de la Cruz Otiniano Padre de Familia
Gonzalo Romn Vereau Padres de Familia
Presidente y secretario tcnico- Director y docente. Bryan
Reyes Urtecho-Estudiante.
Pedro Rodrguez Caldern Docente
Hilario Rodrguez Florentino
Janeth Rodrguez Acosta
Armando Florentino Reyes
Juan Humberto Sandoval Otiniano - Director de la I.E
Miguel Rodriguez Roncal Coordinador
Artculo 2.- DISPONER, que la direccin de la I.E. 82292 del casero de Pingo, distrito y provincia de Cajabamba, regin Cajamarca,
notifique la presente resolucin a la UGEL Cajabamba.
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Resolucin Directoral N 011-2016-I.E N 82292 Pingo-C.

Pingo, 13 de Julio del 2016
VISTOS:
El Plan de Gestin de Riesgos de Desastres y los planes de Contingencia que
presenta la Comisin Permanente de Gestin de Riesgos de Desastres de la Institucin Educativa 82354 del
casero de Carhuacushma, distrito de Cachachi, provincia de Cajabamba, regin Cajamarca;
CONSIDERANDO:
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RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
Que, es necesario normar la planificacin, organizacin, ejecucin y evaluacin

de las acciones de responsabilidad de la Institucin Educativa 82354 del casero de Carhuacushma, distrito de
Cachachi, provincia de Cajabamba, regin Cajamarca; en el marco del Programa Presupuestal 068 Reduccin de la
Vulnerabilidad y Atencin de Emergencias de Desastres 2016-PREVAED 2016, programa Escuela Segura, para
d i s e a r y elaborar el Plan de Gestin de Riesgos de Desastres y l o s p l a n e s de Contingencia,
Que, la Comisin Permanente de Gestin de Riesgos de Desastres de la
Institucin Educativa N 82354 ha elaborado y presentado el Plan de Gestin de Riesgos de Desastres y l o s
p l a n e s de Contingencia de la Institucin Educativa, quienes solicitan su aprobacin,
Que, teniendo en cuenta que es necesario asumir la responsabilidad de
incorporar la gestin de riesgos de desastres, como estrategia y proceso de fortalecimiento institucional,
fundados a partir de la formulacin e implementacin del Plan de Gestin de Riesgo de Desastres y planes de
Contingencia, con el fin de reducir o eliminar los riesgos o hacer frente a una situacin de emergencia en caso
de que sta se presente;
De conformidad a la Constitucin Poltica del Per, Ley 29664 que crea el
Sistema Nacional de Gestin de Riesgos de Desastres-SINAGERD y su reglamento D.S. N 0482011-PCM, Ley General de Educacin N 28044 y su reglamento D.S. N 011-2012-ED, Ley de Reforma
Magisterial N 29944 y su reglamento D.S. N 004-2013-ED y la R. M. N 556-2016-MINEDU para el
Desarrollo del Ao Escolar 2016 en las Instituciones Educativos de Educacin Bsica y Tcnico Productiva, R.V.M
N006-2016-ED Normas para la planificacin, implementacin, supervisin y evaluacin de la aplicacin del
enfoque ambiental en las instituciones educativas de la Educacin Bsica y Tcnico Productiva y en el marco del
Programa Presupuestal 068 Reduccin de la Vulnerabilidad y Atencin de Emergencias de Desastres 2016PREVAED 2016, programa Escuela Segura.
SE RESUELVE:
Artculo 1. APROBAR el Plan de Gestin de Riesgos de Desastres y los planes de Contingencia de la
Institucin Educativa N 82292- Pingo, distrito de Cajabamba, provincia de Cajabamba, regin Cajamarca.
Artculo2.- DISPONER, la notificacin de la presente resolucin a la UGEL Cajabamba.
NDICE
I.
INFORMACIN GENERAL..............................................................5
II. DESCRIPCIN DE LA INFRAESTRUCTURA.......................................6

III. INTRODUCCIN...........................................................................6
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RIESGO DE DESASTRES
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IV. JUSTIFICACIN............................................................................7
V. DIAGNSTICO SITUACIONAL.........................................................7
VI. VISIN.......................................................................................7
VII.MISION.......................................................................................8
VIII.......................................................................OBJETIVO GENERAL
IX. OBJETIVOS ESPECIFICOS..............................................................8

X. BASE LEGAL................................................................................8
XI. MARCO CONCEPTUAL DE LA GESTIN DE RIESGO..........................9
XII.CICLO DE DESASTRE..................................................................12
XIII. ACCIONES PARA AFRONTAR RIESGOS
..16
XIV.............................IDENTIFICACIN DE LOS PELIGROS Y AMENAZAS
127
XV. ANLISIS DE LA VULNERABILIDAD...........................................148

XVI.ACTIVIDADES SOBRE PREVENCIN Y ATENCIN DE DESASTRES DENTRO DE LA
I.E. 149
XVII. PROGRAMA SECUENCIA DE CAPACITACIN SOBRE GRD............20
XVIII. ACCIONES DE GESTIN DE RIESGO DE DESASTRES.................20
XIX.............................................ESPACIOS EDUCATIVOS TEMPORALES
20
XX.MONITOREO Y EVALUACIN.......................................................21
XXI..............................................................................PRESUPUESTO
21
ANEXOS.......................................................................................172
Plan de Contingencia de Simulacro de Sismos - 2015......................215
Plan de Contingencia de las Heladas - 2015...................................304
Plan de Contingencia de Radiacin Solar - 2015...............................40
Diagnstico 2015......................................Error! Marcador no definido.6
Unidad de Aprendizaje N 5
51
Sesin de Aprendizaje ..
.59
Sesin de Soporte Socioemocional
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PLAN DE GESTIN DE RIESGO DE DESASTRE

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PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
INSTITUCIN EDUCATIVA N 82292

PINGO CAJABAMBA
I.
INFORMACIN GENERAL
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
A. Ubicacin geogrfica
a. Regin
b. Departamento
c. Provincia
d. Distrito
e. Casero
:
:
:
:
:
Cajamarca.
Cajamarca.
Cajabamba.
Cajabamba.
Pingo
B. Ubicacin administrativa
a. DRE
: Cajamarca.
b. UGEL
: Cajabamba
c. I.E. N
: 82292
d. Cdigo modular de la I.E
: 0444356.
e. Cdigo del local escolar
: 099671
f. Direccin de la I.E
: Casero Pingo.
g. Nivel
: Primaria.
h. Modalidad
: Menores.
i. Ciclos
: III, IV y V.
j. Grados.
: De primero a sexto.
k. N de secciones.
: Cuatro.
l. Turno
: Diurno.
m. Horario
: Continuo
n. N total de estudiantes
:
H
28
o. Director
p. Docentes
M
30
T
58
Juan Humberto Sandoval Otiniano.

:
- Rodrguez Roncal, Miguel Santiago
- Rodrguez Caldern, Pedro Porfirio.
- Ramrez Zabaleta, Hilda Miryan.
q. Personal de Servicio :
Godoy Cuzco, Carmela
II. DESCRIPCIN DE LA INFRAESTRUCTURA
Nuestra I.E. cuenta con 07 aulas de las cuales 5 estn operativas, 1 destinada a la
aula de cmputo y otra destinada al comedor estudiantil; Se cuenta con un ambiente de
Direccin, contamos con una cocina; un auditorio, servicios higinicos y lavatorios de manos
en el patio de la escuela y otros fuera de la cocina; adems se cuenta con una plataforma
deportiva en la parte central de la Institucin.
Parte de la construccin de la I.E. no cuenta con planos de construccin lo que
dificulta conocer con asertividad las zonas seguras dentro de las aulas. El pabelln que
cuenta con dos aulas, la Direccin y los servicios higinicos, por encontrarse sobre un
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RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
terreno de relleno, presenta grietas en los pisos, paredes y cielo raso, evidenciando el
peligro en que se encuentra de presentarse algn movimiento ssmico.
III. INTRODUCCIN
Desde hace muchos aos, los peruanos hemos sido y seguimos siendo escpticos a
los desastres naturales o antrpicos, pero gracias a la tecnologa hoy en da podemos
enterarnos de todos ellos y eso indudablemente va calando en nuestra manera de ver el
mundo y los cambios que se van produciendo; lo que nos hace tomar conciencia y a la vez
tomar acciones necesarias para enfrentar estas situaciones y mitigar sus consecuencias.
La ley N 29664 crea el Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres
(SINAGERD) que propone el marco legal de la GRD de nuestro pas. Tiene como ente rector a
la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM) y como organismos ejecutores al Centro
Nacional de Estimacin, Prevencin y Reduccin del Riesgo de Desastres (CENEPRED) y el
Instituto Nacional de Defensa Civil (INDECI). Para las I.E. se ha establecido las resoluciones
ministeriales: 425-2007-ED, No.040-13-PCM.
Dichas resoluciones con sus decretos
reglamentarios rigen la obligatoriedad de desarrollar un proyecto de prevencin y atencin
de desastres. Es por eso que dando cumplimiento a estas disposiciones el Director,
docentes, alumnos y Padres de Familia nos hemos propuesto la elaboracin del PLAN DE
GESTIN DEL RIESGO DE DESASTRES, ya que es una responsabilidad involucrar a la
comunidad educativa en su conjunto, lo que implica que el logro de objetivos pasa por la
toma de conciencia de los diferentes actores involucrados.
La comunidad educativa por lo general piensa que un desastre no llegar a ocurrir o
no habr daos de consideracin en caso que ocurra, pero la verdad es muy distinta, los
desastres son imprevisibles y todos los seres humanos estamos expuestos a ello.
En este contexto y respondiendo a la necesidad de contar con el PGRD es que se
disea este importante instrumento de gestin cuya aplicacin permitir una educacin
preventiva en nuestro casero de Pingo.
En primera instancia se motivar, sensibilizar y organizar la comisin del PLAN DE
GESTIN DE RIESGOS para identificar las amenazas a que est expuesta la I.E. a su vez
hacer un anlisis para identificar los factores de vulnerabilidad y los riesgos as como la
elaboracin del mapa de riesgos, luego se har la elaboracin de actividades de prevencin
y mitigacin desarrollando tambin un anlisis de recursos segn las actividades
identificadas.
Finalmente elaboramos los planes de contingencia que incorpora las actividades para
la respuesta a la emergencia.
Este trabajo est enriquecido con la participacin de la comunidad educativa invitando
tambin a nuestro taller a los actores locales como son: los padres y madres de familia,
representante de la posta mdica, autoridades de la comunidad.
Todo esto nos va permitir lograr una escuela segura para nuestros estudiantes y sobre todo
estar preparados y saber cmo actuar en el momento en que se necesite.
IV. JUSTIFICACIN
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PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
Este instrumento metodolgico tiene como propsito orientar a la comunidad

educativa del casero de Pingo, en la formulacin e implementacin de planes para la
gestin del riesgo, que abarcan en general las acciones para el conocimiento del riesgo
asociado con fenmenos de origen natural, socio-natural y antrpico no intencional, su
reduccin y la preparacin para la respuesta y recuperacin en casos de desastre y
emergencias. Igualmente, constituye una herramienta de soporte de acciones concretas
dirigidas a fortalecer el desempeo de las instituciones educativas frente a sus condiciones
de riesgo y situaciones de emergencia. Sea este entonces un aporte ms para que junto con
todas las personas, que desde el mbito institucional, la empresa privada y la comunidad en
general que vienen contribuyendo a la gestin del riesgo en el pas, sigamos fortaleciendo
al Sistema Nacional actuando en la prevencin.
V. DIAGNSTICO SITUACIONAL
Nuestra I.E. se encuentra ubicada en el casero de Pingo, distrito y provincia de
Cajabamba, regin Cajamarca a una distancia de 5 km. aproximadamente, a una altitud de 2
680 m.s.n.m. Nuestra escuela est ubicada al norte de la ciudad de Cajabamba, a unos 20
minutos en movilidad y unos 50 minutos caminando desde Cajabamba, cuenta con carretera
y caminos de herradura que pasan junto a la escuela. Sus suelos son secos y arcillosos,
muy cerca de la escuela pasa un canal de riego, su produccin agrcola est de acuerdo al
clima, el cual est muy cambiado, produciendo durante el ao: lenteja, oca, olluco, trigo,
cebada, papa, habas y chochos; los animales domsticos en nuestra comunidad son: ganado
vacuno, ovino, equino y mayormente cuyes y gallinas, habiendo tambin patos, pavos,
gansos, etc. La fauna silvestre de nuestra comunidad est conformada por: zorros, zorrillos,
pachazorros, conejos, hurones, guilas, cerncalos, palomas, saparas, trtolas, perdices;
culebras, tarntulas, ciempis, abejas, avispas, mariposas; sapos, etc.
Las actividades que desarrollaremos son las siguientes: taller de sensibilizacin a la
comunidad educativa, capacitacin a los integrantes de la comisin de riesgo, organizacin,
capacitacin y entrenamiento a los equipos (prevencin, mitigacin y respuesta) y brigadas
(sealizacin, primeros auxilios y evacuacin).
VI. VISIN
Tener una institucin educativa moderna eficiente eficaz y sostenible en la gestin de
riesgos y desastres reconocida a nivel nacional y regional al haber logrado una comunidad
educativa segura, prospectiva, correctiva y reactiva en el proceso resilente en la que
prevalece la educacin y una cultura de prevencin de desastres.
VII.
MISION
La Institucin Educativa N 82292 Pingo planifica, organiza, direcciona y ejecuta los

componentes de la gestin de riesgos de desastres y de sus respectivos procesos
protegiendo la vida y el patrimonio de la comunidad educativa y as contribuir al desarrollo
sostenible de nuestra comunidad educativa.
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PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
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OBJETIVOS Y POLTICAS DE GESTIN DEL RIESGO

VIII.
OBJETIVO GENERAL
Obtener un plan de prevencin de desastres, que permita enfrentar una situacin de

emergencia dentro de nuestra comunidad educativa en forma oportuna.
IX.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Realizar campaas de informacin con los estudiantes involucrando Padres y Madres
de Familia y Autoridades del casero de Pingo.
Capacitar a los miembros de la comunidad educativa en riesgos, prevencin, accin y
actitudes frente a un posible desastre natural.
Realizar simulacros de evacuacin colectiva.
Evaluar las actividades para reorientar los procesos de prevencin.
POLTICAS
Con este plan pretendemos sensibilizar y preparar a la comunidad estudiantil para
enfrentar posibles emergencias y desastres que se puedan presentar en un determinado
momento para lo cual es necesario estar preparados para actuar en forma inmediata y as
evitar catstrofes mayores cuando sucedan tragedias y calamidades causadas por los
fenmenos naturales y de otra ndole. Nuestra tarea y responsabilidad como docentes de
esta I.E. es estar preparados para actuar, ya que nosotros seremos los primeros en
intervenir en el momento de presentarse algn desastre y nuestra respuesta depender de
nuestra preparacin.
X. BASE LEGAL
Constitucin Poltica del Per.

Resolucin Ministerial No. 4686 72 Creacin de la I.E.
Resolucin Ministerial No. 040 2013 PCM. Aprueban la realizacin de Simulacros
por sismo y tsunami a nivel nacional.
Ley del SINAGERD 29664 aprobada el 18 de febrero del 2011, reglamentada con el
Decreto Supremo No. 048 2012.
Ley General del Ambiente. (Ley No. 28611).
Ley Orgnica de Gobiernos Regionales (Ley No. 27867 del 08/11/02).
Ley Orgnica de Municipalidades. (Ley No. 27972 06/05/03).
Plan Nacional de Prevencin y Atencin de Desastres PNPAD (D.S. No. 001 A-2004DE-SG 15/01/2004).
Ley de Reforma Magisterial 29944.
Directiva de inicio de ao N 0622-2013-ED.
Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto (Ley No. 2841).
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RIESGO DE DESASTRES
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XI.
Resolucin Ministerial No. 425-2007-ED. Aprueban las normas para la ejecucin de

simulacros en el sistema educativo, en el marco de la educacin en Gestin de
Riesgo.
Resolucin Ministerial No. 040-2014-PCM.A prueban la realizacin de simulacros por
sismo y tsunami a nivel nacional.
MARCO CONCEPTUAL DE LA GESTIN DE RIESGO
AMENAZA:
Es la probabilidad de ocurrencia de que un fenmeno natural o humano se produzca en
un determinado tiempo y espacio causando daos y prdidas humanas a la poblacin.
Las amenazas se entrelazan unas a otras aumentando el riesgo de desastre.
A X A = RIESGO.
ANLISIS DE VULNERABILIDAD:
Proceso mediante el cual se evalan las condiciones existentes de los factores de
vulnerabilidad: Exposicin, fragilidad y resiliencia de la poblacin y de sus medios de
vida.
COMUNIDAD EDUCATIVA:
Es el conjunto de personas que influyen y son afectadas por un entorno educativo. Se
encargan de promover actividades que lleven al mejoramiento de la calidad de la
educacin y lograr el bienestar de los estudiantes.
DESASTRE:
Llamamos desastre a las situaciones de grandes prdidas humanas, materiales y/o
ambientales, causadas por: fenmeno natural, socio natural y antrpicos, siendo
necesario para su rehabilitacin apoyo externo.
DESLIZAMIENTO DE TIERRA:
Es un tipo de corrimiento o movimiento de masa de tierra, provocado por la
inestabilidad de un talud. Se produce cuando una gran masa de terreno se convierte en
zona inestable y desliza con respecto a una zona estable, a travs de una superficie o
franja de terreno de pequeo espesor
DIAGNSTICO:
Es la caracterizacin general y especfica de los sub escenarios fundamentales que
componen los escenarios en riesgo, tienen el objetivo de determinar el peligro real, las
vulnerabilidades y los factores que conducen a estos; as como el nivel de riesgo preexistente.
ESTIMACIN DEL RIESGO:

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PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
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Conocimiento de los peligros o amenazas, analizar la vulnerabilidad y establecer los

niveles de riesgo que permitan la toma de decisiones en la gestin del riesgo de
desastres.
FRIAJE:
Es un fenmeno natural, donde la temperatura mnima de frio llega por debajo de los
ceros grados centgrados.
GESTIN CORRECTIVA:
Acciones que se planifican y realizan con el objeto de corregir o mitigar el riesgo
existente.
GESTIN DE RIESGO:
Proceso social complejo, cuyo fin es la reduccin o la previsin y control permanente al
riesgo de desastres de la sociedad.
GESTION PROSPECTIVA DEL RIESGO DE DESASTRES:

Actividades de gestin que abordan y buscan evitar el aumento o el desarrollo de
nuevos riesgos de desastres.
GESTIN REACTIVA:
Medidas destinadas a enfrentar los desastres, ya sea por un peligro inminente o por la
materializacin del riesgo.
HELADAS:
Es un fenmeno atmosfrico que se presenta cuando la temperatura del aire existente
en las cercanas del suelo desciende por debajo de cero grados. La temperatura se
origina por la combinacin de vientos, altitud y relieve.
HUAYCO:
Son flujos de lodos y piedras con gran poder destructivo.
INSOLACIN:
Conjunto de trastornos producidos en el organismo por la prolongada exposicin al sol.
MAPA DE RIESGO:
Es una representacin grfica de las zonas de mayor peligro donde se identifican las
amenazas con el tipo de riesgo que enfrenta la comunidad educativa.
MITIGACIN:
La disminucin o la limitacin de los impactos adversos de las amenazas y los
desastres a fines.
PLAN DE CONTINGENCIA:
Son los procedimientos pre establecidos de coordinacin, alerta, movilizacin y
respuesta ante la ocurrencia de un evento particular por el cual se tiene escenarios
definidos.
PREVENCIN:
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PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
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La evasin absoluta de los impactos adversos de las amenazas y de los desastres.
XII.
RADIACIN SOLAR:
La radiacin solar es el flujo de energa que recibimos del sol en forma de ondas
electromagnticas de diferentes frecuencias (luz visible, infrarroja y ultravioleta)
RESILIENCIA:
Capacidad de una comunidad o de sus habitantes expuestos a una amenaza para
resistir, absorber, adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y eficaz.
RESPUESTA:
Es el suministro de servicios de emergencia y de asistencia pblica, durante o
inmediatamente despus de la ocurrencia de un desastre, con el propsito de salvar
vidas, reducir los impactos a la salud, velar por la seguridad pblica y satisfacer las
necesidades bsicas de subsistencia de la poblacin afectada.
RIESGO:
Es la probabilidad de que una amenaza se convierta en un desastre. Cuando se juntan
amenaza y vulnerabilidad provoca un desastre.
A + V = Desastre.
RIESGO DE DESASTRES:
Es la probabilidad de que un evento potencialmente peligroso ocurra en una
comunidad o territorio vulnerable ocasionando daos y prdidas en la comunidad.
SIMULACRO:
Es una actividad pedaggica cuyo objetivo es el desarrollo de habilidades, destrezas,
actitudes y prcticas de prevencin de los miembros de la comunidad educativa.
SISMO:
Liberacin sbita de energa generada por el movimiento de grandes volmenes de
roca en el interior de la tierra, entre su corteza y manto superior, que se propagan en
forma de vibraciones a travs de las diferentes capas terrestres.
VULNERABILIDAD
Es la condicin por la cual una poblacin est expuesta al peligro de resultar afectada
por un fenmeno de origen humano o natural, llamado amenaza. Somos vulnerables
cuando vivimos en lugares que no son adecuados para vivienda o cuando nuestras
casas estn mal construidas o mal diseadas. No tenemos la capacidad de evitar,
resistir, sobrevivir y recuperarse de un desastre.
CICLO DE DESASTRE
Conocer el ciclo de un desastre y organizarnos siendo responsables en su

cumplimiento de:
1. Prevencin.- Planificar, preparar y disponer con anterioridad las acciones
necesarias para hacer frente a un riesgo. (determinando vulnerabilidades).
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PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
2. Mitigacin.- Es el esfuerzo para reducir la prdida de vidas y propiedades,

reduciendo el impacto de los desastres.
3. Preparacin.- Disponer a los estudiantes para que realicen una accin
futura. (de accin, botiqun, etc.)
4. Alerta.- Poner atencin y vigilar. (informacin de emergencia)
5. Respuesta.- Accin de corresponder a lo planificado. (evitar peligros
inmediatos)
6. Rehabilitacin. Habilitar nuevamente a nuestra I.E. Habitar nuevamente
nuestro local si no hay riesgo.
7. Reconstruccin.- Volver a construir. Reedificar. Recordar las circunstancias de
un hecho para prevenirse. (Necesidad de los individuos con apoyo de los
dems).
XIII. ACCIONES PARA AFRONTAR RIESGOS
ANTES DE UN DESASTRE.
Es la etapa ms importante donde se debe planificar las acciones que se
deben realizar para hacer frente a un riesgo / desastre. Ac se deben
establecer actividades de sealizacin, recursos y procedimientos necesarios
para atender una emergencia.
DURANTE UN DESASTRE
Se pone en prctica las acciones diseadas para atender en el desastre
como evacuacin, bsqueda, rescate y suministrar servicios de salud bsicas
para que la comunidad sobreviva.
DESPUS DEL DESASTRE

Representa todo lo que paso despus de un desastre donde todos
volvemos a la normalidad.
XIV.
IDENTIFICACIN DE LOS PELIGROS Y AMENAZAS
En el casero de Pingo existen muchos eventos adversos como los, huaycos, desbordes de
quebradas, deslizamientos de tierra, heladas, radiacin solar, vientos fuertes, poniendo en
riesgo la integridad de las personas, la infraestructura de la I.E., y de las viviendas, las vas
de transporte, etc.
EVENTO
FECHA DEL
DESCRIPCIN
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PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
ADVERSO
Incendios
Forestales
EVENTO
Recurrente
Entre los meses de
junio a setiembre
Heladas
Entre los meses de

junio, julio y agosto
Huaycos
Meses de Febrero y
marzo
Deslizamientos de
tierra
05-03-2011
Vientos fuertes
Julio y agosto de
cada ao
Radiacin solar
Actualmente.
-Destruccin de pastizales
-Destruccin de sembrados
-Muerte de la fauna nativa
-El fro quema los sembros
-Enfermedades respiratorias
- Peste en los animales
menores
-Llev parte de la carretera.
-Llev las casas de una familia.
-Interrumpe el trnsito.
-Prdida de sembrados.
-Llev la casa de la familia
-Malogra techos de las casas.
-Enfermedades respiratorias.
-Tumba rboles.
-Pobreza.
-Cncer a la piel.
-Insolacin.
- Dificulta clases de Educacin
Fsica
-Dolor de cabeza, fatiga, etc.
ECUACIN MATEMTICA
A + V = Desastre.
XV.
ANLISIS DE LA VULNERABILIDAD
A) VULNERABILIDAD INFRAESTRUCTURAL: Nuestra I.E. est construida en una
ladera del casero de Pingo, un pabelln se encuentra construido sobre un terreno de
relleno, por lo que presenta grietas en el piso, en las paredes y en el cielo raso, tanto
de las aulas como de la Direccin y de los servicios higinicos, por tanto esta
infraestructura no es confiable, las puertas son de madera y se abren en un solo
sentido, ventanas de vidrio, techos de teja, cielo raso de carrizo y yeso.
La antigedad de la infraestructura educativa es: una parte construida en el ao de
1965 aproximadamente y la otra parte en el 1995, dichas construcciones son de un
solo piso, el material utilizado es adobe. Se cuenta con 3 aulas en buen estado, 2
aulas presentan grietas; 1 aula destinada al aula cmputo y otra aula destinada al
comedor estudiantil que se encuentran en buen estado.
13
PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
B) VULNERABILIDAD SOCIAL CULTURAL: Los integrantes de nuestra comunidad

educativa son de raza mestiza, el idioma que se habla es el castellano, son de
recursos econmicos bajos. En nuestra comunidad educativa existe un bajo
porcentaje de analfabetismo.
C) VULNERABILIDAD
INSTITUCIONAL: An se est realizando gestiones de
compromiso de trabajo con las Instituciones de salud (posta mdica), polica nacional,
Municipalidad Provincial de Cajabamba .
D) VULNERABILIDAD EDUCATIVA: Escaso apoyo de los padres y madres de familia
para poder aplicar eficazmente el plan de gestin de riesgo. Los estudiantes no le dan
importancia al cuidado del medio ambiente. Falta definitivamente cultura de
prevencin de desastres. No se cuenta con un lugar apropiado para el tratamiento de
residuos slidos.
E) VULNERABILIDAD
ORGANIZATIVA: Hemos iniciado a inculcar la cultura de
prevencin de desastres tanto a nivel de Plana Docente, a los alumnos, a los Padres y
Madres de Familia, a las Autoridades comunales, as como a todos los pobladores de
nuestra comunidad de Pingo. Estamos decididos a formar estudiantes lderes
capaces de tener ascendencia en la comunidad, buscando para ello personas
capacitadas para que nos apoyen en dicha formacin.
XVI. ACTIVIDADES SOBRE PREVENCIN Y ATENCIN DE DESASTRES DENTRO DE LA

I.E.
PREVENCIN INFRAESTRUCTURAL
Estamos elaborando el mapa de riesgos.

Se viene ejecutando simulacros de sismos, deslizamientos de tierra, heladas, y radiacin
solar.
Estamos coordinando para sealar las vas de acceso de entrada y salida; zonas
seguras y zonas de peligro.
Se ha cambiado la puerta del Comedor estudiantil y la puerta de la cocina, por puertas
nuevas, se han colocado vidrios en las aulas para evitar la entrada del frio, se ha
refaccionado los cielos rasos de las aulas y la Direccin porque se encontraban en mal
estado, peridicamente se cogen las goteras y se cambian tejas rotas, con el apoyo de
los Padres de Familia se hizo un pozo para usarlo como relleno sanitario.
PREVENCIN INSTITUCIONAL
14
PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
Se ha conformado la comisin de Gestin del Riesgo de Desastres.

Se ha elaborado el Plan de Gestin de Riesgo y Desastres, y se ha aprobado el mismo
con la comunidad educativa.
Se est solicitando la respectiva capacitacin para saber cmo actuar en casos de
sismos.
Se estn haciendo las coordinaciones respectivas para establecer alianzas con las
Instituciones que nos puedan apoyar en momentos difciles.
Se han implementado botiquines en todas las aulas.
En presencia de los Padres y Madres de Familia se analiza los programas televisivos y se
recomienda evitar que los nios y nias vean los llamados Programas Basura .
PREVENCIN EDUCATIVA
Se han elaborado los Planes de Contingencia

para participar en los simulacros
establecidos en el MINEDU y la I. E.
Se han capacitado docentes con la finalidad de incluir capacidades en la programacin.
Se est coordinando para una capacitacin en primeros auxilios con el apoyo de la
posta mdica.
Se est coordinando para una capacitacin para las brigadas y equipos (Prevencin,
mitigacin y respuesta.
PREVENCIN ORGANIZATIVA
Hemos organizado los equipos: prevencin, mitigacin, y respuesta.

Hemos organizado las brigadas: sealizacin, evacuacin y primeros auxilios.
Se vienen realizando charlas con Autoridades, Padres y Madres de Familia, sobre
acciones y responsabilidades en caso de un desastre.
XVII. PROGRAMA SECUENCIA DE CAPACITACIN SOBRE GRD

ACTIVIDADES
Charla sobre la importancia
del plan de gestin del
riesgo, formacin de grupos
de trabajo y conformacin
de la comisin del PGRD.
Taller de elaboracin del
material de sealizacin
con recursos propios de la
comunidad.
Taller grupo 1: Introduccin,
justificacin y diagnstico
situacional y el marco
conceptual.
Taller grupo 2: Misin,
FECHA
RESPONSABLE
07-07-2015
Director y docentes.
17-07-2015
20-07-2015
Flor Manuela Cruzado

Llanos.
20-072015
Juan Humberto Sandoval

15
PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
visin, objetivos y base

legal.
Taller grupo 3: Identificacin
de los peligros y anlisis de
la vulnerabilidad.
Taller grupo 4: Actividades
sobre prevencin, espacios
educativos
temporales,
matriz operativa, monitoreo
y evaluacin y presupuesto.
Capacitacin
primeros auxilios
sobre
Otiniano.
22-07-2015
Miguel Rodrguez Roncal.
22-07-2015
Miryan Zabaleta Ramrez.
23-07-2015
Enfermera de la posta
mdica La Pampa Grande.
Prof. Pedro Rodrguez
Caldern
XVIII. ACCIONES DE GESTIN DE RIESGO DE DESASTRES

Hemos elaborado afiches, trpticos, carteles para colocarlos dentro y fuera de la institucin,
alusivos a la importancia de la prevencin y la participa de los simulacros.
En nuestra I.E. estamos ejecutando y participando
en los simulacros dados por la
superioridad y a la vez tambin estaremos cumpliendo con ejecutar los planes de
contingencia.
XIX. ESPACIOS EDUCATIVOS TEMPORALES

En la comunidad de Pingo no contamos con espacios totalmente seguros.
XX.
MONITOREO Y EVALUACIN
La evaluacin del PGRD se har de la siguiente manera:

Ficha de observacin.
Lista de cotejo.
Registro anecdtico.
Escala valorativa.
Registro fotogrfico
XXI. PRESUPUESTO
No contamos con presupuesto para la institucin, la implementacin del plan lo hacemos
con recursos propios o gestionando apoyo a diversas instituciones o personas que se
identifican con nuestro trabajo.
16
PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
ANEXOS
IDENTIFICACIN DE LA VULNERABILIDAD
FACTOR ESTRUCTURAL
AMENAZA
PREGUNTA CLAVE PARA

LOS MIEMBROS DE LA
I.E.N82292
Cul es la ubicacin de la
I. E. N 82292 en relacin
a la amenaza?
Posee estructura ssmica

resistente?
VULNERABILIDAD
El primer pabelln tiene
muchos
aos
de
antigedad y el segundo
pabelln est construido
sobre un terreno de
relleno.
La infraestructura no es
confiable,
por
su
antigedad y por estar
sobre
un
terreno
17
PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
Cmo son las puertas de

la I.E.?
Cmo son las ventanas e
nuestras aulas?
Cmo son los techos y
cielos
rasos
de
los
ambientes?
inestable.
Son de madera y se abren
a un solo lado.
Aulas con ventanas de
vidrio imposibles de salir
en una emergencia.
Techos de madera y teja.
Cielos rasos de carrizo y
yeso.
IDENTIFICACION DE VULNERABILIDAD SOCIO CULTURAL
FACTOR SOCIAL CULTURAL
AMENAZAS
PREGUNTA CLAVE
PARA MIEMBROS DE
LA I.E. 82292.
Cul es la situacin
econmica de los
estudiantes de la I.E.?
Hay ms varones que
mujeres?
VULNERABILIDAD
Su situacin econmica
es pobre.
El mayor porcentaje de
la poblacin de la I.E. es
femenino.
IDENTIFICACION DE VULNERABILIDAD INSTITUCIONAL.
INSTITUCI
ONAL
FACTOR
AMENAZA
VULNERABILIDAD
Est en vas de
coordinacin con
organismos de apoyo.
(Posta Mdica y
Municipalidad Provincial)
IDENTIFICACIN DE LA VULNERABILIDAD ORGANIZATIVA.
AMENAZAS
FACTOR ORGANIZATIVO
PREGUNTA CLAVE PARA

MIEMBROS DE LA I.E.
82292
Existe coordinacin con
instituciones de apoyo
para enfrentar los efectos
un sismo?
PREGUNTA CLAVE PARA

MIEMBROS DE LA I.E.
82292
Existen estudiantes
lderes con ascendencia
en la comunidad?
de las Heladas?
VULNERABILIDAD
An no
Estamos trabajando en
coordinacin con
instituciones de apoyo.
18
PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
IDENTIFICACIN DE LA VULNERABILIDAD SOCIAL
FACTOR SOCIAL
AMENAZAS
PREGUNTA CLAVE PARA

MIEMBROS DE LA I.E.
82354.
Existen problemas
sociales que afecten a la
poblacin educativa?
del Riesgo Social?
VULNERABILIDAD
Si
Estamos trabajando en
coordinacin con
autoridades locales.
IDENTIFICACIN DE LOS RECURSOS
N SOLAR RADIACI HELADAS SISMOS
RIE
SG
O
QU
TENEMOS?
QU NOS
FALTA?
*
Recursos
Humanos.
*Mapa de Riesgos.
*Organizacin.
*Camillas
elaboradas por los
alumnos.
*Recursos
Humanos.
*Organizacin.
*Botiqun.
*Plan
de
Contingencia.
*Plan Nacional de
Accin Ambiental
2011 2021.
*Implementar
Botiqun.
*Recursos
Financieros.
*ropa
abrigada,
*Recursos
Humanos.
*Normas
Nacionales
evitar
exposicin
estudiantes
para
la
de
en
frazadas,
lea,
fsforos,
agua
hervida,
mochila
de
emergencia,
alimentos
energticos,
*Sensibilizacin,
gorros, sombreros.
*Bloqueadores.
*Elaboracin
de
afiches.
CMO LO
CONSEGUIM
OS?
CON QU
RECURSOS
CONTAMOS
PARA
RESPONDE
R
ADECUADA
MENTE UN
DESASTRE?
*Trabajando en
equipo.
*En pgina WEB.
*Solicitar apoyo
a las farmacias y
hospitales.
*Solicitar
al
*A travs de
actividades
organizadas por
la
comunidad
educativa.
*
Recursos
Humanos
y
Materiales.
*Plan de GRD.
*Plan
de
Contingencia.
*Proyeccin de
videos
referentes
al
tema.
*Coordinar con
los PP. FF la
compra
de
*Recursos
Humanos.
*Plan de GRD.
*Plan
de
Contingencia.
*Apoyo
econmico de
*Recursos
Humanos.
*Plan de GRD.
*Plan
de
Contingencia.
QU TENEMOS Y QU
NECESITAMOS PARA
REDUCIR EL RIESGO Y
EVITAR LOS
DESASTRES?
*Tenemos:
Recursos
Humanos, Organizacin de
brigadas, Capacitacin de la
comunidad
educativa,
Camillas confeccionadas por
los alumnos, Silbato, Botiqun,
Plan de Contingencia.Recursos
*Tenemos:
Humanos,
Organizacin,
Capacitacin, Botiqun, Plan
de Contingencia.
*Necesitamos:
Ropa
abrigadora, frazadas, mochila
de
emergencia,
recursos
*Tenemos:
Recursos
Humanos,
Organizacin,
Normas dadas por el MINEDU,
Planes
de
GRD
y
Contingencia.
*Necesitamos:
Gorros,
Sombreros,
Bloqueadores,
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PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
Plan de Contingencia en caso de Sismos

Institucin Educativa
No. 82292 Pingo.
1. Ttulo:
PLAN DE CONTINGENCIA ANTE UN SISMO.
2. Informacin general:
La Institucin Educativa No.82292 fue creada segn R. M. No.1114-01/03/1971 en el casero de
Pingo, distrito Cajabamba, provincia Cajabamba y departamento Cajamarca.
Fue creada con la finalidad de contribuir al mejoramiento de la calidad educativa en el nivel
primaria de menores. La I.E. cuenta con un equipo pedaggico consolidado que reflexiona,
propone y valida a travs de su prctica las propuestas educativas. Nuestra institucin muestra un
modelo pedaggico en el cual los estudiantes se convierten en protagonistas de su aprendizaje
donde aprenden a aprender, a ser solidarios, a dar y recibir afecto y a convivir democrticamente,
todo basado en el conocimiento real de su comunidad, de sus recursos y sobre su identidad
cultural a la que pertenecemos.
3. Introduccin:
El presente Plan de Contingencias ha sido desarrollado en concordancia a lo establecido en la
Resolucin Ministerial 040-13 de la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM), en la cual indica
la obligatoriedad de los simulacros en Instituciones pblicas y privadas. La Resolucin Ministerial
N 425-2007-ED que aprueba las normas para la implementacin de los simulacros en el sistema
educativo en el marco de la educacin en Gestin del Riesgo, para garantizar la seguridad fsica
y emocional de los y las estudiantes de la Institucin Educativa y de los trabajadores que laboran
20
PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
en ella, reduciendo, controlando y/o mitigando los efectos de las amenazas presentes para la
Institucin educativa, como son los sismos.
4. Base Legal:
La Resolucin Ministerial N 425-2007-ED

Resolucin Ministerial No. 040-13-PCM
Resolucin Directoral No. 011-2015 I.E. No.82292 PINGO Cajabamba . Aprueba el Plan
de Gestin de Riesgos y Desastres.
5. Estimacin del riesgo:

a) Identificacin y caracterizacin de la amenaza y riesgo.
Amenaza
De origen natural: Sismo.
Institucin Educativa ubicada en zona
de riesgo por su antigedad y por
estar construida en terreno de relleno.
Riesgo
Desastre
con
prdidas
humanas
y
materiales
ocasionadas
por
la
presencia de un sismo en
nuestro casero de Pingo
b) Identificacin y anlisis de vulnerabilidad de elementos expuestos:
Institucin Educativa ubicada en el casero de Pingo a unos 5 Km al norte de la ciudad de

Cajabamba, departamento Cajamarca; estando a una altura de
2 862 m.s.n.m.; Latitud Sur 73541; Latitud Oeste 78251
Su construccin es de adobe, de un solo piso y no ha sido construida con asesoramiento tcnico,

un pabelln no cuenta con planos y mucho menos hubo un criterio antissmico para su
construccin. En el local tambin funciona Educacin Inicial.
La institucin cuenta con 58 estudiantes, 4 docentes del Nivel Primario, una seora de Personal
de Servicio, 04 madres de familia que preparan los alimentos escolares; una Docente del nivel
Inicial y 17 nios del jardn (normalmente de lunes a viernes). Cuenta con una capacidad de
aforo de 200 personas.
En las aulas, una puerta pequea de evacuacin al espacio libre con peligro de saturarse.
Ventanas amplias con vidrio y fierro de proteccin.
Mobiliario que no guarda las distancias y espacios adecuados.
Ambientes ocupados por actividades que se desarrollan diariamente con los estudiantes.
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PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
Puertas de madera que se abren a un solo sentido y son estrechas.
Los techos no tienen soporte adecuado.
Estantes que no estn sujetos a la pared.
Debido a la distancia geogrfica no existe comunicacin rpida con los rganos de apoyo de la
Provincia, salvo y nicamente el celular.
La institucin, al albergar a estudiantes de nivel primario e inicial, concentra una poblacin de nios y
nias que por su edad requieren del cuidado de los adultos. El salir de las aulas hacia el patio en el
momento de un sismo se convierte en un momento de riesgo, ya que por el movimiento las tejas
tienden a caer ocasionando graves daos a las personas en el momento de la evacuacin.
Todo esto hace necesario que se tomen en cuenta medidas con respecto a los espacios de
circulacin, a los lugares donde se realicen las actividades, a la zona final de seguridad.
c) Identificacin de capacidades:
Amplio campo despejado.( Plataforma deportiva)
Sealizacin de vas de circulacin.
Personal docente capacitado para realizar acciones de prevencin ante un sismo.
Contamos con un plan de evacuacin conocido por todos los integrantes de la escuela,
ensayado y evaluado.
Contamos con personas responsables de verificar diariamente el despeje de las salidas.
Personal capacitado en primeros auxilios.
Contamos con una organizacin institucional slida, con lderes claramente identificados y con
una formacin de trabajo en equipo.
6. Objetivo General.
Velar por la seguridad fsica y emocional de los estudiantes y trabajadores de la Institucin
Educativa No. 82292 Pingo, a travs de un Plan de contingencia.
7. Objetivos especficos.
Evaluar, analizar y prevenir los riesgos en nuestra Institucin Educativa.
Evitar o mitigar las lesiones que las emergencias puedan ocasionar a nuestros estudiantes y
trabajadores.
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PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
Reducir o minimizar las prdidas econmicas y daos que puedan ocasionar a la infraestructura
educativa.
Capacitar permanentemente a todo nuestro personal en prevencin de riesgos y entrenamientos

en acciones de respuestas ante situaciones de emergencia.
Contar con los procedimientos a seguirse durante las operaciones de respuesta

contingencia.
a la
8. Planificacin de actividades para los sismos.

ACTIVIDAD
Planificacin, coordinacin.
Director y
brigada.
coordinador
CRONOGRAMA
de 02 07 15
03 07 15
08 07 15
estudiantes Director y docentes.
23 07 15
Organizacin de brigadas.
Capacitacin
sobre sismo.
RESPONSABLE
14 08 15
15 09 15
07 11 15
Difusin,
sealizacin
e Director Docentes
identificacin de las rutas de estudiantes - PP.FF.
evacuacin.
- 16 y 17 04 15
13 y 14 08 15
24 y 25 09 15
12 al 14 11 14
Simulacro de sismo a nivel Director nacional.

docentes.
estudiantes
12 04 15
29 05 15
09 07 15
12 11 15
Evaluacin
Director
estudiantes.
docente
- 10 07 14
13 11 14
BRIGADAS DE ACCION: (antes que ocurra la emergencia): SEGURIDAD Y PROTECCION,

EDUCACION, SEALIZACION.
23
PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
BRIGADAS DE RESPUESTA: (durante la emergencia): APERTURA DE

EVACUACION, PRIMEROS AUXILIOS, RESCATE, LUCHA CONTRA INCENDIO.
BRIGADAS DESPUES DE LA EMERGENCIA: EVALUACION
PUERTAS,
IMPORTANTE:
1. Contar con 1 suplente para cada tarea (por alguna ausencia fortuita).
.
2. Operaciones dirigidas por el Director (o encargado).
3. Usar silbato.
4. Botiqun de emergencia, camillas de costales de arroz., lista de nmeros telefnicos de
emergencia.
5.
Alcanzar informacin a estudiantes, trabajadores y familias sobre medidas de seguridad.
9. Organigrama de las brigadas.
Comit organizador
de emergencia
Coordinador de
brigadas de accin
Coordinador de
brigadas de
respuesta
Coordinador de
brigadas de
evaluacin
9.1. Actividades de las brigadas.
24
PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
BRIGADA
ACCIONES A CUMPLIR
RESPONSABLES
Seguridad y
proteccin
Puertas sin candado, botiqun.
Personal
Servicio
Educacin
Difusin temas alusivos
Docentes
de
Coordinar capacitaciones
Sealizacin
Ubicacin
de
correspondiente
Silbato
Tocar
el
silbato
emergencia, sacar
indicaciones.
Apertura
puertas
Evacuacin
Abrir puerta principal de la I.E.
Primeros
auxilios
la
sealizacin
al
iniciarse
la
botiqun y dar
Profesor de clase evacuar estudiantes

ubicndolos en los crculos de seguridad
en el punto de encuentro.
ANTES:
Verificar dotacin botiquines.
Atencin primeros auxilios.

DURANTE: Prestar auxilio y en casos
graves derivarlos a la posta mdica de
La Pampa.
DESPUES: Reportar casos atendidos,
reabastecimiento botiquines, ayuda a
retirar escombros, en caso grave
solicitar ayuda externa.
Rescate
Verificar
si
alguien
atrapado y rescatarlo
se
Evaluacin
Verificar ,logros y dificultades
encuentra
Docentes
alumnos
Personal
servicio
Director
de
y
Personal
Servicio
de
9.2. EV
ACU
ACIO
N EN
Docentes
Pedro Rodrguez
Caldern.
Docentes
Padres
Familia
y
de
Docentes
Padres
Familia
y
de
Director
Profesor
Cordinador
Director,
docentes,
estudiantes,
PP.FF.
Autoridades
CASO DE SISMOS :
ANTES DE LA EMERGENCIA.
Capacitar al personal.
Brigadas organizadas.
25
PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
Conocimiento de las instalaciones (planos, sistema de agua y desage, tendido

elctrico).
Conocer el sistema de alarma. (silbato)
Identificar las rutas de evacuacin.
Practicar la evacuacin.
Apoyar la difusin del plan de emergencia.
DURANTE LA EMERGENCIA:
Tocar el silbato.
Abrir el portn de la I.E.
Ubicacin de Docentes responsables de las brigadas de evacuacin en las vas de
circulacin para guiar la salida de los estudiantes.
En cada saln los profesores darn indicaciones para que dejen todo en el aula y
salgan de manera ordenada y con calma.
Ubicacin de estudiantes en reas seguras y sealizadas,
BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS en el lugar designado y atento a las urgencias
que se presenten.
Evite la confusin y el pnico.
Salga ordenadamente.
No regresar por ningn motivo.
Circular siempre por la derecha.
Organizarse en el punto de encuentro por secciones.
DESPUS DE LA EMERGENCIA
Reprtese en el punto de encuentro para el conteo.
Identifique el personal de su aula.
Reingrese a las instalaciones segn orientaciones del brigadista.
26
PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
Recuerde, el punto de encuentro es el rea ms segura.

Retorne al aula en orden despus de evaluar la planta fsica
10.
ANEXOS.
A) Inventario de Recursos:
Personal necesario capacitado.
Croquis de la I.E.
B) Dire
ctor
io
Actualizado.
Servicio de Emergencia PNP: 551313

Posta Mdica La Pampa Grande: 988587810
Serenazgo: 981873297
#009802
UGEL CAJABAMBA: 551009 Direccin Regional de Educacin Cajamarca: 076362544
Municipalidad Provincial de Cajabamba : 551396
C) Lista de equipamientos.
Silbato.
27
PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
Botiqun.
Sealizacin
D) Rutas de evacuacin.
Distribucin rea de simulacro paralelamente desplazamiento hacia las zonas de
seguridad externas.
28
SS.HH.
DIRECCI
I.E. N 82292 PINGO
AULA
5 GRADO
AULA
6 GRADO
RIESGO DE DESASTRES
PLAN DE GESTIN DE
PINGO - 2016
REA DE
CULTIVO
AULA
DE CMPUTO
COMEDOR
ESTUDIANTIL
COCINA
AUDITORIO
RUTAS DE EVACUACIN I.E. N 82292

- PINGO
SALIDA
ALMACEN
GRADERAS
PLATAFORMA DEPORTIVA
SALIDA
AULA
AULA
AULA
1 Y 2 GRADOS NIVEL INICIAL 3 Y 4 GRADOS
Plan de Contingencia ante Heladas

Institucin Educativa N 82292 Pingo
1. Ttulo:
PLAN DE CONTINGENCIA ANTE HELADAS
29
PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
La Institucin Educativa N 82292 fue creada segn R.M. N 1114-01/03/1971 en el
casero de Pingo, distrito y provincia de Cajabamba, departamento de Cajamarca.
Fue creada con la finalidad de contribuir al mejoramiento de la calidad educativa en el
nivel primaria de menores. La I.E. cuenta con un equipo pedaggico consolidado que
reflexiona, propone y valida a travs de su prctica las propuestas educativas.
Nuestra institucin muestra un modelo pedaggico en el cual los estudiantes se
convierten en protagonistas de su aprendizaje donde aprenden a aprender, a ser
solidarios, a dar y recibir afecto y a convivir democrticamente.
3. Introduccin:
Entre los meses de junio a agosto se presenta en nuestro casero
de Pingo, un
periodo con manifestaciones climticas extremas de fro, con temperaturas que
inclusive llegan a cifras muy cercanas a los 0 C. Las temperaturas muy fras son
algo caracterstico de nuestro casero, sobre todo en horas de la noche y la
madrugada lo cual es motivo para que se produzca Infecciones respiratorias agudas
en la poblacin susceptible (nios y adultos mayores).
Ante esta amenaza natural, hemos elaborado un plan de contingencia para afrontar
y mitigar las consecuencias de sta.
4. Base Legal:
Resolucin Ministerial N 040-13-PCM
Resolucin Directoral N 011-2015 I.E. N82292 PINGO Cajabamba.
Aprueba el Plan de Gestin de Riesgos y Desastres.
Resolucin Ministerial N 1114-01/03/1971 Creacin de la I.E.
Amenaza
De origen natural: Helada.
Institucin Educativa ubicada a
2680 m.s.n.m.
Riesgo
Amenaza que ocasiona
infecciones respiratorias
y muertes.
Institucin Educativa ubicada en el casero de Pingo, distrito y provincia de

Cajabamba, departamento Cajamarca; estando a una altura de 2862 m.s.n.m.
30
PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
Su construccin es de adobe y su piso es de cemento, tambin funciona el Jardn de

Nios (Nivel Inicial).
La institucin Educativa cuenta con 58 estudiantes, 4 docentes de Primaria, 01
Personal de Servicio, 39 Padres de Familia y 17 nios del Nivel Inicial, 01 Profesora del
Jardn y 16 Padres de Familia del Nivel Inicial. Cuenta con una capacidad de aforo de
200 personas aproximadamente.
La institucin, al albergar a estudiantes de nivel inicial y primario, concentra una

poblacin de nios y nias que por su edad requieren del abrigo necesario y de una
adecuada alimentacin. El traslado de la poblacin hacia la posta mdica de la Pampa
Grande, est a media hora de distancia (caminando), y a una hora de la ciudad de
Cajabamba. No existe un servicio de movilidad establecido o permanente aunque si se
cuenta con carretera que pasa por la misma escuela.
Todo esto hace necesario que se tomen en cuenta medidas con respecto a la atencin.
Personal docente capacitado para realizar acciones de prevencin ante las heladas.
Contamos con un plan de evacuacin conocido por todos los integrantes de la
escuela, ensayado y evaluado.
Contamos con personas responsables de verificar diariamente el uso de ropa
abrigada.
Contamos con una organizacin institucional slida, con buenas relaciones
interpersonales entre docentes y Padres de Familia, con lderes claramente
identificados y con una formacin de trabajo en equipo.
La poblacin estudiantil hace uso de sus propias prendas de vestir (ponchos de lana,
bufandas, gorros, sombreros, etc.) las cuales protegen de buena manera el fro.
6. OBJETIVO GENERAL.
Articular esfuerzos para la preparacin, respuesta y rehabilitacin frente a la
temporada de heladas.
7. OBJETIVOS ESPECFICOS.
Preparar, sensibilizar, informar y organizar a la comunidad escolar para hacer frente a

las heladas.
Participar con responsabilidad para protegerse ante las heladas y reducir las
enfermedades respiratorias.
Apoyar a las personas afectadas de la comunidad escolar evacundolas a los centros
de salud para su recuperacin y tratamiento respectivo.
Evaluar las prdidas y daos ocasionados por las heladas (personales, pecuarios y
cultivos).
31
PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
8. PLANIFICACIN DE ACTIVIDADES PARA LA PREPARACIN DEL TIEMPO DEL

FRIAJE.
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
CRONOGRA
MA
Planificacin,
coordinacin.
Director y coordinadores
de brigada.
14 07 15
Organizacin de
brigadas.
14 07 15
Capacitacin a
estudiantes sobre las
heladas.
15 07 15
Difusin, sealizacin e
identificacin .
Director-docentesestudiantes-PP FF.
23 al 24
07 - 15
Evaluacin
Directora-docenteestudiantes.
31 08 15
9. ORGANIGRAMA DE LAS BRIGADAS.
Comit organizador
de emergencia
Coordinadora de
brigadas de accin
Coordinadora de
brigadas de
respuesta
Coordinadora de
brigadas de
evaluacin
BRIGADAS DE ACCION: (antes que ocurra la emergencia): Acondicionar el aula, indicar a

los alumnos y Padres de Familia sobre el uso de ropa gruesa y calzado adecuado, confeccin
de mascarillas, letrar los ambientes exteriores con lemas alusivos.
BRIGADAS DE RESPUESTA: (durante la emergencia) Utilizar ropa abrigadora, mascarillas,

beber bebidas calientes, consumir alimentos energticos preferentemente, etc.
32
PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
BRIGADAS DESPUES DE LA EMERGENCIA: EVALUACION

IMPORTANTE:
1. Contar con 1 suplente para cada tarea (por alguna ausencia fortuita)
2. Operaciones dirigidas por el Director ( o encargado)
3. Botiqun de emergencia, lista de nmeros telefnicos de emergencia.
4.
Alcanzar informacin a estudiantes, trabajadores y familias sobre medidas de

seguridad y proteccin referentes a las heladas.( trpticos, volantes, afiches )
9.1. ACTIVIDADES DE LAS BRIGADAS:
BRIGADA
ACCIONES A CUMPLIR
RESPONSABLE
S
Seguridad
y
proteccin
Acondicionar el aula.
Director,
docentes y
estudiantes.
Educacin
Confeccin de mascarillas.
Difusin de las heladas a travs de
afiches, trpticos, etc.
Coordinar capacitaciones.
Sealizaci
n
Primeros
auxilios
Ubicacin de aulas acondicionadas.

ANTES:
Verificar dotacin de
medicina.
Director,
docentes y
estudiantes.
Director y
docentes.
Director y
docentes.
Atencin primeros auxilios.

DURANTE: Prestar auxilio y en casos
graves derivarlos a la posta mdica
de La Pampa.
DESPUES: Reportar casos atendidos,
reabastecimiento de medicina.
Rescate
Verificar si alguien se encuentra con

problemas de infeccin respiratoria
grave.
Director y
docentes.
Evaluacin
Verificar ,logros y dificultades
Director,
docentes,
estudiantes y
PP FF.
33
PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
9.2. QU HACER EN CASO DE HELADAS?

ANTES DE LA EMERGENCIA.
Informarse sobre el pronstico del tiempo.
Almacenar alimentos no perecibles, agua hervida, lea y carbn para cocinar y
generar carbn en las noches.
Tener a la mano un botiqun de primeros auxilios y artculos de emergencia.
Usar ropa abrigadora
DURANTE LA EMERGENCIA:
Ingerir bebidas calientes.

Usar varias frazadas para dormir.
Consumir vegetales, azcar y grasas para incrementar la resistencia al fro.
Cubrir la nariz y la boca para evitar el ingreso de aire fro a los pulmones.
DESPUS DE LA EMERGENCIA
Colaborar con el Comit de Defensa Civil de su distrito.
Ayudar a las personas que enfermaron a causa del fro.
Evaluar las prdidas y los daos ocasionados por la Helada
10. ANEXOS.
10.1
Inventario de Recursos:
10.2.
Directorio Actualizado.
10.3.
Servicio de Emergencia PNP 551313

Puesto de Salud de La Pampa Grande 988587810
Serenazgo 981873297
#009802
UGEL CAJABAMBA 551198
Direccin Regional de Educacin Cajamarca 076362544
Lista de equipamientos.
Botiqun.
Agua caliente
Textos Informativos
34
PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
Plan de Contingencia ante Radiacin Solar

Institucin Educativa N 82292 Pingo
1. Ttulo:
PLAN DE CONTINGENCIA DE RADIACIN SOLAR
La Institucin Educativa No.82292 se encuentra ubicada en los 2680 m.s.n.m. en la
zona rural, a unos 5 km. al norte de la ciudad de Cajabamba, se caracteriza por su
geografa en declive. Su poblacin se caracteriza por conservar an sus tradiciones
culturales, como landaruto, mingas, trillas, unshas. Por encontrarse en una zona no
muy distante de la ciudad de Cajabamba, propios y extraos eventualmente visitan
nuestro casero en planes de caminatas al aire libre, para gozar de su paisaje, de su
clima, de su campia, de su tranquilidad o para conocer y admirar La calavera de
Piedra, resto ltico arqueolgico nico en su gnero.
Si bien es cierto que nuestra I. E. se encuentra en un casero relativamente tranquilo,
tambin es cierto que no escapa a dificultades socio culturales como el analfabetismo,
la desintegracin familiar, el alcoholismo, la falta de trabajo, la carencia de servicios
bsicos como agua y desage, servicios de internet, bodegas con productos de pan
llevar, una posta mdica y lo que es ms la falta de un colegio secundario.
Viendo todos estos aspectos los Docentes no podemos quedarnos cruzados de brazos
y en busca de mitigar estas dolencias es que le hacemos frente a estos retos que se
nos presentan y en esta oportunidad lo hacemos desde la elaboracin del Plan de
Contingencia contra la Radiacin solar.
35
PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
3. Introduccin:
La radiacin ultravioleta alcanza niveles de alto riesgo en Cajamarca, por lo cual
especialistas recomiendan evitar la exposicin directa al sol al medio da, para evitar
daos de consideracin en la piel. Esta radiacin es la causa principal del cncer a la
piel.
Adems se indica que la poblacin debe evitar transitar en campos abiertos sin la
proteccin adecuada a partir de las 10:00 a.m. hasta las 15:00 horas, perodo de
mayor radiacin, de 12:00 a 13:00 horas la incidencia es mayor y obligatoriamente
hay que estar protegidos con el uso de camisas manga larga, bloqueadores solares,
lentes oscuros con proteccin UV, sombreros que son ms efectivos que los gorros.
Cajamarca presenta un ndice de radiacin UV de 13 el cual es elevado y tiende a
subir.
En los meses de julio, agosto y setiembre se presentan mayores ndices de (RUV) en
Cajamarca, debido a factores climticos como el cielo despejado y el bajo nivel de
humedad atmosfrica. Los ojos y la piel son los ms susceptibles a los daos
causados por el sol.
Cajamarca es el segundo departamento con mayor radiacin solar.
Teniendo en cuenta todos estos antecedentes y conscientes de la situacin que
enfrentamos en nuestra comunidad educativa de Pingo, es que elaboramos este plan
de contingencia para que nuestros estudiantes sepan el dao que causa la radiacin
solar y la forma de protegerse para mitigar los daos personales que pueda causar.
4. Base Legal:

Resolucin Ministerial No. 040-13-PCM
Resolucin Directoral No. 011-2015 I.E. No.82292 PINGO Cajabamba . Aprueba
el Plan de Gestin de Riesgos y Desastres.
Norma publicada en el Peruano 01-01-12 Considera el uso del bloqueador solar que
tenga el factor adecuado.

Amenaza
De origen socio natural:
Radiacin solar.
Riesgo
Amenaza que ocasiona
cncer a la piel.
Institucin Educativa ubicada a 2862 m.s.n.m., en estos ltimos tiempos se ve

afectada con un alto ndice de radiacin ultravioleta.
La institucin cuenta con aproximadamente 75 estudiantes que no usan ningn tipo
de proteccin.
36
PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
El patio de la I.E. no est techado.

Falta de difusin de los riesgos que corren sino se protegen.
Personal docente capacitado para realizar acciones de prevencin en radiacin solar.

Contamos con un plan de contingencia de radiacin solar.
Contamos con personas responsables de verificar diariamente el uso de gorros y/o
sombreros.
Contamos con una organizacin institucional slida, con lderes claramente
identificados y con una formacin de trabajo en equipo.
6. OBJETIVO GENERAL.
Profundizar en el conocimiento respecto a los efectos negativos de la radiacin solar
que repercute en la salud de nuestra comunidad educativa.
7. OBJETIVOS ESPECFICOS.
Desarrollar actividades de prevencin y proteccin para cuidarse de la radiacin

solar.
Incentivar a la comunidad educativa a utilizar un sombrero, gorro o bloqueador solar.
Participar con responsabilidad para protegerse ante las radiaciones ultravioleta para
reducir las enfermedades a la piel.
Apoyar a las personas afectadas de la comunidad escolar evacundolas a los centros
de salud para su recuperacin y tratamiento respectivo.
Evaluar los daos ocasionados por la radiacin solar.
8. PLANIFICACIN DE ACTIVIDADES PARA LA PROTECCIN DE LA RADIACIN

SOLAR.
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
CRONOGRA
MA
Planificacin,
coordinacin.
13 08 15
Coordinar con el regidor

del medio ambiente del
ME.
Directora, docentes y
municipio escolar.
13 08 15
Capacitacin a
estudiantes sobre
radiacin solar.
Directora y docentes.
14 08 15
Difusin: cmo
protegerse de la
radiacin solar.
Directora-docentesestudiantes-PPFF.
13 al 17
08 15
37
PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
Prctica para protegerse

de la radiacin solar.
Director Estudiantes docentes.
Permanent
e
Evaluacin
Director-docenteestudiantes.
Diciembre.
9. Organigrama de responsabilidades.
9.1.
Responsabilidades.
El director coordina con Municipio Escolar, padres de familia, docentes.
Docentes desarrollan actividades de difusin, sensibilizacin y prevencin con
estudiantes, plasmndolas en sesiones de aprendizaje.
Estudiantes conscientes del peligro y aptos para protegerse de la radiacin.
9.2.
Qu hacer en caso de radiacin solar?
ANTES.
Capacitar para concientizar a los estudiantes los daos que ocasiona la radiacin
solar, dando las siguientes recomendaciones:
Es importante el uso de bloqueadores solares en las horas de mxima
insolacin.
Es recomendable el uso de sombreros, gorros, lentes de sol cuyo cristal
absorban la radiacin ultravioleta.
Minimizar la exposicin al sol en horas de mxima radiacin de 10:00 a 15:00
horas.
Proteger a los estudiantes evitando su exposicin excesiva al sol.
DURANTE.
Practicar el uso de bloqueador, sombrero, gorros, etc.
Evitar la exposicin excesiva de los estudiantes al sol.
Desarrollar las actividades de Educacin Fsica en las primeras horas de la
maana.
Evitar actividades fuera del aula en las horas de 10:00 a 1:00 ya que en estas
horas hay mayor incidencia de radiacin ultravioleta.
DESPUS.
38
PLAN DE GESTIN DE
RIESGO DE DESASTRES
I.E. N 82292 PINGO
PINGO - 2016
Apoyar a los estudiantes que han tenido insolacin para trasladarlo a la posta
ms cercana.
10.
ANEXOS.
10.1.
Inventario de Recursos:
10.2.
Directorio Actualizado.
Puesto de Salud de La Pampa Grande Telf. 988587810

UGEL Cajabamba .
Telf. 551198
Serenazgo
Telf. #009802
Direccin Regional de Educacin Cajamarca 076362544.
39
PLAN DE
GESTIN DE RIESGO DE DESASTRES
PINGO - 2015
I.E. N 82292 PINGO

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 5
I.
NOMBRE: Celebramos con alegra las fiestas patrias
II.
JUSTIFICACIN:
Teniendo en cuenta que se aproxima un aniversario ms de
nuestra independencia, es que elaboramos esta unidad de
aprendizaje con la finalidad de que nuestros estudiantes conozcan,
valoren y se identifiquen con su patria llamada Per, el mismo
que se encuentra ubicada en una zona geogrfica muy
accidentada debido a que est ubicada entre la placa Continental
y la placa Ocenica.
III.
TEMA TRANSVERSAL:
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia
ambiental.
IV.
TEMPORALIZACIN:
Inicio: 01 - 07
Trmino: 31 07
40
I.E. N 82292 PINGO

V.
PLAN DE GESTIN DE RIESGO DE DESASTRES

PINGO - 2015
SELECCIN DE ASPECTOS BSICOS.
AREA
Personal
Social
COMPETENCIA
Se reconoce como parte
de la historia y del
contexto
geogrfico
nacional,
describe
y
compara las principales
caractersticas de las
regiones naturales del
Per,
relacionndolas
con
el
desarrollo
sociocultural de cada
regin
del
pas;
apreciando
su
diversidad
natural
y
cultural.
Describe y explica los
procesos
sociales,
polticos,
econmicos
ocurridos en las diversas
etapas de la historia del
Per, asume una actitud

crtica
sobre
estos
procesos y expresa su
compromiso
de
contribuir
al
mejoramiento
y
CAPACIDADES
Representa mapa fsico y
poltico del Per.
Reconoce la importancia
de Defensa Civil.
Investiga sobre la causa
principal y efectos de
los sismos.
Aplica
medidas
de
seguridad
ante
situaciones de riesgo:
inundacin.
Describe
la
biodiversidad de las
cuatro
regiones
naturales del Per.
Reconoce la diversidad
tnica y lingstica del
Per.
Describe y explica los

procesos sociopolticos
ocurridos en la historia
del Per.
Desarrolla
estrategias
socioemocionales ante
situaciones
de
INDICADORES
INSTRUMEN
TOS DE
EVALUACI
N
Lee correctamente los mapas

fsico y poltico del Per.
Identifica causas y efectos
de los sismos en forma
precisa.
Reconoce y valora que
Defensa Civil es tarea de
todos.
Participa activamente en el
simulacro de inundacin.
Describe
y
valora
la
biodiversidad de las cuatro
regiones
naturales del
Per.
Identifica
y
explica
la
diversidad
tnica
y
lingstica del Per.
Representa en una lnea de
tiempo
los
primeros
pobladores del Per hasta
el Imperio Incaico.
Representa
en
mapas
conceptuales los procesos
sociopolticos de la historia
del Per.
41
I.E. N 82292 PINGO

desarrollo del pas.

Participa
organizadamente
en
acciones de Defensa
Civil, seguridad vial y
gestin de riesgos en los
mbitos en los que se
desenvuelve.
Soporte
socioemocional
en
situaciones
de
emergencia
por
desastres.
Comunicaci Comprende crticamente
diversos tipos de textos
n
escritos
en
variadas
situaciones
comunicativas segn su
propsito de lectura,
mediante procesos de
interpretacin
y
reflexin.
Produce
reflexivamente
escritos
en
variadas
situaciones
comunicativas,
con
coherencia y cohesin,
utilizando
vocabulario
pertinente
y
las
convenciones
del
lenguaje
escrito
mediante procesos de

PINGO - 2015
emergencia o desastres Reconoce, valora y respeta

los smbolos patrios.
Preparamos la mochila de
emergencia.
Ejecuta
el
juego
socioemocional Yo soy
importantey t tambin.
Toma
decisiones
estratgicas segn su
propsito de lectura.
Identifica informacin en
segn el propsito.
Reorganiza
la
informacin en diversos
tipos de textos.
Infiere el significado del

texto.
Planifica la produccin
de diversos tipos de
textos.
Utiliza las estrategias y

tcnicas aprendidas al leer.
Localiza informacin en el
texto.
Reconoce la silueta externa
del texto.
Parafrasea el contenido del
texto.
Construye
organizadores
grficos:
mapas
conceptuales como se
hacen
Deduce las caractersticas de
los personajes en el texto.
Deduce la causa de un hecho
del texto.
Deduce el tema central,
ideas principales en el
texto.
42
I.E. N 82292 PINGO

planificacin,
textualizacin y revisin.
Matemtica

PINGO - 2015
Selecciona
de
manera
autnoma el destinatario,
tema, tipo de texto que
utilizar de acuerdo con su
propsito de escritura
Matematiza
situaciones Experimenta y describe el
que
involucran
significado y uso de las
cantidades y magnitudes
operaciones con nmeros
en diversos contextos.
natrales
en situaciones
Representa situaciones que
cotidianas que implican las
involucran cantidades y
acciones de igualar o
magnitudes en diversos
comparar dos cantidades,
contextos.
combinar elementos de dos
Comunica situaciones que
conjuntos.
involucran cantidades y
Experimenta
y
describe
magnitudes en diversos
patrones numricos que
contextos.
crecen
y
decrecen
Elabora
diversas
estrategias haciendo uso
(aditivos)
y
patrones
de los nmeros y sus
geomtricos (de simetra)
operaciones para resolver
en situaciones donde se
problemas.
presentan regularidades.
Utiliza
expresiones
Clasifica
correctamente
simblicas, tcnicas y
cuadrados
y
cuadrilteros
formales de los nmeros
de
acuerdo
con
sus ngulos
y las operaciones en la
y lado.
resolucin de problemas.
y
argumenta
Argumenta el uso de los Interpreta
informacin en grfico de
nmeros
y
sus
operaciones para resolver
barras y circulares.
NMERO Y OPERACIONES
Y
CAMBIO
Y
RELACIONES.
Resuelve
situaciones
problemticas
de
contexto
real
y
matemtico
que
implican la construccin
del significado y uso de
los nmeros y sus
operaciones empleando
diversas estrategias de
solucin, justificando y
valorando
sus
procedimientos
y
resultados
GEOMETRA Y MEDICIN.
Interpreta y valora la
transformacin
de
figuras geomtricas en
distintos aspectos del
problemas.
arte y el diseo.
Clasifica
cuadrados
y
ESTADSTICA.
cuadrilteros de acuerdo
Resuelven
problemas
con sus ngulos y lados.
43
I.E. N 82292 PINGO

Ciencia y
Ambiente
Arte

PINGO - 2015
con datos estadsticos Interpreta y argumenta

informacin que relaciona
de
su
entorno
y
variables presentadas en
comunica con precisin
grfico
de
barras
y
la informacin obtenida
circulares.
mediante
tablas
y
grficos.
SERES
VIVIENTES
Y Identifica
plantas
y Identifica plantas y animales
CONSERVACIN
DEL
animales de su entorno
de su entorno en sus
MEDIO AMBIENTE
en sus hbitats.
hbitats.
Relaciona y juzga la
Elabora
muestrario
de
plantas medicinales de su
intervencin del hombre
comunidad.
en los ecosistemas del
pas
y
del
mundo,
valorando las prcticas
de
proteccin
y
conservacin.
EXPRESIN ARTSTICA
Construye una maqueta Construye con cuidado y
Expresa
con
con material reciclable.
limpieza una maqueta de la
I.E. teniendo en cuenta la
espontaneidad
sus
forma
como
nos
sentimientos, emociones
preparamos
en
un
y
percepciones,
en
simulacro.
libertad, haciendo uso
de
los
elementos
propios
de
cada
manifestacin artstica,
aplicando correctamente
las
tcnicas
para
potenciar
desde
lo
concreto y lo abstracto
44
I.E. N 82292 PINGO


PINGO - 2015
su
representacin,
demostrando motivacin
y
aprecia
l
hacia el arte a travs de Percibe
belleza de su trabajo
su
creatividad,
Valora su trabajo realizado
elaborado.
innovacin y placer por
con entusiasmo.
la creacin individual y
colectiva.
APRECIACIN ARTSTICA
Percibe,
explica
y
manifiesta su opinin y
aprecio
sobre
los
diferentes
valores
naturales y culturales de
su
localidad
y
del
sentido
que
les
transmiten; sobre las
creaciones individuales
y colectivas en las que
participa, brindando sus
aportes para mejorarlas;
y sobre los resultados de
su investigacin acerca
de las manifestaciones
culturales y artsticas
que forman parte del
patrimonio e identidad
local,
regional
y
45
I.E. N 82292 PINGO

Formacin
Religiosa
Educacin
Fsica

PINGO - 2015
nacional.
FORMACIN
DE
LA Formula razones de su fe Enumera cinco razones por
CONCIENCIA
MORAL
en Cristo y se esfuerza
las que sigue a Cristo.
CRISTIANA.
por lograr que otros
Comprende
el
plan
tambin lo conozcan y
lo sigan.
salvador
de
Dios
asumiendo una nueva
forma de vivir su fe.
Respeta y acepta a otras
Respeta, valora y acepta
personas en su comunidad
TESTIMONIO DE VIDA
a las dems personas
de fe.
Testimonia
su
fe,
en su comunidad de fe
comprometindose
a
con sus caractersticas
construir una sociedad
y diferencias.
ms
justa
y
ms
humana, mediante la
promocin
de
los
derechos humanos y la
prctica de los valores
evanglicos.
COMPRENSIN
Y Realiza actividades de Ejecutan ejercicios de fuerza
DESARROLLO
DE
LA
fuerza y velocidad en
y
velocidad
con
CORPOREIDAD
Y
LA
actividades
fsicas
responsabilidad.
SALUD.
diversas.
Comprende
su
desarrollo corporal, el
cuidado de su salud y la
prctica organizada de
actividades fsicas y los
procedimientos
de
46
I.E. N 82292 PINGO


PINGO - 2015
seguridad
personal,
valorando la higiene
como
parte
de
su Reconoce y utiliza con Utiliza sus habilidades de
pertinencia
sus
fuerza
y
velocidad
desarrollo personal.
habilidades de fuerza y
respetando reglas.
velocidad.
DOMINIO CORPORAL Y
EXPRESIN CREATIVA
Demuestra
dominio
corporal
y
utiliza
creativamente
sus
habilidades
motoras
bsica combinadas, al
resolver
situaciones
el
fulbito
motrices
diversas; Interacta asertivamente Practican
con sus compaeros en
integrndose
con
sus
demostrando
inters
la
prctica
de
juegos
y
compaeros.
para superarse.
actividades fsicas.
CONVIVENCIA
E
INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ.
Interacta
asertivamente con los
otros al participar en la
organizacin y prctica
de juegos y deportes
des
diversa
ndole,
respetando
a
sus
compaeros, las reglas
acordadas y mostrando
47
I.E. N 82292 PINGO

tolerancia
resultados
ante

PINGO - 2015
los
48
PLAN DE GESTIN
DE RIESGO DE DESASTRES
PINGO - 2015
I.E. N 82292 PINGO

SESION DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCION EDUCATIVA
1.2. LUGAR
: N 82292
: Pingo
1.3. TIEMPO APROXIMADO
: 2 horas
1.4. DOCENTE
: Miguel Rodrguez Roncal
1.5. DIRECTOR
: Juan Sandoval Otiniano
1.6. GRADO
: 6
1.7 NOMBRE DE LA SESION
: Preparamos la mochila de Emergencia.
1.9. AREA
: Personal social
II. CAPACIDADES Y FORMULACION DE INDICADORES DE LOGRO

AREA
Personal
Social
CAPACIDADES
INDICADORES
LOGRO
DE INSTRUMENTOS
DE EVALUACION
Ficha
de
Participa
en
la Participa con
responsabilidad en la observacin.
preparacin de la mochila
preparacin de la
De emergencia.
mochila de
Emergencia.
III. DESARROLLO DE LA SESION.
49
PLAN DE GESTIN
PINGO - 2015
I.E. N 82292 PINGO

DESARROL
ACTIVIDAD ACTIVIDAD
ACTIVIDADDE INICIO
DE LO
CIERRE
DE
Momentos
y procesos
Medios y
materiales
ESTRATEGIAS
Tiempo
Conversamos respecto de Cmo protegernos ante las
amenazas naturales?
Presentando una lmina y preguntamos:
Qu observan en la imagen?
Qu miran las personas? Qu deben hacer?
Cmo creen que se sienten?
Cmo se debe actuar frente a ellas?
Declaramos el tema:
- PREPARAMOS LA MOCHILA DE
EMERGENCIA
- Se forma grupos con la dinmica de los nmeros.
Nos ponemos de acuerdo con los estudiantes
para preparar una mochila de emergencia con
la ayuda de sus padres.
Dibujan una mochila de emergencia con todo lo
-
Lminas
Libros
SESION DE SOPORTE SOCIOEMOCIONAL

NOMBRE: YO SOYIMPORTANTE Y T TAMBIEN.
AREA
: Personal Social.
TIEMPO
: 90 minutos.
ESTRATEGIA/TECNICA
DESCRIPCION
RECURSOS
QUE SE
NECESITAN
TIEMPO
NECESAR
IO
50
PLAN DE GESTIN
PINGO - 2015
I.E. N 82292 PINGO

YO SOY
IMPORTANTE Y
T TAMBIEN
-Reconocer en primer lugar que

somos importantes. Buscar que los
estudiantes se sientan valorados y
reconozcan aspectos positivos de
ellos mismos, descubriendo
Sus potencialidades y haciendo uso
de sus fortalezas emocionales.
-Indicar a los estudiantes que se
coloquen en la espalda una hoja
bond. Se les da un plumn y se les
pide que lo tengan a la mano.
-Se invita a los estudiantes a
caminar lentamente en diferentes
direcciones cantando la cancin: Yo
tengo un amigo que me ama, se les
explica que al darles una seal se
deben detener y al compaero o
compaera que est ms cerca le
escriba una cualidad positiva en el
papel de su espalda. A otra seal
deben volver a caminar y cantar.
-Repetir el proceso varias veces
hasta que tengan 5 cualidades
positivas escritas en el papel.
-Motivar a los estudiantes a que
escriban ms cualidades positivas
en caso alguno de ellos tuviera
menos.
-El docente deber estar atento al
seguimiento de las consignas y
orientar que no escriban aspectos o
caractersticas negativas de sus
compaeros o compaeras, para
evitar burlas entre ellos.
Hojas
bond
Plumn
Cinta
maskintap
e
90
minuto
s
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