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L3 - Information-communication - Culture, Mdiation et Numrique

SEMESTRE 5
UE A5 - Discours et communication
EP Discours et Socit
EP Analyse du discours

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UE B5 - Enjeux sociaux et conomiques de la communication


EP Socio-conomie des industries culturelles et mdiatiques page 4
EP Enjeux sociaux du numrique
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UE C5 - Etudes des publics et recherche en communication


EP Projet tutor de recherche 1
EP Cration numrique : Atelier conception et publication Web

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UE D5 - Mdiation et cration
EP Nouveaux enjeux de la mdiation culturelle
EP Enjeux et pratique de la cration

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UE E5 - Projet culturel
EP Projet culturel

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SEMESTRE 6
UE A6 - Approches thmatiques de la communication
EP Sminaires thmatiques

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UE B6 - Culture, mdias et numrique


EP Diversit et mutation des formes et contenus mdiatiques
EP Valorisation en ligne dun projet culturel

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UE C6 - Institutions et publics de la culture


EP Institutions publiques et action culturelle
EP Sociologie des publics et de la culture

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UE D6 - UE Recherches en SIC
EP Projet tutor de recherche 2

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UE E6 - STAGE
EP Stage

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L3 - Information-communication - Culture, Mdiation et Numrique


UE A5 - Discours et communication
EP Discours et Socit
Semestre 5 - Type : CM - 21 h

Objectifs
Comprendre ce quest un discours
Comprendre le rle des discours dans la socit

Connaissances acqurir
- En quoi le discours est subjectif ? Thories de Saussure, Benveniste, Ducrot et KerbratOrrechionni
- En quoi le discours est social ? Thories de Foucault et Barthes
- En quoi le discours est action ? Thories dAustin et Bourdieu
- En quoi le discours construit la socit ? Thories de Veron, Nora et Althusser

Capacits et comptences acqurir


Capacit critique
Comprhension et rappropriation de thories
Comprhension et critique de lactualit et de la socit laune des thories vues en
cours

Modalits pdagogiques
Cours Magistral

Modalits de contrle des connaissances (mcc)


Session 1
Epreuve terminale Ecrit : 3 heures, coef. 1
Session 2
Epreuve terminale Ecrit : 3 heures

L3 - Information-communication - Culture, Mdiation et Numrique


UE Discours et communication
EP Analyse du discours
Semestre 5 - Type : TD - 17.5 h

Objectifs
Dcouvrir lanalyse du discours et les outils danalyse quelle offre
Analyser diffrents discours

Connaissances acqurir
Comprhension de ce quest lanalyse du discours et la manire dont elle envisage les
discours et leur analyse
Fondamentaux en analyse du discours (Discours, Corpus, Enonciation, Ethos,
Argumentation, Genre, etc.)

Capacits et comptences acqurir


Identifier et analyser les discours partir des outils de lanalyse du discours
Recherche documentaire pour dfinitions de concepts et utilisation de ces concepts pour
lanalyse du discours
Elaborer un projet danalyse de discours et le mener bien (choix du corpus choix de
concepts danalyse du discours analyse rdaction de lanalyse)
Savoir crire selon des contraintes particulires

Modalits pdagogiques
Le TD est compos de deux sances dintroduction puis de 8 sances danalyses. Lors de
chaque sance danalyse, un groupe dtudiants prsente loral lanalyse dun corpus de
discours fourni par lenseignant, laide de quelques concepts (expliqus dans le
Dictionnaire dAnalyse du discours) aussi fournis par lenseignant. Suite lexpos,
lenseignant reprend la dfinition des concepts utiliss.

Modalits de contrle des connaissances (mcc)


Session 1
Contrle Continu Oral : 15 min - coef. 1- Rendu, coef. 2
Session 2
Rendu

L3 - Information-communication - Culture, Mdiation et Numrique


UE B5 - Enjeux sociaux et conomiques de la communication
EP Socio-conomie des industries culturelles et mdiatiques
Semestre 5 - Type : CM - 21 h

Objectifs
Ce cours magistral poursuit trois objectifs principaux :
- Le premier consiste prsenter les stratgies de dveloppement des groupes industriels
de communication sur les marchs, et notamment les mouvements de concentration et
dinternationalisation ;
- Le second envisage les caractristiques distinctives des industries culturelles et
mdiatiques par rapport aux autres industries ;
- Le troisime propose dexaminer plus en dtail certaines filires des industries
culturelles en envisageant en particulier leurs volutions depuis lapparition du
numrique. Cette dimension sarticule avec les enjeux sociaux vus dans le CM Enjeux
sociaux des TIC numriques.

Connaissances acqurir
- Connatre les notions essentielles relevant des thories contemporaines des industries
culturelles et situer ces approches au sein des sciences de linformation et de la
communication ;
- Comprendre les logiques de fonctionnement particulires des filires industrielles de la
culture et des mdias ;
- Connatre les principaux modles socio-conomiques de ces filires ;
- Identifier les enjeux qui marquent lvolution de ces industries culturelles depuis lessor
du numrique.

Capacits et comptences acqurir


- Apprhender de manire critique les stratgies des groupes industriels de
communication
- Matriser la spcificit des dynamiques industrielles des filires culturelles et
mdiatiques pour pouvoir y voluer professionnellement

Modalits pdagogiques
Cet enseignement est un cours magistral permettant daborder les auteurs et les thories
incontournables dans le domaine des industries culturelles et mdiatiques et illustr
dtudes de cas.

Modalits de contrle des connaissances (mcc)


Session 1
ET crit, 1h30, Coef 1
Session 2
ET crit, 1h30, Coef 1

L3 - Information-communication - Culture, Mdiation et Numrique


UE B5 -Enjeux sociaux et conomiques de la communication
EP Enjeux sociaux du numrique
Semestre 5 - Type : CM - 21 h

Objectifs
Lobjectif de ce CM est de comprendre les logiques et enjeux sous-tendus par lancrage
social des TIC numriques (Tlphonie mobile, rseaux socio-numriques, blogs, sites
perso, etc.) au sein des pratiques sociales, culturelles et communicationnelles actuelles.
Nous abordons dabord dun point de vue critique les discours de sens commun et
postures thoriques relevant du technodterminisme (diffusionnisme, philosophie de la
communication, cultural studies), avant daborder les acquis, questionnement, auteurs et
concepts cls issus de la sociologie des usages. Nous regardons ensuite plusieurs axes
thmatiques faisant lobjet des travaux scientifiques actuels : TIC et interactions sociales
(rites dinteraction, identit numrique, exposition de soi, privacy, sociabilits) ; TIC et
pratiques professionnelles (espaces collaboratifs, entrelacements des sphres prives et
professionnelles) ; TIC et politique (opinions numriques, participation en ligne, pratiques
politiques) ; TIC et pratiques culturelles (logiques de consommation, communauts de
fans, partage, expression de soi en ligne). Ce dernier point sarticule au regard des
volutions socio-conomiques des industries culturelles en lien avec le numrique.

Connaissances acqurir
Principaux courants, auteurs approches thoriques lies aux TIC numriques (sociologie
de la diffusion, de la traduction, de la circulation).
Questionnement, auteurs et concepts cls issus de la sociologie des usages.
Travaux actuels et enqutes emblmatiques autour des TIC numriques.
Principaux axes de connaissances actuels : identit numrique, e-notorit, interactions
en ligne, communauts de fans,

Capacits et comptences acqurir


Mise distance critique des discours et reprsentations technodterministes sur les TIC
numriques.
Comprhension des enjeux sociaux lis aux TIC numriques.
Diffrencier ce qui relve du dterminisme technologique et de l'appropriation sociale.

Modalits pdagogiques
Cours Magistral

Modalits de contrle des connaissances (mcc)


Session 1
Epreuve terminale Ecrit : 1h30, coeff. 1
Session 2
Epreuve terminale Ecrit : 1h30
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L3 - Information-communication - Culture, Mdiation et Numrique


UE C5 - Etudes des publics et recherche en communication
EP Projet tutor de recherche 1
Semestre 5 - Type : TD 17,5h

Objectifs
Cet enseignement accompagne toute lanne les tudiants dans toutes les tapes de la
ralisation dun travail de recherche choisi par lenseignant dont il est spcialiste :
construction du sujet et du questionnement, mthodologie, analyse et rdaction.
Dcouvrir les tapes de la production scientifique.
Acqurir les comptences fondamentales dans llaboration dun mmoire de recherche.

Connaissances acqurir
Connatre les diffrentes tapes de la recherche et leurs enjeux.
Connatre les diffrentes mthodes denqutes et les techniques associes.

Capacits et comptences acqurir


Problmatisation
Maitrise de lcriture scientifique et qualit rdactionnelle
Savoir laborer un projet de recherche librement choisi (en lien avec le thme) et le
mener bien
Elaborer une mthodologie de recherche et la mener bien
Elaborer une bibliographie scientifique
Savoir dconstruire un objet dans une approche critique
Elaborer un projet de recherche et le mener bien.

Modalits pdagogiques
Chaque enseignant (ou couple denseignants) ayant en charge un groupe proposera un
thme de recherche. Lors de la runion de rentre, les tudiants choisiront un TD selon
le thme de recherche.
Conu sur le mode dun atelier de recherche, les tudiants, encadrs par leur(s)
enseignant(s) autour dun thme commun, produiront un mmoire de recherche de 20
pages partir des tapes fondamentales suivantes :
- dconstruction du thme
- choix et construction dun sujet de recherche individuel en lien avec le thme
(lecture, problmatisation, etc.)
- choix dun terrain ou corpus denqute et dune mthode denqute (+ laboration
dhypothses)
- Travail de terrain /Analyse de corpus + Analyse
- Rdaction dun mmoire de recherche de 20p.

Modalits de contrle des connaissances (mcc)

Session 1
Contrle Continu Rendu, coef. 1
Contrle Continu Rendu, coef. 2
Oral, coef. 1
Session 2
Pas de 2me session.
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L3 - Information-communication - Culture, Mdiation et Numrique


UE C5 - Pratiques professionnelles et recherche en communication
EP Cration numrique : Atelier conception et publication Web
Semestre 5 - Type : TD 17,5h

Objectifs
valuer les diffrentes options techniques et se familiariser avec la conduite dun projet
Web.
Acqurir les fondamentaux des langages HTML et CSS pour raliser un site Internet
statique.
Comprendre les diffrentes tapes de cration dun site Internet avec le CMS Wordpress.
Concevoir, administrer et enrichir un site sous Wordpress.
Grer le back office dun site Internet sous Wordpress.
Crer de linteractivit et susciter le feedback.

Connaissances acqurir
Apprhender la publication sur lInternet : les sites statiques, les sites dynamiques, CMS,
blogs, wiki, etc.
Se familiariser avec les techniques d'intgration Web (langages HTML, CSS), les outils de
cration et de dveloppement CMS (ex : Wordpress, Drupal, Joomla), les systmes de
gestion de base de donnes (ex : MySQL), un serveur local ou distant, le transfert ftp,
etc.).
Sinitier aux principes d'criture, de mise en pages, d'ergonomie web, daccessibilit et
de conception de larchitecture dun site Internet.
Choisir un nom de domaine et un hbergement Web.
Mise en uvre de Wordpress.

Capacits et comptences acqurir


Ralisation dune mise en page Web avec le HTML et le CSS.
Installation et personnalisation de Wordpress.
Cration, production et gestion des contenus.
Mise en ligne et administration dun site Internet sous Wordpress.
Maintenance et scurisation dun site Internet sous Wordpress.

Modalits pdagogiques
Etude de cas et ateliers de mise en pratique de conception ditoriale dun site Internet.
Cas pratique : Projet individuel de cration et gestion du contenu dun site Internet.

Modalits de contrle des connaissances (mcc)


Session 1
Contrle Continu Rendu, coef. 1
Contrle Continu Rendu, coef. 1
Contrle Continu Rendu, coef. 2
Session 2
Rendu
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L3 - Information-communication - Culture, Mdiation et Numrique


UE D5 - Mdiation et cration
EP Nouveaux enjeux de la mdiation culturelle
Semestre 5 - Type : TD 17,5h

Objectifs
La mdiation culturelle recouvre une srie de pratiques, de processus, dacteurs et
de discours plusieurs chelles (depuis ltat dcisionnaire et financeur jusquaux
professionnels aux prrogatives diverses dans les institutions culturelles en passant
par les collectivits locales, par des associations, etc. ; depuis des pratiques
structures jusquaux prescriptions des amateurs, cadres par des dispositifs
sociotechniques en volution rapide).
Dans la suite du CM Communication, mdiation et culture (L2) dont les
connaissances thoriques seront approfondies, ce CM a vocation prsenter tant
des conceptions thoriques actuelles de la mdiation que des tudes de cas (muses,
festivals, vnements culturels, etc.) : avances de la recherche et des pratiques de
mdiation dans les institutions culturelles ; mdiation participative et prescription
culturelle lre dInternet ; mdiation, art et territoire ; uvre numrique et automdiation, etc.

Connaissances acqurir
Connaissances thoriques sur la mdiation, approfondissement des connaissances du
secteur culturel et de la mdiation lheure du numrique et dInternet, de ses
institutions et des professions de mdiation qui y sont exerces.

Capacits et comptences acqurir


Capacit dexaminer de manire critique les pratiques et dispositifs de mdiation et
den restituer la complexit.

Modalits pdagogiques
Cours magistral examen terminal lors de la dernire sance.

Modalits de contrle des connaissances (mcc)


Session 1
ET E, 1h30
Session 2
ET crit, 1h30

L3 - Information-communication - Culture, Mdiation et Numrique


UE D5 - Mdiation et cration
EP Enjeux et pratique de la cration
Semestre 5 - Type : TD 17,5h

Objectifs
Former les tudiants aux questionnements relatifs la cration au sens large, cest
dire la cration dans le champ artistique mais aussi dans le secteur des industries
cratives.
Saisir dans une perspective diachronique les reprsentations associes la cration
ainsi qu la figure du crateur, concepteur, inventeur.
Identifier les tapes et les cadres dun processus cratif, en considrant les acteurs
qui y concourent, les lieux qui y participent, les moyens de financement existants, les
cadres juridiques et les ressources luvre dans la production dun objet.

Connaissances acqurir
Comptences critiques sur lexamen des processus cratifs
Connatre et analyser les pratiques de collaboration dans les processus cratifs (art &
science, design & mode, participation amateur, etc.)

Capacits et comptences acqurir


Savoir dcrire et documenter un processus cratif
Analyser les processus communicationnels en jeu dans les processus de cration
(collaboration entre les acteurs, mutualisation des lieux de cration, partage des
ressources etc.)

Modalits pdagogiques
TD

Modalits de contrle des connaissances (mcc)


Session 1
CC :
- O,30 minutes, coeff. 1
- Ecrit Dossier, coeff. 2
Session 2
ET Ecrit, 1h30

L3 - Information-communication - Culture, Mdiation et Numrique


UE Projet culturel
EP Projet culturel
Semestre 5 - Type : TD 17,5h

Objectifs
Raliser un projet culturel sous le tutorat dun professionnel de la culture. Les
tudiants doivent envisager lensemble des dmarches visant dvelopper un projet
culturel et connatre les principes de base de la mthodologie de projet : dfinition,
diagnostic, tat des lieux, construction dune mthode, conception dun plan,
stratgie financire et communication, ralisation et valuation.

Connaissances acqurir
Connaissance de diffrents secteurs culturels
Mthodologie de projet : tapes de ralisation.
Connatre les outils du montage de projet : budget, analyse SWOT, analyse

Capacits et comptences acqurir


Mettre en uvre les outils
Travail en groupe
Autonomie et prise dinitiative

Modalits pdagogiques
TD

Modalits de contrle des connaissances (mcc)


Session 1
CC
- E (note de synthse finale) - coef 2
- E rendu dtape 1 - coef1
- E rendu dtape 2 - coef1
- E rendu dtape 3 coef 1
Session 2
ET O

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L3 - Information-communication - Culture, Mdiation et Numrique


UE A6 - Approches thmatiques de la communication
EP Sminaires thmatiques
Semestre 6 - Type : CM - 21 h

Objectifs
Cet enseignement permet aux tudiants de dcouvrir, chaque anne diffrents
objets avec des enseignants diffrents.
Lobjectif principal tant de les amener dcouvrir des objets des sciences de
linformation et de la communication avec des chercheurs issus de la discipline.

Connaissances acqurir
Connaissance des objets tudis et des enjeux associs
Comprhension de la manire dont les sciences de linformation et de la
communication permettent dinterroger, comprendre et connatre divers objets.

Capacits et comptences acqurir


Capacit critique et rflexive au regard des objets abords
Culture gnrale scientifique
Culture des SIC

Modalits pdagogiques
Exemples dobjets pouvant tre abords :
- limage
- le texte
- lhumanitaire (en partenariat avec Rezacoop)
- la ville et le territoire
- le genre (gender)
- les jeux vido
- la communication ltranger
- le corps
- le son (musique bruitage)
- etc.

Modalits de contrle des connaissances (mcc)


Session 1
CC :
E Coeff 1
E Coeff 1
E Coeff 1
Session 2
CT E

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L3 - Information-communication - Culture, Mdiation et Numrique


UE B6 - Culture, mdias et numrique
EP Diversit et mutation des formes et contenus mdiatiques
Semestre 6 - Type : TD 17,5h

Objectifs
Ce cours a pour objectif principal de doter les tudiants doutils analytiques et
thoriques pour discriminer et caractriser les enjeux sociaux, conomiques,
symboliques et culturels des formes et contenus mdiatiques contemporains, dans
un contexte de prolifration et de mutation rapide des formats, des stratgies et des
usages mdiatiques. Au-del des discours promotionnels vantant linnovation et les
stratgies marketing, il sagit de dplacer un point de vue dusager de formes
mdiatiques hybrides, difficiles classer et nommer pour sappuyer sur les
connaissances produites dans des travaux de recherche contemporains en SHS.

Connaissances acqurir
- Etre capable de reprer des formes mdiatiques innovantes dans leurs spcificits
et les rinscrire dans un temps long et dans des enjeux conomiques, sociaux et
smiotiques.
- Connatre une bibliographie pluridisciplinaire en lien avec les problmatiques des
Sciences de linformation et de la communication (sociologie de linnovation, histoire
du livre et de la lecture, smiologie, SIC)

Capacits et comptences acqurir


- Savoir lire des textes thoriques pour apprhender des objets concrets
- Etre capable de passer des dfinitions et des catgories circulant dans la publicit et
les discours mdiatiques des catgories danalyse et de description scientifiques
- Savoir convoquer des approches mthodologiques pour analyser des formes
mdiatiques contemporaines

Modalits pdagogiques
Mobilisation de cadres thoriques partir dexemples et dobjets mdiatiques
(rseaux sociaux numriques, presse gratuite, productions amateurs, sites web,
webdocumentaires, transmdia, ebook)

Modalits de contrle des connaissances (mcc)


Session 1
ET E 1h30
Session 2
ET E 1h30

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L3 - Information-communication - Culture, Mdiation et Numrique


UE B6 - Culture, mdias et numrique
EP Valorisation en ligne dun projet culturel
Semestre 6 - Type : TD 17,5h

Objectifs
Il sagit de donner aux tudiants la matrise des conditions de rencontre entre un projet
culturel et son public, en particulier grce aux outils du Web.

Connaissances acqurir
- Connatre les principaux relais ncessaires la promotion culturelle sur le Web ;
- Connatre les notions et mthodes relatives la communication en ligne ;
- Comprendre la dmarche stratgique et crative dune campagne de communication ;
- Matriser les conditions de visibilit dun projet sur le Web, en particulier travers le
rfrencement payant et gratuit.

Capacits et comptences acqurir


- Elaborer et mettre en uvre une stratgie de communication digitale permettant de
donner une visibilit un projet culturel ;
- Animer les outils numriques destins soutenir un projet culturel : site web, rseaux
sociaux
- Savoir valoriser un projet culturel sur le Web.

Modalits pdagogiques
Cet enseignement est un TD fond sur lacquisition des notions essentielles en matire
de mdiation culturelle en ligne et la mise lpreuve des tudiants face des situations
concrtes.
Ralisation dune campagne fictive de communication en ligne pour soutenir un projet
culturel.

Modalits de contrle des connaissances (mcc)


Session 1
Contrle Continu Rendu, coef. 1
Contrle Continu Rendu, coef. 1
Session 2
Epreuve terminale Ecrit : 1h30

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L3 - Information-communication - Culture, Mdiation et Numrique


UE C6 - Institutions et publics de la culture
EP Institutions publiques et action culturelle
Semestre 6 - Type : CM 21h

Objectifs
Comprendre le fonctionnement et le rle des institutions publiques et culturelles
Analyser les enjeux politiques, sociaux, conomiques des institutions publiques et
culturelles
Saisir la relation entre institutions et territoire (capitales europennes de la culture,
politiques des villes, etc.)

Connaissances acqurir
Connatre et savoir identifier les institutions publiques et culturelles ainsi que leur
fonctionnement conomique, juridique et social.
Connatre les enjeux actuels des politiques publiques et en particulier de la politique
culturelle en France (ville, rgion, mtropole, etc.).
Connatre et analyser certains formats de laction publique et culturelle (vnement,
programmation, concertation, etc.)

Capacits et comptences acqurir


Capacit identifier les acteurs de l'action publique et leurs domaines de
comptence.

Modalits pdagogiques
Cours magistral

Modalits de contrle des connaissances (mcc)


Session 1
Epreuve Terminale Ecrit 1h30.

Session 2
Epreuve Terminale Ecrit 1h30.

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L3 - Information-communication - Culture, Mdiation et Numrique


UE C6 - Institutions et publics de la culture
EP Sociologie des publics et de la culture
Semestre 6 - Type : TD 17,5h

Objectifs
Ce cours a un double objectif. Le premier est de fournir aux tudiants des
connaissances actualises sur les publics associs des domaines culturels varis
(par exemple cinma, musique, muses). Pour chaque domaine, des donnes
chiffres actualises et des travaux scientifiques rcents sont prsents, travaills et
discuts en cours. Un second objectif est de puiser dans ces savoirs (et notamment
les thories et auteurs issus du CM publics et rception et du TD Textes
fondamentaux 2 vus en L2) pour mobiliser un questionnement thorique, une
mthodologie et une technique denqute afin de concevoir, raliser et prsenter, en
groupe, un travail de terrain sur les publics.

Connaissances acqurir
Informations actualises (donnes chiffres, tendances) sur les publics de la culture.
Concepts, approches, auteurs et enqutes emblmatiques conduites en sociologie
des publics et des pratiques culturelles.

Capacits et comptences acqurir


Recherche et analyse dinformations actualises sur les publics (donnes chiffres,
rapports denqutes, tudes). Recherche bibliographique et mobilisation de travaux
scientifiques rcents conduits en SHS sur les publics. Problmatisation des faits et
phnomnes relatifs aux publics de la culture. Mise en place et conduite dune
enqute de terrain sur les publics.

Modalits pdagogiques

Modalits de contrle des connaissances (mcc)


Session 1
Contrle Continu Epreuve Terminale : 1h30 coeff 1
Contrle Continu Oral : 30 min coeff 1
Rendu coeff 1
Session 2
Rendu.

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L3 - Information-communication - Mdias, journalisme et numrique


UE Recherches en SIC
EP Projet tutor de recherche 2
Semestre 6 - Type : TD 17,5h

Objectifs
Cet enseignement accompagne toute lanne les tudiants dans toutes les tapes de
la ralisation dun travail de recherche choisi par lenseignant dont il est spcialiste :
construction du sujet et du questionnement, mthodologie, analyse et rdaction.
Dcouvrir les tapes de la production scientifique
Acqurir les comptences fondamentales dans llaboration dun mmoire de
recherche

Connaissances acqurir
Connatre les diffrentes tapes de la recherche et leurs enjeux
Connatre les diffrentes mthodes denqutes et les techniques associes

Capacits et comptences acqurir


Problmatisation
Maitrise de lcriture scientifique et qualit rdactionnelle
Savoir laborer un projet de recherche librement choisi (en lien avec le thme) et le
mener bien
Elaborer une mthodologie de recherche et la mener bien
Elaborer une bibliographie scientifique
Savoir dconstruire un objet dans une approche critique
Elaborer un projet de recherche et le mener bien.

Modalits pdagogiques
Chaque enseignant (ou couple denseignants) ayant en charge un groupe proposera
un thme de recherche. Lors de la runion de rentre, les tudiants choisiront un TD
selon le thme de recherche.
Conu sur le mode dun atelier de recherche, les tudiants, encadrs par leur(s)
enseignant(s) autour dun thme commun, produiront un mmoire de recherche de
20 pages partir des tapes fondamentales suivantes :
- dconstruction du thme
- choix et construction dun sujet de recherche individuel en lien avec le thme
(lecture, problmatisation, etc.)
- choix dun terrain ou corpus denqute et dune mthode denqute (+
laboration dhypothses)
- Travail de terrain /Analyse de corpus + Analyse
- Rdaction dun mmoire de recherche de 20p.

Modalits de contrle des connaissances (mcc)


Session 1 : ET Rendu
Session 2 : Rendu
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L3 - Information-communication - Mdias, journalisme et numrique


UE E6 - STAGE
EP Stage
Semestre 6

Objectifs
Le stage a quatre objectifs :
- permettre aux tudiants de dcouvrir le monde professionnel et ses
problmatiques
- permettre aux tudiants de dcouvrir une ou plusieurs activits professionnelles
de la communication
- permettre aux tudiants de construire et dprouver leur projet de master et
professionnel
- permettre aux tudiants de faire le lien entre connaissances thoriques et
mthodologiques et activits professionnelles

Connaissances acqurir
Dcouverte des enjeux organisationnels de lactivit communicationnelle

Capacits et comptences acqurir


Travail en quipe et hirarchique
Savoir-faire dun mtier de la communication
Rflexivit et capacit critique sur son exprience et son projet professionnel

Modalits pdagogiques
Stage de 152h minimum dans une structure et/ou avec des missions qui relve du
domaine du parcours de ltudiant en L3.

Modalits de contrle des connaissances (mcc)


Session 1
CC
R coef 1
O 20 min coef 3
Session 2
R coef 1
O 20 min coef 3

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