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23 de septiembre de 2016
Nacional y regional
En mviles o tabletas
Modalidad elegida
Educativa
Gr04-ej2-v1
23 de septiembre de 2016
2.2.5. Entradas, insumos, materias primas, recursos, que requerir el sistema para prestar el
servicio.
2.2.6. Salidas, bienes, servicios, productos, resultados, que se obtendrn a partir del servicio
que prestar el sistema.
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2.3.2. Dependencia del sistema, en otros estados de su ciclo de vida (por ej.: puesta en marcha,
funcionamiento parcial o en temporada baja, cierre por vacaciones, parada por mantenimiento,
paro por fallos, estado de emergencia, ...), y del Producto Final a conseguir respecto a otros
sistemas reales.
Haciendo un anlisis sobre la funcionalidad del sistema de prevencin de riesgos del internet, se puede
decir que este mismo promueve una cultura de independencia ya que se est programando a la
ciudadana desde la dimensin sociocultural para depender de estructuras organizacionales artificiales
como instrumentos de apoyo en la solucin de temas relacionados con:
Cultura y educacin
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Consecuentemente, todas las etapas del proceso deben atender la complejidad de nuestra era
implantndola a nivel educativo, familiar y personal, as:
Estado del
ciclo de vida
Puesta en marcha
Estados de
emergencia
Diseo ejecucin
mantenimientos
preventivos y
correctivos
Diseo aprobacin
paros planificados
Paros no
planificados
Estado de
emergencia
(maestros
padres
2.3.3. Sntesis de los sistemas reales relacionados al sistema proyectado y sus dependencias,
presentados como Diagrama de Ishikawa.
en
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la
Docentes de apoyo para interactuar con los alumnos y representantes, e impartir la
informacin.
de Ente gubernamental involucrado para la autorizacin y duplicacin del proyecto a
otras escuelas.
2.4.3. Tabla indicativa de los beneficios y perjuicios que traera aparejados el sistema en
proyecto, una vez funcionando, para todos los usuarios de los apartados 2.4.1 y 2.4.2.
Usuario
La escuela
Beneficios al usuario
Prestigio como instituto por la
innovacin, agradecimiento por
parte de los padres, y satisfaccin
de ofrecer mejores oportunidades
de vida y seguridad a sus alumnos
y sus familias.
Psiclogo (a)
Experiencia
en
el
rea,
y
participacin en la investigacin y
ejecucin.
Profesional en el rea de Experiencia
en
el
rea,
y
la seguridad tecnolgica
participacin en la investigacin y
ejecucin.
Maestros (as)
Ganancia
de
conocimientos,
participacin en la investigacin y
ejecucin.
Ministerio de educacin
Innovacin, proteccin de los nios
a
travs
de
los
medios
tecnolgicos.
Alumnos
Conocimientos, seguridad en la
sociedad.
Padres y/o representantes Conocimiento,
para sus hijos.
Familias
Sociedad
mayor
seguridad
Perjuicios al usuario
Inversin de tiempo y recurso humano
para la ejecucin y puesta en marcha del
proyecto.
Inversin de tiempo.
Inversin de tiempo.
Inversin de tiempo adicional.
Inversin en recursos y tiempo en la
evaluacin y puesta en marcha de otro
proyecto ms amplio.
Menor libertad en el uso de internet,
mayor control por parte de sus padres y
su escuela.
Mayor cantidad de actividades y
responsabilidades consientes, adems
del tiempo que deben invertir para asistir
a las clases.
Responsabilidad
de
controlar
la
interaccin de los nios y adolescentes
con el internet, bsqueda de controles
las conexiones en su ausencia a travs
de los distintos dispositivos.
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2.6. Anexos